1

ZGŁOSZENIE PRZYKŁADU DOBREJ PRAKTYKI

Nazwa szkoły, w której realizowane jest działanie Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika

Imię i nazwisko dyrektora szkoły Agnieszka Górska

Adres 55-080 Kąty Wrocławskie, ul. Brzozowa 6 Tel. 713167745

Fax. 71 3167745

e-mail gimkatywroc@interia.pl

Imię i nazwisko osoby upoważnionej do kontaktu Justyna Borowska

Zakres działania:

dydaktyka x wychowanie x

opieka organizacja pracy szkoły

inne obszary wymiana międzynarodowa, współpraca międzyszkolna, wymiana doświadczeń,

Temat działania: „Słowianie Zachodni wczoraj, dziś i jutro” – współpraca międzynarodowa Cel/cele działania:

• współpraca międzynarodowa (pomiędzy szkołą słowacką i dwoma polskimi), • międzyszkolna współpraca na szczeblu lokalnym (pomiędzy dwoma szkołami polskimi), • pogłębienie wiedzy na temat historii, tradycji i kultury Słowian Zachodnich – przede wszystkim kra-

jów uczestniczących Polski i Słowacji z uwzględnieniem piękna regionów z których pochodzą szko-ły,

• zawiązanie przyjaźni między uczestnikami projektu oraz ich rodzinami, • wzajemne poznanie się dwóch narodowości: polskiej i słowackiej, • propagowanie języka polskiego wśród uczniów z partnerskiej szkoły na Słowacji oraz języka sło-

wackiego w szkołach polskich.

Opis działania: Kilka słów o projekcie:

Paradoksalnie - idea projektu edukacyjnego Słowianie Zachodni powstała w Niemczech. W sierpniu 2005 roku podczas XX Światowych Dni Młodzieży wśród miliona pielgrzymów znalazły się dwie młode nauczycielki Justyna Borowska (z naszego gimnazjum) oraz Mária Šmehýlová (nauczycielka ze szkoły w Martinie). Siedząc na polu namiotowym razem z innymi członkami ich wyprawy, rozmawiały m.in. na temat wykonywanego zawodu i miejsca pracy. Dopiero dzięki tej rozmowie dowiedziały się, jak te same słowa mogą znaczyć zupełnie coś innego. „Gimnazjum” w kraju Janosika jest szkołą średnią, co więcej słowacka szkoła podstawowa trwa 9 lat (dzieci od 7 do 15 roku życia), dzięki czemu polskie gimnazjum jest czymś w rodzaju drugiego stopnia szkoły podstawowej (13-15 lat). Obie wiedziały, że placówki, w których pracują, szukają partnerów do współpracy międzynarodowej, dlatego przedstawiły po powrocie ich wspólny pomysł obu dyrekcjom. We wrześniu obie szkoły zatwierdziły projekt, doszło do oficjalnych spotkań, pierwszych ustaleń i pomysłów.

Początkowo projekt był zaplanowany na trzy lata (obok wspomnianych szkół trzecim uczestnikiem projektu została czeska szkoła z Hradec Kralove). Obecnie uczestnikami projektu są dwie szkoły z polski i szkoła słowacka a sam projekt jest corocznie przedłużany. Dane szkół partnerskich: Dane szkół partnerskich: Szkoła ze Słowacji

• Nazwa szkoły: Základná škola s materskou školou Antona Bernoláka v Martine Adres szkoły: Ul. S. Tomášika 1, Martin Telefon: +421 x 043 4270461 Adres www: bernolaka.edupage.org (strona częściowo tłumaczona na język polski) E-mail szkoły: skola@bernolaka.sk

• Szkoła partnerska z Polski Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 2

2

Adres szkoły: ul. Brzozowa 6, 55-080 Kąty Wrocławskie tel. 316-65-15, fax. 316-77-85 email: sp_nr2@poczta.onet.pl www: sp2katywroclawskie.szkolnastrona.pl

• Szkoła z Czech Nazwa szkoły: Základní škola a mateřská škola Jana Pavla II. Adres szkoły: Na Hradé 90, Hradec Králové 3500 03 Telefon +420 - 495 515 823, E-mail: spatenkova@czshk.cz (współpraca w latach 2005 – 2008) Zasady samego projektu:

1. Uczestnictwo w zajęcia kół regionalnych (szkoły polskie mają jedno wspólne koło, drugie - to koło słowackie);

2. Poznanie słowiańskich korzeni; 3. Tygodniowe podsumowanie projektu w jednej ze szkół z udziałem 30 uczniów; 4. Udział w warsztatach: językowych, plastycznych, muzycznych, filmowych; 5. Dziedziny aktywności: języki, kultura, folklor, geografia, film.

