i Panitia Bahasa Arab al Meheliah i

Perkataan dalam bahasa Arab terbahagi tiga :

.iaitu kata nama sama ada bagi orang, binatang, benda , tempat dan sumpamaya اإلسم -1 iaitu kata kerja atau perbuatan الفعل .2 (kata sendi) حروؼ اعبر iaitu perkataan tertentu yang mempunyai makna seperti اغبرؼ .3 ضمائرال اؼباضي اؼبضارع األمر االسم اغبرؼ ىو -ٔ كتب كتبػػي - وكتاب ػػوِمْنػػػػ

مها -ٕ ػػاكتبػ افكتبػػيػػ - كتابػهما ِمْنػػػػػػهما ىم -ٖ ػواكتبػػ وفكتبػػػيػػ - كتابػهم ِمْنػػػػػػهم ىي -ٗ تْ كتبػػػ كتبتػػػ - كتابػها ِمْنػػػػػػها مها -٘ ػتاكتبػػ ػافكتبػػتػػػ - كتابػهما ِمْنػػػػػػهما ىنّ -ٙ نكتبػػػ نكتبػػػيػػػ - كتابػهن ِمْنػػػػػػهن أنتَ -ٚ تَ كتبػػػ كتبتػػػ كتبْ ا كتابكَ ِمْنػػػػػػكَ أنتما -ٛ تماكتبػػػ افػكتبػػػتػػ ػاكتبػػا كتابكما ِمْنػػػػػػكما أنتم -ٜ كتبػػػتم كتبػػػوفتػػػ واكتبػػػا كتابكم ِمْنػػػػػكم أنتِ -ٓٔ كتبػػػتِ نيػكتبػػػتػػ يكتبػػػا كتابكِ ِمْنػػػػػػكِ أنتما -ٔٔ ػػتماكتبػ ػافكتبػػتػػػ ػػاكتبػا كتابكما ِمْنػػػػػػكما أننت -ٕٔ ػنتكتبػػ نكتبػػػتػػػ نكتبػػػا كتابكن ِمْنػػػػػػكن أان -ٖٔ تُ كتبػػػ كتبأ - كتػابػػػي ِمنِّػػػػػػي كبن -ٗٔ ػناكتبػػ كتبنػػػ - كتابػػػنا ِمػػػػػنَّا

مؤنث مذكر العدد / النوع

تلميذة تلميذ مفرد تلميذاتف / تلميذتني تلميذاف / تلميَذْينِ مثىن تلميذات ْينَ / تلميذِ وفتلميذ صبع

تبلميذ صبع التكسري

Berikut antara tanda asas bagi isim dan fe’el:

* Tanda isim : (ـ) di awal perkataan, (ة) diakhir perkataan, (ا) selepas huruf pertama, dan ,(كاف وأخواهتا) ,(ِإفَّ وأخواهتا) sebelum huruf akhir, perkataan yang berada selepas (ا/و/ي) (حروؼ اعبر)Contoh :

معلم : di awal perkataan (ـ)ةتلميذ : diakhir perkataan (ة) ضارب : selepas huruf pertama (ا) اكراـ / غفور / رحيم : sebelum huruf akhir (ا/و/ي) perkataan yang berada selepas (كاف دمحم طالبا / إف دمحما طالب : (كاف وأخواهتا) ,(ِإفَّ وأخواهتا perkataan yang berada selepas (ذىبُت إىل اؼبدرسة ماشيا : (حروؼ اعبر

* Tanda fe’el madhi : (ت / ا / تػا / وا / ف / سبا / تن) di akhir perkataan

* Tanda fe’el mudhori’ : (ي / ت / أ / ف) di awal perkataan dan (اف / وف / ين / ف) di akhir perkataan Contoh : الطالبات يذىنب إىل اؼبدرسة

* Tanda fe’el amar : (ا) di awal perkataan dan (ا / وا / ي / ف) di akhir perkataan Contoh : أنتم اظبعوا إىل شرح اؼبعلم

Bahagian NAHU SMU(A) MEHELIAH

[2]

Ayat dalam bahasa Arab terbahagi dua :

املبتدأ ianya terdiri daripada , اإلسم iaitu ayat yang dimulakan dengan اعبملة االظبية -1(subjek) dan اػبرب (pradiket).

Contoh :

عائشة طالبة مؤدبة -1 املوز طعمو لذيذ -2 املعلم يصلي الظهر يف اؼبسجد -3 الالعبون يف اؼبلعب -4

kata) الفعل ianya terdiri daripada ,الفعل iaitu ayat yang dimulakan dengan اعبملة الفعلية -2kerja), الفاعل (pelaku) dan اؼبفعوؿ بو (objek – utk فعل متعدي).

Contoh :

يقرأ الطالب القرآف يف الليل -1 يذىب اؼبسلموف إىل اؼبسجد -2

وُ أَنَبـَواعُ وَ َبـبَبـرُ الَْ (1) أية(سسوات دام رَب خَ جنيس-سي)جن

النوع و العدديف و يطابقو ما يكمل معىن اؼببتدأ : الَبـخَبـَبَـَب -1/ ىنَّ ثػَ د/ مُ رَ فْ مُ : بيالغنري سكي اساـ دغن مبتدأ د مسيتداف اي أيةكفد سسوات اايلو.فلغكف )خرب (ثنَّ ؤَ ر / مُ كَّ ذَ مُ : جنيسري سكي اع داف دصبََ س:ي ادا تيك جنرَب خَ للخرب ثبلثة أنواع : -2 i ِاػبَػػبَػُر اْلُمْفَرد ) ii َة لَ مْ اعبُْ رُ بػَ ( خ iii َػػةلَ مْ اعبُْ وُ ػػبْ شِ ػػرَب ( خ i ِالَبـَبـبَبـُر اْلُمْفَرد ) :

- utk kenal khabar tu khabar mufrad : kelih dulu mubtada’ (isim ma’rifah) d’awal ayat, lps

tu tengok pula isim nakirah slpsnya. Jika ada tanda tersebut itulah khabar mufrad. جونتوه :

عملو يف ؾبتهد اؼبوظف -٘ٔ عند هللا ؿببوباؼبؤمن اؼبخلص -ٔ على األوالد جبواإكراـ الوالدين -ٙٔ وصابرة مؤدبة طالبة عائشة -ٕ مزدضبة ابلناس مدينةكواال ؼبفور -ٚٔ يف أعماؽبم نشيطوفالرجاؿ -ٖ على تقدـ الببلد دليلوجود االشتباؾ العوؼبي -ٛٔ يف اؼبسابقة انجحوفىؤالء اؼبسلموف -ٗ يف اغبياة مهماالىتماـ ابلطبيعة اػبضراة -ٜٔ اغبياة الدنيا ﴾ زينة﴿ اؼباؿ والبنوف -٘ بكر بن عبدهللا أبوىذا -ٕٓ معتدؿو يف ىذا اليـو اعب -ٙ اآلخرين مع اّبة جسر االبتساـ -ٕٔ ؾبتهداف طالبافىذاف -ٚ النجاح. أساساإلجتهاد -ٕٕ على النساء قواموفالرجاؿ -ٛ يف بناء الدولة. متشجعةاألمة اؼبتقدمة -ٖٕ .صبيلةالسيارة القددية -ٜ إىل بيتهما. فاراجعالعامبلف -ٕٗ نةآم دولةماليزاي -ٓٔ الفطرة ديناإلسبلـ -ٕ٘ إىل اؼبشرتي فو مبتسمالتجار -ٔٔ يف صفوفهم. واقفوفاعبنود -ٕٙ أماـ اإلدارة قائماتالطالبات -ٕٔ

SMU(A) MEHELIAH

[3]

يف عملهما. انجحافاؼبهندساف -ٕٚ .يف عملهما متقنافالعامبلف -ٖٔ ابغبناف مكتوبةالة الرس -ٕٛ من اغبديد. مصنوعالقطار -ٗٔ د، رَ فْ بوليو كوان لفظ مُ اي ة( / يَّ لِ عْ ة، فِ يَّ ظبِْ ة )اِ لَ / بوكن صبُْ ةرَ كِ اسم نَ بنتوؽ داماايف : َخرَب اْلُمْفَرد تندا * ث.نَّ ؤَ مُ ،ر كَّ ذَ ع ظبادا مُ ، صبََ ىنَّ ثػَ مُ

Nota * :تندا اسم اؼبعرفة -تندا انتارابريكوت ، ةفَ رِ عْ مَ الْ مُ سْ اِ كبياسأنن بربنتوؽ مبتدأ - )انـ أورغ/ سبفت/ بندا(: َعَلٌم -ٔ(ىُ مُهَا/ /يَ / ىِ مْ ا/ ىُ / مهَُ وَ نْػنُتَّ/ ىُ / أَ مْ تُ نػْ ا/ أَ مَ تُ نػْ ِت/ أَ نْ َت/ أَ نْ / أَ نُ / كبَْ انَ )أَ : ري مِ ضَ -ٕ نَّ (كَ ئِ ولَ / أُ كَ لْ تِ /كَ انِ ذَ /كَ لِ ذَ /ءِ الَ ؤُ / ىَ فِ ااتَ / ىَ هِ ذِ /ىَ افِ ذَ ا/ ىَ ذَ )ىَ : ة ارَ شَ اإلِ مُ سْ اِ -ٖ (اَلبلَِّئي /افِ تَ للَّ / اَ يِت لَّ اَ / نَ يْ ذِ لَّ / اَ افِ ذَ للَّ اَ ي/ذِ لَّ )اَ : ؿ وْ صُ وْ مَ الْ مُ سْ اِ -ٗ (ة فَ رِ عْ مَ ِاْسُم الْ ة + رَ كِ نَّ : )ِاْسُم ال ةُ افَ ضَ اإلِ -٘ ادا )اؿ( -ٙ

تندا ِاْسُم -: فركتأف يغ تياد تندا اسم نكرة داتن-، انتارا تندا ِاْسُم النَِّكَرة كبياسأنن دام بنتوؽ خب - اْلَمْعرَِفة

َب الَ ب اعرَ اِ

رْي سِ كْ تَّ ال عُ ث/ صبَْ نَّ ؤَ مُ الْ عُ د/ صبَْ رَ فْ مُ ايت دام بنتوؽ َخَب جك : ةِ مَّ لضَّ ابِ عُ وْ فػُ رْ مَ -ٔ ىنَّ ثػَ مُ ايت دام بنتوؽ َخَب جك : فِ لِ ألَ ابِ عُ وْ فػُ رْ مَ -ٕ ُذْو( / فُػْو / / َحمُ / َأخُ )َأبُ ةِ سَ مْ اػبَْ اءُ ظبَْ / أَ رِ كَّ ذَ مُ الْ عُ صبَْ ايت دام بنتوؽ َخَب جك : اوِ وَ لْ ابِ عُ وْ فػُ رْ مَ -ٖ

Huraian dan contoh

: ةِ مَّ لضَّ ابِ عُ وْ فػُ رْ مَ َب خَ -ٔ يف دراستو ؾبتهد الطالب: درَ فْ مُ بربنتوؽ َخَب -ٔ

يف دراستها ةؾبتهد ةالطالب : يف دراستهن اتؾبتهدالطالبات : ثنَّ ؤَ مُ الْ عُ صبَْ ربنتوؽب َخَب -ٕ الدولة عماد: الشباب رْي سِ كْ تَّ ال عُ صبَْ بربنتوؽ َخَب -ٖ القرآف يقرأُ فعل مضارع )يغ بوكن أفعاؿ اػبمسة( : دمحم بربنتوؽ َخَب -ٗ

: فِ لِ ألَ ابِ عُ وْ فػُ رْ مَ َب خَ -ٕ دراستهما يف افؾبتهد افالطالب: ىنَّ ثػَ مُ بنتوؽ بر َخَب -ٔ

يف دراستهما اتفؾبتهد تافالطالب :

: اوِ وَ لْ ابِ عُ وْ فػُ رْ مَ َب خَ -ٖ

يف دراستهم وفؾبتهد بالطبل: رِ كَّ ذَ مُ الْ عُ صبَْ بربنتوؽ َخَب -ٔ .علم وخربة ذوالشيخ عبد العزيز : ُذْو( / فُػْو / / َحمُ / َأخُ )َأبُ ةِ سَ مْ اػبَْ اءُ ظبَْ أَ بربنتوؽ َخَب -ٕ

بثبوت النوف : عُ وْ فػُ رْ مَ َب خَ -ٗ يف دراستها نيتهدذب ةالطالببربنتوؽ أفعاؿ اػبمسة : َخَب -ٔ

يف دراستهما تهدافجي افالطالب :

[4]

ii َة (يَّ لِ عْ فِ )صُبَْلة و اتأَ (ةيَّ ظبِْ اِ صُبَْلة)ظبادا ةلَ مْ الُْ رُ بَبـَ ( خ ري سكي اددغن ُمبَتَدأ ايت ساـ رْي مِ ضَ أ داف دَ بتَ ادا َضِمرْي يغ مغهوبوغكن َخرَب دغن مُ دام أية اين )*

ث(نَّ ؤَ ر / مُ كَّ ذَ مُ : جنيسري سكي اع داف د/ صبََ ّنَّ ثػَ د/ مُ رَ فْ مُ بيالغن a- َةيَّ سِْ الة املَ الُْ َب خ :

Tanda khabar jumlah ismiyah : isim + domir – yg ada slps mubtada’ (isim ma’rifah)

d’awal ayat. جونتوه :

سعيدة حياتو اؼبؤمن الرجل -ٚ للاِ عبادةُ اهَ ساسُ أ مانةُ األ -ٔ كبرية عاصمتهاماليزاي -ٛ حممودة أخالقهمالطبلب -ٕ التسامح أساسهااألسرة الػمتينة -ٜ وشكلو مدور أصفر لونوالربتقاؿ -ٖ مجيلة مدرستهمالتبلميذ -ٓٔ كثرية ومنفعتو لذيذ طعمو اؼبوز -ٗ طويل شعرهاألب -ٔٔ .غالية مثنهالة الوردة اعبمي -٘ نشيطون طلبتهااؼبدرسة -ٕٔ .مثمرة أشجارىااعبنة -ٙ .الميلة أختكفاطمة -ٖٔ b- َةيَّ علِ فِ الة ملَ الُْ َب خ :

tandanya: ada feel slps mubtada (isim ma’rifah).

