REVOLUÇÃO INDUSTRIAL Projeto Multidisciplinar: Biologia, Física e História.
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Quando o homem sentiu necessidade de caçar, fugir ou lutar para sobreviver.
Como tudo começou?
Nome
E então, o homem com sua sabedoria, executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: caminha, corre, salta,, arremessa, empurra, puxa e etc.
China (3000 a.C) O Imperador Hoang-Ti
recomendava aos seus guerreiros e à população, que fizessem
exercícios físicos com finalidades higiênicas e terapêuticas além de
caráter de treino para guerra.
Índia Os exercícios físicos eram tidos como uma
doutrina por causa das “Leis de Manu” que era o Livro Sagrado da Índia.
Buda, atribuía aos exercícios
pureza dos sentimentos, bondade e conhecimento
o caminho da energia física,
das ciências para a
suprema felicidade do Nirvana
(no budismo, estado de ausência total de sofrimento)
Japão
Desenvolvia seus
estudos de Educação
Física no treinamento de
seus guerreiros da
aristocracia:os samurais.
Nome
Egito
Valorizavam as qualidades físicas, tais como: força, equilíbrio,
flexibilidade e resistência.
Também se exercitavam nas
grandes construções
como as pirâmides onde usavam somente a força e alguns
animais.
GréciaFoi a civilização que mais
marcou o começo desta ciência. Sócrates, Platão, Aristóteles e Hipócrates
contribuíram muito para a Educação Física atribuindo conceitos até hoje aceitos sobre a ligação do corpo e
alma através das atividades corporais.
As atividades sociais e físicas eram prática até
a velhice lotando estádios
destinados a isso.
RomaPraticavam
esportes mais o seu principal
enfoque era no treinamento de soldados para a
guerra.
Idade Média
Neste período prevalecia o Cristianismo e
cultuar o corpo era pecado mortal sendo
assim exercícios físicos eram feitos
somente pelos trabalhadores braçais.
Nome
Período da Renascença
Retorna o culto ao físico, as artes, a música, a ciência e a literatura. A beleza do corpo,
antes pecaminosa, é novamente explorada.
IluminismoRousseau
(1712-1778)
propõe a Educação Física como
requisito fundamental para
o desenvolvimento
infantil.
Algumas personalidades de destaque, na Educação Física:
Nome
Educação Física no Brasil Os índios e os negros
contribuíram para Educação Física através da forma
rústica e natural em que viviam: nadavam,
corriam, lançavam, dançavam, jogavam…
Nome
Os negros adotaram a
capoeira como uma forma de defesa para se
defenderem dos capitães-do-
mato. Praticando com isso
Educação Física.
Durante o período entre 1559-1759 organizou-se os
primeiros núcleos de educação escolar. Com a orientação
jesuítica o atendimento e a catequização das
crianças realizavam-se nas aldeias.
As crianças abastadas recebiam orientação por meio das “Aulas Régias” e as demais assistidas, eram abrigadas nos inúmeros colégios
como o de São Pedro no Rio de Janeiro em
1766.
Brasil Império Em 1851 a lei de n.º 630 inclui
a ginástica nos currículos escolares. Ufa! Embora Rui Barbosa não quisesse que o
povo soubesse da história dos negros, preconizava a
obrigatoriedade da Educação Física nas escolas primárias e secundárias praticada 4 vezes
por semana durante 30 minutos.
Na era Vargas As aulas de Educação
Física eram ministradas nas
escolas com significativa
importância para aumentar o
espírito nacionalista.
Brasil República Essa foi uma época onde começou a profissionalização da Educação Física. Os anos 70, marcado pela ditadura
militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas de
propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis
de ensino voltada para os esportes de alto rendimento.
Nome
No esporte de alto rendimento a mudançanas estruturas de poder e os incentivos
fiscais deram origem aos patrocínios das empresas podendo contratar atletas e funcionários fazendo surgir uma boa
geração de campeões.
Anos 80
Anos 90
passa a ser visto como meio de promoção à saúde
acessível a todos manifestada de três formas:
esporte educação, esporte participação
e esporte performance.
O esporte
Art. 26. § 3º A Educação Física, integrada à proposta pedagógica
da escola, é componente OBRIGATÓRIO da Educação Básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:
I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;
II – maior de trinta ano de idade;III – que tiver prestando serviço militar inicial ou que,
em situação similar, estiver obrigado à prática da Educação Física;
A Educação Física na LDB 9394/96
IV – amparado pelo Decreto-lei n. 1.044, de 21 de outubro de 1969;
V – (Vetado); VI – que tenha prole;
A partir desta Lei vigente passou-se a entender o currículo como um todo. O plano de curso, de ensino e das aulas inclusive os de Educação Física devem ser pensado segundo o Projeto Escolar e orientados de acordo com as características dos estudantes.