Opis naszych działań Każdy rok projektu stanowi realizację stałych (wymienionych powyżej punktów), ale jednocześnie do na-stępnego etapu wprowadzane są nowe elementy.

Oto ciekawsze z działań projektu:

2005/2006 – pierwszy rok projektu Od początku współpracujące szkoły postanowiły, że wymiana nie będzie „wycieczką” dla wybranych, ale pretekstem do poznania naszych wspólnych słowiańskich korzeni. Tematem pierwszej wymiany stało się hasło: „Poznajmy się”. Rozpoczęła się praca kół. Młodzież chętnie zapisała się na zajęcia – w pierwszym roku wymiany było ponad 20 stałych członków koła. Pierwsze spotkanie miało odbyć się w Kątach Wro-cławskich. Cały rok trwały przygotowania. Sami poznawaliśmy lepiej naszą Małą Ojczyznę. Razem z Panem Jerzym Grendą zwiedzaliśmy gminne miasteczko – Kąty Wrocławskie. Odkrywaliśmy symbolikę herbu naszego miasta, pojechaliśmy na Ślężę, aby tam rozmawiać o religii Słowian, zaczęliśmy zbierać informację o Słowianach Zachodnich. Powstały prace, prezentacje. W związku z tym, iż ustaliliśmy, że będziemy porozumiewać się w swoich rodzimych językach, starając się tylko w sytuacjach wyjątkowych korzystać z języka angielskiego, musiałyśmy szybko uczyć się języków Słowian Zachodnich. Okazało się, że tylko z pozoru są one „bardzo łatwe” i bez nauki można się swobodnie porozumiewać na każdy temat. Rok przygotowań i ciężka praca nasza, i uczniów, przyniosła efekty w postaci udanego spotkania podsu-mowującego. Odbyły się warsztaty językowe – młodzież uczyła się wspólnie podstaw języka słowackiego, czeskiego i polskiego; były zagadki historyczne i geograficzne, wspólne lekcje w klasach. Początkowo dzieci odnosiły się z rezerwą do siebie, jednak już po dwóch dniach każde w sposób swobodny mówiło do przyjaciela z innego kraju w swoim języku. Wspólnie odwiedziliśmy wtedy Wrocław: zwiedzaliśmy miej-sca związane z E. Stein (św. Benedyktą od Krzyża – najbardziej znaną wrocławianką), byliśmy w Książu, Henrykowie, zwiedzaliśmy kopalnię Walim. Był też czas na spotkanie z gościnnymi rodzinami oraz wła-dzami naszego miasta. Pierwszy rok projektu zakończył się podsumowaniem – ewaluacją. To, co dotych-czas było tylko nadzieją, stało się realne – wszyscy: dzieci, rodzice, nauczyciele oraz dyrekcje partnerskich szkół uznały, że projekt jest pożyteczny i będziemy go kontynuować.

2006/2007 – drugi rok projektu W drugim roku naszej pracy skupiliśmy się na Słowacji. Poznaliśmy jej historię, spotkaliśmy się również z panem dr Michałem Lubiczem – Miszewskim, który przedstawił dzieciom informację na temat tego kraju z punktu widzenia badań socjologicznych m.in. pokazał nam jakie są różnice w mentalności Słowaków i Polaków oraz co mamy wspólnego. Oglądaliśmy filmy słowackie, dzieci ze zdziwieniem odkryły, że Ja-nosik nie był Polakiem. Poznawaliśmy święta narodowe. Uczestnicy koła zobaczyli również, że Martin – miasto, w którym znajduje się szkoła odwiedzana przez nas, jest jednym z najważniejszych miast dla sło-

