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C1abriela :t::. fjcilornf~ne 1.;-•·

.J....q ética cot1,sf,ste esen.cia.lm .. ente ( ... ) .. e.z1 un juJ .. ch;···-~.;(·.;7;·1~(i 1:1."i¿eiJil~'a, a.cch;11:, h.(1.cr:c:!n..<.'.lo' üi ·$al ved(),(.i dé .. ;]ne sc~lo .. tÚÚÚ:! á.lcáhe<?. <:~n la tned.idá eli. (jl.M·'

la. acéión. irnplícacia en ello tam.büfr~. enira}i.e o ::tupu<.:~.<Jü:unente entrarle un j1.1.fo~~, 1:r?l~iu.s'-~. Dn.·­pÜcit;o, La.preS<.m.cia. clel)?úci'.o de los~b.os lado::l es esencial a la cstntctu.ra.

i.. ,JA.cq.l.mm LAC?JAN, 1 HGO

El abordaj.t~ que proponeiuos de esta t:e1ná.tica parte fq11dan:wn­talme11te- c\e la ptoblematiz.adón <le u.ha. idea mu_y frecue1)::~~' se&~F,.i la cual Í~tica.P.rofosiotral é$ ton1a.d~ con:w sinó~Tirn.o th~ Def)ntol.ogía. gst,a id.ea con.lleva ci~?rtas difictiltaües.

l.!.~~~~.~<;:-·~ .. pr<~.!~_$i.Ot?;·al ~~l:!39,ci~ .. d~ª .. ~.~~.~.~~.~iv.~rn~:~1.t.~ ... ª. l?,t.~1-~gptg.!QKlª gerwra un desdobJ~a~n:ie.~1Y~ ... de lit .fur~c.ió.r~ .P~.of9sio1~uu. que tq·n?.a <:!l:J­

.t..c.mc~s d\Js c~.r.as, t;i no opuestas, por lo nJfmos india.J.ecUzQ.hles. Se cot1fi.gura po~· u.na parte un p.roH~.slpnr.:-il ctni deberes d.e (;~·h1.da.da;;:·(J, ~ib.?gar1clo por 1P$ d.ere.C:.~.hor::~ de la.s J.:JEHKn1ar~) atendhmdo a las exJge11--cia~ soc1' •.''.l·1~),~. "r 1·{-'.lf)"<:ilv•''J .(']f.!. l •:t •rn·•.l''·f't::i.c...• j {n ~ fj .J: •t···1' (>'1' 1.;lc't \ ,-·~ ''; •:.•·¡ ·1 l l·j·•Ó,¡''A~ 1'·.r•f::t º·11 ]'•'t·t'J.'• ... ~.,., .. (~. -·''"":'' •. Y A ., e,5 .. ~ ·~TA;I w...l ....... 1.c ..... .. 1rr:J. {.J r.,'l.fCl,I. ~ 11 ... > ... J ... t . it~'..t .'-· .t .J: ~ ...... \., 4..> ..... ,t"' fJ..'\... "" ... .,~. 'l.,... '. t.. .. •

C'Í{J°t1 de t'tJ·} ~-.·1.~~c.~·f.,r~) f)r.::.. rlp.'f''•">;:j";.l,l,f"• t::&¡~"t"' l)~ °I'"'""; 1··.-:ii·t·f·t . .''• .,p.,)f·•;.: ~'J.:':·r 'l,~., ·r•r.· .. i;:r.•ft'l~~""'"l/"'.•· :. ... .:~ .... 1 i,, ·~~'~·"··•.t.'~ ... ,:, t,, ·'·"'·' ·~' .,.-1:...1~'·'" f. ... .. _,, ...... i .... ~.. ,,-.;·.r •. 1 , .. ·'"'···.,.,I .,1t.. • ..... ,, Í4-:··l.!l .,. ·":"'t'.':I _ ... <.:r .. '-.·A "t

Gabriela .z. $alqrnone I Maria E. Dof!!·~~~uez·

mjent:o del paciente, que debe operar con otra concepci.ón de sujeN tf,;, y ·-Jo- cual no es un da.to menor- que despliega su práctica en el terreno de la transforencia. Se elide así una. responsabilidad profe­sional ligada más específicamente a las coord(~ru1das de nuestro ob .. jeto de estudio y prax~s: el sufrimiento psíquico del sujt:~t:.o. .

Por otra. parte, pensar.a la ética profesipn.~l ~n té,r;rninf>f? q.e pP,.'!.-1-tas deontológicas g(~nera. la fantasía de que t~s allí dqnde ·se ccmft­gura la dirnengión ética de la práctica. ~l. reparo respecto de esta idea es que, en este sentido~ se pretendf~ a las regulaciones deonto-16gícas consola referencia (tltima que toma el lugar de garantía de lil:s prQpias decisiones.

La exig·encia ética, ahora en un sentido más abal.~eativo que nos proponenws a11ái.~zar en <:~ste escrito? ·n ()S cond.u~E~ a x·t~vi.sar estos puntos en los c-ll a.les la d.imensi6n del sujt~to quc~da'·~lid.ida de la éti­ca profesional. :Ya sea en lo atinente al foco de interés eomo en el primer ca~o, o l:>ien en la abolición d.el $Ujeto en pos de un automa­tismo prescriptivo, conw en el segundo.

Si las práctJc.a:s en salud n1ental re'!'isten gran complejidad e1:i Ió referente a la. 1.lamada Ética Profesional, esto se debe al hecho de que es~a última involucra por u.na parte, el campo normativo O~s códigos de ética, lps deberes profesionales), pero también habrá <lll:.~ consid~~rar las exig~ncias que la clim~nsión clínica nos presenta.

Cabe a.clarar que la diniem;ión. clínica .. no .se refi.~r.c~ exclusiv.a .. men.te al traba.jo cl.í:nico, ·si:p.o qu.e con este término nos i.r~te.resa se .. ñala:r una per~pe~tiva que toma en cuenta la dimensión d'el .s~-üe .. :to., la singula.:tt'dá.d en ~·it·qación. C.larament~, el campo normat'iyo corifigurad:o sobre una. Jógk:a de 1o ~eneral recoda los prohl.ern.as desd.¡; un.a p(:!rspectiva p&~ticular~. Én ca~bi.o, la dhn~nsi4n clí~1i­ca con~t~tuye .Ún modo de lectura y abordaje s:ustentado m1 la ca fo .. goría d.e lo singular.. · .~''ltl ténnin.o singular esconde t;u enornie pot(!ft.Gia. cualitativa

tras r(..na. in,oc~ente aparierteia: c.u(Lntitatii,~a.·n. ªLo ~;ir~J?~üla:r~ a. cHferen­ci~t de lo 'in.dhf:kíu aJ, ~upqu.e :una Qpe:.ra11(»da .de Bu.pleI:ru::ri.tat.:idn -r~s~

-g~·'I'i.o·~ i·~;f~;·d.:~:r.>.pc;·.~tq'.UÍ f:l. lH e~~.r~gqd~i (:l~~ lq par:h·i'?:~1l-t:1.r: ~;AlJt..'~ t.i<.~df~,, lo pa.1~t.jG~}~u' C.~.s .0.1') ~1.:f~c·to d~j' g:i·tt.1I~~Q '( •.• ) Ji .. ~·1 ~;i~t;~tr.~~ .(J~~ c9:c~)~{ó~ :e<;>·i:r.~t1~1,=d~i.?.961 1 ' ~ q:~l'~.~~ d~~~­re;i)J(~ia .ele fri (~.ftf~egptfrt .de ;lo s.*.ipgü~t~r . .Mi .. ch~l .~""~f.ffl~, .J:t~át~ .J~·;r:gcJ: <.1.HH7') :e.tt· .ql~. J!h .tz~<.U~i~(,!tJ:te°.q./t qH·~=E~~tt11.~ :~~.~1~~J.l~~·. B.~~·~:~~~.Q~:~·~~~(~:f?-:~. . . >' ""' ~"'.. .

;~~. r.~owltcJV\'.Ü~·z, lgp·;f:li~·i·0 .• Llf)WtJ ~'Pa.rt.1cJl.ll~r, llorverJ?ti,l) S1.1:_rgl1lt:i.r .. l!·i.O b¡t_-1 .. c..·1.."i. Un h.qrfa<int(: er.1. ~n1¡·it:il?rq,. O:p. ü.i,t.

La transmisión de la éUca: clínica y de.on.tolo.~tk-t ...... ..,...._.._.-------:---___........,.·-~---- ·~. ~-...._ .... ,,,_-..,.,_._...._"~--· ~--....~

.Pecto de las referencias previas. gs decir, no es sin esas referen .. c:iás previas -f.·m J1uestro caso1 deontoJógica.s·-~ pero tampoco se cir­cunscribe a ellas.

En este sentido~ In dimensión c,línica introduce una lógiea dif, ... tinta. Lógica. del sujeto, que renüte a una falta estructu:ral. La di·· me.n.si?J~1 clínica introduce una ética lig.ada a la prohibición fundan·" t.e .. P~r(> no decimofs los enuncíados que dan forma a erúi' proh.l.b:i~ dón, nos refHrimos a la lógica que la prohibición instaura. gn este punto> las formul~ic:io1H.~s sobrf~ la ética que estableciera;n Freud y :La.can encuentran m1 punto de contacto1

• Se ti;~:~a de Ul1Jl. ética Ji~ _gada a la descompletud, yu Hea en los términos d.e la .requ.ncia pul~· s:iona.l constituti~a. de 'la eondición hurrana, ya sea en te(~h10s de Deseo, en tanto conc?pto que alupe a fa falta estructur~. J~n am·· bos casos se trata do .la 1.ógü:~a ch~ ia castración_, de una éti.ca qu.E! ge de.fine en la reladón con la hhu1~ia en lo simbólico.

Desde esta perspectiva, deben1os ·estar advertidos (te que una pn~~tica soste.nid~ en .l~ ~;~.P.~~F.9l~.t[f~ ... h~q~.:~.esv.anecer la (fünen:~·ión cfol sujeto, velando la lógica no-todo que le es consti.tut}va. Intro .. duc;i~· 1a:·dimensi6n clÍnica en e~ campo de la ética prof.t:}sic).·~rnl intro­duce, as.u vez, la perspectiva ética, ponjendo a jugar la :d.ime.nsión del sujeto por dos vías. Por una parte, insta a una reladón con la

. •' .. ~ . .. . . .

deontología que no desccmozca los principios que su;ste;r~tfin nues-tro quehacer, ligados fundamentalrr~ente r1 l.os avatare~ ·dt;.l sujeto sobre el que dirigimos nuestra prá~tica. Pm· otr~ parte, i~troduce la dimensión dél s.ujeto en la ví.a de las dedsiones respecto :¿te la. refo. rencia deou.t~ologica, lo cual se diferencia ~ustanci.almente de lapo~ si~.0.Q ... ~e obediencia. Retomaremos este pu.nto más a.de.lante pero) ad~1antemos a.quí que la. vía {le la decisión exige un gesto de 8ruple .. r:nentación, por definición sustentado en la lógica de Ja f~lta.

J~tinr~;r .P~f?O: establecer la 'Ética profe$iona1 en su dcfl:t.Ie ·dim.(~rt ... .sü:m~ p~rrmo porrria:tiv.o y .dim~1~~~;6:µ 91.íni.c~ .. ~jegu.ndo pa~.Q·; reflE!x.io~. n.ar sobre los pu:.i:1t.os de encueJ.ttro 'J; desenc.uen'Lro en1~re egr;s·· dos eanipos, 1.o cual ~!>upo.n(;! ~o.st:.e.n~n-- 1,1.n.a t.ffh.t~i6n entre el.los que qo Be rqS:,1.~;;lve a través de u.r~a ·m(~fra polfti.t~¡l de ~·~du$i6n. ··

.E.i1 un.a.inv~~f3:ti .. ga.d .. (>11 em:i.p:íri:qa soh~rfj Gtl(~sticm~~s ética .. ?, «l~~ la pr~ic­~ica pr,qfcsicma] .q·:u.c-:~ h~1rr~.Q~;. llevad.o .a c~tbo c~n la qi"jJ.ch;td 4f3 J3uern)s

Gabriela Z. Safomone I .Moria E. Oomingwn ____ ... _............_..._.,..., _ _.........,_....,._ .. ,._.,,_ .. ._. ___ __. .. ,.,. .. --,...._......-w __ ,,~-··---•"'"'-•••••,,...,-,.., .. ~..,__.-,,~------... ·•"-'r••--... -4• .. --

AJ.res:" pudo verifk:arse qu.e, confronta.~lo~ a sit~la.ciones dilf~nnrítica.s, 'los prof<·$iona1Hs bender1 a_ l:~_:u.f:?c~r .. ~.Qlµ~~~~~:IJ~S y lí1:iea.~? de acción to .. r:r1ai.~~do como.refore.ncia alternhtivamentt::~ uno de esos dqs can1pos, deja1ndo de lado al otro. En 'térrninot:; gt:?:n.ert\.les, ?,e pudo .i<len.:tifi .. . ¿~;~;.~· c.ianu:nente dos .posiciones: aquello~ q\le tr~11:u~.r:1 ~onw Úl~ica re~ ferenda la letra de los c9digos, y buscan allí la re~mhn~·ión d~~l pro· l:d.e111.·a y; la pm~ici.6n cnntrari~., ~le ol~wiar p{jf c<.Hnple.to las -r.i:o;t:"'itr:lati .. vas ;vigentes fu.ndan1entando l.aa resptu.~stas en argun:entos et~ .j.n. dnlc (~~wh.1s.iva1nente clínica.

