Smedingeskolan – Att leda och förändra

Lärande i modern tidLin Education 7 mars 2011

En-till en i ett helhetsperspektiv

• Att stärka Smedingeskolans varumärke!• Kvalitetsutveckling

– Hur kan vi förbättra resultaten? Måluppfyllelsen!• Skolutveckling

– Kan vi öka motivationen hos eleverna?– Hur kan vi utveckla och modernisera lärandet?– Utveckling och lärande för alla.– Kan vi ”vinna” tid? Lärande oberoende av tid och rum.

Värdegrund

Vi vill:• skapa en anda där vi bemöter varandra med

kärlek och respekt.• premiera mod att prova nytt. Att ibland

misslyckas leder till utveckling.• skapa ett klimat där vi gemensamt tar ansvar för

skolans utveckling.

Alla skall med!

En-till-en satsningen:• Skall komma alla elever till del (likvärdig skola)• Har inte kommit längre än ”den siste

pedagogen”.• Får ta tid, men alla måste.• Ger spetskompetens och bredd

Kampanj - symbolfrågor

Avstamp 5 maj 2010:

• Utdelande av lärardatorer– USB-pinne– Loggoband

• Lansering av bloggen– Loggan – med slogan

Bloggen

• Medveten satsning på sociala medier• Skall vara levande – elevwiki, twitterflöde.• Kommunikation med omvärlden och föräldrar.

Blogg

FronterWebbplats

Kommunikationsstrategi

Process-stöd

• En IT-pedagog anställdes ht -10

• Uppdrag:– Stödja pedagogerna att använda datorn i

undervisningen. Handledning.– Marknadsföring och blogg– Elevwikin

Det skall synas att det är en ny era!

Kick-off 2010-08-11

Skolledningens vision

SET

Samarbets- och Elevtillgänglig Tid(istf arbetsplatsförlagd tid)

Ska vi ha datavecka nästa vecka också, eller?

Fortbildningskoncept när vi införde 1-1 på Smedingeskolan

Alla ska med

Ämnesfokus

Smörgåsbord

Expertfokus

Samlärande

Sharing is caring

3 workshopdagar3 workshopdagar

8 mars 8 mars ÄmnesfokusÄmnesfokus

WorkshopdagWorkshopdag

Säkerhet, källkritik och upphovsrättSäkerhet, källkritik och upphovsrätt

September 2009September 2010

#SmedingeOnline

Samlärande mellan Kullavikoch Smedinge

8 mars

Föreläsningar

Peter EllwePeter Ellwe

Per FalkPer Falk

Kristina AlexandersonKristina Alexanderson

Marie LinderMarie Linder

Annete MeyerAnnete Meyer

Lena Carlsson

Ett smörgåsbord av verktygEtt smörgåsbord av verktyg

11 11 juniWorkshopdag för lärarna

• Fronterinspiration

• 4 stationer

- Kollaborativa verktyg

- Presentationsverktyg

- Videoverktyg

- Grundläggande datorkunskaper

3 fortbildningsdagar inför terminsstart

Dag 1 – Struktur samt förhållningssätt

Dag 2 – Fronterstruktur

Dag 3 – Förberedelse inför SmedingeOnline

#SmedingeOnline

Lära tillsammansLära tillsammans

#SmedingeOnline

Schemabrytande temavecka som involverade 342 elever och 40 personal

12 stationer 12 stationer – Twitter, Wiki, Mobilt lärande, – Twitter, Wiki, Mobilt lärande, Fronter, Dropbox, Google Docs, Creaza, Fronter, Dropbox, Google Docs, Creaza, Audacity, Matte/Geogebra, Blogg, Audacity, Matte/Geogebra, Blogg, Animoto/Glogster, Promenad Animoto/Glogster, Promenad

Lärargrupper om 3 Lärargrupper om 3

Öka den digitala kompetensen i Öka den digitala kompetensen i arbetslagen samt att bredda arbetslagen samt att bredda kunskapenkunskapen

Livesändning delar av temaveckan

Medarbetarsamtal 2010/2011

Medarbetarmål för de kommande året:• Bedömning för lärande. Mål och tankar för att

integrera formativ bedömning i din undervisning.• Datorn som redskap för lärande. Dina planer

och mål för att öka motivation och lärande.

• Varumärkesbyggande. Dina tankar och mål för att bidra till ett starkare varumärke.

IT-samtal 2010/2011

• Följer efter medarbetarsamtalen• Var befinner du dig nu? Vad har du för

mål? Hur når du dit och vilket stöd behöver du?

• Grund för vidare fortbildningsinsatser• Samtalen hålls av Mats och Kristoffer, IT-

pedogoger på skolan

Teori för att synliggöra och strukturera upp pedagogernas IKT-användning

Fokusområden

• IKT och matematik • Specialpedagogik • Nätmobbing • Sökning och källkritik

Delakultur

• Att få pedagogerna på skolan att dela med sig till varandra och omvärlden

• Plattform för att kunna dela, t ex Facebook, Delicious

• Lokalt Teachmeet

Förhållandet mellan kommunikationsplattformar

Utmaningar

• Omvärdera kunskapssyn och lärande

• Utveckla organisation och lärmiljön

• Varierad och ökad IKT-användning utifrån Peunteduras teoretiska modeller

Länkarhttp://smedingeskolan.se/

http://www.smedingeit.se/

http://smedingeonline.weebly.com/

Om #Smedingeonlinehttp://patalom.se/

Artikel Datorn i utbildningen