3

wackiej kultury. Tutaj znajduje się biblioteka narodowa, tu było miejsce gdzie ogłoszono powstanie pań-stwa. Staraliśmy się również wcielić w czyn przesłanie Jana Pawła II, który powiedział, że Tatry nas łączą – poznawaliśmy nasze wspólne góry (ich geografię). Przed wyjazdem do Martina na Słowacji regionalne koło Słowianie Zachodni było odpowiedzialne za zor-ganizowanie 27 kwietnia 2007 roku w Kątach Wrocławskich pod hasłem „Wiła wianki i rzucała je do faluj ącej wody” tzw. dnia słowiańskiego. Podczas wspomnianego dnia ulicami naszego miasta przeszedł barwny korowód młodych ludzi z całej gminy Kąty Wrocławskie. Młodzież z poszczególnych szkół śpie-wała słowiańskie piosenki, odbył się również koncert słowackiego zespołu S2G band, w Domu Kultury otwarto wystawę prac młodego słowackiego poety Marka Gabaja i fotografika Juraja Chabota. Całość uświetnili przybyli ze Słowacji goście. To był ostatni element przygotowań naszej młodzieży do spotkania młodzieży na Słowacji. Zgodnie z przyjętym harmonogramem, w tym roku szkolnym główni uczestnicy programu oraz opiekunowie spotkali się na Słowacji w Martinie w dniach: 30 maja - 05 czerwca 2007 r. Młodzież, podobnie jak w roku polskim, mieszkała przez cały czas pobytu u rodzin swoich słowackich ko-legów i koleżanek. Razem z przyjaciółmi ze Słowacji i Czech braliśmy udział w zwiedzaniu jaskini Harm-anecká, spotkaniu z Biskupem w seminarium w Bdinie, zwiedzaniu skansenu w Martinie. Największe zain-teresowanie wzbudziła jednak możliwość zabawy w „małpim gaju“ oraz gra terenowa (z udziałem m.in. wojska), podczas której można było wspinać się na linach i wykazać zręcznością. Odwiedziliśmy również naszą gościnną szkołę w Martinie, gdzie braliśmy udział w lekcji słowiańskiej oraz zasadziliśmy drzewko przyjaźni. Ostatni dzień to oczywiście wspólny grill i czas na zakupienie pamiątek. Na stacji kolejowej we Vrutkach nie obyło się bez łez i przyrzeczeń wzajemnych odwiedzin.

2007/2008 – trzeci rok projektu Podczas rocznej pracy koła skupiliśmy się na historii, zwyczajach i języku naszego biskiego sąsiada Czech. Młodzież słuchała pieśni Jaromira Nohavicy – dzięki utworom tego barda poznaliśmy wiele słów w języku czeskim. Nauczyliśmy się też śpiewać niektóre z nich. Odkryliśmy jak bogata i różnorodna jest kinemato-grafia czeska. Młodzi uczestnicy koła przekonali się, jak wiele łączy nas Polaków z Czechami: Dąbrówka, św. Wojciech czy nasz kącki herb. Zbieraliśmy informacje, dlaczego w tak wielu miejscach w naszej gmi-nie i w całym naszym regionie stoją figury św. Jana Nepomucena. Zgodnie z przyjętym harmonogramem, w tym roku szkolnym główni uczestnicy programu oraz opiekuno-wie spotkali się w Czechach w Hradec Kralove w dniach: 28 maja do 03 czerwca 2008 r. Podobnie jak w ubiegłych latach, młodzież miała możliwość zwiedzić najciekawsze miejsca królewskiego miasta Hradec Kralove oraz całego regionu. Byliśmy m.in. w ZOO safari w Dworze Kralove, w KUKSIE - sławny kom-pleks szpitalno-sanatoryjny zbudowany w 1695 (na szczególną uwagę zasługiwały tu: przepiękny ogród, muzeum farmacji oraz monumentalne rzeźby przedstawiające różne alegorie). Początkowo uczniowie mieszkali u rodzin, jednak na dwa dni wyjechaliśmy w Góry Orlickie, gdzie spędziliśmy czas na zabawach integracyjnych, górskich wędrówkach (m.in. zdobyliśmy Wielką Deszną), spotkaniu przy ognisku czy wspólnej modlitwie na Mszy Świętej. Ta wizyta w Czechach zakończyła pierwszą część projektu.