· P.dUJ.que t'=n los fátim~Jl.s:. tieropos st~ está. operando un ca:mbh~. i.111 .. por.t;.ant<:~~ es n:iuy frecuente todavía Q11coutrar en la bibUografia es ... pec.J.aUz.ada la nri.sm a cHcoton1ía. Coincid.ent.ement..e, en un libro de rec~ente apa:rl.ci6n. qu.e aboca su.s púgfrw.s a t·u:H:1li:.;.l·u· E:Ü ent~recru ..

• 'I· ••

za.miento entt;'.t:3 })ere.cho y Psicoanálisi.s1' 1 el autor --psícnan.a.Hsta y

fuexte-r.nent.t.-=;: .1.iI~~do a. la. prá.ctica forense .... <~~x.presa su desazón en re· .lac~Jón a un releya:mien.to shuilar; sefiala que l~ .Producdor~es t.(:~ó-· :dmJ.s tanto Ju.rí~~.i.cas ~:mno psico:.:~11<~.lít~i~~.r;\H d;;~n poca cuent;.;,~1. de ese dhii¿·!io ·¡1~.t:~r<l)~cfi;ü~1~l;~~·-~ ..... · .. .... · .... ··

)j~.n l~} 'at,i11~·~~·j;.~· t~ la investigadón de=~ campo mencionad.a, es im­po:r,·t~ntt:? destacf.~r que ~? .. evoca.c~ón de .los c;ddi:go~ ya sea tuu·a ajus .. ta,1i$0 a elloB o pa1•a d€~sca.rt:.arlos corno r~ferendat. no sie1:npre sé sü~Ú~11·ta en uii. conociiniei1't~o ··~1.e. Ja.~ .~lQl~~~iath~as por part(~ de los ~mt·i~.~yi~t.ad.,Q-~.· g~t-~ .. .l~.~ch~ ... Pepn:it.~ é~nj~htra.r que la.s posiciones q:ue se .fundat:n:en~,::in en los c6~.igqs responden m~m.os a. un~ voca .. cióü legali.~ta que- q una búsql(e~lf:\. d.e g:ar~x.1M~s p~n1 su acc~.(mar. J.~n .t:;e.g~~JiJ~) té~müt~, rc~;,ultÓ Ít-¡t:~r~·f?·~r1i~e 'Y~ffifica~ ciue, t~_nt~ ... p.~r~ aquellos que se inclinau pqr la pa.uta. d.eontológica (~mno para los .é1tie la desechru1, exi~tE~- ia: idea de que tomar lof? normativas ~leon• t.ológicas como tt::rferencia pm·a la acción con.lleva J.fl inf~errup~~j.ón

del h~ibajo d.ínic9 y un déHplazarniento de 1.fJ f~n1ción p1 ... o.fesi01:utl. SE~ ·su.ptm.e una i~elad.(;n d.e e.xdmü6n entre el .ca1npo nor1nat.~vp y la d.in:terrnUm <~Hnh.~µ de la prá .. ctica.

l\I(~S i.ntere~~ta e~~~pt:.'l;_cü~lr1Hmte· su.bray.ar h~ hnpor.ta.i:.i,(Ü~l d":-~ r~ostener

La trcmsmisión de lo éUr.:a: clinica ~/ df{'on tologio ....,.,._......-.....-.-1-· .... ·-------_,......_...,... __ ._. _ _, ___ ...,_ ___ • 4_~ ... -·- -~------~:if __ . _ .. ·----··--·-

la com.plejid.nd de la. ética profosional, ya que la confiuer~~ia de a.m~ bas di~~ensiones w·-deontoiogfa y clínica~- dan cuenta de difürent.f.-)~~ a~pectos de la responsabilidad ligada a la práctica dH 1~ pttofesíón. · Sin e-rnba.rgo, debemos tener en cuenta que:J organ~.zados r.;obre lógicas distintas, campo norm.ativo y dimensión ciínica cqn.figurm.1 fo;~nas de lect.:urn nmy d.isfrniles entre sí, y convoctu1 a.1:-6:;Ujeto de.s­c.·fo d:iferC'~:M~es posidom~s. A. la ·ve:~2: .que conBevan t.a.r.nbién ... mpd.m~ di­versos de plan:.tear nociünes conceptuales~ tah~s corno su}f:Ü>, nor­nt,(Lr Tcy, :·:y ftmdanic-:"?:nt.aln1ente:~ "la noción de re~;ponsohilirJ,ad7., entre otras. Ta.l diversidad de corH~.E;"?pdone.~s hace que Ja con.fluencia de l(;s dos cainpos constituya un punto siem.pr~ conflictivq y genm:··an

dor de cuestionam:ümtos. ;· ,~ ·-~ .................. ' . l

s; bien n.o se trata de olJVíar la ~.xistencia. de uno de lm~ dos carn w

pQS, t.arnp<~CO Set.rata d.e· supri.rn..ir ]a clifürencia. Y~ mm UW•fá.n conc~Í-· liadm~ establecer falsas coincidenc~ias. Debemof,? di~thJgp.i.r el cam.w. po de la llamada i'Éti~a Profesional',, e.n. el sentido dE~qntológ.ico, de la perspectiva ética ·en gentido estricto. El desaffo ~·n.o ~lo fa.~órico si.no tarnpién clínico-· es pensa.t su articulación. I--!ª· po$i~ió11 ~tic.a se ~Qt~stitüfrá ~n1. eR.ª· .i.n:f..er.sec;:ció~:i entre el .11~1arco qorm.f~.tiyo y J,a di·· ni~:m~ión dínic~, lo cual ex,cltwe l~ obeditmcia.. automát~.ca a la nor­ma. pero t.arnb.ién. su rechazo.

~l can1po nonna.tívo: c?digos d.eontológicos y orden jurídico

Nos .de.tendremos a ru1alizar ios elem~ntos .d.istinti.vos del cam.­po normativo paxa llegar, más adelante~ a ·p.lan(~e1u· sus .Ptm.tos po·­Bibles de ~rticulación -y aquellos .en .los que no es posi:ble- con la d.i.rnen.sión del sujeto. . Como eFJ $apido., l.ª de<:>t1Jplqgü.i. refiere a los d~~l~ier.-es rélatiwn~. a

\Hla prá~tfoa dete·.r:m.i.n.a.dé.? l<;H:~ .cual.es, en ~U fonna de e.i:l:u.:ncJ.a.dOS no .. rmf.i.~iivos qt~ ph:\~Un.f-~n e:n l(>s 11.mue~do.s ~\:ódiff_o::: de l~t.i.f::r.t-". Se a.bit1 ... ~~i .al e$tudfo de .Jos d(;~bE~r.e~:; y c).bl~gar;.j,.(m~s de los ps.ict.;ll.Q~~.OB, lo cu~ü ü1dl;tY~ ·el t.n1t~mie1:\t~.) f.l.e ·~Ji(~~:r.-~.~.s p.r.Qhl~ln;:l.tkf~H pr{n:>i.as. dt .. e.s{~ qaxn=-· p<;,, .~.aJ~ES .c0.n1Q.; t~qt.1f~.q.~~r.1~~i::tHd..(!,,d, e·:r~pJ.Qt:a.ci.ón 1 c~nnp.e.ten~~j,-~~' '.idq.n~i ... dt:~:d, .lnieg1iila:d, .c.~n~~üad~1n 1 n:~spet.~> por· fo.l!j d.ereGhQ$ .Y ~lj .. g,nidad

Gabriela Z. S<.1lomone / Maria E. Dominguez -...-~ .. .... .

de la~ persona.s.1 respm~sabili.dad profesional y científica, ámbitos de inc~n)J.l;>encia~. ':I'an~bién se ocupa de los deberes y obligaciones ·de los psicólogos .en lo referidQ a declm·aciones públicas, publicaciones, actividad.es el.e investigación. supervisión, docencia, etc.

Con respecto a lo~ -~~ódigos de éti~a profesí.op.al8 debemos d.esta .. ear algunos p.untQs que .. ~Qn~id.~r..amo.s ~~~ JnJer~s:

l. Establecen una serie de pautas que regulan nuestra prácti .. ca, funcionando como una referencia anticipada a situacio1~.es po .. ~~~~1.~s y por ven.ir.

El cam. po :r:im;matívo tiende a configurarse y a funcionar en tan. to uni:vers.d;. J-:.os c6d.igos (como las leyes Y. las normativas institu­cional es) d.eb.en expedirs<~ con ret?,pecto a i'odos J.()s casos posibles, ei:i ·tq<tcifi J.~~ ~k~mi:u~tancias po$jhles, pata todos los sujetos posi· ,.bles. La .forn1µla.ción de la norma y el criterio qo.e sustenta ·deben P~.rinjtir .gu~ u.r~a varie<;iacl de casos sean cont.empla.dos en eli(i. La norma ord~1~·~_, .fJéro la condición. es que ordeno -rnás ·allá del uno a u1~0., ha.cieP,l~.Q hmno~éneos a los "cada uno" en. un ''todosn. Se tra~a.de ~.ª l.ógicajurisprudenci.al: un nuevo caso será analizado en función de la..') catt:;gorías establecidas. En lo jurídico, la ju.rispru· d.encia es el conjunto d.~ ~entendas basad.as en detern1ínada nor· ma y el crit.eri.o que ~e ~stable~e sopre un próblema d~do a par~ tír de ese copjµn.to de sen~encias. La. lógic& del Univer$o pres.ci~)~ de de la. exist.encia de lo no clasiífoado, de aquello no cmn;gr.gndÍ­do en el universo.

Éviden~emente, lo singular que un sujeto comporta -·siempre diverso ";:l heterogé~i.eo- no e.sta.rá cont~mplado er~. J~ ~10.rma; este h.:~.eho in.t:r.och.H~e el próbl.e1na de la art"iqulaci.6n entre e1 cl;l.r.n:po nor" rnativo y la clínica, Sin eniba:rgo d~bem,o.s sef1ala-r también quª-~ si h1 jurispru:d.e:ru:~ia. es el conj~m.to de s~mt.er1cias ..... no ·el c;onjunto de C\-;l-Bos-, en tnnct~s .alude a. los modos pr.evios de aplicac.ión e int.erpre­taf-~ió.n de .la nQnna. Iieto.tna:r.emos esü~ pu.n.t..o rnás ad~l.a.J1te.

K.-::-·fff~t?~;.;~~~-·~~~.dJg:~:~. {le~ .~Hjc~~ p.~·.ofq.si.oüal d~ los .PH.i.et~}ógQ~; ·p.u~~d~n s~1- C(>.'n:E!til· t'.~140.s -<::~~1 Jyi.ic::he:I l.~~tUl~~-, -.rJ; ·~J .. ; $a.H.ü:I.U.i1Jt~, .G.i ·~t. ·t~~.L.! (20Ül) .ll3i8 :E.ú.aa. on ·ia FJcf~"·(~t.,i.f:f.ót!·Y~:r:.?.iqn .. i Jf ~~.$0(Jl-.~0.06.. ~hB.t,f1rr1:a J\foÚ:h~:.l;~~:dfrú tm. .tm~:ttü!VL "~. ~~.i1 l t~~-~~lA~: ·p$ü:~<.~i.0t~fr.~·, :o.~JR-~ ..

H. Vt.rr ].:.Jé··vv-küw'i<~?i, l. Qp·. Cit ..

w. l~a transmi~ión de la ética: cl.inica }l deontología ·--·. -.... ~

2. Resumen el conocimiento alcanzado en el cn:rnpo ¡1rofesional hasta cierto momento histórico (Estado del arte), el cual funciona comq .r~~!1dan1ento de las normativas. En este sentido, l~stado d~J Arte y regulaciones .Profesiqna.les constituyon el conocimiento que antecede a una situación da.da.