جونتوه : يف اؼبسجد أُِقْيَمتْ صبلة العشاء -ٙٔ عن الفحشاء واؼبنكر تنهىالصبلة -ٔ اؽبدفني يف اؼبسابقة.سجلوا البلعبوف -ٚٔ .وطنهم حيبوفىؤالء اؼباليزيوف -ٕ اغبفلة حيضروفكبار اؼبوظفني -ٛٔ زوجها تطيعالزوجة الصاغبة -ٖ ربو ليبل ونػهارا يعبدالػمؤمن -ٜٔ اؼببلبس غسل يف والدهتا تساعد عتيقة -ٗ اىل اؼبسجد يذىبوفاؼبسلموف -ٕٓ اـبلص ربو يعبد العام -٘ يف اؼبصلى يتدارسناألمهات -ٕٔ يف امتحاهنما ينجحافاجملتهد -ٙ

ابلعدؿ واإلحساف. يقضياغباكم -ٕٕ رمضاف. يصوموفاؼبؤمنوف -ٚ الظهر يف اؼبسجد صليياؼبوظف -ٖٕ بني السحاب . تطريالطيور -ٛ إىل مكة اؼبكرمة فو يسافر اججَّ اغبُ -ٕٗ عن اؼبشروع ناقشنياؼبهندسات -ٜ درسو يف الكلية يشرحاألستاذ -ٕ٘ أزايء اؼبدرسة يلبسوفالتبلميذ -ٓٔ وال يعلى عليو يعلواإلسبلـ -ٕٙ رمضافيصوموف اؼبسلموف -ٔٔ األعداء يف اغبرب. يقاتلاعبيش -ٕٚ من اؼبكتب. انزالفالقطاف -ٕٔ ضبلة البيئة. يهتموفالتبلميذ -ٕٛ م على مستوى اؼباجستري.دراسته يواصلوفأصدقائي -ٖٔ بنجاح أبنائهم. يفرحوفاألابء -ٜٕ إىل نصيحة اؼبعلمني كل وقت يستمعوفاجملتهدوف -ٗٔ أماـ الطلبة. جيلسوفاؼبعلموف -٘ٔ

iii ) َاؼ ضَ مُ داف ؼ رْ أاتو ظَ عبر()ِاْسم سلفس حرؼ ا وررُ ؾبَْ داف رِّ ُحروؼ اعبَ ادا - َبـَبـةلَ مْ الُْ وُ َبـَبـبْ شِ َبـَبـَب خ ()ِاْسم سلفس َظْرؼيو لَ إِ

Tandanya: ada huruf jar @ zoraf slps mubtada (isim ma’rifah) جونتوه :

اغبراـ معتمروف يف اؼبسجد -ٓٔ ِ دُ مْ اغبَْ -ٔ .يف إدارتواؼبوظف اؼبتقن -ٔٔ على اؼبكتبالكتاب -ٕ حولو تطري والطيور اعببل فوؽ السحاب -ٕٔ كَ امَ مَ أَ ةُ مانَ األَ -ٖ يف األملالسعادة -ٖٔ ورضبة الرسوؿ )ص( نور يف وجو -ٗ كرسيال فوؽ قيبةاغب -ٗٔ اغبجاج ىف عرفة -٘ اؼبقصف أماـ اؼبدرسة مطعم -٘ٔ أربع عشرة تلميذة. يف الفصل -ٙ يف االجتماعالرجل الفائز -ٙٔ اكمةماـ أاغباكم العادؿ -ٚ يف اؼبلعبالبلعبوف -ٚٔ اعبسم. من أعضاءالفم -ٛ النجاح يف االمتحاف من أسبابمراجعة الدروس -ٜ

، ُربَّ ، ِب، ؾَ ى، ِؿ، يف لَ ن، عَ ، عَ ، إىِلَ نْ : مِ رِّ حروف الَْ *ـَ، َخْلَف، ِعْندَ تَ ، ربَْ وؽَ ، فَ عَ : مَ فرْ ظَّ ال * ، أََما

[5]

ةافَ ضَ الِ (2) تتكوف اإلضافة من اإلظبني، أوؽبما اؼبضاؼ واثنيهما اؼبضاؼ إليو -1داف كات انـ كدوا دفغكيل اؼ ضَ مُ الْ َضاَفة ترديري درفد دوا كات انـ، كات انـ فراتـ دفغكيل إِ ) .و(يْ لَ إِ اؼُ ضَ مُ الْ

Tanda idofat : * isim (i) + isim (ii) – isim pertama berbentuk (isim nakirah / zoraf) + isim

kedua berbentuk (isim ma’rifah).

Contoh :

اؼبدرسة ماـأيقف التبلميذ -ٕٙ ِعْلمٍ ال َحْلَقةِ ُت يف سْ لَ جَ -ٔثُػْوَف اِبللَُّغِة اْلَعَربِيَّةِ اْلُمَدرِِّسنْيَ بَػْعضَ ِإفَّ -ٕ يسرى العسر معإّف -ٕٚ يَػَتَحدَّ األكل بعدغسل دمحم يده -ٕٛ يضاؼبر أمالتخدير يساعد يف إزالة -ٖ ابألمس لشجرةا فوؽرأيت الطري -ٜٕ يف السوؾ يف األسبوع اؼباضي ؾأابرأيت -ٗ فقد سلم ونلسامن حفظ -ٖٓ إىل العمل لذىابا قبلصافحُت يد األبوين -٘ .الزواج حفلةتصور العروساف يف -ٖٔ يف اؼبباراة. الكرة العبلعب -ٙ يف جامعة مبلاي الدراسة مواصلةأريد -ٕٖ على الطلبة الدرجات كشف وزعت اعبامعة -ٚ العلم ؾباؿاجتهد العلماء واػبرباء يف -ٖٖ حيضر إىل اؼبؤسبر السنوي كليةال عميد -ٛ االمتحاف نتيجةأعلن اؼبدير -ٖٗ اؼبريض أمالتخدير يساعد يف إزالة -ٜ على الكرسي اؽبدى نورجلست -ٖ٘ اؼبعلمني غرفةاؼبعلمات يتحاورف يف -ٓٔ اؼبتني اإلدياف ؿبافظةحيّث اإلسبلـ على -ٖٙ الشطرنج مسابقةىؤالء اؼبسلموف يشاركوف يف -ٔٔ فبلوء ابغبكمة واؼبوعظة اؼبؤمنني كبلـ -ٖٚ الية إىل الدوؿ العربية هاػػػػتمنتجاأصدرت ماليزاي -ٕٔ واؼبعرفة العلم جنةماليزاي -ٖٛ يف غرفة اإلجتماع اؼبدرسة معلميقابل اؼبدير -ٖٔ على حب الببلد. وػػػبطبليشجع اؼبعلم -ٜٖ اؼبطروحة لو. األسئلة صبيعاؼبستمع جييب عن -ٗٔ صباعة. اعبمعة صبلةصلى اؼبسلموف -ٓٗ واعبوائز للفائزين. اؽبدااي وزيعقاـ الوزير بت -٘ٔ المتحافا نتائجأعلن رئيس اعبامعة -ٔٗ يف اؼبسجد. اوي الرت صبلةيصلي اؼبسلموف -ٙٔ لتخرجا حفلةتصور اؼبتخرجوف يف -ٕٗ يف امتحانو الدرجات أعلىحيصل دمحم دائما على -ٚٔ لدراسةا أثناءقاؿ اؼبعلم : ال تتكلم -ٖٗ ىا من أجل أبنائها.جهود كلاألـ بذلت -ٛٔ نجاحال أساساعبد واالجتهاد -ٗٗ من إدارتو. اؼبدرسة مديرخرج -ٜٔ

اعبامعة أماـأنتظر صديقي -٘ٗ العايل على اعبودة التعليمية التعليم وزارةتتشرؼ -ٕٓ فقد سلم ػػوػػنلسامن حفظ -ٙٗ الطبيعية. اؼبياه تلوثالتلّوث اؼبائي حيدث أبنواع -ٕٔ اؼبباراةمن لكرةا العبانسحب -ٚٗ اؼبختارة الدراسة مكافتتمتع ماليزاي ك -ٕٕ كلمة الرتحيباعبامعة رئيسألقى -ٛٗ الببلد العوؼبي دليل على تقدـ الشتباؾا وجود -ٖٕ .حباجيات الوطن اللغة تعاليمتلتـز -ٜٗ يف ماليزاي الدراسة مواصلة. قرر الطلبة األجنبيوف -ٕٗ .البيئة افةنظهتتم اغبكومة ب -ٓ٘ عن اؼبدرسة. الطلبة تساقطاالكببلؿ اػبلقي يؤدي إىل -ٕ٘ مكث السائ يف الفندؽ طبسة أايـ. -ٕ٘ األـ أحق الناس ابالحرتاـ. -ٔ٘

Cara i'rab mudaf & mudaf ilaih *

دام أية. ن: مغيكوت كدودوقن افضَ مُ الْ ابُ رَ عْ اِ - :اايلو ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ الْ ابُ رَ عْ اِ -i ) َْرْي سِ كْ تَّ ال عُ ث/ صبَْ نَّ ؤَ مُ الْ عُ د/ صبَْ رَ فْ مُ دام بنتوؽ ايت ويْ لَ إِ اؼِ ضَ مُ الْ : جك ةرَ سْ لكَ ر ابِ وْ رُ ؾب

ii ) َْةِ سَ مْ اػبَْ اءُ ظبَْ / أَ رِ كَّ ذَ مُ الْ عُ صبَْ / ىنَّ ثػَ مُ ايت دام بنتوؽ ويْ لَ إِ اؼِ ضَ مُ الْ جك : اءيَ لْ ر ابِ وْ رُ ؾب

Huraian dan contoh

العالمة احلكم املوقع / الياء ةرَ سْ الكَ روْ رُ ؾبَْ ويْ لَ إِ اؼِ ضَ مُ الْ

i ) ْةرَ سْ لكَ ر ابِ وْ رُ ؾبَْ ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ ال : الفصل: فاطمة رئيسة درَ فْ مُ بنتوؽ بر ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ الْ -ٔ اؼبعلمات: فاطمة تقابل معلمتها يف غرفة ثنَّ ؤَ مُ الْ عُ صبَْ بنتوؽ بر ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ الْ -ٕ يف االمتحاف األسئلةذ جييبوف صبيع : التبلمي رْي سِ كْ تَّ ال عُ صبَْ بنتوؽبر ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ الْ -ٖ

ii ) َْاءيَ لْ ر ابِ وْ رُ ؾب : يف اؼبكتبة معلَمنْيِ تكلمُت مع : ىنَّ ثػَ مُ بنتوؽ بر ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ الْ -ٔ بعد عثماف نْيَ اؼبؤمنِ كاف علي أمري :رِ كَّ ذَ مُ الْ عُ صبَْ بنتوؽ بر ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ الْ -ٕ درسةاؼب إىل الذىابقبل ػوػأبييد دمحم صاف : ةِ سَ مْ اػبَْ اءُ ظبَْ أَ بربنتوؽ ويْ لَ إِ افِ ضَ مُ الْ -ٖ

SMU(A) MEHELIAH

[6]

طِ رْ الشَّ اتُ وَ دَ أَ (3) وتسمى األوىل صبلة الشرط والثانية تتكوف من أداة الشرط تربط بني صبلتني األوىل شرط للثانية. -1

.جواب الشرطراتـ دكنايل سباكاي صُبَْلُة الشَّْرِط داف أية )أية َشْرِطيَّة ترديري درفد أََداة الشَّْرط يغ مغهوبوغ دوا أية. أية ف

كدوا دكنايل َجَواُب الشَّْرِط(.

Tanda jumlah syartiyah : fe’el pertama slps adawat syart tu lah fe’el syarat/jumlah syart.