2008/2009 – czwarty rok projektu Rok czwarty projektu przyniósł duże zmiany. Dalej w projekcie pozostały dwie szkoły, które go rozpoczęły – polska i słowacka i dołączyła druga polska szkoła – sąsiadka zza ściany Szkoła Podstawowa nr 2. Dzieci z klasy szóstej ze szkoły podstawowej miały wspólne zajęcia w ramach koła regionalnego z młodzieżą gimnazjalną – przed kolegami ze Słowacji chcieliśmy wystąpić jako jedna zintegrowana grupa z Polski. Projekt przyczynił się do pogłębienia współpracy już nie tylko międzynarodowej, ale bliższej – w ramach jednej gminy, a w naszym przypadku nawet jednej ulicy. Zaczęły się przygotowania do spotkania podsu-mowującego w Polsce. Ustaliliśmy, że zorganizujemy je w Karpaczu. Koło podzieliło się na sekcje: pla-styczną, muzyczną, naukową, techniczną. Dzieci, pod czujnym okiem nauczycieli, przygotowały śpiewnik, różne gry, zabawy, pomysły na warsztaty. W dniach od 13 do 18 maja 2009 r. obyło się kolejne spotkanie podsumowujące. Uczestnicy projektu wspólnie brali udział m.in. w warsztatach tańca integracyjnego, pla-stycznych, językowych. Zabrakło nam jednak spotkania w rodzinach. Ustaliliśmy, że jednak wrócimy do poprzedniego sytemu „czeskiego” - kilka dni w ośrodku, a potem czas w rodzinach.

2009/2010 – piaty rok projektu Kolejny rok współpracy został ogłoszony przez nas rokiem przyjaźni. Dzieci dotychczas poznawały się

4

poprzez pisanie e-maili, a potem już bezpośrednio na spotkaniu podsumowującym. Na ich prośbę dodali-śmy jedną nowość: spotkania na Skype. W ciągu roku szkolnego kilka razy spotkaliśmy się w naszej pra-cowni internetowej. Dzieci komunikowały się miedzy sobą – zadając wcześniej przygotowane przez koor-dynatorki pytania. Była to żywa lekcja języka słowackiego. Podobnie jak w ubiegłym roku, przygotowywa-liśmy śpiewnik i tak - jak w poprzednich latach - poznawaliśmy historię, zwyczaje Słowaków – nasz pro-jekt ma już kilka lat tradycji, mogliśmy czerpać z wypracowanych wzorów. Spotkanie na Słowacji przebiegało dwuetapowo: najpierw integracja, warsztaty w ośrodku w Terchowej (miejscu związanym historycznie z Janosikiem), a następnie dzieci przeniosły się do rodzin. Zgodnie z te-matem tej wymiany, wszystkie warsztaty skupiały się na „PRZYJAŻNI”. Szczególnie INTERESYJĄCE były trzy pomysły: malowanie koszulek dla przyjaciela z innego kraju, czytanie fragmentów Małego Księ-cia (w języku słowackim i polskim) oraz gra terenowa. Po przyjeździe do Martina, podobnie jak w latach ubiegłych: odbyła się wspólna lekcja, zwiedzanie miasta i okolic itp.

2010/2011 – szósty rok projektu: • Słowiańskie drzewo przyjaźni

Na spotkaniu kończącym rok piąty projektu ustaliliśmy, że oba koła polskie i słowackie będą wspólnie two-rzyły słowiańskie drzewo symbolizujące projekt – zostały podane wymiary (strona polska miała połowę lewą a słowacka prawą), jednak koncepcja i rodzaj drzewa zależał od koła, połowy drzewa połączono pod-czas spotkania podsumowującego we Wrocławiu .

• Bajki – niebajki Drugim zadaniem jakie sobie postawiliśmy to wspólne napisanie bajki polsko – słowackiej, której tematem będzie przyjaźń, a treść będzie tworzona spontanicznie przez dzieci na zajęciach za pośrednictwem Skype i e-maila (w ubiegłych latach np. podaliśmy sobie przepisy na ciasta, uczyliśmy się piosenek itp.). Oto jed-na z bajek – opowiadań:

Na okraji mestečka žilo malé dievčatko menom Zuzka . Bola veľmi smutná, pretože nemala takmer žiadnych priateľov .Sedela na lavičke a sledovala svojho psíka, ako sa nemotorne naháňa za vlastným chvostíkom .Vtom psík spozornel ,že prichádza druhý pes. Zuzka sa za nim rozbehla, aby sa psy nepobili a potom pri-behol majiteľ psíka. Bol to chlapec. Aha, ďaląie dieťa, ktoré ma veľa priateľov, pomyslel si chlapec o Zuz-ke. Vtom sa pozdravil Zuzke: "Ahoj". Zuzka ostala zaskočená, ale bola sluąne vychovaná, tak sa odzdravi-la: "Ahoj". Adam podszedł do dziewczynki i zapoznał się z nią. Po dłuższej rozmowie udali się na plac zabaw razem ze swoimi pieskami. Dzieci świetnie sie bawiły i humor im dopisywał, aż tu nagle spostrzegli bandę kotów, nim sie obejrzeli ich ulubieńcy ganiali wokół placu za kotami. Adam so Zuzkou kričali na svojich psov . Adamov pes hneď priąiel, ale Zuzkin pes sa niekde stratil. Zuzka mala svojho psa straąne rada a tak Adam pomáhal, až do večera Zuzke hľadať jej psa. Po kilku dniach poszukiwań znaleźli go zmęczonego, głodnego i brudnego w lesie. Dziewczynka bardzo się cieszyła i z dobrą nowiną pobiegła do domu. Wieczorem spotkała sie z Adamem i wspólnie rozmawiali o swoich problemach. Odvtedy bol Adam najlepší priateľ Zuzky . Vraveli si všetko, všade spolu chodili a všetci im závideli ich veľké priateľstvo. Dokonca aj ich psy si rozumeli. A to je koniec nášho príbehu. I żyli długo i szczęśliwie.

Dzieci z obu kół zgromadzone w swoich pracowniach komputerowych musiały nie tylko dopisać dalszą część, ale również przetłumaczyć i odczytać właściwą intencję poprzedniej grupy.

Spotkanie podsumowujące: Termin: 23 – 28 maja 2011 r. Miejsca: Wrocław i Kąty Wrocławskie Podczas trzech pierwszych dni projektu uczestnicy: 30 uczniów oraz dwóch słowackich i trzech polskich nauczycieli - byliśmy we Wrocławiu. Pierwszy dzień spotkania rozpoczęliśmy wspólnym obiadem, następ-nie z Domu Spotkań Silesiusa Angelusa udaliśmy się do Centrum im. Jana Pawła II na placu Katedralnym 4. W Centrum odbyły się dwugodzinne warsztaty integracyjne, z wykorzystaniem elementów nauki języka polskiego, zabawami plastycznymi i pisaniem wspólnych kartek. Ogromną popularnością cieszyły się - jak