Sólo como f~iemplo tomaremos el siguiente artículo del códi­go de la American Psychological Assoc:iation (2002) w, el cual t:orriü sus fundamentos especialmente de la noción de duelo y los tif~-In." po.s de su resolución:

10.08 lNTlMJ.DAD SI~XUAL CON. E!X. OLIE:NTFm/PAClEN'l'l~!S

(a) Los psicólol..fOS no se inoolncra.n.f en intirnidad se:xu.cd con ex c:Uente.s/pacienten du.ranü~'ll;{ menos dos atfos de.f-.jpu.é.~: de le~ interru:¡:_,¡ .. áón o fúuilizacilm ele la ten.~pia.

(b) .Dos pBio6logos no se inoolucran en intirnidad sexi.tal qon ex c.~lümtt.~B/pacientes aún cle.spués ele un in,tervcilo de clot> años salvo en drc:i.tnstancias (?xcepeiona:les. Los psic4togos qu.e se i.nvpll.1¿(;ran en tal actividad después de d9s anos de la. h~tfJT.rupoión p fin.ali.za..ci6n de la terapia ..J' no haya.n tenido ningún co~itacto sexual con el ?X cliente./ pa..cient:e, tienen fo, ob.ligadón de dernÓstrar que no ha hab.4do e.xplo.­tadán~. a la luz de todos los f actores.pértinentes, qúe incli~y<m. (1) el lapso de tiempo· transcurrido desde lii finalización de la terapia; (2) la nat(.~.raleza, duración e in.tens.idad ·de la. terapia; (:1) ht.s circu.ns-­ta.nci.q,s .tte fina.l izadón; (4) la h.istorüi persona.l del clie..nte/pacien~ te.; (5) et estado m,~ntal actual del cliente/paciente; (6) la probabili-.. dad de impal~to a.c.lvei·.so sobre el cliente/paciente;· y (7) c1.{·~~lquier de­l:/.arcu.:ión o acción llevada. adelante por f~l terapeuta dur(m.te el cur··· so de la terapia, sugiriendo o irwitando .la posU;>iliclad de una rela~· ción f?'e~u.a.l o sentim.t;ntaJ con el c.;lierite/plwiente luego de fi..nalizcuio el tratarniento. (Vér tci.mbl:én Norma 8. 05> Relaciones m.il.ltiplc~s.)

Gabriela Z, SrJlomone I A~aria L Dominguez --..:.-.... ... - ........... -,---..:....... ...... _..-.... .. ..-_ ............. ____ . ._..._ _ __...~ ... ~--~_.....-..-........ -.. _~ .... ~........._-~--·--·--

a .. Las normativas d.e los códigos encuentr.qn una n:?ferenciaje ... rárquic~un.~"!ntE: superior en las, no:nnas jurídicas.

Por ejernplo, las cuestiones relativas al secreto profüe:>iona1 en Ar. gm1tina encu~~mtra:n ~m r{JferEm.ciaen. laLey Nacforw.l el(: l~~jerciciopro­i·e:-:a'.ona.l (2:.:~ 277)~ sancfrn~.ad.a Hl 27 de septie1n.bn~ de 198fi y promul­gada el G de novie:rnhre de ese rniBt110 afio, <.~üyn n.ttfoufo .gr~~ die~·:

~·' . .Los ¡..wofésionale.'.í' ,]ue (úerz.an la. pH.icologío. (~sUÚ·1, obli.,_goilos .a:

( ... ) G1.u~rdo r el rnás rig·uro~o Be(~reto prof~~sional f;obre cu.alc¡u.for ,órescripci.ón o a.do que reali:UJ.l'(?. en <·1unJ:Jlüníen.to ele:! sus l.'ar<.uJ.s es. pec/:fi.c.a. ... .,_. (1-i;í corno de lot: dato~' o hechos que se les eornunica.re en razón de su a~.~fi.vída.rl prof<::~lf.ÍOna:l sobre a,·~~pectm'{· /rsicos~ ¡wicológi~ co::; o ú.,-r::·wlógir:J.fü;. ele las personas.'·'

'ra.n.1b:ién Em c~l artículo l!'.>6 del Código I.)enal Argentino:

"Seró r(.~prinúdo con tnulta. de ... e inlurhUUr.u:ión espec:.ic.ii en .su fOB.O por sci.fi 7iU~tW8 a tres culos el que, t'enien<.lo noticia. por razón de su estado.~ ofidlo~ crnpleo~ prof'esi.ón o arte, de un secreto cuy(1. clivul­gru.~·fón pueda causa.r· da.iíq, lo reoela.re sfri justa. ccutsa . . ...,

A s.u vez, las normas jurídicas de los estados \~stán fuertemen .. t:e afectadas pcn: la l~g·islación intern~.cional, por lo cual los linea .. mien.tos de.onto1.f;lgico8 esta.rán inJiuidos tr~rnbién por valores con-. sensuados .in.ternacionalmen f¡B,

Co:tno ·ejemplo de este circuito, .{.om.~m . .o~ uno de los prir~d.pios gent,:~rafos del código ele la Asocfo.cicfa de Psicólogos de Buenos Ai .. res respecto d.e la Discriminadón:

Lm~ p.~rr:qólogos otorgan el .debfrlo respet:.o a los <Ü:;rechos f.i1.nda ... .n1.enttde0., /,.ci f:.f.i./.~n1:<ia..d J' el valor de .loda.s lnt:; pe rB.otui.r.; :Y no JJa.rll:ci~

,. • .J; • • • p.n.n e t.1. prücl'~cn~s !h"ts:o rr. m.i.na:to r1; r.~s.

Rr~::;pr:!.i(t;n. d deredu1 '(je lo~s ind.iuiduos a, lapr.il.u:u.!·id.ad, confirlen.­ciatid(.r.:d, a·1J,t(>det<J.n.1·ii.11.:.(JJ:ión ,y .c.J:.~1-.t.onom.f.'a ....

LoB .PfiÍf..!6lo .. !5:qB B.Ofl. c011~ci..eÚte.;~ de la.r;, dtfeu-ent:.ias c.ultr.¡,rrtle.tJ e i1~­.dúli.dtut .. l-e~~1,. tn~;(ü.yen(lo aqi/x!!.Utg,; debif:ltts r.r, fo. l';(.Ü:uJ~ .1./f!.n<11T1, t'(J?.X+, et ..

La transmi;.'ión de ia étirn: clfnico ~.r r:.~.~.o.nt:o(ogio , __ ..... _.._.,. ........ - .... --.,,.-·""-·_....,,,_.,._..,_ ..... _,,__,.,,.,.,._ ................... _ .. ,..,_..., .. -...,_ ........... ,. __ ._ .............. - ......... - .... --.... - .... ~.-- .... - ... --....... ,, ....... _ ....... I", ···--··-···-··------··-···-·'•-.; .... -·---····

1. ;, .. l«Í<"1·(·l ,..;,..; 1.:ren ncu.~iorwl, rel1:gión, orfonto. .. <::ión ~:;r:·J.-uu l .. irJ.(.'~~.q_x.1,ci dad .. ''·'·' .· .. ",,, .. , ~ \, ..

f,.,n (rz ·o ·v condición, soci.or:X!<.mánúca. . •f·~ , I• •. ,. • • • • ,. 1 ' . . 1 • ' . f

l :;·'r¡··'·'l.<Y'j/no'O en <~l e¡ercww de suµ· rO're~non adru.e1e a lcv.o_:t:.f1nl.c1.on . . .,,1: ,, .. ,'/, .,.. "''1'"t' .. , .• . • .. •. . .. I t ..

ti( . ""·t·~· .,..,.)•:;·¡1,·J1·~.r:.:al"ilídcule:...:. dert:clws v deb~.'res, de acuerdo a lós priu ... • i' t t, ' ., .. ,' .. r' . ·' . .~ •. .. .

. ~~ip.i<.m est.~:ibleeidos '!!.n la D<~claradün Unjversal de los Den~c.hor:; Hu·· rnaxwa

1 "C:lproba.da Hl JO de d:icie-n:ltrre de 1 Hl':l-8 por la .AsaliÍl;·blea. Gen··

. ·t' .. r. ,., ...... ..., '{)" .. ·. ·}~ .. r··¡·~~:t :i ;.4· r.-. (•• ·"1 i::.., ºf"l\·r :1r.··t'··J~() era.I de las 1."'f{.H ... 1one~1 -· nH {:is. ,,. .:J., t.-1.ed .... a ~a.t~.o • .. A~ ... . ~c .... •l > •

I~!l c.::.ircujto queda configurado ent.on.ce~; de~ la sigoiPnte :rrw .. r.tf\rH;

Práctica Profos·ional

1' ~} J'<Jonnat:i.va J)eorftológica

1' :Ley SociaJ

t {)onstit;uci(m NacionaJ

t Normativa. lntern ackmal

t Declaración U1l'iversaJ do lrn~

Derechos Hurna.nos1'l

E8 dcdr que los códigos de ética~ al 8l~r producídm~ en <:.:J seno de lHH.t cmnunitlad que p~u .. t,idp.a <Je la cornunidad uwnq.i.~~~, resu:men h.>.s va.1un:m consEms11ado8 y soS.ten:idqs por la com.1.m.idad .en su .con~· junt,o> n.o só"lo la corrtunidad ptoJqsional ]!~n est(:~ sentí.do, Jos códi­gos condensan Jos valo.rf?S nwrales de un tier.npo hist:.6d.co d.f:.~tenni.~ :nado. Este hecho conlleva con.secm:.md:as en dos sentid.Qf:? digtintos. l\n· una pa.:1~t.e~ los códigos d~ontológ.ic;os mu.est.ra.n E·d eom.prorn.iso (·tic.o ch:., rnsgua.rdar al f:.mr huT.tmuo, velando por loB der~:!í.~·hos fu.nda-· mcn1tah.~r>. Tal ·10 pnm~nta.do respect.9 <le la no-dfr;erimi~.1,~bón y, sólo pnr ird rodq.cir otro ejem.plo~ n1endonié:nl.Qé1 t~mnbi.6n ln n.o.·nuaUva de

;JT:·-=y~~·¡;;.~:;·1~~ráÍ 1.f'.;;M .. D~'.!n:~·~hos H urmt~.l.08 ·~~·nn e-rit<:~tn:hd.oB (~o.n:v:_, l,ln it~(·!~;:\I r1on_né\l.i~ vn~ J>r~·l'Q 1!:ó dt'"\'J(-'I L<-'l'tt:•r· ·pn ·<•tlf':'lnH1 qtp:.\ la '(.l,:•~lnr.f.tJ1]6n ri't:. l94B tin ~~:1(-"':l'w fW"~l"·

Jl~~,~~; ~~?~%¡ \:~ (~~'.t];út·~~1;?'.~f;,~J~(~~;f,~~f ~~~;~~!:1i1~;~;r~:i;f~~:~!;f~~:~;;~e;! :;i::~~; C~IÍTtp.l(d.1·l n· h·1~:fr·H.l (i.:Htl'G'· dE:)'t•p'ehr'J<' l·1unH1H!\4'.:! y .l.)t·d,:~:t) lü···'Í<h< .. 'j 'f'.litt·"~l ('.'•"t'tf ('fffl~¡':!(:; n-dú~.:·áÍ:;·1:~út· ::~·~>l:~:i~~}· .~;~·í .~i'h:m.n~=~~; ú~;:· ii;-~ \:i~.1.~.;;:~ •. ~.iij::r.Jt1~:":ci.~~~;,:~ti.t:<.>.J~~-~i.~i~,;;~1~· .. · ....... ··- .r ~· '· • - •• •

. ·~it!:t

G.abri~~? ¡., . .Salomone I Ma.r.ia E. Dominguez

Consentimiento inform.ado, herencia de las reflexiones plasmadas en e 1 C6dig·o de Nün~m.berg de 194 7 respecto de las experimentacio .. net:> realizadas con sujet.os huma.nos durante el nazismo•~.

Pero, por otra parte) el hecho de que las normativas deontológi .. cas resuruan los valores n1orales de la. época. debe también alertarnos sobre la posible existen.cia.e11. lfl.s. c.ódigo~ d~1 yajQ.r.~$. qµ:~,, fl·~i.nq.t~.t~ c.on­senBuados históricam.ente, tiendan a la d~~gradación del suj~~·i~·rn.

Se tratará entonces d.e re-flexicmar stibre la relación entre la di­mensión moral en la. que ubica.mos a los códigos deontológicos, y la pf;n·specti.va éti.ea. en sentido estricto., refel"id.tt fundamentalmente a. la dimensión subjetiva.