Fe’el kedua pula jawab syart

:تيك فركارا ترديري درفد طِ رْ الشَّ بُ وْ لُ سْ أُ - (طِ رْ الشَّ ابُ وَ داف جَ طِ رْ الشَّ ةِ لَ يغ مغهوبوغكن صبُْ فركاأتف ) طِ رْ الشَّ اةُ دَ أَ (ٔ والَ لَ -و لَ - يَّ أَ -ا مَ فَ يَبـْ كَ - نَ ّيَّ أَ - َت مَ -ا مَ ثُ يَبـْ حَ - نَ يْ أَ -ّنَّ أَ -ا مَ هْ مَ -ا مَ ذْ إِ -ا مَ -َمْن -ِإْن ) ( امَ لَّ كُ - امَّ لَ -ا ذَ إِ -ا مَّ أَ -ا و مَ لَ (طِ رْ الشَّ اةُ دَ سلفس أَ يغ برادا ع اِر ضَ مُ َماٍض/ لٌ عْ )فِ / ِفْعُل الشَّْرطِ طِ رْ الشَّ ةُ لَ مجُْ (ٕ كدوا(.يغ ع اِر ضَ مُ َماٍض/ لٌ عْ )فِ طِ رْ الشَّ ابُ وَ جَ (ٖ

ادا دوا : طرْ الشَّ اتُ وَ دَ أَ فوغسي * : ْيِ عَ ارِ ضَ مُ ْيِ لَ عْ فِ مُ زَ تُْ (ٔ [ يَّ أَ –ا مَ فَ يَبـْ كَ - نَ ّيَّ أَ - َت مَ -ا مَ ثُ يَبـْ حَ - نَ يْ أَ -ّنَّ أَ -ا مَ هْ مَ -ا مَ ذْ إِ -ا مَ -َمْن -ِإْن ]

جونتوه: يَبـْنَجحْ يف ُدُرْوِسِو ََيَْتِهدْ َمنْ -ٖٔ كيَبـْنُصرْ هللاُ تَبـْنُصرْ ِإفْ -ٔ كنُْكِرمْ ََتُْضرْ َمَت -ٗٔ َمْعرَِفًة َيِزْدكَ تَبـْقَرأ َمْهَما -َٕفَما -ٖ َفعُ نَػْفِع َأيُّ -٘ٔ اِبْػُنوُ َيُكنْ اأَلُب ُكنْ يَ َكيػْ َعَلْيو َيْشُكُرْوكَ النَّاَس تَبـنَبـْ يَبـحرتموكالناس تَبـحرتم مت -ٙٔ معا أدخلْ يف الفصل تدخلْ أايف -ٗ تزرع َتصدْ إف -ٚٔ يسعدإىل عملو يبّكر من -٘ تنجحنيف دراستكّن تتهدن إف -ٛٔ لو مػخرجا يَبـجعلهللا يتق من -ٙ

. الفوز تنال تتهد إف -ٜٔ .تصلْ على الدرب تسر مت -ٚ ابألجر. يفزواجبو بنشاط يؤد من -ٕٓ . سلملسانو فقد حفظ من -ٛ على اؽبدية. َتضر َتصل مت -ٕٔ رضا هللا. تنلعلى الببلء تصب إف( ٕ) .وافتبينفاسق بنبأ جاءكم إف -ٕٕ يف حياتو. ينجحيف عملو َيتهد من( ٕ الناس اؼبظلة. حيمل اؼبطر ينزل مت -ٖٕ لكم يضاعفوهللا قرضا حسنا تقرضوا إف -ٕٔ [ امَ لَّ كُ - امَّ لَ -ا ذَ إِ -ا مَّ أَ -ا و مَ لَ - والَ لَ -و لَ ] : عارِ ضَ مُ الْ لَ عْ فِ مُ زَ تُْ الَ (ٕ

جونتوه: َحاَلُة اْلَمرِْيَض َلَساَءتْ الطَِّبْيُب ْوالَ لَ -ٕ َنِدمَ الَعاِمُل َما َتََّنَّ َلوْ -ٔ الطبلب لهلاؼبعلم لو ال -ٖ

Cara i'rab ayat syartiyah

العالمة احلكم املوقع فعل الشرط / جواب الشرط

السكوف / حذؼ النوف ؾبزـو فعل اؼبضارع

SMU(A) MEHELIAH

[7]

عُ ابِ وَ لتَبـَّ اَ (4) ؿ ػػدَ البَ ( ٗ -د يْ وكِ التَّ ( ٖ - ػػفُ طْ عَ ال( ٕ –) الصفة ( تُ عْ النػَّ ( ٔادا أمفت : عُ ابِ وَ لتػَّ اَ

(a) َّس:ي: ادا دوا جن تُ عْ النَبـ ( صفة سبنر ابكي سسوات) وِ عِ وْ بػُ تػْ مَ سِ فْ نػَ يف ةٍ فَ ى صِ لَ عَ ؿَّ ا دَ مَ : ي قِ يْ قِ احلَْ تُ عْ النَبـَّ -ٔ

Tanda naat :

* isim (i) + isim (ii) – isim pertama berbentuk (isim ma’rifah) + isim kedua berbentuk (isim ma’rifah).

* isim (i) + isim (ii) – isim pertama berbentuk (isim nakirah) + isim kedua berbentuk (isim nakirah)

فد أمفت درفد سفولوه فركارا: (يغ دصفتكن)فركتأف وتنعُ مَ ااتو ساـ دغن اين مغيكوت تعْ نػَ - ثنَّ ؤَ ر/ مُ كَّ ذَ ( مُ ٕ ةرَ كِ ة/ نَ فَ رِ عْ ( مَ ٔ (رُّ ب / جَ صْ ع / نَ فْ اب ) رَ رَ عْ ( اِ ٗ ع/ صبََ ىنَّ ثػَ د/ مُ رَ فْ ( مُ ٖ جونتوه :

إىل بيوهتم اجملتهدوف العمالرجع -ٖٕ يُْ رِ لكَ ا لُ جُ الرَّ اءَ جَ -ٔ اعبراحّية العملّية يف الطبيب قب -ٕٗ تضمن سبلمة اجملتمع السعيدة األسرة -ٕ الرسالة اؼبطيع الولدكتب -ٕ٘ كبرية ارةسيّ الشارع يف -ٖ ابىرا جناحا. قب ابراىيم يف اإلمتحاف -ٕٙ إىل بيوهتم. اجملتهدوف العمالرجع -ٗ إىل معلمو القصرية الرسالةكتب الطالب -ٕٚ تضمن سبلمة اجملتمع. السعيدة األسرة -٘ الدينية سةاملدر تعلمت اللغة يف -ٕٛ للشرب. الصاٌف املاءكبتاج اىل -ٙ .الػُمِجّدين الطالبأثنيُت على -ٜٕ .ديثةغبا العلومتعّد اعبامعة -ٚ تغرس أماـ بييت اؼبورقة األشجار -ٖٓ يبذلوف جهدىم إلعزاز األمة. الصاغبوف املواطنون -ٛ يف القاعة اؼبتقنوف املعلمونجلس -ٖٔ أحياان مضر البطن الشهي الطعم -ٜ يف اؼبطبخاللذيذة األطعمةأعدت األـ -ٕٖ قم بتعليم أبنائك! ،العزيز املعلمأيها -ٓٔ أيكبلف الربتقاؿ اعبديدين ملدرسيإف ا -ٖٖ ضروري يف اؼبعركة اؼباكر اليشقائد -ٔٔ اغبديثة العلومتعد اعبامعة -ٖٗ اؼبعرض أفواجا أيتوف إىل اعبدد الطلبة -ٕٔ ابلسعادةوطيدة عالمةألخوة لو اغبفاظ على ا -ٖ٘ القوي املؤمنأحب هللا -ٖٔ

.نشيطةمعلمة يف ىذه اؼبدرسة -ٖٙ .اؼبصري صديقوكتب دمحم الرسالة إىل -ٗٔ للتبلميذ ؼبراجعة الدروس ذىبيةفرصة اإلجازة ىي -ٖٚ العربية اللغةكتبت حبثا يف فنوف -٘ٔ اعبميلة ملناظراتعجب السياح من -ٖٛ .ماليزاي يف صبيلة عاصمة لومفور كواال -ٙٔ للعيد جديدا ثواباشرتى الوالد -ٜٖ مشروع تشجري الشجرةاعبديد القريةاقرتح رئيس -ٚٔ .اعبميلة قريتودمحم الذي يريد أف يرجع إىل -ٓٗ ؿببوب لدى الناس الػمحسن املؤمن -ٛٔ واعبذابة اعبميلة الشواطئَبـبماليزاي مشهورة -ٔٗ مساء أمس شريف رجلجلسُت مع -ٜٔ اعبديد حذاءهيلبس التلميذ -ٕٗ يف غرفتها اؼباىرة املهندسةتناـ -ٕٓ للمذاكرة فعالة طريقةلديك -ٖٗ أجر يف الدارين الصاٌف لعملَبـل -ٕٔ اإلسبلمية يف العاصمة كواال ؼبفور. العاؼبية الامعةتقع -ٗٗ ىادئة مدينةكوات هبارو -ٕٕ

(صفة يغ ادا كاينت دغن سسوات) عِ وْ بػُ تػْ مَ لْ ابِ اطٌ بَ تِ ارْ وُ لَ مِ سْ اِ يف ةٍ فَ ى صِ لَ عَ ؿَّ ا دَ مَ : ِبّ بَبـَ السَّ تُ عْ النَبـَّ -ٕTanda Na’at Sababi: slps na’at itu ada isim + domir (domir ini mesti sama dgn na’at dr

segi muzakkar @ muannas) درفد سفولوه فركارا:تيكػ فد منعوت د داف مغيكوتفرَ اين سنتياس مُ تعْ نػَ - (رُّ ب / جَ صْ ع / نَ فْ اب ) رَ رَ عْ ( اِ ٖ ثنَّ ؤَ ر/ مُ كَّ ذَ ( مُ ٕ ةرَ كِ ة/ نَ فَ رِ عْ ( مَ ٔ

جونتوه : كبلمو صادقاحيّب الناس رجبل -ٕ .َأُخْوهُ يُْ رِ لكَ ا لُ جُ الرَّ اءَ جَ -ٔ وأختُ عاقلةٌ ىذا ولٌد -ٗ جامعاهتا متقّدمة ماليزاي إفّ -ٖ زوجها صاٌفىذه امراءة -ٙ أخوه . انجحاأكرمت طالبا -٘ مشيو سريعاشاىدت قطارا -ٛ ازىارىا. ضرةرأيُتك عند حديقة ان -ٚ جامعاهتا متقّدمة ماليزاي إفّ -ٓٔ كبلمو. صادقاحيّب الناس رجبل -ٜ فناؤه الفسي أسكن يف البيت -ٕٔ أخوىا ؾبتهداطالبة قابلتُ -ٔٔ رخيص سعرهاؼببلبس الضيق -ٗٔ أخُتو عاقلةٌ لٌد ىذا و -ٖٔ أخبلقو السوءال تقلد الصديق -ٙٔ مناراتو عاليةىذا مسجد -٘ٔ

SMU(A) MEHELIAH

[8]

أخوه. انجحاأكرمت طالبا -ٛٔ أمو الكريجاء الطالب -ٚٔ ماؤه من السماء الغزيرنزؿ اؼبطر -ٕٓ خطها اعبميلقرأت الرسالة -ٜٔ .ميدانو الواسعوقف اؼبعلموف يف االجتماع -ٕٕ جاء الرجل الفاضل أبوه. -ٕٔ أبوه. الكريينج الرجل -ٖٕ :ظبادا املنعوت ابرَ عْ اِ مغيكوت النعتاب رَ عْ اِ * ()ؾبرور رُّ جَ -ٖ )منصوب(ب صْ نَ -ٕ )مرفوع( عفْ رَ -ٔ

**Lihat panduan ‘irab

(b) َفِ طْ العَ ؼِ وْ رُ حُ دُ حَ أَ وِ عِ وْ بػُ تػْ مَ نْيَ بػَ وَ وُ نَ يػْ بػَ طُ سُّ وَ تػَ يػَ عٌ بِ اتَ : فُ طْ الع (أيةسسوات كات ىوبوغ يغ مغهوبوغكن دوا فركتأف دام )

( لْ بَ - نْ كِ لَ - تَّ حَ - الَ - ـْ أَ - وْ أَ - ُثَّ -َؼ -: ) َو فِ طْ العَ ؼُ وْ رُ حُ * ويْ لَ عَ فٌ وْ طُ عْ مَ : دانمكن ف طْ العَ ؼُ رْ م سبلـو حَ سْ اِ - فوْ طُ عْ مَ : دانمكن فطْ العَ ؼُ رْ م سلفس حَ سْ اِ -

جونتوه:

خربة و علماؼبهندس ذو -ٕ اعبليس الصاٌفلكن الليس السوءال تصادؽ -ٔ وحصدتُ األرز ث زرعتُ -ٗ الدراجةأو السيارةػربب فاطمة أف تذىب إىل مدرستها ب -ٖ زيداو دمحما ب إالّ حضر الطبل -ٙ يف الدكاف اػبضروات و لفواكوابع الفبلح ا -٘ للناس نشرتوالعلم ث تعلمتُ -ٛ الشعراءيف الندوة لكن العلماءما شاركت -ٚ ؾبتهدوفو انشطونالتبلميذ -ٓٔ من الفصل اؼبعلموفث التالميذخيرج -ٜ .متفقاف يف الرأي إظباعيلو دمحم -ٕٔ حيضراف االجتماع يف لندف انئبو و الوزير -ٔٔ

