GOVERNOS MILITARESGOVERNOS MILITARES1964 - 19851964 - 1985

ANOS DE CHUMBOANOS DE CHUMBO

IntroduçãoIntrodução

““Este é tempo de divisas, tempo de gente cortada... É tempo de meio silêncio,Este é tempo de divisas, tempo de gente cortada... É tempo de meio silêncio, de boca gelada e murmúrio, palavra “indireta, aviso na esquina.” de boca gelada e murmúrio, palavra “indireta, aviso na esquina.” Carlos Durmmond de AndradeCarlos Durmmond de Andrade

• A ditadura militar no Brasil, Teve seu início em 31.03.1964 e durou 21 anos; sendo A ditadura militar no Brasil, Teve seu início em 31.03.1964 e durou 21 anos; sendo marcada pela ruptura do regime democrático, por forte centralização do poder e marcada pela ruptura do regime democrático, por forte centralização do poder e autoritarismo, pela cassação dos direitos políticos de seus opositores e pela violação autoritarismo, pela cassação dos direitos políticos de seus opositores e pela violação das liberdades individuais. No período, o país viveu ainda a euforia – e, mais tarde, a das liberdades individuais. No período, o país viveu ainda a euforia – e, mais tarde, a decepção – do “milagre econômico”.decepção – do “milagre econômico”.

• No dia 01.04.1964, uma junta militar assumiu o controle do Brasil no lugar de Jango, que partiu para o exílio. Seguiu-se uma onda de repressão, que atingiu entidades como a UNE (União Nacional dos Estudantes), CGT (Central Geral dos Trabalhadores) e as Ligas Camponesas. Os militares passaram a decretar os Atos Atos Institucionais (AI), Institucionais (AI), utilizados para dar força de lei às suas ações.

• Fonte: http:/www.culturabrasil.pro.br/ditadura.htmFonte: http:/www.culturabrasil.pro.br/ditadura.htm

TarefaTarefa

1. Refletir sobre o significado de Democracia e Ditadura;1. Refletir sobre o significado de Democracia e Ditadura; 2. Compreender as causas que levaram a implantação da Ditadura Militar em 2. Compreender as causas que levaram a implantação da Ditadura Militar em

1964;1964; 3. Destacar as principais consequências oriundas da Ditadura Militar; 3. Destacar as principais consequências oriundas da Ditadura Militar; 4. Conceituar o período ditatorial em que a Economia do País ficou conhecida 4. Conceituar o período ditatorial em que a Economia do País ficou conhecida

como”MILAGRE ECONOMICO”;como”MILAGRE ECONOMICO”; 5. Elaborar um resumo(resenha, fichamento, sinopse etc.) sobre as principais 5. Elaborar um resumo(resenha, fichamento, sinopse etc.) sobre as principais

ações de cada governo militar;ações de cada governo militar; 6. Dividir-se em grupos de no máximo cinco alunos e criar um seminário 6. Dividir-se em grupos de no máximo cinco alunos e criar um seminário

abordando os conteúdos estudados; abordando os conteúdos estudados; 7. Apresentar o seminário elaborado anteriormente aos demais alunos da 7. Apresentar o seminário elaborado anteriormente aos demais alunos da

escola;escola;8. Após a apresentação do seminário, direcionar debates sobre o tema 8. Após a apresentação do seminário, direcionar debates sobre o tema

abordado.abordado.

ProcessoProcesso

As atividades serão em equipes de no máximo cinco alunos a As atividades serão em equipes de no máximo cinco alunos a serem escolhidos em comum acordo. Todos estarão serem escolhidos em comum acordo. Todos estarão encarregados da realização da tarefa solicitada em tempo hábil. encarregados da realização da tarefa solicitada em tempo hábil. Ficando à encargo de cada equipe o cumprimento da tarefa na Ficando à encargo de cada equipe o cumprimento da tarefa na data estipulada, a sua não realização implicará em sua não data estipulada, a sua não realização implicará em sua não avaliação.avaliação.

RecursosRecursos

Bem pessoal, para conhecer um pouco mais sobre o assunto Bem pessoal, para conhecer um pouco mais sobre o assunto acesse os seguintes endereços:acesse os seguintes endereços:

– http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/ditadura-militar/ditadura-militarhttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/ditadura-militar/ditadura-militar-no-brasil--no-brasil-

– 2phohttp://www.suapesquisa.com/ditadura/2phohttp://www.suapesquisa.com/ditadura/

– http://www.culturabrasil.pro.br/ditadura.htmhttp://www.culturabrasil.pro.br/ditadura.htm

– http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/milagre-economico/http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/milagre-economico/

– http://www.infoescola.com/historia/golpe-militar-de-1964/http://www.infoescola.com/historia/golpe-militar-de-1964/

– http://www.historiadobrasil.net/ditadurahttp://www.historiadobrasil.net/ditadura

AvaliaçãoAvaliação

Serão avaliados os conhecimentos prévio dos alunos Serão avaliados os conhecimentos prévio dos alunos sobre o tema, os conhecimentos adquiridos por eles sobre o tema, os conhecimentos adquiridos por eles após a solução da webquest e também será avaliado após a solução da webquest e também será avaliado o domínio dos alunos sobre o assunto, o conteúdo o domínio dos alunos sobre o assunto, o conteúdo presente no seminário criado por eles e a sua presente no seminário criado por eles e a sua apresentação aos demais. apresentação aos demais.

Conclusão e créditosConclusão e créditos

Para finalizar, os grupos deverão apresentar aos demais alunos do Ensino Médio os seminários produzidos, realizando debates sobre o assunto estudado, trocando experiências e repassando os seus aprendizados.