La apl.icabUidad del código

Otro aspE~cto de la complejidad relativa al cumpo deontológico-ju­ríd;ico1·• es el r.eferido al problema de la crplioabtUdad del código. Tal complt:tii.dadJlP se refiere ánicamente a. la menciona.<;la articulaóión de los códigos con la dimensión clínica., sino que es.en el senn mismo· del carnpo n.ormativo donde se verifican puntos .de confl.icto.

1. Nornias de exc:.epción a las norm~cis

En térmi.n.o.s.de los bienesju.r;(dicos qq.e las norm~s protegen, los cóaigos de ~tica ptofe.sional velan por lo.s "CJt?rechos a la priua.cidad, a la :confirletwiaUd.ad, la. a.utodetermin,,aci6.n y la aut9n.omía. 'le las, personas. Las difürei1tes n.o.rmativas tomarán predominan.temente unos u otros. De allí que las ~ormas que plantean los casos de ex· cepción a o:tr~ n.ormas del mjs.mo código pon.en sobre el tapete el pr<)'~.leµia d~l conflicto entre los derechos protegidos.

·---..,......-· .. ----·---1.~·. Se a.na).izf.tn.Ja.~ ,(;<;~n.t;nwer~~~ re.spéc.~tq de la t'IO('.ión de CQn.s·er~~!~nie.n:.to in·

f.~m~wdo eti 'Psiéologíu. en El .sajr.to aat<!r.wma.y la r<:~S].")<'Jn,<Jahflidail~, en es.te volo·mtn:l.. · ·

13. )~i ~JEi. :UJ.livm:·sé.d·'..sln.g:ula:r (pNpic;> d~ ·~.a. .~jr.n~µs,~)n *!l. sµJe.Lo~ y q~J~ d~ 9.u.~ri· ta ·~t:e ll~ (>p~r:aci.Qn. coús.~it;,i1yetí.t(~ d.~ ~$~ t~n .t~l~<~ÍÓ'l') ·~ fo. le-gG!.l.id.Et~l ·s:imMli· .G.Q.) ·~:1q ·sj;~~~;·~pr(:l E}.n~·';l·~A.tf~ .·~p .l~.·d·~T.l-!.~nf.:j,i4.~~~ hi~~4.rk!a, ~je.~.~ .Jo pa.r~~1.~U.:l~:i:t; s~ .~~·F>.9-t..~~·~· Y.<::t l~& c~~.t~r~otíf.1s. d.~: t.Jtfr~~i:.'Elal"ª·~1tg~~lat y. Patttcu~~at· eH fat"it)a,.J.

. J~ fl9fJ8) J.Ef.i.ea.·~· ~~i1. lt.iir..i~-q~~-e .en. .C/i4-·f~~?l;wa.. 'f!l:udeb.~j :Btl.~ri.d,s. Air~~1 .. 14. l~·~b)·énc~·9 ·pl*~.t:~u,d.o fo: .6.lJ.~,c~ór~ .de .los c9.~t1.g<J.s .d~ol'.;l.t.(.f~9gf ~t)s ~1 o.ttl~n .jt~d·

.4k:~> .·Yü~;~i-:iJ~e; ~fo .a~füÍ ~n :~.d:<-~lai1·~:e .n~~s :r.$t~rtr~rti.os t.fl ,;~úlJI-1º ·tfob.ltt4lógt~o· .J~:i:t•f diCó ~!'}:'1 taittp cari1p·p "nQ1..:n.1a'tl:Y.o.

~~a t.ransmisi4n de la ética: clínica ~1 l1f?;'ontoi.ogio ·------ . "-----~~-· --·-------

Por ejeplplo, las normativas referidas al secreto prqfesion.al se asienbrn fundan11.mtalmenle en el derecho a la privaci.da~l y a la con~. fidencia.Jidad; algunos autores destacan tarnbién el derBclw a la au ... todeterminación, en tanto derecho a la libertad. de vivi.r la propia "intimidad sin la int.romisión de terceros. Entonces} e:~l deber de con .... f1.dGnciali.clad tiende a proteger los derechos mencionados.

Ahora bien.; la deontologí.a establece tatri.hien las exce11ciones al del~.or de confidenciaJ.ida.d cuando existe.Justa cawm; es d~cil'» en la 1nedida en que puc~da fundan1eii.tarse la exist.eneia de un intHrés SU·· periqr a ser protegido. La. noción d~ justa causa, lt.jos de n::solver eJ prob l.erna, pone en evidencia la dirµ.ensi6n dilemática que adquie-re el seereto profesional. .

l.a normativa d.E~term.inu que ci.ertcf.s n1otivos clínicc.H$ o tera.péurn ticos ptwden ser ex.cGpci6n legítim.a al secreto profesionti.lY-i. :t?ero ~ al mismo tiem.po) es inevitable señalar que, aunque se p.t1edan de­mot;trar razones válidas para la suspenE?ión de la confid~r1ci.alidad; con l~l.Jo se suspenden también los derechos pr()tegidos.

Otras razones de excepción al deber .dp con:fidenci.alid.i~d i .. nstau­ran ta . .mbién el co.nflj~to. Por ejc~mplo, ciertas obli.gacion~H legales bajo el argumento de "daño para sí mismo.n (punto 3 d.G la par.te b de la .m.encionada normativa APA 4.05, y e~l acápite sobre Lín~rit<.~s al Secreto Profesional del. código de FePRA)H\ confrontan. ~~l prin.cipio

·l.5. A1.j~1u·i~:.c;~ t's~y<.~hologipa.l A.s.lw<#aüon (2002) Princi¡:n:o~1 étfoos c/,f.~ los psic6lo-g(J1J :Y Cócll'.go de .<:ond.úctq. Op. Cit. ..

4.05 liBVELA<)JÓN DE' INPORMACIÓN ftz) .l~<J.r:; pst~eól~~go.s pued~~· r~?V!~far la in,f'orina,c:iá(I· qonfide.rwia.l <:on el apro­¡:nml.cJ .cc:,nsen.tz..m.1.~rito ele la. ~mfJ.t~~b·a diente, el clforite/p(wiente i.ndún~du.al u otra. persona legalrn.enf,e a:c,t!.01:.izq.da en r1.mnbre del c:Üente/pa<:d!J.rite, e:xcepto en l~:>s r.xLsc~s 9ue esté es_p~cifi:ca_ment-e proh/bidq por l.ey. (h) l1os pS1.cologos teuela.n. ~riforrnacJór:i confideru:;fo.l .-;in el consen.tirnü:m.to ci;<~l ir~c,Ür/f.~~u.o en .los (.!a~ps que Í;ri,díca la ley, Q c1,l.c.ir.clo 6stq, f.o j)·~rm#a pq.ro. fm:qs fo{fil:un-0~, taie!!J c;~nno (1) pl'.qt!,(1er ~erf.Jioío.s pro{esion.a..tes ni~(;f.warios; (2) ob~e.'~.~11: consttltas p1x>ff1 .• r:;ion.c1,l{u; a.r>r~opf,a.da .. s/ (8) pro.tegf!r.a1. cUqnte/pacíent;e., .~t ;.un.G~l~)go o a ·?t~·a.~~ ]iet·sor1.q,s de da.lío; ü. (1:,~ ob(.en<::t d.tf!l cli¡.m;r-·e/pt;t.áente el pago d'J lor; servu~.Wt» r.;0- <~li-J'º e.a.so la. r·~~velaaán. estará lim.ita.da ·al J7'l:inirno n~!C~!.r:¡a.rio p<{?XJ, ~~ca*~lfi'' t.(i.l p1·opi:J.~úo. (VC!r tarnbi4n. No~·,:nti. · (~~'Ó4e., fÚn·¡o~·o ..

.. t:r<~~~ .:t ·a.cn~·(!,1Yl-?~ fl:·1~1}u~.c~~::(Q.-s.,) l h .. ''.~·;p-Ai~~P .d~,.,E~.(1..cª.?~ l.? .I~d.t.r~~wi~n. e~.~ Psic<~ .. ~<~~~~?.~ t~(~ J ... ~ !~~p.úl~d;·h"~p.r .. /i~rgEm.tin.a

~ ;l"-.~.3:··!"·.rt/\...J . J!.:.in Cti.lo) O. ·~, l:h~rt:nos:Ifül..l A..~¡ (2..000') Pf1,i,(:O.lbgfq, •.. J$'tüJ<;i. y Pro·· .f:~!.~ 1 .. :>~1.; .~/:~pt·.~:.i:f!· r~~?(~n,t(.>fi(i§j~có$ .P({ra .t:a. itl~'eg.1-~u~idrJ.de lp"~ pt:t.ic(JÜ!§Jci.s dél Afor~ '{/<:Jfi.t:tr. Mar d.el l.'·l~J.ü, O.üWí~i.'ái.dad N:a.c:iqúa·1 ·~fo~ ;t\1.frt def'l~lf~t"t·~ .. ·

~-~· .- LiMrms .D~L. S)~C'.(.Up'fO PlWf.lt.:Bl'Q.NAL: ';{~,:8. ~ · ·-/-:·(':~ }~·~ !C';~fr~g<.W rjp~fr.<_í.r,i :f.!(Jf:.t~)i.l'l.~CfU' tiri[Or{l.l.(1'.CÍ:Órt, Ol?Ü~:flfi/.q. a tr-q.ué,.,; d ~? .su .r.:1r1rc~w1.o prc4as.1:C.yü'/.f ['ffr;. ftJit}!Fl."T'i'r :f~h {i/plrü#árJ. dr~l i:i~C.t~I:(; }.'J.i~qf~~.;::dm:u~J:

Gabriela Z. Salommle I Mark; E. Dominguez _ ........ _......... ___ ,,,,.,.. _____ ...... --_... ... _. ... __ , .. ~--.. -... _... .. ______ ,_...,...... ______ ........ _ .. ___ .. ..__ ..... ---·---·---... .........-----· .. --..........

de outnnom:ia (qu.e se tendía a prote.ger) con el d.c beneficencia. 'Un con:flict.n de la r:nism.a í.ndo'le surge frente al arg~l.l'lJ.f)JTt.o ck~ ~'da.ii.o

para tercerosH (ün. las 1.nü1nrn.r,..; no.rm.ativ.aB): eu eF.Jte caso aparece. e) conflicto Hnt,r-e el interés indi'\ri.dual y eJ bien eom.ún.

Estos punt;os con.flictivos, no B61n en lo deontolésgko sino tatn .. bié:n en loj\tXidjcq,. nqs .alertan sobre la nec.esid.ad. de prmderar las nonnas y lor~. valor~!S puestos e·n juego. TaJ ponderación inJ¡Jli~U u11a inb:ffveT1ci6n En.1.bjetiva que ac.om.p~1f1e a la aplicación de la u<fi~Y:l'.la.

2. La inüt17;retación ele la norrna

CadrJ.. norrna tiende a co:nternplar un conjunto do situaciones que responden H. J.a$ ln.isma8 cualidn<:h}s. :H.aJ~:rá nornrn.s que contemplen las situacim.~és en las que rig·e el deber de'·t~c;).n.fi.dE1ndalid.ad, otras es­tr-~.b1E~C(·~rán sü süspensión. Existirán normas que Be n:~fieran a las SÍ·

tuaciones en que se debe obtener el consentin:lieut..o i.n.form.ado del Pf.1-CÍ.Em.te:~; otrrtB tp .. rn establecerán BUB excepcion.<·~s·1 ·~. Es d.t1ci.rt e.a.da nor­m.a cc:rn.tern.p'J~t.r·s. u.na serio de Cf-lf?OS ·qm~ coü.st.it:uyen un <!on:j.unto, en Ü)J,1to grupo::~le elementm; que com¡.n.u:tt:.m una.propiedad común.

El problmna Burge frente aun caso real, 1.:i.o ideal, no formal, $ino c(mcreto; habrá que evaluar si u.na determina.da. si tu.ación ef;1tá. con.

f.errmlada en determinad.a. ·norma, y si ei~. a.quélh"l: se verifican los con­,l:jide~nndos que son fund.ametito de est,¡,_ ü.:J.tin~a.18 • La "c.on.frontación con un. caso d.eterm.in:ad.o .n9s ()bliga a an:aHzar la perti.rmnc:ia de la n.o.:rma. t~s decir, no ·es pm3ible su t;1,plicad.6~1 ü1rn~~(jiata e hl<fofect.~: hJ~, sm·{i nec~~satio interpretarla.. :Es así ei~t.opct~s que, frertte .~~l Caf?O¡

el c:J .. mpo normativo muestra su punto Cl.e 'incdnsi.stencia. r[\.nnorn.os como .ejmn.plQ la. siguJente situación: t.m. pacfonle r&

fo .. to., en Besión qne períódicamente a.ta y golpea. a t:lM3 hUos peque1im cr.u~sá.nclole..e; hetúlas con.'5iderci.bles que él rnisni.o cura para. no ha· cer públicos esos ·a.c.f'o~~·.w.