انئبواغبفلة لكن الوزيرال حيضر -ٗٔ الكتب و اجملالتػمعة فبتلئة بمكتبة اعبا -ٖٔ شقيقتاف ىندو فاطمة -ٙٔ القلملكن املرسمال يشرتي أضبد -٘ٔ زينبو مرميمع تكلمتُ -ٛٔ .الصاٌف اعبليسلكن الليس السوءال تصادؽ -ٚٔ عماد األمة األمراءو العلماءإف -ٕٓ ينجحاف يف مسابقة تبلوة القرآف عليو أمحد -ٜٔ الكتبو ابجملالتمكتبة اعبامعة فبتلئة -ٕٕ من الفصل اؼبعلموفث التالميذخيرج -ٕٔ يف الدكاف اػبضرواتو الفواكوابع الفبلح -ٕٗ .اؼبعرفةو العلمماليزاي مركز -ٖٕ إىل اؼبسجددمحم ث زكرّي دخل -ٕٙ يتجولوف حوؿ اؼبدرسة الطالباتو الطالب -ٕ٘ توأماف ؿبمودو إبراىيم -ٕٛ الدراجةأو ابلسيارةربب فاطمة أف تذىب إىل مدرستها -ٕٚ .الشعراءيف الندوة لكن العلماءما شاركت -ٖٓ حيضراف االجتماع يف لندف ئبووانالوزير -ٜٕ

:ظبادا ويْ لَ عَ فٌ وْ طُ عْ مَ ابرَ عْ اِ مغيكوت َمْعُطْوفاب رَ عْ اِ * ()ؾبرور رُّ جَ -ٖ )منصوب(ب صْ نَ -ٕ )مرفوع( عفْ رَ -ٔ

**Lihat panduan ‘irab

(c) َّأية أونتوؽ مغهيلغكن كراكواف فندغر .سسوات : كات فنكاس دام ديْ كِ وْ التَبـ Tanda taukid :

* tukid lafzi : perkataan berulang dalam ayat - (perkataan kedua adalah taukid)

* taukid ma’nawi : perkataan nafs, ain, kull, jami’ dll

س:يد ادا دوا جنيْ كِ ْو التػَّ -i- َّة (لَ ؼ / صبُْ رْ ل / حَ عْ م / فِ سْ اِ ) ػػد ظبادا كَّ َؤ مُ : دغن مغولغي لفظ الْ ي ظِ فْ اللَّ دُ يْ كِ وْ التَبـ

جونتوه: الغريبال تتكلم مع الغريب -٘ فَ وْ مُ لَ عْ يػَ سَ بلَّ كَ ُثَّ فَ وْ مُ لَ عْ يػَ سَ بلَّ كَ -ٔ يف أسرة سعيدة كبننعيش -ٙ إىل اؼبدرسة أانذىبُت -ٕ

[9]

من مكة اؼبكرمة أمس أان عدتُ -ٚ دبا أصاب إخواننا بغزة كبنكبزف -ٖ اؼبشرتيالتجار مبتسموف إىل اؼبشرتي -ٛ القرآف نصفو أانحفظُت -ٗ ii- َّمغكوانكن فركتأف : ي وِ نَ عْ مَ الْ دُ يْ كِ وْ التَبـ : وحد[ -ع صبَْ اء / أَ عَ وف / صبَْ عُ صبَْ ع / أَ يْ صبَِ -ة امَّ عَ -/ ِكبَل / ِكْلَتا ُكلُّ - ػػنُيُ عْ / أَ نْيُ عَ – سُ فَ نػْ / أَ سُ فْ نػَ ]

جونتوه: مها طالبتاف يف اعبامعةكلتافاطمة ومري -٘ يف مساعدة الفقراء صبيعوأنفق الغّن اؼباؿ -ٔ م يف عرفةيعهوقوؼ اغبجاج صب -ٙ ن يطبخن الطعاـ للضيفأنفسهاألمهات -ٕ م قلب واحدكلهشعب ماليزاي -ٚ ا من اؼبكتبة مساء أمسعينهخرجت مري -ٖ قصيدتو نفسوألقى الشاعر -ٛ من أىل بيت رسوؿ هللا كبلمهاضبزة وعلّي -ٗ :ظبادا ،ه ػػدُ كَّ َؤ مغيكوت كأدأف مُ ادالو ديْ كِ وْ التَبـَّ اب رَ عْ اِ * ()ؾبرور رُّ جَ -ٖ )منصوب(ب صْ نَ -ٕ )مرفوع( عفْ رَ -ٔ

**Lihat panduan ‘irab

(d) َفركتأف يغ مغكنتيكن سسوات لَبـدَ البَبـ : : سيؿ ادا أمفت جندَ البَ -i) َوُ نْ ؿ مِ ػدَ بْ مُ لْ اَ داف ؿ ػػدَ فركارا يغ ساـ انتارا البَ َبـَبـق :طابِ مُ الْ ل َبـدَ ب ،

ـُ -ٔ جديد اؼبعلمىذا -ٙ فقيهاً كبيػػراً الشػػافعيُ كاف اإلما يساعدوف اتاجني األغنياءىؤالء -ٚ اؼبرتّدين على بكر أبو اػبليفة قضى -ٕ من بيتو عبد اللطيفخرج القارئ -ٛ دمحمالفائز يف اؼبسابقة أخوؾ -ٖ .عبدهللاقاـ األستاذ -ٜ اؼبشروعات اؼبتعددة للتقدـ ماليزايأقامت حكومتنا -ٗ الفصل إىل إبراىيمي معلم جاء -ٓٔ جنوده بتقوى هللا صبلح الدينأوصى القائد -٘

ii) َلَّ كُ نْ مِ ضِ عْ بَبـدل بَبـ : و( .نْ ؿ مِ دَ بْ ؿ سبهاكني درفد كسلوروىن سسوات فركارا ) مُ دَ بػَ

/ معظم / أكثر * فركتأف يغ بياس دكوانكن ابكي بدؿ بعض من كل اايلو: بَػْعُض / ِنْصُف / ُجْزءُ جونتوه :

من اؼبكتبة أكثرىمخرج الطبلب -ٗ ْصَفونِ َز ػػبػْ اػبُْ ػػتُ لْ كَ أَ -ٔ ذيلوأمسك الولد اغبصاف -٘ .ثلثوشربت مري اغبليب -ٕ انفذهتانظرت إىل السيارة -ٖ

iii) َػػوُ نْ ؿ مِ ػػدَ بْ ؿ مرغكومي مُ ػدَ : بػَ ال مَ تِ شْ ل االِ َبـدَ ب . جونتوه :

رائحتهاأحب القهوة -ٖ قػُو ػػبلَ خْ أَ ػػٌد مَّ ؿبَُ ػػِّن بَ جَ عْ أَ -ٔ صبالتهاسرتّن السيارة -ٗ ظلمتوأخاؼ من الليل -ٕ .منظرىايزور السياح القرية اعبميل -ٖ

:ظبادا وُ نْ ؿ مِ دَ بْ مغيكوت كأدأف مُ ل دَ البَ اب رَ عْ اِ * ()ؾبرور رُّ جَ -ٖ )منصوب(ب صْ نَ -ٕ )مرفوع( عفْ رَ -ٔ

**Lihat panduan ‘irab

[10]

َبـَبـالاحلَْ (5) ُ بػَ وب يػٌ صُ نْ ة مَ رَ كِ نَ مُ سْ اِ : َبـَبـالاحلَْ .ؿِ وْ عُ فْ مَ الْ وِ أَ لِ اعِ الفَ ةَ ئَ يػْ ىَ نيِّ

)بندا يغ دالكوكن( وؿ بِ وْ عُ فْ مَ الْ )فبلكو( داف ػػلاعِ ػوب يغ منرغكن تنتغ كأدأف الفَ صُ نْ ة مَ ػػرَ كِ ػػم نَ سْ اِ حاؿ : بكادياف - ؟لُ عْ الفِ ثَ دَ " حَ فَ يْ كَ ": مروفاكن جوافن كفد سؤالن جوكػكتيك برالكو فربواتن ) إاي

(. ؟فربواتن ايت فبرالكو i- لاعِ الفَ نَ مِ اؿحَ جونتوه : ةً ػػيَ اشِ مَ ةِ سَ رَ دْ مَ الْ ىَل إِ ةُ بَ الِ الطَّ تْ بَ ىَ ذَ -ٔ ةِ ضَّمَّ اِبلْ مرفوع فَاِعل( اؿاغبَْ بُ احِ صَ : ) ةُ بَ الِ الطَّ اعراب : -

: َحاؿ َمْنُصْوٌب اِبْلَفْتَحةِ ةً ػيَ ػاشِ مَ

ii- ػافيػػاً صَ املَبـَبـاءَ ػػرِبْػُت شَ : وول بِ عُ فْ مَ الْ نَ مِ اؿحَ جونتوه ( َمْفُعوٌؿ بِِو َمْنُصْوٌب اِبْلَفْتَحةِ اؿاغبَْ بُ احِ صَ : ) املَبـَبـاءَ اعراب : -

: َحاؿ َمْنُصْوٌب اِبْلَفْتَحةِ ػافيػػاً صَ اؿ اغبَْ بُ احِ " داف صَ اؿاغبَْ بُ احِ صَ " دانمكن سباكاي نو يغ دجلسكن كأدأنؿ بِ ػوْ عُ فْ مَ و الْ اتل أػاعِ الفَ *

ة .فَ رِ عْ مَ دام بنتوؽ ِاْسم ايت / ّنَّ ثػَ د/ مُ رَ فْ ث داف داري سكي مُ نَّ ؤَ ر / مُ كَّ ذَ اؿ دري سكي مُ اغبَْ بُ احِ ساـ دغن صَ مستيلو اؿ اغبَْ - ع .صبََ

- Untuk kenal HAL carilah isim ma’rifah (sahibul hal) yg ada sebelumnya terlebih dahulu. Kemudian lihat isim nakirah di akhir ayat.

.:ثنَّ ؤَ مُ الْ ع ة / صبَْ ثَ نػَّ ؤَ ة مُ دَ رَ فْ مُ ام بنتوؽاؿ ايت بوليو دحَ –ػػل اقِ عَ ال رْيِ غَ ع لِ اؿ ايت صبََ اغبَْ بُ احِ جك صَ -

/ ػػةً نَ يػْ ظبَِ اِت رَ قَ البػَ حُ ػػبلَّ لفَ ا عَ جونتوه : ابَ اتٍ نَ يػْ ػػمِ سَ اِت رَ قَ البػَ حُ ػػبلَّ الفَ عَ ابَ

س :ياؿ ادا تيك جناغبَْ *a- َدرَ فْ مُ الْ ال ح : من اؼبعركة منتصرينرجع اعبيوش -ٖ . اتٍ يَ افِ صَ / ةً يَ افِ صَ رِ هْ النػَّ يف اهُ يَ مِ الْ تْ رَ جَ -ٔ الدراجة راكبحديقة اغبيواف ذبّولت ُ -ٗ مسرتحات الغرفة يف السائحات انمت -ٕ b - َادا حرؼ "و" / ضمري دتغو أية(: َبـَبـةيَّ لِ عْ فِ اْلُْمَلة الة / يَّ سِْ الِ ة الَ مْ الُْ ال ح(

.اؿاغبَْ بُ احِ اؿ دغن صَ / ضمري يغ مغهوبوغكن حَ (وَ ادا حرؼ ) : سيةاالملة َحال الجونتوه

)الضمري( - وِ سِ أْ ى رَ لَ عَ هُ دُ يَ دٌ مَّ ؿبَُ اءَ جَ -ٗ )واو اغباؿ( - مٌ ائِ قَ رٌ مْ عَ وَ دٌ مَّ ؿبَُ اءَ جَ -ٔ ىم يبتسموف وزارين األصدقاء -٘ ٌة عَ ػاطِ ُس سَ مْ الشَّ وَ تُ ظْ قَ يػْ ػػتػَ سْ اِ -ٕ .ىي حزينة وقابلت اؼبعلمة -ٖ : فعليةالملة َحال الجونتوه - و الشرطةترافق وديشي السارؽ -ٖ " يْ كِ بْ يػَ وَ لُ فْ الطِّ ارَ " سَ -ٔ الوزير. يكرموفقاـ الضيوؼ -ٗ يف الطابور يقفوفرأيت أانس كثريين -ٕ

c- َادا حرؼ جر / ظرؼ دأخر أية( َبـَبـة لَ مْ الُْ وِ َبـَبـبْ ال شِ حَبـَبـ( جونتوه :

ـَ الَقاَعةِ أََمايَػْقَرأُ الطَّاِلُب الُقْرآَف رِ جَ ى الشَّ لَ عَ ػػرَ مَ ُت الثَّ عْ بِ -ٔ بني السحابرأيت الطائرة أبدبأكل األطفاؿ الطعاـ -ٕ وسط اؼبلعب مع زمبلئويلعب دمحم الكرة -ٖ

SMU(A) MEHELIAH

[11]

ةسَ مْ ال الَْ عَ فَبـْ األَ (6)

(فعل مضارع + ا / و / ياألفعاؿ اػبمسة : ليم بنتوؽ كات كرج ) تَبـْفَعُلْوَن[ - نِ الَ عَ فْ تَبـَ – ْيَ لِ عَ فْ تَبـَ – نَ وْ لُ عَ فْ يَبـَ – نِ الَ عَ فْ يَبـَ : ]

