Slides Vozes da Educação
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“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que ficou para trás”
Pensamento Adinkra
Memória e Histórias...
Curso de Extensão: Afrodescendência, Diversidade Cultural e Educação
FFP/UERJ – férias de janeiro de 2002.
Organizadoras: Regina de Jesus Mairce Araújo Mª Tereza Goudard Mariza Assis
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MICRO-AÇÕES AFIRMATIVAS NO COTIDIANO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO
MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO2008 – 2010
Apoio à Pesquisa Faperj
Bolsistas Pibic/ UERJ: Luciana Santiago da Silva e
Rosilene Vieira da Costa
Pesquisas Orientadas pela Profª Drª Regina de Fatima de Jesus
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COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS - POSSIBILIDADES PARA A
IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS PÚBLICAS
GONÇALENSESDesde 2011
Apoio à Pesquisa Faperj
Bolsistas Pibic/UERJ: Cinthia de Oliveira da Silva, Luiza Macedo Alves ;
Glessa Ventura Barbosa;Nathalia de Mattos Bon (Pibic/UERJ);
Bolsistas Voluntários/as:Walington Lança Simonato;
Bárbara Maria Mourão;Luiza Macedo Alves; Janaína Venâncio e
Gracyelle da Costa
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 1ª Oficina Pedagógica21 de setembro de 2011 - FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 1ª Oficina Pedagógica21 de setembro de 2011 –FFP/UERJ –
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 2ª Oficina Pedagógica25de outubro de 2011 – FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 2ª Oficina Pedagógica25de outubro de 2011 – FFP/UERJ
![Page 9: Slides Vozes da Educação](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55ae30a41a28ab97648b46d7/html5/thumbnails/9.jpg)
OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
FFP/UERJ – 28 de março de 2012
Imagens da 3ª Oficina Pedagógica
Imagens da 3ª Oficina Pedagógica 28 de março de 2012 – FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 3ª Oficina Pedagógica 28 de março de 2012 – FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 4ª Oficina Pedagógica –19 de maio de 2012 – FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 4ª Oficina Pedagógica –19 de maio de 2012 – FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 5ª Oficina pedagógica29 de novembro de 2012 – FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 5ª Oficina pedagógica
29 de novembro de 2012 – FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Dia 03 de dezembro de 2012
Imagens da 6ª Oficina Pedagógica -
FFP/UERJ
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OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 6ª Oficina Pedagógica03 de dezembro de 2012 – FFP/UERJ
![Page 17: Slides Vozes da Educação](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55ae30a41a28ab97648b46d7/html5/thumbnails/17.jpg)
OBJETIVO
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.
“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.
A PESQUISA
Em números...
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24
Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07
Uma Rede de Experiências
Elos entre as pesquisas:
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?
Imagens da 7ª oficina Pedagógica14 de março de 2013 – FFP/UERJ
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Imagens da 7ª oficina Pedagógica14 de março de 2013 – FFP/UERJ
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Imagens da 8ª Oficina Pedagógica8 de maio de 2013 – I.E.E. Clélia Nanci
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Imagens da 8ª Oficina Pedagógica8 de maio de 2013 – I.E.E. Clélia Nanci
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EncontrosDesencontros
Conf luências
Desvios
Tangenciamentos
Possibilidade emancipat ór ias
Rupturas
Mudança de rumoConf litos
Convergências
Saídas
Novas táticas
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![Page 23: Slides Vozes da Educação](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55ae30a41a28ab97648b46d7/html5/thumbnails/23.jpg)
LANÇAMENTO DO LIVRO: DEZ ANOS DA LEI Nº 10.639/03 –
MEMÓRIAS E PERSPECTIVASOrganização: Regina de Fatima de Jesus,
Mairce da Silva Araújo, Henrique Cunha Júnior
... Durante o V Seminário Vozes da Educação - 2013
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... No Centro Universitário Geraldo de Biase – em outubro de 2013
![Page 25: Slides Vozes da Educação](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55ae30a41a28ab97648b46d7/html5/thumbnails/25.jpg)
... Em outros eventos na FFP/UERJ
![Page 26: Slides Vozes da Educação](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55ae30a41a28ab97648b46d7/html5/thumbnails/26.jpg)
Lançamento do Filme “Kiba – Ser e Não Ser”, de Israel de Oliveira – Professor do I.E.E. Clélia Nanci, Componente do Grupo de Pesquisa COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS -POSSIBILIDADES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS PÚBLICAS GONÇALENSES
... Durante o V Seminário Vozes da Educação - 2013
![Page 27: Slides Vozes da Educação](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/55ae30a41a28ab97648b46d7/html5/thumbnails/27.jpg)
Apresentação do Filme “Kiba – Ser e Não Ser”, de Israel de Oliveira