.... _,._?i:§.T:r~=~~~;;;¡,;~l;;~;,;t ¡.(.~ .. ;(xd;:;z hi<m d~l/:1r.oi~~ C();,~~~ú.1 U<;,;i..e.) t-Ül1Ú·¡;_~ c/gúe '(H;ki P~.Jt o.a..ur.w.;-;· '(je .,"ñl,l ·e~~lp,do. pr~cm.r-in.tbfot1-,i.(;1 td'Ú haya. th:. x:r1:l,1.S'(i;n\·e un da.fi:o o CClU· ·1H1.t-lu (J.. :othJB . . !2.. 8. :i .2 . . ~ ·m.,1:a:t:Hlo Be tr·cae de q.i:Jún.r fo coftt¡i.ttl:~5.n. <'f:c :wi (./l.#ilo .o ..r1revén.i-'r /.l)f .dafJ~!;:; -qué jf~.( .. di~wrf!.1. ~11Ji·ú1at· d~~{ m.for. .. n.o~ . . , . , . . . ,

17. l.}:ri}:l ·<:;'.!"trq i:rtq.n;~~ji.(n) 1.r)át» éx.J::>.túJ.S-U.ryt:i. (:f..urg·e.,dr:: h.~ n::::v.n41x>.n d~~ lm; ,cqd.1gmule..ét~ · <.~a íjt.nfbsfqüüL

i.~: ~;~~~~:;~h~rrrti~:<!i'.~.t~~T~~~Nt~Z¿~':{:~:(r~;~~~~:!~~;~t~~~~;;'.h~;~ilYA~~ h1hÚ:\ckm f).tfr·dEthüe·1i.ic1 (~t:i <~Hvt~:r$(ü:~ .<J:r\A~.;,..tlcf~3> ·y gk~bnh:n:r.:~rtb.l E:.r! M.H.>h~fl :l•art

Lo transmJs;ón de la ética: clínica y <;/<i:Qptologia ___ .. __ _...... __ . ..__ ... ...-i_·-··---· .. -·.--.... -----.. --.,-.--......-•. -......--.·-·-... --... ~~~---·----:-..-- ....... _;..-·-·

Deuer de con:fid(~nc:.üalidad, excepciones aJ fmcreto prq.füs,jnnaJ1

numores en riesgo, límites Y akauces de la responsabüid··t1d prof!:~·· s.ionaJ, der..;crH.rnn Ja.B problemáticas deontológicas invol\1.cr11.d;.;u1 en. h·1 situac.ión. gst.os element.m3 recortan el proble1:na de un modo g!~·­:nentl y nos pernliten pe1umr la sHuad.ón co1no un cano r~-ntre- otrm~; eJ3 decir, hn.bril otras situaciones similares que pongan enjuE-~go :las rr1hmm.s cue~5ticmes. J~;st.E! tipo de análisis se eorresponde .. ,z.o:n .lo quE~ hornos de.nominado el I'd.rn<:~r n1ovirrüento de .la ética2u. Se tratu <.:k~· id<:~.nti.fi.ca..r c~sas variables que per.mítan pensar el caso t::;n se.de con ot.ros; de est(~ modo, eJ ca.so seré leído co:n.10 uno de· los $lernentm'.; del conjunto)~ a part.ir de nllí, el análisis sE:. C(;:.'!ntrarft en sn cont:ra .. E··

l · ··· ·~ · · 1 · ,.,. l .... ,_.r"l°:lº 1·~c.!·•·,1l·\1.f.~,,·~J·rfclc.·· .. UClOl.l e.un OS 1.">r:l .J>:.. .,,,') ...;..,.;tJ~ ~ 1,.,\. •• , .. • •.~. :f

TonHJmo:-:; un segHndo E~üer.nplo: el hJ:-gm:n.en.to de (ÜuJ.o para ::;{ mism.o o para. tc!'cerm; fb.ndarnento d.e las e.x.cepciones ti.l dober dE-~ confüh.:1nc.ia.lidu.d .. Tal enunciado guarda .cierta consif3te-1:ida :tnÜm·· t.ra.s no se lo confronte con un caso te.aJ. Pero, puestos a analizm:· una sit¡uación C-Jn particula~~ debE.~re.n;1os n:.~flc::~xionar sobrr:~ loB alca.n.-· CH8 dE: la norma. Así, surgirán algu:r.w.s pre~gLu1.ta.s taicr.~ c~n.n.o: cuá·· les son los alcances del <.xmcepto de "'dal1o '' al .que se refle1·E~ la nor-­rnn, qué Upo de "d.aüo" justificaría la suspensión del deber d<:~ con­fkkncialidad, en qué eondicicmes deberfa enconb:~.rse em~ t.erc~.H:o para justificar la suspensión d.ef 1.:.~ecn~to, ctuiles son Jos lii:nitef.? de la rH'.H~i6i1 de peHgrosidad, cuá.J.es EKm las _circunstandas .t~llJe la no­ción de ''justa c~?J.usa" revist~~· gn suma, debenloH interpretar si Ja fo.rrnulanión ger~.eral de la no;rn;if:l se a1hrnta .. a..1 caso partk~ilfu .. al que nos enfrenta.ruos.

Véanws cómo se operacimJaliza la cu.Hstí6n en la sig}tiente Bi ... tuación.:

Un po~<~i.ent:e relq.tcL lo8 pornu:nwres de un plan 1xr.ro. q::;;,(~s ina.r o wu1 pen.wna. El terapef.tla advierte que no .se lrq.ta. de r.uu~. rn .. erq. fa..n-· ta.sfoj sin.o d<1 un mtténtico propósito a . .ser llevado a.cnbo .. l.W .terapeu" ta c1.1u.nto eo11, (os nu.~dios para ·r.(.bicar a la potencial ptcNn.1 .. 0 .. ¿,,;!ul! f.({::berfa. hacer el terapeuta nnte e;:;to yp.or qu,,é!!'i:i

Gabriela Z. Sal.omon~ I Maria E. Do~t~1~~ez --~----~--~~~~-·~-----~--~-:-----:-~---

La presente viúeta representa un tipo de situaciones: se trata cltd caso de los pacientes que cnrnu.nican que van a asesinar a una persona. ¿,Qué debería hacer el terapeuta ante esto y por qué?

l..ia p1·egun ta. podría ser respondida desde las noT.m.ativa.s deon­t.ológicas: uu análisis de la situación, enmarcada en fa. problemáti ...

c~á (lel ·~1.~tenimien~~l ~ l~lmspensió~ .de:l· .s.~cr.~h~ .n._r~~t~~j~m.~ .. '· nos conclucrn.a. a Ja üOndus16r~.e ·que segun los códigos de etl.ca y .la ley social, éste (:JS u:.n caso legítimo de mwepdón a la regl~ d.E~ eonfüJen­ci.alida.d ·bajo el argumento d.e dctñ.o pa.ra sí mismo o .Pa.ra. tercerotS, I~'·rente a. fo gc~neral del easo contamos con lm:.; ge·nerales dt:; la ley.

'I'om.e1nos una seg·unda situación: Un pacientf:! adulto, enf'c~rmo-..4:'-~ SIDA~ relata en su psicoterapia

.fJUe mantiene relaciones se:K;ua.les )~?"" dif'erente.s parlenairet1 sin los· • !·1. ..

dos ·u~{dos en el a.60 H>7'6. Es con<;>cido como el C~~farasoff y ha sen.tado fudsprud~-i-1.~fo .. l}~ ~stud~~n~e, .Y pacl~~1t~ ambu~t~tqri? d~ la..~lín.ica. de ~a­·Jud tnent.al .de la U.mvers)d.a.d de Qahf<;>.rm~, cotltó ~·.s1:1 terapeuta. que pJa ... neaba asesinar a una estudian.te id~üti.fjcada qorüo '!'E.~t.iap:a 'l'a~asoff. .Dán­dose cue~ita.dt; la.grav.t..~ád del ásmito, el .tei·apeut~, c~n la C~JlaQQ'f~.Ci(m qe .uri <!('.llega·. "indi,~ó que el 'paciente debía s~r ret~ri:i.qo bq)o c_)btmrvµ.ción. Ade.~ más notific.Ó, verb~lrp.~nt~ y por escrito. a la policía qfü~ el p~cierrt.e era pe .. ligt~so y de~-ía ser dét~n\do. .

El supe:rvisot del ·r,et~f)e.uta., preocupad~ por)~ r~1ptura qe .la confiqe~<na· lid~d, "\retp .la ·re~~o:n:iéüd8;ci6n .Y orde~ó que tod6.;S las i:i~i~t~i<?-nes r:~~~t1vas .~ll ·~r~~&m1~n.t-9 .d~.1 ·pa:ciqnte fue.ran destrl;iidas .. Lá PPh.f.ra d.~16. en ;l~bert~d ai fJáden-te ·ct,iándo ~t(~ ~.egu:r.Q '}ua ~e. in~t~pt.h:f~ #.~.é.J~<J.Q ·~e ~.a ~hi~~ .~.1n

· emba·rgo d~J4 de a~u~#r &' .l~ q~íi:i: i~a .~~l ~n.t~ra;r~~. por lli · f.lóli.cfü de fa. ~q~ión ' de.su.~:r.ap~'-~ta:. OQ·s m~s.es m.á~ ta:~de, H~yó a c~bo ~li arne·n:.a~a de t~~~~mar.

a ;ratiana. ·Los padr~s de la chica ·i.nt~etpus~erol'.1 -q.r~a d~n1~p~~ P.Qt .n~gl:1g~.n­cia coiltra Ja Universid.ad d~) C·ali:for~lia. Como consecuencia, ·1a Corte Su ... p:rema d~ C~.ÜfÚrrii~, tra.~ deHher~r ei caso durante catorqe meses, ~ei;i.~en~ C-ÍÓ .q_l).~ el rnédfoo O psicoterap~ú'ta CO'rl taz.~nes pár.a .ct~;r ~fUG UH pá?~tmte ¡ltl~da Jesiorf~r o ma~ar ·ª alg'~li~n :dehe .n.otlf:ic~~lo. a Ja v1c.t~ma pot;enctal, ~ PEl:ri<mt~~ ·º "-:r.n1gos d.~ Jc:). V:íét:irrfa.> ·o~. la~ fl.Utt;>rid~~es. . . , _

'En HJ.$.2 ~l mi.s.tno ~ribu.n~l a·~pli6 .1.a sert.t:~né~a d~I caso 'f'ar~:iaoíi ana· di(~üdo ul ''cleher de avisar;,, ~'el d~t.mr. qe pl"otegee•.

EÚ .hi~~i .~.'J ·(~as.q s.~t;).~4.J.u1~if~p)·U.de~c~.~ .y ~m.h1·én :pr~::e~~nt.e8 .I;?':t~a .l<m .. có· d:¡Étc»s ·.d.e ·é.t;ka.~ tri;rl'.l:bié'fí t.rqJo apat.4!.Ütt:.~~o .t~.<:><I.~ trr.a :$~riq J7lb <!ti.estJQ-rl.~.s .s~h~e )~~f;· qJ~é teO~x.ior.:(X.r? .t.~~)~~~ ~cil~q; 19.~ :~J~i~p~c.eá c;l~H ~':déb~:r ··~·ªYí'.-~:~~~~r_,:~ .. ~w~. ~1-<:a,'.t)c~a ·~le l~.I;~f:>pqn:$~t·>.H~·~.M P.t"9.ü~~.l.<;m~l;. l~ r:11~.~~:~(?.~.~11 .. a :~~u:t·H:~fld ]')t;(b.l.~:c~ -b~te.:rás .itfdí.v.id:.úsd l. tn.~h1iid~(;l :p,:~~$1~~u:.4J. :Lt:i..q f'º~:füil~da,~:fo~$ i'"~al~~· d.~.~ :p.r~.fe-­·s~(úxa-i ·d~ i.a s;:itt~.4 ni~.l.l.t!fA~ :~:~ P.t~d~~~~~ :y .t).t+.1.Y.~i)Jl' ·~f)p~i;ü~é~\~e ..i~~.s s:i.~~.U:~~ro· :1.f~$ d~ t>~l~gm .cq~ t~~·$Jl.e:c~q .~ .. $:~.~~ .PJ;t.:cJ~n.f.e~, l~ c~m·~é.t!u.~~1~·~·~ oob.t~~ ]~.;~?n· fi~.nza :~11 '1?-1 ·prt)f~~ilSJ) :.d~l p:t\b.lJ.<!~ ·.~ri -.g~~1~~~~ .. f~€iil ·y.~~z ·~f.~q.tad~.~ .PPr :lc;i$ .~x· ~~p~.k1.i1.(~·s ~l ~.eqt.~J~o ·p~qfe~·~~~·~J~ 1~$. ~~:t~i;rt.Mi~r.~~,~$ .iriv<>.~,l:i:T.~W~t~ .9~~.lJµ.e­<.láp :I.HJ. ~.t{ta:r jqs.t~fi:c~?-4t~$ 'f~r.('.1 ·pr.~.tQ.<l'V.k~M j)Qt ~J .t~~tt:i.Pt .del b.{raf>~1J~ª· trE?n· te -a ~:ma ~\\I~>Úf~.at.~ peHgr~;-f3idad ~.él p.a~i~.Hi!e.