جونتوه : نِ الَ عَ فْ يَبـَ ا : مهَُ )اف( ال + عَ فْ يػَ -ٔ

األعداء يف اغبرب يقاتبلاعبيشاف حياوالف أف -ٕ ِإىَل اْلَمْدَرَسةِ يَْذَىَبافِ مُهَا -ٔ اعبائزة دبناسبة عيد اؼبعلمني يتسلمافالفائزاف -ٗ يف امتحاهنما ينجحافف ااجملتهد -ٖ

نَ وْ لُ عَ فْ يَبـَ : مْ ىُ )وف( ول + عَ فْ يػَ -ٕ اذا أمهلوا دروسهم ينجحواالطلبة لن -ٖ يف اْلَمْلَعبِ ْلَعبُػْوفَ ُىْم يػَ -ٔ أف أيكلوا اػببز يريدوفاؼبسلموف -ٗ أف ديوتوا يف اعبهاد خيافوااؼبؤمنوف م -ٕ

ْيَ لِ عَ فْ تَبـَ : تِ نْ أَ )ين( يل + عَ فْ تػَ -ٖ يف حياتك؟ تبتسميم ىل أنتِ -ٖ َماءَ الْ َتْشَرِبنْيَ أَْنِت -ٔ القرآف ىف اؼبسجد تقرئنيأنِت -ٗ يف الفصل ! تناميقاؿ اؼبدرس : اي زينب، ال -ٕ

نِ الَ عَ فْ تَبـَ : امَ تُ نػْ أَ )اف( ال + عَ فْ تػَ -ٗ القرآف يف شهر رمضاف !تقرءا عليكما أف -ٗ إىل قريتهما تسافراأراد سلمى وحسىن أف -ٔ إىل بيتها متأخرتني ترجعااؼبسلمتاف لن -٘ ىف األمواؿ تسرفامة وزينب ! ال اي فاط -ٕ اإلنرتنت للبحث عن اؼبعلومات فتستخدمتا الطالبتاف -ٙ اأَلُرزَّ أَتُْكبَلفِ أَنْػُتَما -ٖ

نَ وْ لُ عَ فْ تَبـَ : مْ تُ نػْ أَ )وف( ول + عَ فْ تػَ -٘ على الصلوات اػبمس اافظو ربال بد لكم أف -ٕ الرَِّسااَلتِ َتْكتُػبُػْوفَ أَنْػُتْم -ٔ إىل اإلجتماع ربضروا عليكم أف -ٗ يف الفصل تلعبوايها الطلبة ! ال أ -ٖ

اعراب األفعاؿ اػبمسة: -

فوْ النػُّ وتِ بُ ثػُ وع بِ رفُ مَ فعل مضارع :(َتْشَرِبْيَ ) اْلَماَء : ْشَرِبنْيَ * أَْنِت تَ فِ وْ النػُّ ؼِ ذْ حِبَ بٌ وْ صُ نْ مَ فعل مضارع: ََتُْكاَل() ُرزَّ : األَ أَتُْكبلَ َلنْ * أَنْػُتَما فوْ النػُّ ؼِ ذْ حِبَ ـٌ وْ زُ ؾبَْ فعل مضارع : َتْكتَبـبَبـْوا() الّرَِسااَلِت: َتْكتُػبُػْوا لَْ * أَنْػُتْم

َذْن ، َكيْ ْن ، إِ ْن ، لَ أَ : بصْ النَّ اتُ وَ دَ أَ * (ةيَ اىِ النَّ ) الَ ، (رمْ األَ ) مَّا ، لَ ، لَ لَْ : مزْ الَْ اتُ وَ دَ أَ * كن مروهبكن جبأف مك ااي ا أفعال المسةبرادا سبلـو ين ا مزْ الَْ اتُ وَ دَ أَ داف بصْ النَّ اتُ وَ دَ أَ افبيل - ف(اايئت دبواغ حرؼ ) أفعال المسةخري ؼ أو حر

SMU(A) MEHELIAH

[12]

اءسَْ األَ ال وَ عَ فَبـْ األَ نَ ب مِ رَ عْ مُ الْ وَ ِن بْ مَ الْ (7) A- i)جباءنن تيدؽ بروبو فحروؼ أخر يغ ماف كات كرج :ِن بْ مَ لْ اَ الفعل .

رِ مْ األَ لُ عْ فِ ( ٕ ياضِ مَ الْ لُ عْ الفِ ( ٔ ِفْعل َمْبِّن اد تيكػػ : سجارا لغسوغ )ثقيلة/خفيفة( نون النسوة / نون التوكيديغ برظببوغ دغن عارِ ضَ مُ الْ لُ عْ الفِ ( ٖ :ياضِ مَ الْ لُ عْ الفِ ( ٔ

ُتَما، َكتَػبػْنُتَّ / ، ،َكتَػبَػَتا، َكتَػنْبَ / َكتَػْبتَ َكتَػَبتْ / اَكتَػبُػوْ َكتَػَبا، ، َكَتبَ ُتْم / َكتَػْبِت، َكتَػبػْ ُتَما، َكتَػبػْ َكتَػبػْ / )أنِت( )أنتما( )أننت( (/)أنَت( )أنتما( )أنتم/ )ىي( )مها( )ىن(/ )ىو( )مها( )ىم(

]للمخاطبة[ ]للمخاطب[ ]للغائبة[ ]للغائب[

َنا َكتَػْبُت ،َكتَػبػْ )أان( )كبن( [للمتكلم )مذكر ومؤنث(]

جونتوه : ؿبمودا يف اؼبلعب أمس رأيتما -٘ جلس الضيفاف يف غرفة االستقباؿ -ٔ اؼبعلم التلميذ أبف ديس السبورة أمر -ٙ فرحت الطالبة اليت قبحت يف االمتحاف -ٕ اؼبوظفة إىل اإلدارة صباحا وصلت -ٚ ن مادة اغبسابإبراىيم أمو ع سأؿ -ٖ اؼبسلموف عيد الفطر فرحني استقبل -ٛ األعداء يف اغبرب قتلوااعبيش -ٗ

:رِ مْ األَ لُ عْ فِ ( ٕ اُْكُتِبْ ، اُْكتُػَبا ، اُْكتُػنْبَ اُْكُتْب ، اُْكتُػَبا ، اُْكتُػُبوا ا( )أننتَّ()أنِت( )أنتم )أنَت( )أنتما( )أنتم(

[ للمخاطبة] [ للمخاطب ]

جونتوه : ابألطفاؿ اعتننياي مربّيات، . ٖ اؼبعلم نصائ إىل اسَتِمعْ ! ايعبدهللا -ٔ أنت إىل الػمصّلى اذىباي صديق! دروسك راجعْ اي بّّن ! -ٕ نْبَ : َيْكتُػنْبَ ، َتْكتػُ نون النسوة+ عارِ ضَ مُ الْ لُ عْ الفِ -أ - (ٖ

)أننتَّ( )ىنَّ( جونتوه :

يف اؼبطبخ الستعداد العشاء يطبخنالنساء -ٕ اؼبسجد يف خاشعات يصلني اؼبؤمنات -ٔ

/ أَْذَىنَبَّ أذىنَبْ (أان) : اؼبباشرة نون التوكيد+ عارِ ضَ مُ الْ لُ عْ الفِ -ب - ن يومئذ عن النعيمث لتسئل -ٕ أمواؿ الناس يسرقنّ اللص -ٔجونتوه :

SMU(A) MEHELIAH

[13]

ii ) ِدام نسكاليفوف بروبو كدودوقن جباءنن تيدؽ بروبو فحروؼ أخر يغ ماف : فركتأف ِن بْ مَ الْ مُ سْ اال أية سسوات

:ادا الفن فركتأف َمْبِّن( -)فركتأف اتُ يَّ نِ َبـبْ مَ لْ اَ * ( كنيت انـ) ر:ائِ مَ لضَّ ( اَ ٔ

نُ ، كبَْ انَ : أَ م لِّ كَ تَ مُ ( ٔ نُتَّ ػنْ ا، أَ مَ تُ ػنْ أَ ِت،نْ ، أَ مْ تُ ػنْ ا، أَ مَ تُ ػنْ َت، أَ نْ : أَ / ـباطبة باطَ ـبَُ ( ٕ نَّ ا ، ىُ ، مهَُ يَ ، ىِ مْ ا ، ىُ ، مهَُ وَ : ىُ / غائبة ب ائِ ( غَ ٖ جونتوه :

كفبنوع الدخوؿ قبل أف تؤذف ل -ٗ الذين يشّكلوف الوطن. ىمالػمواطنوف -ٔ نرسم التخطيطات للمنتخبات العامة كبن -٘ مثل النمل يف التعاوفأنتم -ٕ االنتقاؿ من مكة إىل اؼبدينة ىياؽبجرة دبعناىا القدي -ٙ يف رضبة هللا ىمالصائموف -ٖ

)كات توقبوؽ( :ةِ ارَ شَ الِ مُ سْ ( اِ ٕ ، ءِ الَ ؤُ ىَ - فِ ااتَ ىَ - افِ ذَ ىَ - هِ ذِ ىَ -ا ذَ ىَ َذِلُكنَّ ، -َذِلُكم -تِْلُكَما -ُكَما َذلِ - كَ لْ تِ - كَ لِ ذَ - اؾَ ذَ

اِلكَ نَ ىُ – اؾَ نَ ىُ -ا نَ هُ ىَ -ىنا سيّارة مستوردة ىذه -ٖ اغبقّ القرآف ليهدي إىل ىذاإّف -ٔجونتوه :

فاف يصومااؼبسلم ذافى -ٗ إبخبلص يعملوف اؼبعلموف ىؤالء -ٕ

ل:وْ صُ وْ مَ الْ مُ سْ ( الِ ٖ َما –َمْن -ي بلئِ لَّ اَ - نَ يْ ذِ لَّ اَ افِ تَ للَّ اَ - افِ ذَ للَّ اَ - يِت لَّ اَ -ي ذِ لَّ اَ انجحات ابعبدّ يدرسن الآلئي الطالبات -ٖ ذبتهد انجحة اليتالطالبة -ٔ جونتوه :

يقرأ القرآف يسعد يف حياتو الذي -ٕ

)برباؼ بنتوؽ ظرؼ( : فِ رْ الظَّ ضُ عْ ( بَبـَ ٗ تَ ربَْ – ؽَ وْ فػَ - ذْ إِ - نْيَ بػَ -ل يْ لَ - ارهَ نػَ - آلفَ اَ - سِ مْ أَ - ثُ يْ حَ جونتوه :

الشجرة ربتالقط -ٖ زبتلف من اغبياة يف اؼباضي اآلفاغبياة -ٔ التكنولوجيا اغبديثة تسهل أمور حياتنا اآلف -ٗ أمسما رأيت ؿبمودا يف اؼبلعب -ٕ : طِ رْ الشَّ مُ سْ اِ )٘

يُّ أَ –ا مَ فَ يػْ كَ -ا مَ ثُ يػْ حَ -َّنَّ أَ -ا مَ نَ يػْ أَ - نَ يْ أَ - فَ ابَ أَ - َت مَ -ا مَ هْ مَ -ا مَ -َمْن طوى لسانو فقد فازمن -ٕ يعمل سوءا جيز بو من -ٔجونتوه :

طلب العبل سهر الليايل من -ٗ تشكر النعمة يزدىا هللا إف -ٖ )كات اتف( :امهَ فْ تِ سْ الِ مُ سْ اِ )ٙ

يُّ أَ – فَ يْ كَ - نَ يْ أَ - َت مَ -َما -َمْن .هتتم اغبكومة بصناعة ابتيك ؟ كيف -ٕ وصلت من جاكرات ؟ مت -ٔجونتوه : تسكن ؟ أين -ٗ اظبك ؟ ما -ٖ

ل :عْ فِ الْ مُ سْ اِ )ٚ يّّ حَ -و يْ إِ -و صَ - ارُ ذَّ حَ - كَ يْ لَ عَ - نْيُ مِ أَ - ؼٍّ أُ -ه أَ -اف عَ رْ سُ - َشتَّافُ - اتَ هَ يػْ ىَ

الصَّاِلِ َوالَفاِسقِ لِ جُ الرَّ نْيَ ا بػَ مَ افٌ تَّ شَ -ٔجونتوه :

[14]

)بيبلغن دام بنتوؽ دوا فركااتءف( ة :بَ كَّ رَ مُ الْ ادُ دَ عْ األَ )ٛ ،: )طَبَْسَة َعَشَر(٘ٔ، : )أَْربَػَعَة َعَشَر(ٗٔ، : )َثبلَثََة َعَشَر(ٖٔ، : )َأَحَد َعَشَر( ٔٔ عَ ٚٔ، : )ِستََّة َعَشَر(ٙٔ )ِتْسَعَة َعَشَر(: ٜٔ، : )شَبَانَِيَة َعَشَر(ٛٔ، َة َعَشَر(: )َسبػْ