5

zwykle - malowanie koszulek – dzieci wspólnie tworzyły dla nowo poznanej osoby z innego kraju koszulkę przyjaźni. Drugi dzień wymiany to czas poznawania historii miasta. Wraz z przewodnikiem oraz tłuma-czem odwiedziliśmy Katedrę, szliśmy zabytkowym uliczkami Rynku czy, dzięki uprzejmości Dyrektora Muzeum Uniwersyteckiego, bezpłatnie zwiedziliśmy wszystkie zabytkowe sale (wraz z wieżą matematycz-ną) Uniwersytetu Wrocławskiego. Popołudniu był czas na relaks i wzajemną integrację dzieci w kręgielni i powrót do gościnnych progów Centrum Kultury im. Jana Pawła II. Spotkanie rozpoczęło się wspólną pol-sko – słowacką Eucharystią, następnie młodzież na stale przebywająca w centrum zaprosiła uczestników wymiany do uczestniczenia w grze wartościowej (tematem były podstawowe informacje z życia Jana Pawła II – karty były dwujęzyczne). Kolejnym punktem programu była dalsza część warsztatów i wspólne spo-tkanie uczestników wymiany oraz młodzieży i dorosłych zaangażowanych w pracę Centrum, podczas tego spotkania młodzież wspólnie śpiewała piosenki oraz była świadkiem połączenia obu części tworzonego wcześniej drzewa. Środa była ostatnim dniem spędzonym we Wrocławiu: rano pojechaliśmy na pergolę oraz do Ogrodu Ja-pońskiego. Ogromne wrażenie na wszystkich dzieciach: polskich i słowackich zrobił pokaz fontanny z wykorzystaniem muzyki. Ten czas był młodzieży potrzebny aby mogła lepiej się poznać i wspólnie po-rozmawiać, następny zaplanowany wspólny punkt to wizyta w Aquaparku. Około godziny 18 wszyscy do-tarliśmy do Kątów Wrocławskich. Tutaj czekali na nas rodzice, którzy wraz ze swoją pociechą zaprosili do swojego domu jednego uczestnika wymiany. W czwartek wszyscy spotkaliśmy się w szkole. W zwyczaju wymiany jest oprowadzenie gości po placówce. Obie polskie szkoły ustaliły wcześniej, że nie tylko pokażą swoje mury, ale również wykorzystają ten moment do edukacji naszych gości. Głównym tematem Szkoły Podstawowej nr 2 były sławne postacie: Jan Paweł II, Lech Wałęsa, Mikołaj Kopernik. Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika zaprezentowało 16 regionów naszego kraju – każda z 15 klas miała za zadanie w krótkiej formie przedstawić województwo, które uprzednio wylosowali, jedynie Dolny Śląsk jako stolica naszego regionu była prezentowana w holu szkoły i wykorzystano do tego celu budowle wykonane na lek-cjach plastyki. Goście ze Słowacji byli mile zaskoczeni prezentacją oraz różnorodnością i bogactwem na-szego kraju – myślimy, że nasz cel został osiągnięty. Kolejny element to udział w festynie rekreacyjno - sportowym Trzymaj Formę. Młodzież ze Słowacji miała możliwość nie tylko obserwować przygotowane pokazy i rozgrywki finałowe poszczególnych konkurencji, ale również zagrała w meczu piłki nożnej z na-szymi gimnazjalistami. Przedstawiciele Słowaków aktywnie włączyli się także w pisanie testu ze znajomo-ści wiedzy o zdrowym stylu życia. Po południu w sali widowiskowo - sportowej GOKiS odbyło się uroczyste podsumowanie projektu Sło-wianie Zachodni, któremu towarzyszyło podsumowanie jeszcze dwóch innych projektów: bajki Kot w Bu-tach (Szkoła Podstawowa nr 2) oraz projektu Ballady i Romanse (klasa 1b naszego gimnazjum). Nasi part-nerzy ze Słowacji zaprezentowali także słowacką bajkę. W piątek uczestnicy wymiany zostali zaproszeni na warsztaty przygotowane przez koło filmowe działające w naszej szkole, podczas których m.in. przygotowali mini scenariusz filmowy, odgrywali scenki dramowe zainspirowane tytułami znanych dzieł kinematografii, a także oglądali fragmenty polskich filmów oraz pre-zentacje poświęcone polskim twórcom. Zadania przygotowane przez koło zostały przetłumaczone dla na-szych gości na język słowacki: Po warsztatach filmowych dzieci udały się na lekcje do klas m.in. na język polski, chemię, język niemiecki. Kolejnym punktem było odwiedzenie przez naszą grupę Regionalnej Izby Pamięci oraz spotkanie z jej twórcą Panem Jerzym Grendą, następie pod jego opieką zwiedzaliśmy Kąty Wrocławskie i kościół św. Pio-tra i Pawła oraz kościół w Sośnicy pw. Podwyższenia Krzyża św. Mogliśmy tam obejrzeć unikatową kapli-cę Świętych Schodów. Była to niezapomniana lekcja historii dla wszystkich jej uczestników. Ostatnim punktem programu było wspólne spotkanie w kościele parafialnym: Msza Święta oraz modlitwa Taize przygotowana przez duszpasterstwo młodzieżowe w naszej parafii. Sobota była czasem pożegnań: spotkaliśmy się wszyscy na Dworcu Głównym we Wrocławiu, by naszym przyjaciołom ze Słowacji pomachać na do widzenia.

6

Opis sprawdzonych efektów, rezultatów, wyników, skutków działania: • Ukończonych sześć lat współpracy; • Odbyte spotkania:

rok 2005/2006 – Polska rok 2006/2007 – Słowacja rok 2007/2008 – Czechy rok 2008/2009 – Polska rok 2009/2010 – Słowacja rok 2010/2011 – Polska