La transmisión de lo étia1: clínica y d~Qf'Jtolo51io -----~ ............... -. --~-_...._._,...,.....__.._,... I> ... -~·-... ·~-- ... --

<.~uidados necesarios y sin üiformarlel~ de su condición. ¿Qué debería . '2')'1 hacer el terapeuta ante esto y por que. ~·~·

En primera instancia) esta situación. se presenta. del mismo tipo que la a:nt~~rior: p1"'oblen;iá.tiC',,a del secreto profesional~ paciente adulto agr~$.Qf, t~ree:ro .ad.~ .. dt~ Em rief;3go. En este caso como en el o~;ro podría­rnos evocar la n.ormat1va de. excepción al deber de confidétidaJidatJ atend·iendo al argumento de claií..o para sí nüsmo ~Y para. t.erceros.

Sin embargo, ese tercero en riesgo reviste condicfrn:i~s y cuc'l.-. lidades dü~tintas en uno y otro caso: en el primer eje1np'k>, se tra­ta de una víctima inadvertida del daño potencial al que .se ve so--· met.ida.; mientras que en el segundo, µo sería. tan sencillo descri~ bi.r las circunstancias exactamente en'!- los n1isnio términos. J~n Ja segunda situación, teoi.endo en cuenta que el sida se h.~ ·ü).stalado como e.pídemia hace ya más de ve1 .. 11te años y que nadEJ. en la for­mulaGión del eje.mplo perr.nite pensar que no se trata de .Partenai·~ res ad,u}l:os y ·q.ue .no .acceden voluntariamentE: al víncül.o sexual, no podríamos ohyiar e.p.tonGes la mención a la respons~hllida.d del tercero, :por ejemplo. incluir en .el análisis la variable NiSponsabi­lidad del tercero eri rieBgo relal;iyiz.ará la legitimidad d.e ·1a aplica~ ción de la norm.a de exc~pción al secreto profesional.

Es decir, en un.o y otro caso la áplicación de la nor:ma se verá condicjpnada p.or diversas variables pr~pia.s de cada ·s~tuación qu.~ $.e .anaUza. Por lo tanto, la ~plicación de la no.rm~ -.no puede ser a,utqi:n.~ti~.a . .Frente a.I caso a analizar, deb~r.emos i.r~·te.rptetcJ:r­la y, ~.dem.á~,.pon.d.erarla en relación a otras normas y~. otros e1e­men~os (le.juicio ... Por eJem:plo, cuando se trata de situ~ciones re­lativas al se~ret.o profes.ional deberemos ponderar las n.orrna.tivas d.e excepción ju11.to a las q'Ue ~stablec~n el deber de .confidenciali~ d.a.d, ~ntre otro.s .elementos. Por lo q:t~más, las pecu.lia.ri.dades del caso nos .condu.cirán a to.rpE;tr .en cuenta) a ~l\t vez) dj.yer.sos otros aspectos d.el estado del arte (en e.l ejemplo planteado~: .ll.oción de r<~~p.o·t;lsabílidad., ri.$-sgo de e.$tigrnát;iz.ació.n .Y d~scrimh1~cj.6n del. P.í~o.pfo pac.i.ent~, ·et.e.):?.ª.

z?f)~~-.~~;yé¿:tO..lJBAt~Yll nota 5 .. ··2a .. ~~'n ~t:r.~? J:~.1~.a.r ihi~fiz·;-Únps .~1*a.u:s.tiv.~1:n.~Q~e ~ªJ? qiv~r~~s .rr~$m.~~s~aº q~,w

·~~ p.~~.~~~.s1úJ:1:$:l~s .o.l"~ttci~í·~(.»~ ·pa.tá ·e$.t~ yi~et1-a ~n )l:l. h:iv.~.st4gt\9Í:ó-t,t ·~l.e .G~~1tipo~ ~;~: ~e·~·~~ "~:~~~1.b~W1 }~1. ·~!.1·~~v:~~d.r.~ d~.~·t~·t«J.l9g1~cd.tJ.rf~t¡·~9 y .k~~ P.r:i.n .. ,;~piqs. eMc:os. .(:'f. ·P~.l.o.1J1.Qn.e,. .6 .. :Z.· •. ; (:i.)1.tfPi:-r:e.z .• Q, }!~ .• : '·'Co.t:i.¿~(;~P.«~iQ~1«::i~ :éti<;~<3. an.t;e Jús. ·c~.~s.qf;;

Gabriela l. Salomone I Maria E. Domingf.!ez

La- aplic~.ción ~e lEl. nor.ma entonces supone un momento lógico anterior en que la mirada sobre el caso tienda a id~ntificar aque. llos eleinentos que hagan de ese caso un ca.so único en su espe. de. No deja de compartir la propiedad comú.n de los elementos del conjunto (r.a.zón por la cu.al este tipo de análisis cor.responde al pri. mer movimiento de la ética.), pero a la vez, reviste cualidades pro. pia:s que ?bl_igan ·a in:t~tp~·y~ las no·~mas. E·~ análísi~1 desde :ftl pri­mer mov1m1ento de la etléa:· no prescmde del caso, a1:1nque ~Q t~ra. te lo singular de un caso.··--·

Consideraciones s9hre la posición ética

.,Hemos pr~s~ntado a la.Ética Profesional en su doble dimensión; coílstitui.da tanto por los .aspectos conceptu~les y :normativos del catnpo d.eontoJó.gico .. jurídico, así cotnú por la dimensión .clínica. La ittélusión. de .e·ste segundo campo obedece a la necesidad de .arti.cu­lar .el campo normativo d~ la práctica. con la dimensión del sujeto, lo e.u.al consd.tuye la perspectiva ética prop.ia.mente dicha.

.Decíamos éh un principio qu~, en ~l mar~o de la ética profesio· n.tii, la dimen.sión clínica pone a jugar la lógica. del s.ujeto por dos -vías~ como referente último de la;s de.cisiones en el ca.mpo deoD;to. 16fPco, ·pero a su vez, en tan.to sop.orte de :esas decisi.oµes .. En rela· dón a estos dos aspectos,' nos preguntarnos entonces por l.as im­plicandas clínicas de ~µ~·~~ra. deqisión :r.e~p:~ct.o de lo d~o.l).tQJ:.qgico1 perotanibi~n por n.uestra.,PosiQió.n en esa q~cisión. Oomµ ve14 e.mos, estas dos ·cuestiones tendrán fn~itnas hn.piican.ci.as ·rn:u.tuas.

El !lJ'tálisis del carnpo normativo brinda elementos q~e no~ per· miten ubicar los puntos próblemáti.cos de esta articulación. En pri· mer lugar, tal ~otn.o lo hemos anticipado, los ftu)damentos tu.ora· J.es (!el campo :n;orm·ativo, asod~dos a lps valores del :ti.~mpp histó· tico,·.no garan.tiz.ap. al.a t.eferenoia deontológico.~jur,i'd.ic.~ e.o.roo me· dlo iitfa:Hble ,para u.na d.eeisi.óti a.j:u$t~da a. l~ d.i;m.ensióti .,del $UJeto, Jo C\tal c<.m('i.gut~a la di;rti-ensiP,1~ ·ética.

En 13.~g.u,nd:o .lugar, se $uma el Ji·e.cl.w de .cpl.e ~l d:iscu..t··s.o deon·

. . . ....... . .'. ~ ....... · ........ · ., ......... ~.. ... ....... ... . .... . "

;~J~ lJ~·~i.~t)i~~s ·p.qrt~tg.f.):tt~s :~.~ .I:JIV'·~. En ..IB.IS JjJtü:a, ·~-r.i f.4. .. E.r,l;~:lJ:p:i;:iqtt. t1.:e.t'.~~~n J..,$«:;> ~.QQ 1-:..f);Q06· .StáÍi.erh~ M\dJhht;;)~·f ai .e ij en~ ij.fiM.~ 'I~~X<~.µJi;~d :~~ :P11~~ol.qgíll: TJBA .

---·---~-----

La transmisión de la ética: clir~ict1 ~: ~ec;mt'olQgla

t.ológico-jur:í.dico se asienta en concepciones basadas e;n una no­ción de sujeto que difiere considerablemente de aqu(~lla. ·que nos guía en la práctica clínica24 •

En tercer lugar; el crunpo normativo organfaado sobre ima l6gi·· ca. de univE~rso (cerrado, consistente), excluye lo singular --en tan ... to diverso y heterogéneo--, dificultan.do su ru~ticula.dón con la 16gica del sujetQ. Tal C.QIDP m.e.nd.<:>.n..á:r-~t;o;H?.$ .an.~t~r.iorment~, el ~~~.t.o nor­mativo, coi.nddentern.ente con la idea de lo general, evoc~ ·~lJ1 :.w,jet'o onóninw; todos y a la vez ninguno. La perspectiva. ética nos orienta en el sentido de incluir esa dimensión singular excluida de lo par­ticular, y reflexionar sobre su articulación.

Ahora bjeu, las plm tuaciones en relación a la apli<;~ahiliQ.a,d del có-· digo muestran otra pc:?rspectiva: la consfstencia del u.u.iver~o norma­tivo es ilusoria, aunque éste último tienda a coníi.gura.r.sf~ de inod.o tal que niegue o disí.ii1~lle ~~u incon.si.stencia. rran1;o las normativa.El dcont.ológicas como la ley so<:"faJ -también las normas instif;i't~l~~onales­convocan a la interpretación. Es d.e.ci.r que, si bien el sujetó·~.~ ex.cluj ... do ele .la 16gfoa de lo pat·ticular también es .convoca.do en sü: p.u.n to d.~.; inco.nsistencia."La confrontación de las normas deontolói,it~g yjurf­dicas con un caso, ya sea e'n su cualidad de único (prime~r rflJi.vimien­to .de la ética). com.o en su recorte singular (segun.do nmyi~1iento de la ética) exige Ja. ponderación e .interpreta.ció11 de a.quéll8.:$ ..

Enfati.cemos este punto. Inclusive en el abordaje .de.sde .el primer movimiento de la. ética, en el .que el conocimiento antecéq~ a la si ... tua.cjón, la. c<Jrtfro11tación con el ca<so nos compele a ipt~etr.og~r las :normas y eHos sab~tes previos. Se necesita que el sujeto ·5~ dispon­~a a confr.ontarse al ptmto de i11consisten.cia qu.e supone d~.$estruc­turar es.os saberes y reotdenarlós :en· fünción del ca.st> a analizar, o bien. definJtivarnente cuestionarlos·2ti. M~todológicament~, l~erá. ne­cesado sw~tra.~r un modo de l~ctura que ti~nd.a a hacer c·~Ú1cidir la situación con. las cat.egorías previas; se trata E·m Gambio d~·~a.su.mir una .Pó~jd6n c1ue e;tu~stione esas r~fer.e-nc.i.as (aún cuan.do luf..~go vol­va.mo.s a f~·ila~s).

lJa S,()l~. eJ.ti .. g~·~~1cia:de .íriterp:s:T~t~a~i~5n da c.1;~·erl:t.a d.f.~ un p.t:i1:t:1:,o de in·· (:c.rnsist~~n .. cfa. de Hf.m lntiye:n~o que co11.i~ra:sta .~on .l.r:l tQta.ÜZ:;:a;(jlón pre··

·~·~i:: (;{':' 1)~.j~f~é ard .. ~·:~ r.~st(• .'~/('>'l 1 1n1 ........... >. . . . . . . . . .... \.:) '1:1- •• ~ ., • .. • ~;,_,_ ••

·~!5 .. ~::r .~~~!~f:1~.~·~0'-r.:lJ.l:l.~~~(u:t}' ~f:á~pÚ_·.~J.Y;l .• e:~t~e vq:hui:.~J.J; e~~p~r.~i,~:t~JJl~.n.f-,('! l9~.:~~9~~WJ.)l.!:1·· ~t?1 .. s.q~J~1t~:, .. !v. ·~:~onfo.ten.ct~l qve cb.<~t;:a:ra .S.t:.a:nt~la.w .rro.~:rikJ~?.:wJ<:,z t~~i. J~. ·un'hr~r-· S.t~ .~'.l.c.a d.~~ (~JfH:~btu. U ..