جونتوه : كتااب عشر ثبلثة يقرأ ؿبمود -٘ العبا يف اؼبلعب أحد عشريشاىد اؼبتفرجوف -ٔ طالبا بزايرة إىل اؼبتحف الوطّن طبسة عشرقاـ -ٙ تلميذة أربع عشرةيف الفصل -ٕ طالبا يف القرية. عشر سبعةزاران -ٚ كتااب ستة عشرفاطمة تشرتي -ٖ معلما تسعة عشريف مدرسيت -ٛ كرسيا ة عشرشبانييف مكتبة -ٗ

B- i )دام نمغيكوت كدودوقنجباءنن بوليو بروبو فحروؼ أخر يغ ماف كات كرج: برَ عْ مُ لْ لفعل اا . فعل معرب إايلو :أية سسوات ة وَ سْ ف النِّ وْ ع يغ تيدؽ برظببوغ دغن نػُ اِر ضَ مُ ل الْ عْ الفِ ( أ

سجارا لغسوغ. )ثقيلة / خفيفة( ديْ كِ ْو ف التػَّ وْ ع يغ تيدؽ برظببوغ دغن نػُ اِر ضَ مُ ل الْ عْ الفِ ( ب

اؼبوظفة إىل اإلدارة صباحا صلت -ٕ تابو على اؼبكتبكاألستاذ يرتؾ -ٔجونتوه :

: اين ادالو دام تيك بنتوؽ لعْ عراب فِ ا * ؾبزـو -ٖ منصوب -ٕ مرفوع -ٔ

ة فندواف اعراب** ()ليح

ii ) ِمغيكوت جباءنن بوليو بروبو فحروؼ أخر يغ ماف : فركتأف برَ عْ مُ الْ مُ سْ اال أية سسوات دام نكدودوقن

- Isim mu’rab ialah selain drpd isim mabni yang lapan itu

أمس اؼبلعب ما رأيت ؿبمودا يف -ٕ عيد الفطر فرحني اؼبسلموف استقبل -ٔجونتوه :

:اين ادالو دام تيك بنتوؽ مسْ عراب اِ ا * ؾبرور -ٖ منصوب -ٕ مرفوع -ٔ

)ليحة فندواف اعراب** (

[15]

اَْلَمْفُعْول اْلُمْطَلق (11)

َر ُمْقرَتٍِف بَِزَمنٍ اَْلَمْفُعْول اْلُمْطَلق ، َويَػْعَمُل ِفْيِو ِفْعُلُو، َأْو : ِاْسٌم ُمْشَتقّّ ِمْن َلْفِظ اْلِفْعِل يَُدؿُّ َعَلى َحَدٍث َغيػُْهُو، َعَلى َأْف يُْذَكُر َمَعُو. ِشبػْ

Maf’ul mutlaq : kata nama yang terbit dari perkataan kata kerja yang menunjukkan

perbuatan yang tidak disertai masa dan kata kerja atau seumpamanya berfungsi terhadap

maf’ul mutlaq dengan syarat dinyatakan kata kerja tersebut.

س :يادا تيك جن اؼبفعوؿ اؼبطلقٌ ِللنَبـَّْوعِ (ٔ Mafنكرة( : اسمنكرة + اسم) ُمبَبـيِّ ’ul mutlaq yg menerangkan jenis perbuatan وافيا شرحاشرح اؼبعلم اؼبوضوع -ٙ شديدا َضْرابً َضَرَب ؿُبَمٌَّد َزْيًدا -ٔ موجزا شرحاأشرح الدرس -ٚ عميقا ْومان على السرير ل انـ الطف -ٕ جمودة قراءةيقرأ اؼبسلموف القرآف -ٛ انً يَبـْ بِ مُ احً تْ فػَ كَ ا لَ نَ حْ تَ فػَ انَّ إِ -ٖ ملا أكبل بأيكلوف الرتا -ٜ جزيال شكراأشكرؾ اي صديقي -ٗ .جهرية قراءة يقرأ الطالب الدعاء -ٓٔ كثريا ذكراروا هللا كايأيها الذين آمنوا اذ -٘ Maf’ul mutlaq yg menguatkan maksud perbuatanسهاج( : اسم )ادا ساتو ُمؤَّكُِّد ِلْلِفْعلِ (ٕ أكبل كل الولد األرز يف اؼبطعمأي -ٛ َضْرابً َضَرَب ؿُبَمٌَّد َزْيًدا -ٔ تزيينازيّنت البنت غرفتها -ٜ السهم انطبلؽانطلقت الطائرة -ٕ استماعا استمعوا إىل اػبطبة -ٓٔ الرؤساء اكراماأكرمت ضيفي -ٖ امً يْ لِ كْ تَ سى وْ مُ هللاُ مَ لَّ كَ وَ -ٔٔ اكراما أكـر هللا الناس -ٗ األسد تقدـ تقدـ اعبيوش يف اغبرب -ٕٔ .إطعاماأطعم الرجل القط -٘ .درسا أدرس العلـو من العلماء -ٖٔ فوزا فاز اؼبسلموف يف اؼبعركة -ٙ العلماء جلوسجلس أضبد على الكرسي -ٗٔ قباحاتهد يف اإلمتحاف قب اجمل -ٚ

ُ ِلْلَعَددِ (ٖ () اسم يغ ادا تندا ُمبَبـيِّ Maf’ul mutlaq yg menerangkan bilangan perbuatan: ُمثَػىنَّ يف اؼبسجد سجدتَػنْيِ سجدُت -٘ َضْربًػنْيِ َضَرَب ؿُبَمٌَّد َزْيًدا -ٔ كبتنيركبت البنت الدرجة ر -ٙ ضربتني ضرب أضبد اغبية-ٕ زلزالنيزلزؿ هللا األرض -ٚ ضربتنيضرب اؼببلكم خصمو -ٖ زايرتنيزار دمحم أابه يف القرية -ٛ قراءَتنيقرا الطالب الكتاب -ٗ

ابلفتحة / ابلياء منصوباؼبفعوؿ اؼبطلق : عراب ا * )ليحة فندواف اعراب** (

SMU(A) MEHELIAH

[16]

اِلْسِتثَبـَناء (12)

ادا تيك روكوف : الستثناء : اسم يغ برادا سبلـو أََداُة ااِلْسِتثْػَناء ( ُمْستَبـثَبـََن ِمَبـْنوُ َٔر ، ِسَوى ، َخبَل ، َعَدا ، َحاَشا. َأَدَواُت ااِلْسَبـتَبـثَبـَناء( ٕ : ِإالَّ ، َغيػْ : االسم يغ برادا سلفس أََداُة ااِلْسِتثْػَناء ُمْستَبـثَبـََن ( ٖ

جونتوه : اَء الَقْوـُ ِإالَّ ؿُبَمًَّدا جَ -ٔ

: مستثىن دمحما : أََداُة ااِلْسِتثْػَناء إال منو: مستثىن القوم الَقْوـُ : فَاِعٌل َمْرُفوٌع اِبلضَّمَّةِ اعراب : -

ِإالَّ : أََداُة ااِلْسِتثْػَناء ًدا ( َمْنُصْوٌب اِبلَفْتَحةِ : )ُمْستَػثْػىَن حُمَمَّ

(’hokum bacaan pada istithna): تثناءأحكاـ لئلس ( ِإالَّ :1 i )دام أية بياس : مستثىن واجب نصب

جونتوه : صفحةً إال اجمللةقرأُت -ٜ .صفحَتنيإال الريدةقراُت -ٔ جوىر واليةَ . إال الوالّيتزار السياح صبيع -ٓٔ نيجزئَ إال القرآنقرأت -ٕ نياببَ قبل اػبروج إال األبوابأغلق دمحم -ٔٔ ازيدً ب إالإىل اؼبلع الالعبوننزؿ -ٖ حسنَ على السرير إال األوالدانـ -ٕٔ نيغائبَ مادة التاريخ إال الطالب يدرس -ٗ

اببنيإال مادة الفقوتعلمُت -ٖٔ ازيدً إال الرجال قاـ -٘ يوسفَ إال التالميذرأيُت -ٗٔ سورةَ إال القرآنحيفظ جبلؿ الدين -ٙ بكرأابَ كلهم إال املسلمونجلس -٘ٔ نيكسبلنَ كلهم إال التالميذينج -ٚ طَالًِباالرسالَة ِإالَّ الط الَّبُ َكَتَب -ٙٔ ينتلميذَ الكتاب إال التالميذقرأ -ٛ ii دام أية اَنيف ُمْستَبـثَبـََن ِمْنوُ ساـ دغن ُمْستَػثْػىَن ( ِاْعَراب :

جونتوه : هللاُ إال إلوَ ال -٘ بلً يْ لِ قَ الَّ إِ مِ لْ لعِ اْ نْ مِ مْ تُ يػْ تِ وْ ا أُ مَ وَ -ٔ أخوىا إال أسرهتا أفرادَ ما عرفُت -ٙ .ؿبمدُ إال القومُ ما حضر -ٕ طَاِلبٌ الرسالَة ِإالَّ الط الَّبُ َما َكَتَب -ٚ إسحاؽُ إال الطالبُ ما رسب -ٖ نياؼبخلصِ إال هعبادِ ال يقبل هللا توبة -ٗ

iii ُمْستَبـثَبـََن ِمْنوُ مغيكوت كدودوكنن دام أية اَنيف يغ تيدؽ ادا ُمْستَػثْػىَن ( اعراب: اِلبٌ َما َكَتَب الرسالَة ِإالَّ طَ جونتوه :

أََداُة ااِلْسِتثْػَناء: ِاْعَراب : ِإالَّ - مَّةِ طَاِلٌب : )ُمْستَػثْػىَن( فَاِعٌل َمْرفُػْوٌع اِبلضَّ

َر / ِسَوى2) َر داف ِسَوى ادالو ؾَبُْرْور - َغيَبـْ ِاْسم سلفس َغيػَْر داف ِسَوى ادلو مضاؼ، ِاْسم سلفسن ادالو ُمَضاٌؼ ِإلَْيو( : )َغيػْ

َر جونتوه : طَاِلٍب َما َكَتَب الرسالَة َغيػْ ُمَضاؼ)أََداُة ااِلْسِتثْػَناء( : ِاْعَراب : َغيػْرَ -

)ُمْستَػثْػىَن( ُمَضاٌؼ ِإلَْيو ؾَبُْرْور اِبْلَكْسرَةِ : طائرةٍ جونتوه :

معركةكلها سوى املعاركشهد خالد بن الوليد -ٙ دمحمغري التالميذحضر -ٔ زيدغري الرجالقاـ -ٚ سكنيغري أمتعتوضبل الصياد -ٕ

SMU(A) MEHELIAH

[17]

فحتنيص غري اجمللة قرأت -ٛ كلمةيف السبورة غري الكلماتالطالب ديس -ٖ صحيفة سوى مجيع الصحفقرأ دمحم -ٜ العاصسوى املسلمي تُ احرتمْ -ٗ اإلسبلـغري ديناال يقبل هللا -ٓٔ .رسالة الرظبيةسوى الرسائلما كتبت -٘

: َخاَل / َعَدا / َحاَشا 3)i- ِو( داف َخبَل / َعَدا / اسم سلفس َخبَل / َعَدا / َحاَشا ادالو َمْنُصْوب )ِاْسم اين سباكاي َمْفُعْوٌؿ ب

َحاَشا فوال ادالو ِفْعٌل َماِضي.

طائرةً خالعادْت الطائراُت / طائرةً عداجونتوه: عادْت الطائراُت ِفْعٌل َماِضي)أََداُة ااِلْسِتثْػَناء( : ِاْعَراب : َخبلَ -

: )ُمْستَػثْػىَن( َمْفُعْوٌؿ بِو َمْنُصْوٌب اِبلَفْتَحةِ طائرةً

ii– َُْرْور داف َخبَل / َعَدا / َحاَشا فوال ادالو ُحُرْوؼ اعْبَرِّ.اسم سلفس َخبَل / َعَدا / َحاَشا ادالو ؾب

َجاَء اْلَقْوـُ َخبَل َزيْدٍ جونتوه: شبيو حبرؼ اعبر)أََداُة ااِلْسِتثْػَناء( : ِاْعَراب : َخبلَ -

َرةِ َزْيٍد : )ُمْستَػثْػىَن( ؾَبُْرْوٌر اِبْلَكسْ iii– افبيبل ادا )َما( اْلَمْصَدرِيَّة فد َخبَل / َعَدا مك ُمْستَػثْػىَن ايت َمْنُصْوب )سباكاي َمْفُعْوٌؿ بِو( داف َخبَل

/ َعَدا فوال ادالو ِفْعٌل َماِضي.