• W projekcie wzięło bezpośrednio udział już 180 dzieci; • Nawiązało się wiele trwałych przyjaźni; • Napisanie bajek – niebajek polsko – słowackich; • Śpiewanie piosenek w obu językach; • Szeroko zakrojona akcja informacyjna w środowiskach lokalnych i nie tylko; • Dzień Słowiański; • Wspólne czytanie fragmentów Małego Księcia (w obu językach); • Kolejne roczniki dzieci ze szkół partnerskich poznają wzajemną historię, tradycję czy kulturę; • Zaprezentowaliśmy piękno naszych regionów: w Polsce m.in. byliśmy we Wrocławiu, Karpaczu czy

naszej gminie Kąty Wrocławskie; • Integracja pomiędzy nauczycielami z naszej szkoły, ale również poznanie nauczycieli innych placó-

wek – wzajemna wymiana doświadczeń i poznanie innego sytemu szkolnego. Wnioski z realizacji: Często projekty wymiany kojarzą się z drogimi elitarnymi wyjazdami. Mam nadzieję, że pokazaliśmy, że szkoła w oparciu o własne środki, przy wsparciu instytucji oraz osób prywatnych – szczególnie rodziców może zorganizować taki projekt. Każda ze szkół wnosi swoją niepowtarzalność, inność. Jednocześnie nie ma tu szkoły gorszej i lepszej – wyraża się to chociażby w równości językowej – każdy z języków jest rów-nocześnie językiem projektu. Dzieci oczywiście wynoszą ogromne korzyści lingwistyczne: stają się bardzie „otwarte językowo”, często pierwszy raz w życiu są postawione w sytuacji, że muszą z osobą z innego kraju porozumieć się. Wykorzystują przy tym również język niemiecki, bądź język angielski. Wiemy, że towa-rzyszy temu z jednej strony stres, ale zawsze na końcu widać uśmiech, radość z odniesionego sukcesu. Ogromne korzyści czerpią również sami nauczyciele. Organizując spotkanie podsumowujące bez wsparcia całej szkoły byłoby to niemożliwe. Cieszymy się, że projekt, którego początkiem było spotkanie dwóch osób: nauczycielek, spotkał się z tak ciepłym i dobrym przyjęciem. Uwagi, komentarze dotyczące działania: „Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu. Dobrze widzi się tylko sercem” („Mały książę”). Bez przyjaciół projektu: osób i instytucji każdorazowo wspierających go, nie byłaby możliwa jego realiza-cja. Przyjaciółmi naszego projektu zostali:

− Ambasador Republiki Słowacji Pan Franciszek Ruzička – honorowy patronat nad projektem w roku 2005/2006

− Pani Prezydentowa Maria Kaczyńska – honorowy patronat nad projektem w roku 2005/2006 − Wikariusz Generalny ks. Biskup Andrzej Siemieniewski – honorowy patronat nad projektem w roku

2010/2011 − Burmistrz Miasta i Gminy Kąty Wrocławskie – Antoni Kopeć − Centrum Kultury im. Jana Pawła II we Wrocławiu – honorowy patronat nad projektem w roku

2010/2011 − Dyrektor Muzeum Uniwersytetu Wrocławskiego − Bank Spółdzielczy w Kątach Wrocławskich − Biuro Rachunkowe Akces z Kątów Wrocławskich − Stowarzyszenie Przyjaciół Ziemi Kąckiej − Tłumacze – wolontariusze, rodzice i wszystkie osoby, które w jakikolwiek sposób wsparły projekt.

7

Trudności w realizacji: -trudności są po to aby je rozwiązywać; Wykaz załączników:* Mini fotorelacja z projektu Słowianie Zachodni: wczoraj, dziś i jutro – załącznik nr 1 Dodatkowe informacje, zdjęcia, umieszczone są na stronie internetowej Gimnazjum im. Mikołaja Koperni-ka www.gimnazjum.katywroclawskie.com

8

Mini fotorelacja z projektu Słowianie Zachodni: wczoraj, dziś i jutro

2005/2006 – rok pierwszy projektu - Polska

Na zdjęciach: uczestnicy spotkania podsumowującego

2006/2007 – drugi rok projektu -Słowacja

Na zdjęciach: Dzień słowiański w Kątach Wrocławskich, za którego organizację odpowiadało koło regionalne Słowian Za-chodnich Na zdjęciach: Uczestnicy spotkania podsumowującego

2007/2008 – trzeci rok projektu - Czechy

Na zdjęciach: uczestnicy spotkania podsumowującego

9

2008/2009 – czwarty rok projektu - Polska

Na zdjęciach: spotkanie podsumowujące

2009/2010 – piąty rok projektu - Sło-wacja Na fotogra-fiach uczestnicy spotkania podsumowującego

2010/2011 – szósty rok projektu - Polska

10

Na fotografiach: uczestnicy spotkania podsumo-wującego