Gabrieta Z~ Saiomone I María E. Dominguez

tendida por la lógica de cm:npletud del campo normativo. I~s decirl la. interpretación funda. una lógica no-todo y convoca al sujeto> ex .. cluido en prim~era instancia, a respdnder.

El modo en que se responda a la interpelación, a ese llamado ·que surge del punto de inconsistencia del campo·normativo, da lu ..

gq.r a µ.n~ ~i.~r.t.~. p9~iqi~~1 s~1~J.~~i~v~ que P.º~rá ~~~fi~1-rarse º. bieu en un.a posición moral ó b~en. en una posicíon étlca.. Hácede)ugar a la dimen.sión del sujeto en el. marco Qel carp.po nonnativot tfúeda .. rá a cuenta de la propia-responsabilidad~ serán las posiciones sub .. jetivas las que hagan consistir el campo normativo afia.nzándo!Se ,~n una l(.>.gica q.el tQdo q1~e ex.cluye al sujeto; o b'ien1 las que sopor. tando el punto de inconsistencia, soporten también la implicació11

en una decisión . .. A.sJ se cortflgurarán dos posiciones distintas, que conllevan t.no ..

dos de l~ctura b.ien diferenciados:

1) El ~bardaje del cam.po normativo desde un posicionamien .. to 1upral, po.f?jcjón .de ru.~ra ob.ediencia, éle a~atamiento frente a la refere.n.cia q~pntológica~ Tal posición conll~va ·un doble engaño: por una parte? sostie-ne la idea de una refer·encia t:tb~oluta, 1?..ien· tras que, por el ~ontrar~o, es la misma .letra clel texto 1tormat1vo la que convo.ca a la interpr~tacíón. Por otra parte, se fortalec~ en la idea (le que ~4 sólo',, s~ Qbedeci6. Como si no exis.tiera una tm.plica~ ció.o. .de.l suj.et~o en Ja <;l~cjsiqn qe obedec~r. La posición mor.al, lejos de soporta~ ~l p1n1tp d.e i.ncon.sl&tenci.a a.1 :que lo enfrenta el p;ii13'.Illo campo .normativo, in.t~n:ta hacer.lo cortsi.stjr adjudicándole una E?O·

lidez inexis.tente1

velaI).do .así la. lógica de ·1~'.casttac!ión. Soportar e)· pu.n..to de in~op.si.sten~ia, .toma el sentido de tolerarlo pero también

d.e sost~n.erlo.

i) :t)n~.posicjón hien di~qnta es la posici.ón.étic~ de r~spo.1)~abi· lidad .(difer.en.ci.ada de la posjciém d.e pbediend~.)~º. En el <;&inpo de l~. r~~~pol;ls~ib:U:j.dª-é;l ·S..\19.í~ti-va. ninguna t'"eferen(!ia funci:qn..~ .c~uno d.e· tf~rm.hi.a~iQn E;i~J.$ólq.t.a2~. A.1-.cqn .. tr~d(l, eJ s.~1j~to a.c.~epta ~~.e pt;tn.to éle

La transmisión de Ja ética: clínica y deprstologia

indeterminación radical que lo convoca. a responder de un modo sin­gular - .. no anónimo-·, aún en el rnarco de la det:.ermina.ciüx.L

La disposición a interpretar la norn1a supone una Inirad.a sobre el código.que se.sustraiga. ~i la int..enci6n dogmatizante; se traj~a dE! una posición subjetiva. que aGépta la lógica dt~ la fi~lta. &'El sz(ietQt sea de hechot liea. en potencia> tacha y lirn#a la preteruúón hegenu;m.izadora ~J,;~l Otro e introduce en, él la falta. El sujeto y el Otro no se cóh1pletan idílicamente en una. pacífica unidad. Reciprocanwnte se def;qomple-· tan. ":1.s La intervención singular a la. VHZ que surge de] punt;o ele i.ncon .. sístencia del universo previo, destituye a este últin:w en ta.r~J.o tal.

Todavía nos resta. ima. cuestión por resolver: ¿cuál se~'.'"á el nor­te para interpretar la norma y pondera~} su a.plicación? Las decisio-.. nes no podtáp. b~.sarse en. la mor~J. del campo normativo~ pero tan1-poco en la rno'ral socja]> e~1 la fü~l terapeuta o en la del pad:en te. No se trat~ de tender hada f.l}gún bje.n sostenido en valores rrl.Qrales20

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Clarame11te1 la ética suppne un t:P~ldo dE~ lectura rmstent~~o en Ia lógica de la dimensió~1 clín.ica. Es d~cir, la posición ética s.~ funda y a. la vez sostiene la lógi~a d.e l~ castración.

Será necesa1!io en:tm::ic.es ret1exicmar sobre cuál va· a ser l~ po·· sición del psicólogo fre.r:J.te a esa. ref.erencia deontológicQ.~.h1.rídica> euando su responsabi,Jic~ad profesiona.I y la perspectiva. ~t.i:c;a tam­bién lo compelen a (~onsider~r .la.s i.mplicanci.as .clínicas de $U deci-· si6ri. Aquí la dün.ensi.ón del .sujeto nos orienta.

Detengámqn.os 1,J..n .momento para repasar las coordenadas del doble mov.inü.ent~ de la ética. Prim.~ra aclaración metocJ.oJqgica: in· cluir la dimensión d~l s:uj~to como horizonte de nuestras decisiones en la práctica. ;n.o sign.W.ca ne.ces~iam~nte ubicarnos en. el .'$.egundo movimtento de la ~tica,, ~l cu.al ~up,qne relevar los element'<>$ sing·u-­lares .d~l c~~o, ·propios d.e la di.me-n~ión clí;nica. 'I'ambién e.1 primer mcwirr.li~nto, que .opera po.r tjpificaci.ón del caso, exige la .teferen-· ci~ al f.)Uj~.to. Volver~mo.s Bo.br.~ .eate p~.mto. Si.,n emba.)"go,. ·~lt~b~mws t.arnbt~n cqnsi9.~r.a;r, qu .. ~, ~bo.r..d~.1.dQ l.o mm·er~. de ~.l.Ü ·ea~t~ y no lo

1

Gabrit?lo l. Solornone 1 Mari.o E. DC:Jf:1.'fÍ~Jf.lm.?Z .-w~··--·-~··--··-~---_ ...... .:______...........,.,,.;--~-·-··J ... -..........-... -· .. ----................ ~--~ .......... -.... --.......... _,..._ ....... _~~--·---·-:·w •

shH;U t.~ir.· sólo pod.ren1o~ ap.~Jrl.nr nrfl.t~.:x.iPX~~~? l.l1óricas cp.te .ev~:;•tual· .rn.e;~~t.e~f~.t.nci:onen .cqrp.9 m~::trco para l~ts ded.Biones cl(nicn.s. l Qt' S:1Jw

p~.1·.E;sto que un ca.so tmnndo en HU singuln.ridad, atetídi.eudo a sos pecu.lhid:dud.er3 únicas (~ irrepl.~tibh:~::~, nos ~o~\~erá a ~~0~1Jro.t1.t~ar .l~ t.:1 inconsistencia radical. ·gn eSt:': punto~ hara f.aJt:.a t1n s~gundo mov1-ni.ient.o de Ja ~tic.a quH supk~m<;~n.tc el abordaje gen:rni·t.lJ ..

. Segunda n.cln.:raci6n m.el~odúlógica.: casi <.mal~tuier sibui~d:6n, ;m.n-que pn~s~~JJt·.~~ ~~~lm;w~~n~~c,n:.; sint~ulares no m1sc~(;~.1:>ti,ble~J de ser ~.crrm~dos en Jai:; eni'Pt:roríaH previas. puetk~ ~-;m: vfoHm~• de úúü"léc·~tU't~ttftle·tieu.: (l .. ~ ~:···~l··1·" .. t· .. 1~, ... ~>··1'?f.·1·<·:.:'\·~·1:<~:t1 ·i·"'c·1"1~1Ptnos Pn r:~1·en.1}'.>los del t'.rah~titl clfnko pro ..

C.t.. <.'l. (: , 1 ~ ·.,('.J ,,¡1 .. ,., . • . ,.~ . ~ .,. . . . , ~ . • . ,

p.iamel.1'(·,e dicho~ lln paciente. prei~e.nl'ia UlH~. si.nt..o.mr~l'.c.Jl.o~·fr1 ~l;trEl, Sew

·€:{tm c:iert.os corpus co:ncep.t.'lJ.ales, se::~ d.~~n.o.rninaría lW·~!r1~H.~i:l. ('~Júdda­n1or:i huhcr tli.cdrn· a.noré~ica, histérica, t.oxicómaria, fólnca, el;~ .. ). Al '11'.i;iBirfo t:i(~~lllJ?O, E~S.B· rfflt'Jeute h1iblasobre BU f:r.fntorn:.t. Ohieü 'lüa.~·~a.­Üzam.os baJo ia Ióg:k~u dél tntiverso, llevand.(l .lo que aü~~·g(:1 ·(~n ~u «ha­curso a] cmnpo de lo conQdf,lo, co.ntrastlmdolo con c~~lt(j~Ntí.ar~ Hsta .. t) ledd,as, en. fin, eje-rcien.do un n~~cortf;1' parti.culr1r, o ·b~en. ·f1c.>JJb.rt~~tl· do la lógica tlel sujet.,Q .que introdnc() la dime:n.sJém clítlic}.1 nt~s -<:,hs ... pml(~i:tJti~ .a ctü1fn1ül:ar11os (~o.n lqs puntos de faUa en .el Stfüt!l'1 para u.b.jcar ent~u1c.e.s .'algb· d~I orden de la verd.1'~.<F'°. .

JDs deci..t, pd:n.1E~~ y ~Hl!·g:li~tdo n;mvim.ie-n ~~o de la élfrc:a. <!O.ltS.tttuy~I) modon de ·k~ctura <lifér.Emc'ia.doB .qu.e recorüm una sí ttüiei6ü d~1.d.a .. re­'J.ev.aütlo '.llife.rent.e~.~ aristfj.s. N q obstá.)1te, ei1 ·am.bo.s lú. (liinc.mHón cU~ nka es 1á refrrr·en.cia insos.layt.l:bh?.

Pn~~en:t'ern.os a contim.ia.cfon un p.<:-~qUf~ño ej(~rckfo. t~rda- lfo:r~~ ·~?I I)ti.1.1:1011 '1)1ovh;:d~nto .. fü~ .. 1~ ~ti~~t~ ·-;/ v~;:J .. U:~.O.f~ .~ó.~n:o Jt.1(}9~1 E:'Il es~~ ai.i.u.hsis h'l dhtn~nt·üón. del .$.\1).et<J,.~ ·T<;m).~r.!J ... O.~ ·;ü~fNá.1u.en:~~e el pcitim .en que un

1;~1.~ii~üt~ 'f11.ane.a ~.$.~~4hv~u- .ti '~~~.~ )::H~1~E?.9*1:.f~ .~ "~t ... t~r~p~·~1~1:in -so .<:mfryr~ta ~d dflf~1:na tle 'Ja. ·st.1~uJ.e.ru~*<;> .. u. .<J. ~~i.1·nlm.~.'.cm .. J.~)1i~itt(' del .secrpto p.rof ~smy i;i-·:Il. ]A~S ·~e.gttl.h;<~j p ll.O.~? ~Je.~m. t~qló g~¡ ~~(~ ~j\~~~Í c0;~::~.'a .f.WO ~ltp r.t.fl.ar.fa:.p ·1 ~· ~· e.~Í· úl'6.n <le ·&ü.Bp~~ndJ!.l" ,la t~ordh~.e.ncj:'(1Jidad·;, E*l t~m.b~1rgo., lQ.S vnphcan· {~J'éi:r:i t~Hl::t.iGns .,~(:~r.á;n ·di'f.'<:~l'~~t:tl,.e.E~ ~~.~g-úf1 t'~·~ ttu.h~ d,f.'..~ un.a fJleec-ión .rnQral

o d.o Jin~l d.e~iBi(:l.t1 .~HJea. . S.1 la ~J.echüón d~~ irnspJ::~nder e'J secrt!Lo t:~At~rvien;t .B~H~t.f?nt.ada en

la tn<~~~ ... ~1 ~·:;.b.t:~lUtfnt~h1 h .h.J. inrr.nHl, tmH.ld:.:i (~:'} ·eft:',.t:·ho ·~.Je eorrfnmtnr ál ·· · · ..... · ~ .. · · .. .. · · .. · · .. · · ·1· .. · ... · · ·~ · "· · ·• l·· • ·1 •· :¡.. ·1 nv1r·d Y,• ·¡u· r:;üJ~'J;(J ... · ... e'J .pa(~.Hnl l.;,e-· .. ·u1~f'~HX~<;~xrt,f~ ~l :f.:l r.~-¡·~'.p.on.,f;h1JJ.l n .. d.(. · ·• ·' · ·:" .r ~

tÚJ.h~fi- .qt~ ~~·ir.·~ (;~nt~HJr;'d:;.i:!.1 l~) c~t~~:l ·ü biüa:.r.tt.-' r.d :Jfll'J:ffüs.io:t)a.1 :nitr.~·J)'1,o ~f~i~ la:

to transrniskín dé l.o ético: cUnfca l' deont olo~:io ,..._#'v*...----.. ---•••-·-• ... -•••ff•U•".._•--·--·-•-•••,.t•-"•'•ª·u• ... -•,,••t-•--•-.. •·-.,..•·-~•~•«--~--• .. ·•• ..... ~-- .. 1. .... ,_.;...,.,..,_.,,,..,,_ .. ., ... ., ... ,.,.,._.,.,. • ., .... :.-,_:.._.., •• ,,,.,,..,..,._, •• , ......... ..