اَبِطلٌ هللا َ َخالَ جونتوه : َأاَل ُكلُّ َشْيٍء َما ِفْعٌل َماِضيْسِتثْػَناء( )أََداُة االِ : ِاْعَراب : َخبلَ -

: )ُمْستَػثْػىَن( َمْفُعْوٌؿ بِو َمْنُصْوٌب اِبلَفْتَحةِ هللا َ

جونتوه : ؾبلةحاشا اجملالتما قرأ أضبد -٘ طبيبعدا األطباءقابل اظباعيل -ٔ مادة الكيمياءكلها خبل املواد فهمُت -ٙ عدوِّايف اؼبعركة خبل ألعداءااعبيوش قتلوا . -ٕ فاطمةعدا النساءعادت -ٚ رشدي إىل اؼبدرسة خبل املدرسونما حضر -ٖ موظفايف عيد العماؿ حاشا املوظفونفرح -ٛ فاكهة حاشا الفواكوقد نضجْت -ٗ

[18]

ُمَناَدى (13)

: اسم يغ برادا سلفس أََدَواُت النَِّداءُمَناَدى أَيػَُّها ، أَيػَّتُػَها، َوا، اَللَُّهمَّ، َىيَّا: أ ، اَي ، أايَّ ، َأيَّ ، َأَدَواُت النَِّداء * منادى يغ ادا ) اؿ ( بياسن مغكوانكن أَيػَُّها )ابكي لبلكي( أاتو أَيػَّتُػَها )ابكي فرمفواف( -

هباكني منادى: : (اسم معرفة+ اسم نكرة) -(/كبلرف يغ مغكوانكن دوا فركاأتف)انـ أورغ ُمَناَدى ُمَضاف (ٔ

جونتوه : ، اغلق الباب من فضلك !الرزاق عبداي -ٕٔ ! ُقْم ِإىَل الصَّبَلِة للاِ ْبدَ عَ ايَ -ٔ ، كن صديقا يل !سفيان أاباي -ٖٔ ! كن أمينا يف عملكالرمحن عبداي -ٕ ! اجتهد وال تكسلالعلم طالباي -ٗٔ ! ِاْعِدْؿ يف اغبُْْكمِ اْلُمْؤِمِنْيَ أَِميػْرَ اَي -ٖ ، اعملوا جبد !املصنع عماؿاي -٘ٔ ! اجتهد ىف دروسك املدرسة طالباي -ٗ ، كن أمينا يف ذبارتكالفواكو ابئعاي -ٙٔ ال تبخل لتعليم غريؾ! العلم ذااي -٘ ، ادرس جيدا !العلم دارساي -ٚٔ ، اذىبوا إىل اؼبلعب اآلف!الكرة العِباي -ٙ ، اتقوا هللا حيثما كنتم !الشباب معشراي -ٛٔ ، جاىدوا يف سبيل هللا!املسلمي معشراي -ٚ ، اكتنب الرسالة خبط صبيل !الرسالة كاتباتاي -ٜٔ ، اذكروا هللا ذكرا كثريا !الري فاعلياي -ٛ العي نورمرحبا اي -ٕٓ ، سبهبل وال تسرعا!الدراجة راكبيتأاي -ٜ راسة! اجتهدي يف الد العي نوراي -ٕٔ اصربي على الببلء ! العي نورأ -ٓٔ ، افت النافذة حت تدخل اؽبواء!الباب حارساي -ٔٔ

(: ةنكر اسم + اسم نكرة) ُمَناَدى َشِبْيو اِبْلُمَضاف (ٕ- Tanda munada sabih bil mudoh : munada tu bentuk nakirah dan selepasnya ada

perkataan yg I’rabnya jadi MAFULUN BIH.

@ lepas munada tu ada jar marur yg melengkapkan makna munada tu...

Contoh : ابلليل! اركع واسجد .. ساىراىيا -ٖ غريؾ ! اعمل بنفسك أوال واعظاىيا -ٔ اضبل زادؾ مكةإىل مسافرااي -ٗ للعلم ! احفظ أخبلقك طالبااي -ٕ

نتوكن( :)نكرة يغ تيدؽ دت ُمَناَدى َنِكَرة َغرْي َمْقُصْوَدة ( ٖTandanya: munada tu nakirah dan takde pelengkap jar majru atau maf’ul bih selepasnya

جونتوه : ! ال تبخل يف علمكولدااي -ٚ ! ُقْم ِإىَل الصَّبَلةِ اَنئًِمااَي -ٔ ! ال تبخل يف علمك معلمااي -ٛ ! حافظوا على صلواتكممسلمنياي -ٕ أجب عن األسئلة هبدوء! تلميذاأ -ٜ ش يف بيعك !، ال تغابئعااي -ٖ ! اقرأ الكتاب طالبااي -ٓٔ ، صلوا صباعة ! مؤمننياي -ٗ ، توبوا إىل هللا توبة نصوحا!مذنبنياي -ٔٔ ، إنك مثل صاٌف لغري!وطنيااي -٘ ، امسحا السبورة !طالبنياي -ٕٔ ! ال تتربجا تربج اعباىلية بنتنياي -ٙ اضبل زادؾ سافراماي -ٖٔ

: ُمَناَدى َنِكَرة َغرْي َمْقُصْوَدة/ ُمَناَدى َشِبْيو اِبْلُمَضاف / ُمَناَدى ُمَضاف* اعراب : ُمَناَدي َمْنُصْوب اِبْلَفْتَحة : dll ِئًماانَ / َواِعظًاَعْبَد / فركاأتف :

)ليحة جارا اعراب انتوؽ نصب***(

SMU(A) MEHELIAH

[19]

)نكرة يغ دتنتوكن( : ةُمَناَدى َنِكَرة َمْقُصْودَ -ٗ جونتوه:

استأذف قبل اػبروج! الطالبُ اي أيها -ٙ ! اجتهد تلميذُ اي -ٔ ، أدوا األمانة إىل من يستحقها !مؤمنوفاي -ٚ ، اظبع كبلمي !ولدُ اي -ٕ ، أخلصوا يف عملكم!موظفوفاي -ٛ ساعدوا إخوتكم يف كل مكاف. مسلموفأ -ٖ ، ال تضيعوا أوقاتكم!طبلبُ اي -ٜ ! استووا صفوفكم اإلخوافُ أيها اي -ٗ ! ُقْمَن ِإىَل الصَّبَلةِ ِنَساءُ اَي -ٓٔ اؼبطمئنة ! ارجعي إىل ربك راضية مرضية. النفسُ اي أيتها -٘

(: مغكوانكن ساتو فركاأتف سهاج)كات انـ خاص يغ منادى َعَلم ُمْفَرد -٘ جونتوه:

! اقرأ القرآف كل يـو إبراىيمُ اي -٘ ومي ابلواجب! قفاطمةُ أ -ٔ ، اجري بسرعة إىل الفناء !زينبُ ىيا -ٙ ، تعاؿ إىل ىنا !ؿبمدُ أ -ٕ ، اكتبا الرسالة إىل والدكما!دمحمافاي -ٚ اجتهد يف دروسك يوسفُ اي -ٖ لصَّبلَةِ ! ُقْم ِإىَل اعليُّ اي -ٛ ، اسكن أنت وزوجك اعبنة !آدـُ وقلنا: اي -ٗ

/ منادي علم مفرد : ُمَناَدى َنِكَرة َمْقُصْوَدة* اعراب : ُمَناَدي يف ؿَبَلِّ النَّْصِب َمْبِّنّّ على الضَّمِّ : dll فاطمُة / فركاأتف : تلميذُ

)ليحة جارا اعراب انتوؽ رفع***(

األساء المسة (14)

ُذْو -فُػْو -َحُم -َأُخ -: )كات انـ يغ ليم( : َأُب األساء المسة

: ِاْعَراب األسا المسة َؾ أَبَبـوْ : َجاَء َمْرفَبـْوع اِبْلَواو -ٔ

فَاِعٌل َمْرفُػْوُع اِبلضَّمَّةِ بَبـْو : اعراب :أَ - متفّوقا طالبا أخوه كاف -٘ ؾ يصلي الظهر يف اؼبسجدأخو -ٔ ؾ رجبل كردياو كاف ضب -ٙ اؼبؤمن أخو اؼبؤمن -ٕ بكر خليفة من اػبلفاء الراشدين أبو -ٚ ىريرة اؼبسلمني بطاعة هللا بوأنص -ٖ فضل على الناس ذوالكري -ٛ رأي سديد يف اعبداؿ ذواؼبتعلم -ٗ

َؾ َأابَ : َرأَْيُت َمْنُصْوب اِبألَِلف -ٕ َمْفُعوٌؿ بِِو َمْنُصْوب اِبْلَفْتَحةَأاَب : اعراب : -

ىا كل يـوفاتنظف عائشة -ٙ ؾ بعد النـوفانظفي -ٔ ؾأخاسافرت أسرتك إىل إندونسيا إال -ٚ ؾ جيدا بعد األكلفااي بّّن ، اغسل -ٕ بكر ! اذىب إىل اؼبسجد أاباي -ٛ يقرأ اعبريدة أيبرأيُت -ٖ ؾ رجل كريضباأف -ٜ و كما حيرـت والدهضبيعلى اؼبسلم احرتاـ -ٗ مؤداب فكن العلمذا كنت إذا -ٓٔ هللا ماؿ !انفْق مالك يف سبيل ذااي -٘

)جك َأظْبَاء طَبَْسة ايت ُمْفَرد أاتو ُمَضاؼ كفد سبلين درفد اَيء اْلُمَتَكلِّم( : جَمُْرْور اِبْلَياء -ٖ ؾَبُْرْور اِبْلَياءِبْ : اعراب :أَ - ِِبَبَبـْيَك َمَرْرُت

كأبي عليك أف تكسب رضاء -٘ وأبيجاء دمحم مع -ٔ ك إىل سوؽ الليلأخيمشيت بػػػػ -ٙ ك إىل مصرأبيسافرُت مع -ٕ ماؿ مالو يف سبيل هللا ػذيػِ مررت ب -ٚ النورين ذيب عفاف بن عثماف لّقب -ٖ كفيخرج الكبلـ الطيب من -ٗ

SMU(A) MEHELIAH

[20]

Panduan i’rab

A- هباكي الرفع *(i) مَْوِقعُ اِلْعرَاب:

َتَداء / ٔ ( ِاْسُم َكاَف /٘( اَنِئُب اْلَفاِعل / ِٗعل / ( فَاٖ/ َخَب ( ٕ( ُمبػْ ( َبَدل - تَبـوِْكْيد - َعْطفُ - نَبـْعتُ ( تَػَواِبع ِلَمْرفُػْوع ) ٚ( َخرَب إفَّ / ٙ

*(ii) َُمْرفَبـْوع :اِلْعرَاب ُحْكم *(iii) َعالَمَاُت اِلْعرَاب:

َؤنَّث / صَبُْع التَّْكِسرْي ( : اسم ُمْفَرد / صَبُْع اْلمُ ُُ َمْرفُػْوع اِبلضَّمَّة ) -ٔ َمْرفُػْوع اِبأَلِلف ) اف (: ُمثَػىنَّ -ٕ ْرفُػْوع اِبْلَواو ) وف ( : صَبُْع ُمذَكَّر / َاظْبَاُء اػْبَْمَسةمَ -ٖ

منسبلو َأَدَواُت اْلَْزمِ أاتو َأَدَواُت النَّْصبِ ادا تيدؽ ْرفُػْوع بِػثُػبُػْوِت النػُّْوف : ِفْعُل اْلُمَضارِع يغ مَ -ٗ

B- هباكي النصب *(i) مَْوِقعُ اِلْعرَاب: ( َمْفُعوُؿ َمَعو / ٗ( َمْفعْوُؿِ أَلْجِلو / ٖ/ َمْفُعْوُل اْلُمْطَلقِ ( ٕ( َمْفُعْوٌؿ بِو / ٔ

( سَبِْيْيز /ٜ/ ُمَناَدى( ٛ/ ُمْسَتَبـثَبـََن ( ٚ/ َاحْلَال( ٙ( َمْفُعوٌؿ ِفْيو / ٘ (َبَدل - تَبـوِْكْيد - َعْطفُ - ْعتُ نَبـَ ( تَػَواِبع ِلَمْنُصْوب )ٓٔ

*(ii) َُمْنُصْوبٌ :اِلْعرَاب ُحْكم *(iii) َعالَمَاُت اِلْعرَاب: ( : ُمْفَرد / صَبُْع التَّْكِسرْي َُ َمْنُصْوٌب اِبْلَفْتَحة ) -ٔرِ -ٕ َمْنُصْوٌب اِبْلَياء ) ْيِن (: ُمثَػىنَّ / صَبُْع اْلُمذَكَّ ( : صَبُْع اْلُمَؤنَّثِ َكْسَرِة ) ِ َمْنُصْوٌب اِبلْ -ٖ َمْنُصْوٌب اِبأَلْلِف ) ا ( : َاظْبَاُء اػبَْْمَسةِ -ٗ سبلومن َأَدَواُت النَّْصبِ َمْنُصْوٌب حِبَْذِؼ النػُّْوف : ِفْعُل اْلُمَضارِع يغ ادا -٘

C- هباكي الر *(i) مَْوِقعُ اِلْعرَاب: / ُمَضاٌف ِإلَْيو( ٕ/ اْلَرِّ َحْرفُ ( ِاْسم يغ برادا سلفس ٔ

(َبَدل - تَبـوِْكْيد - َعْطفُ - نَبـْعتُ ( تَػَواِبع ِلَمْجرْور )ٖ*(ii) ُجَمُْرْور :اِلْعرَاب ُحْكم *(iii) َعالَمَاُت اِلْعرَاب:

صَبُْع اْلُمَؤنَّث ( : ُمْفَرد / صَبُْع التَّْكِسرْي / ُِ ؾَبُْرْور اِبْلَكْسَرِة ) -ٔ َأظْبَاُء اػْبَْمَسة (: ُمثَػىنَّ / صَبُْع اْلُمذَكَّر / / ْينَ ُرْور اِبْلَياء ) ْي / ْينِ ؾبَْ -ٕ ( :ِإَضاَفة/ ال )يغ تيدؽ ادا فَبْػنُػْوُع ِمَن الصَّْرؼِ ( : ر اِبْلَفْتَحة ) َ ؾَبُْروْ -ٖ

َمكَّةَ جونتوه: َسافَػْرُت ِإىَل

D- هباكي الزم *(i) ِعُ اِلْعرَابمَْوق:

َأَدَواُت ادا )َف( ِنْسَوة أاتو )فَّ( تَػوِْكْيد ُمَباَشَرة داف ِفْعُل اْلُمَضارِع يغ تيدؽ برظببوغ دغن (ٔ سبلومن. اْلَْزمِ

*(ii) ُجَمُْزوم :اِلْعرَاب ُحْكم *(iii) َعالَمَاُت اِلْعرَاب:

سبلومن َأَدَواُت اْلَْزمِ ا ؾَبُْزْوـ اِبلسُُّكْوف : ِفْعُل اْلُمَضارِع يغ اد -ٔ سبلومن َأَدَواُت اْلَْزمِ ؾَبُْزْوـ حِبَْذِؼ النػُّْوف : ِفْعُل اْلُمَضارِع يغ ادا -ٕ

SMU(A) MEHELIAH

[21]

Nota

أؼ فنمباىن حروؼ-ُمْفَرد : تياد أؼ * ُمثَػىنَّ : أدا فنمبهن )اف / ْيِن( دأخريف * فصَبُْع ُمذَكَّر : أدا فنمبهن )وف / ْيَن( دأخري * صَبُْع اْلُمَؤنَّث : أدا فنمبهن )ات( دأخريف * صَبُْع التَّْكِسرْي: فروابىن بنتوؽ فركتأف درفد بنتوؽ ُمْفَرد* ُذوْ –فُػْو –ضَبُْو –َأُخْو –َاظْبَاُء اػْبَْمَسة : أَبُػْو * تَػْفَعِلنْيَ – فَ تَػْفَعُلوْ – تَػْفَعبَلفِ – يَػْفَعُلْوفَ – يَػْفَعبَلفِ اػْبَْمَسة : أفَعاؿُ *

َذْن ، َكيْ ْن ، إِ ْن ، لَ أَ : َأَدَواُت النَّْصبِ * (ةيَ اىِ النَّ ) الَ ، (رمْ األَ ) مَّا ، لَ ، لَ لَْ : َأَدَواُت اْلَْزمِ * ِمْن ، ِإىَل ، َعْن ، َعَلى ، يف ، ُربَّ ، كػػَ ، بػػػػِػ ، ؿِ : حروف الر * ليل ، مساء ، هنار ، صباح ، خلف ، وراء ، جانب ،ربت ، فوؽ ، أماـ : الظروف *

العراب1- I’rab dalam bahasa Arab ialah perubahan di akhir perkataan sama ada ;

i) perubahan baris pada huruf akhir perkataan tersebut atau ii) perubahan huruf tambahan / (domir) di akhir perkataan tersebut.

2- I’rab mengandungi 3 perkara :

i) ( اإلعراب موقع ) kedudukan sesuatu perkataan dalam ayat. ii) (حكم اإلعراب) hokum bagi sesuatu perkataan dalam ayat. iii) (عبلمة اإلعراب) tanda i’rab pada sesuatu perkataan dalam ayat.

3- I’rab terdapat 4 bahagian : A- BAHAGIAN RAFA’ ( ( عفْ الرَّ

املوقع احلكم العالمة ( :ُُ ) الضَّمَّة( ٔ

اسم ُمْفَرد -ٔ صَبُْع اْلُمَؤنَّث -ٕ صَبُْع التَّْكِسرْي -ٖ

: ُمثَػىنَّ ) اف (األَِلف ( ٕ

) وف ( : اْلَواو ( ٖ صَبُْع ُمذَكَّر -ٔ َاظْبَاُء اػبَْْمَسة -ٕ

النَبـ ْون :ثَبـَبـَبُـَبـبَبـْوِت ( ُٗمْفَرَدة كتيكِفْعُل اْلُمَضارِع )

يغ تيدق ـُبَاطََبة ، ُمثىن داف صبع( َأَدَواُت أاتو َأَدَواُت النَّْصبِ ادا

سبلومث اْلَْزمِ

َمْرفَبـْوع

َتَداء : ٔ طَاِلبٌ ؿُبَمَّدٌ ( ُمبػٌْد ( َخرَب : ٕ طَاِلبٌ ؿُبَمَّ َزْيًدا ؿُبَمَّدٌ ( فَاِعل : َضَرَب ٖ َزْيدٌ ِئُب اْلَفاِعل : ُضِرَب ( انَ ٗ طَالًِبا ؿُبَمَّدٌ ( ِاْسُم َكاَف : َكاَف ٘ طَاِلبٌ ( َخرَب إفَّ : ِإفَّ ؿُبَمًَّدا ٙ ( تَػَواِبع ِلَمْرفُػْوع : ٌٚد طَاِلٌب نَبـْعتُ -ٔ اَنِج ٌ : ؿُبَمَّ طَالَِبافِ َأضْبَدُ : ؿُبَمٌَّد َو َعْطفُ -ٕ ِإىَل اْلَمْدَرَسةِ نَػْفُسوُ مٌَّد : َحَضَر ؿبَُ تَبـوِْكْيد -ٖ إىل اؼبدرسة ؿُبَمَّدٌ : حضر األستاذ َبَدل -ٗ

[22]

B- BAHAGIAN NASAB ( ( بصْ النَّ املوقع احلكم العالمة

( : )َ الَفْتَحة( ٔ ُمْفَرد -ٔ صَبُْع التَّْكِسرْي -ٕ

: ) ْيِن ( الَياء( ٕ

ُمثَػىنَّ -ٔ ُع اْلُمذَكَّرِ صبَْ -ٕ

( : صَبُْع اْلُمَؤنَّثِ ) ِ الَكْسَرة( ٖ ) ا ( : َاظْبَاُء اػْبَْمَسةِ أَلْلف( اٗ : َحْذؼ النػُّْوف( ِ٘فْعُل اْلُمَضارِع )كتيك مفردة

ـباطبة ، مثىن داف صبع( يغ ادا سبلومث َأَدَواُت النَّْصبِ

َمْنُصْوبٌ

ًباطَالِ ( خرب كاف : َكاَف ؿُبَمٌَّد ًٔدا( اسم إف : ِإفَّ ٕ طَاِلبٌ ؿُبَمٌَّد ٖ َزْيًدا( َمْفُعْوٌؿ بِو : َضَرَب ؿُبَمَّ( َمْفُعْوُؿ اْلُمطَْلِق : َضَرَب ؿُبَمٌَّد َزْيًدا ٗ

َضْرابً اِْكَراًما( َمْفعْوُؿِ أَلْجِلو : َحَضَر ؿُبَمٌَّد ٘

لِػَعِليٍّ ْوبَ ُغرُ ( َمْفُعوُؿ َمَعو : َحَضَر ؿُبَمٌَّد وَ ٙ

الشَّْمسِ لَْيبًل ( َمْفُعوٌؿ ِفْيو : َسافَػَرْت الطَّائَِرُة ٚ َصاِفًيا( َاغْبَاؿ : َشِرَب ؿُبَمٌَّد الػَماَء ًٛدا( ُمْستَػثْػىَن : َحَضَر الطُّبَلُب ِإالَّ ٜ ؿُبَمَّ هللِا ِاقْػَرأْ الِكَتاَب! َعْبدَ ( ُمَناَدى : اَي ٓٔ َذَىًبااًما ( سَبِْيْيز : ِاْشتَػَرْيُت ِجرَ ٔٔ ( تَػَواِبع ِلَمْنُصْوب :ٕٔ اَنِجًحاَكاَف ؿُبَمٌَّد طَالًِبا نَبـْعُت : -ٔ طَالَِبافِ َزْيًداإف ؿُبَمًَّدا َو َعْطُف : -ٕيف نَػْفَسوُ َرأَْيُت اْلُمِديْػَر تَبـوِْكْيد : -ٖ

اإِلَداَرةِ َز َبَدل : -ٗ ِنْصَفوُ َأَكَل ؿُبَمٌَّد الػُخبػْ

C- BAHAGIAN JAR ( ( اْلَرِّ املوقع احلكم العالمة

( : ) ِ الَكْسَرةِ ( ٔ ُمْفَرد -ٔ صَبُْع التَّْكِسرْي -ٕ صَبُْع اْلُمَؤنَّث -ٖ

) ْي / ْيَن /ْيِن (: الَياء( ٕ ُمثَػىنَّ -ٔ صَبُْع اْلُمَذكَّر -ٕ َأظْبَاُء اػْبَْمَسة -ٖ

( : َُ ) الَفْتَحة( ٖ)يغ تيدؽ ادا فَبْػنُػْوُع ِمَن الصَّْرؼِ

( ِإَضاَفة/ ال

جَمُْرْور

َحْرُف اْلَرِّ(برادا سلفس يغ( ؾَبُْرْور )ِاْسم ٔ الَفْصلِ : ؿُبَمٌَّد يف ُمَضاٌف ِإلَْيو( ٕ َعَلى الُكْرِسيِّ الَفْصلِ : َجَلَس َرئِْيُس ْور ( تَػَواِبع ِلَمْجر ٖـَ السَّيَّاَرِة نَبـْعتُ -ٔ ـَ ؿُبَمٌَّد أََما اعْبَِدْيَدةِ : قَا َصِدْيِقوِ : َجَلْسُت َمَع طَاِلٍب َو َعْطفُ -ٕ نَػْفِسوِ : َتَكلَّْمُت َمَع اْلُمِدْيِر تَبـوِْكْيد -ٖ ؿُبَمَّدٍ : َمَرْرُت أبَِِخْيَك َبَدل -ٗ

D- BAHAGIAN JAZAM ( ( اْلَْزم املوقع احلكم العالمة

( : ُْ ) السُُّكْوف( ٔ)َف( ِنْسَوة أاتو )فَّ( ِفْعُل اْلُمَضارِع يغ تيدؽ برظببوغ دغن -

.سبلومث َأَدَواُت اْلَْزمِ ادا تَػوِْكْيد ُمَباَشَرة داف : َحْذؼ النػُّْوف( ٕ

.سبلومث َأَدَواُت اْلَْزمِ ادا أفعاؿ اػبمسة داف

جَمُْزْوم

[23]

اتُ قَّ تَبـَ شْ مُ الْ وَ ِف رْ الصَّ انُ زَ يَبـْ مِ لْ اَ (1)

Ialah salah satu asas ilmu Soraf dan ianya adalah cara untuk ِف رْ الصَّ انُ زَ يَبـْ مِ لْ اَ mengetahui pembinaan perkataan dalam bahasa Arab.

Ialah perkataan yang diambil dari kata kerja untuk menunjukkan sesuatu الْ مُ شْ تَبـَ قَّ اتُ maksud. Ianya terdiri daripada :

اسم التفضيل *اظبا الزماف واؼبكاف *اسم اآللة* اسم الفاعل *اسم اؼبفعوؿ *صيغ اؼببالغة *

األوزان وأحرف الزّيدة : جُمَرَّد ي ثِ الَ ثُ لٌ عْ فِ ( ٔ ف(زَ وَ 6 ادا -حروؼ أصلي 3 يغ ممفىيائٌكات كرج )

حروؼ الزايدة ؼبضارعا اؼباضي األوزاف

فَبـَعلَ X يَْدُخلُ َدَخلَ يَػْفُعل -ٔ X َيْضِربُ َضَربَ يَػْفِعل -ٕ X يَػْفَت ُ فَػَت َ يَػْفَعل -ٖ

َفِعلَ X َيْشَربُ َشِربَ يَػْفَعل -ٗ X حَيِْسبُ َحِسبَ يَػْفِعل -٘

X يَػْفُضلُ َفُضلَ يَػْفُعل -ٙ فَبـُعلَ

:جُمَرَّد ي عِ ابَ رُ لٌ عْ فِ ( ٕ ف(زَ وَ 1 ادا -حروؼ أصلي 4كات كرج يغ فبفوايئي )

َدْحَرَجة يَُدْحرِجُ َدْحرَجَ

حروؼ الزايدة اؼبضارع اؼباضي األوزاف X يَُدْحرِجُ َدْحرَجَ يُػَفْعِللُ – فَبـْعَللَ

ديْ زِ مَ ي ثِ الَ ثُ لُ عْ فِ ( ٖ (حروؼ سببهن-حروؼ يغ ممفىيائٌكات كرج )

حرؼ( 1+ يُّ ثِ بلَ ثُ لُ عْ )فِ يُّ عِ ابَ رُ لُ عْ فِ (ٔ (حروؼ سببهن 1 داف حروؼ أصلي 3 حروف = 4كات كرج )

حروؼ الزايدة اؼبضارع اؼباضي األوزاف أ ُيْكِرـُ َأْكَرـَ يُػْفِعل – َأفَبـَعلَ ا يُػَقاِتل قَاَتلَ يُػَفاِعل - َفاَعلَ حرؼ برسبدو ُيَضّعف َض