..•

pnsi.ó{u:-i, dc~l ciúdr·H.hnw (en ·in q t.H:! t.a.1.hbién se con figura UJH:l r~1.-·~t-i-

pc:im;n.b'tlkln.d mü1 .... ~d .Y jurí.di.cn). lh.10 ptn;ici(m. d.ogr:nática deonf.c:r)í) ..

gk~t:( t·f~füer·za ln (~onsistendr1 HusQ.da del carnpp normativo. ahn· Hendo .la hia.ncia qm2 in terpda al .~uje.t~o ten. las dof:l V'f r:~s n:.tendn-­ua.ch:ts Ií:n te.rior rnen Le).

l?'or el contnJ.rio, .in.e.luir la.dic,nQns~.ün dú:i.i~a r~n el nnáHsis es JYFU· ..

pi(~iat;oJ"io tle ott~o tipo do E~fe.ctos. :m.1 ;~nfaf;iis iw ~.:~falr~i pueHto exd u .. sivai.p(.!mt:c~ mt la. ant.~jtn~ididdad del hecho y e~:) .cic1.ñ.o para /:ercern.r~;

· ~hi.á qú.é TéüdH~: éfl (fü.~~tfhi el-dlffJ.o s"it~l .. b6licü <1ut~ l.fn~l ac.~d:6n tr-11 bn·· pri't:rlf! ·~mbNJ f'~l p·ropio pndeJ~t:.e. l.A~l ded.s.i6n d.(~ $'t.lsf.H.mder el. r.4ecrt:

to ¡J'rofosionaJ f:H:1 sust.eui:.a .e.ntouce~; e:n tt.n~ rmsic.ión éf .. ica, cni.n{.~!·

tÍe.nte con ·la ·16gfoa. del .. sujeto ... Pf1rn e.Uv¡. déb.e1~íaJJ"lOS müir del terrP­no de la ll.rnra c~lecció.n en que. n.p~J i.d::rica. la .pqpderaddn de la nor~ . . füá: lo tJJif.:! se ju.E~ga u.Uf es uuuJ.te.ner t::,. s.u.sp~:n,(Jer el S(;.~Crf.~to profrio ... ·, sfomtl. Mie11f:¡1~as .cfue, ·si inc.Jub;nos .~~1 ~·~om~:id~.r(:\ci6n. las coord.ena ... das t¡:ue i:H.fs f:tp(>·tt~ la t:U1.tim1si.61J . .d~~1. s.q.jetc,, ep.tonces harem o~ .lu··

gai tJi-ira at1aJiirar las h11plica.~'.td.m; clln.icas d~ un:a u P.ka ,lim.~a dE!·

·atjd'Cin. ·cc;ntai~enros :a.sí co.n otrp.s .f\H~da¡n~.n.t~m de la deci'si6n qls.<~~ ·se clé$¡:H;(~11de11 de la d.ini.e1:1$j.ó~~. dJp.jqa,.

Para"el ·cJ1so·'})l~p.ttmd.o, t:iiti~l~n;io.s .. en P.drn . .::H·~ instancia qm~'. t~.n~ to t~fü t~l :ca.rtij:J.o ·tipnnat:iv.o c.o~tr(J .e.n .l.é~ dh.-r1~:?.·~1r:;Jón. ~Unica s~ jUE?l?;a la i·ehtcióí1 dd SpjeW y· 1 ~1 l.;1ey ... P{l:r lo t~~1Jo.~. 1w ~~~ tra;hl de p~an t.<;~ar la. di~yüfiCió"ít fü} l,<.Js. <.~~nnpQ·s si:n~f., .c~l((o s.o.r?l.~~·~.~~.~~t;t,qp la .<:li.f<.:~reÚcia., pen-

. 1 ºó e:.. . . • . ;, .sf.n"' ·su ·~ttt1tm. 'llct· u ... t~.h hi~Jl: J~~~~. pla.ntq~u1 ~J1 p·é..r:rmnos .ch~ cfos legali··

'd.a.d~s· dlfe1~é:t~f;es (sti,jet.odey \.sim.bó'lfo.a. y .~uJ~f~~,.··.le·y ~ocjaO~ .la filia-• · · · ··· · · nti•

~iÓ'n lleJ 'Oi"cletljn.ddl~~o .. a ~~1 ·1.~gfi.U~l~.d. ,$i.tt~JfoJk.Q/H .t:l()S perr.rdte apm; ... tar a fas i.rn.-r>.HC<.Hl:.d.~rn dfnicas que l.ns c:h~dsfon<~s m~ relación a.l or­~hm detmto:I.ÓgicowJüddfoo }1.W!'dan .acartúaT.

1-;, 4 ·¡t l ·~ " l l r • l 1 Í,tJ.•• !J.n es . ..,a .m .. ea, tl f:fll~PPJJBJ.Oll .f.€~. seére.to p:r.<.h.t:?~~.<.m.a .. , a_ avorec•.~rr

.la. 1Jt1(;radt1 del ord,e:ri dn la legal;.dc;id~ f.!end.rfa el "Y$hlat,1.orb VfJlor de una i.nte:nreud6n clínica. Se tni.f,;:1 de propiciu..r l.J.na recti.fi.cadón 1:m.b­jetiva e.t.l. reJac.~·iou a.1.ad~o, y de re-\.r.b:ka.r ta}, itct.o c~m <.':)I <.~ar:n=rm d,(~ la ley, f .• ~i:nto $.hnt.H.il'i~·;a :(.~~n;tio .(~Qdal. U1n e.~d:(H5 L.értnh.•.n.B, h.~,,,~·t,1JJ¡¿.~.:r él r::;~~cro.to prufr-mional paú:1 d.~·~r'Je int·:.(ff\~~.nei6n a la 'J..r:::y s.octn.l;t 'fi.J.n.cio.rpu1fatconr.o P~tl'\l..o df:~ ct~.es'U.<;rr.1.üt,nü~n.to fil r:~:uj'f;•t(o en rt~).~:~:(~Jún n ~u acd6n.

(;,.:1hri~-~ln Z. ScJ.lornonl!;·! I 11'.aria E. Dorníngue?.. ... , .. _ ........ _ •• ...,.,.-.,. .. , ................. ----·-••••n•""'•--··-•.., ... 1 .. , .. __ ._.,..,.,.. .. ,~ .... --.. - ..... , ..... ,_,..,_.._,..._,.--~ .... ,,_._.:.,__._.,..,.,,,,_ .. ___ ,.,,,_., ___ , ... ,, .,.,. ........ ,_ •• ,,...,.,.., ............... ,_,,..,.,..., .. ,_,_ .. ,., ..... _. __ ft•..,..

.A.lvn«(hü:n-l;, detH:.~rno~;(tan:rhié.n tt:n:u:.~.r·(n). (~1J~mf~·a qut;.H~I t~ft.~ct~i Bhn~ ·LtiHd.~~ ~~ü·p~~-~2i1th1 rl·Ja1f.~<:.f3cél'.\ü. fürifü(·.~\ líp:» ªF1 l}r~.~~ t~liaHdad inn.1.ant:~u~ te:·~ de ~~stá füti:ma, -Hino n la (~g_t~r..t~.dürA p.Yi.s.t.~rn d~~ la .h.~y. fün las fo:c-w mas °hiHlór.icas) E:~I discurso del C:h;rn~~ho no gan1n tiza n.n. lugar _pm:.a ül suj<:~ü) dt~·J. ineonsdente, y>.aro ~~m t~ujeto producido en las re~ll~S de 1.a .ley y d lt:~n~ruaje ~:t,al .la ló~§icl~ .de) suj~tq ~la q:~H~ noa .. r.e.ferl~ r~lOfi~a;!. :rnn e~H.f! Ht.mtído) Ja r.(;~Ja.(~ión d.el 1.=n.:1.je.t,9 a lí~ h.~y no fle red~ice. ll

la ~uera· ~.p.J.i(~a<:.:·r.ón de ia norrna süh:r"'~} t~i." S.é h·tH.a dé tH<~\> .. rfr· la rnl-t:­{n~t a Ja er.1t~r.<~n··ht d.<:~ J..,ey ( d.ebm:r~qB t~:lt:i~r a9vt:~i;-Ud.os d.e .que Úl1fl Jey~~ dd. d~~r(~c.:J10 po.H:l th;.n ·n,<;> 1·.t.t.!.ees.a.r~EHll.{~.l1:t:;.f.;, ~~~~.u1:•.Ún ef:~a cat~~g:n-r_ía). l.~.~~Y qlu.~ t·egu.la1 qtn.~ h)E:~c~··ibt~ ut1a p .. n~hihlci<m ~n. ·hi b:1tim..id.ácl (h~¡ ~~:uj~_to :Y el aeto. De allí la in1prn-tanc~.i.;~. <.;lE~ .$OE.:f~~e:ner l~. (.foeisi.611 -~n- una po .. sidc)n qtrn no f.lt:"? .. (~~J1'(figu..re. ~.n :f~.Qlación ~l .l:f~$. ·e.~d.ge.iH~i:at? m(rr:·~~le.k1 ... La sHt'rciil'n legal no deb:et~ía c,_mf\gurar t'ini_(!at·r;.,~nt1e una .re.spQl.l~~Qi.li· dád en et. ~ampo 1tHn"¡il. Si~ .t#~at~ 'Je propi~i.f.(I* l~Il n1~s a.Uá:(.1~ .lf:\ ·..-~~: pcri1s~:ibilidn:d Jut:id.i"ca.; pa::rf.\. .c):ar 'lµg~~r: .a~ c.~rnpo de la r~s.po:rr~.-ar~·fü. d&d s.1 . .1 bje~;iv·a. La dec.~isión.~ .e_cx~19. g·~~st-o d.o s,~_r.Ú~rnen.tacjón r.~r-~p~cto de "ta me.ra éleu:dé.m-. tend·r;~á. el v~for d.~ L~-n H.c.j~q que eo-nfrrroti~ ·~ $U·

jet:,o er»n h1 itnpli.~a.d.61) ·éo :s:ii p.t:·.01>i~~ .. ~(~t~~~ Ln pósidiCm del profes.ipnal, .~ntcm(.~~~f:l •. ppcJrá b~sc~ul:a~ .. ~nt:r~ u~~

poá~dóri Jüo1·a.l fle: a.cr~tanHen .. tc;> ~1 l.Q~ r<;»l~.$ ~~~i.f{nfldos (P.á.r~ él rnis­Ul<l y pt1ra ~l. s.ujet<): ·e1:1 c!.t.1~.·s.tlóP.J. y .nll.4-,Jl,Q,$.°i~ló.n ·~uca q,~e .p.r~_piciel a. Stl v·ez) ·_üil. po~i.d.Clnat.(iie.t1tc.l etiqo d~~l SJ,tj~t;o .. s.obre t::l qu.e d:~·~·.i.g·e SU

~}1terven.ci6r1;. liJs en este p.t:H1to .ckm"(Je l~. n.<)~Í.Qn .ele i-:Qsp.«fQ~~b.j\:iqad sú~>}et-í"vá ·aclt.ft.tit~t:e relevan da i.ll.S9.$l~y~l,l.=le:•3 •