skrzynka redakcyjna znajduje się w szkolnej...
Transcript of skrzynka redakcyjna znajduje się w szkolnej...
1
GAZETKA SZKOLNA PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 19 W ŁODZI
2014, NR 1 WRZESIEŃ, PAŹDZIERNIK, LISTOPAD
Cena: 1 zł
Nowa redakcja gazetki szkolnej DZIEWIĘTNASTKA rozpoczyna swą działalność!
Witamy serdecznie w kolejnym roku szkolnym. Szczególnie gorąco pragniemy powitać w progach naszej szkoły uczniów klas pierwszych oraz nowych nauczycieli, którzy od 1 września rozpoczęli pracę w naszym gimnazjum.
Mamy nadzieję, że znajdziemy wśród Was swoich wiernych Czytelników. Liczymy na Waszą współpracę. Jeśli macie ciekawe pomysły dotyczące
tematów, rubryk, działów, śmiało zgłaszajcie do nas wszelkie uwagi i sugestie. Każdą propozycję uważnie przeanalizujemy.
Nasza skrzynka redakcyjna znajduje się w szkolnej bibliotece –
czekamy na interesujące artykuły, listy do redakcji, pozdrowienia.
W tym numerze m.in.:
Wywiad z p. Katarzyną Basak, ciekawostki o Japonii
12 października – XIV Dzień Papieski
Konkurs literacko-plastyczny o Janie Pawle II
14 października – Dzień Komisji Edukacji Narodowej
Uroczystość ślubowania klas pierwszych, „głosy pierwszaków”
Listopadowy dzień Wszystkich Świętych
Nasi uczniowie odwiedzają Stary Cmentarz w Łodzi
11 listopada Narodowe Święto Niepodległości
Wybory Samorządu Szkolnego
Konkurs graficzny na logo gazetki szkolnej
REDAKCJA:
Adrianna Garczyńska
Klaudia Węcławowicz
Anita Mirosław
Klaudia Wróblewska
Gabriela Majewska
Angelika Niewiadomska
Jakub Derędowski
Marta Krencjasz
OPIEKUN REDAKCJI:
p. Angelika Antczak
p. Izabela Nowak
2
GGIIMMNNAAZZJJUUMM NNRR 1199 SSZZKKOOŁŁĄĄ ZZ PPOOMMYYSSŁŁEEMM!!
TTYYLLKKOO UU NNAASS ZZAAJJĘĘCCIIAA ZZ JJĘĘZZYYKKAA JJAAPPOOŃŃSSKKIIEEGGOO!!!!!!
Nasze gimnazjum jest jedyną publiczną szkołą w Łodzi, w której uczniowie mają możliwość
uczenia się języka japońskiego oraz poznania historii i kultury Kraju Kwitnącej Wiśni. Znajomość
języka japońskiego w mowie i piśmie cieszy się w Polsce coraz większą popularnością, dlatego też
jesteśmy dumni i szczęśliwi, że to właśnie my mamy szansę zdobyć tę cenną umiejętność. Dla
młodych ludzi poznawanie znaków pisma japońskiego to nie tylko niezwykła zabawa i trudne
wyzwanie, ale przede wszystkim perspektywa na przyszłość.
Z tej okazji postanowiłyśmy przeprowadzić wywiad z Panią Katarzyną Basak –
nauczycielką języka japońskiego w naszym gimnazjum. Oto, co nam powiedziała o sobie, języku i
ukochanej Japonii...
R.: Dlaczego zdecydowała się Pani na naukę języka japońskiego?
K.B.: Już wcześniej interesowałam się japońską kulturą, ale była to spontaniczna decyzja. Nie
myślałam o przyszłości.
R.: Ile trwa nauka języka japońskiego?
K.B.: Na studiach jest to 5 lat, a jeżeli uczymy się samemu to myślę, że będzie to troszeczkę dłużej,
aby dojść do bardzo dobrego poziomu. Dwa lata nauki to taki podstawowy poziom.
R.: Co jest najtrudniejsze w nauce języka japońskiego?
K.B.: Najtrudniejsze w nauce języka japońskiego są zwroty grzecznościowe, ponieważ Japończycy są
bardzo uprzejmi i trzeba używać zwrotów, których nie możemy przetłumaczyć na język polski. Z tego
powodu musimy określić swój status społeczny, a także status społeczny innej osoby. Jest to dosyć
skomplikowane i sprawiło mi wiele trudności. Musimy się często poniżyć lub wywyższyć-jest to
specyficzne. R.: Czy zna Pani kogoś z Japonii?
K.B.: Tak, na studiach uczyli mnie Japończycy i mam jeszcze dużo znajomych zapoznanych przez
Internet.
R.: Co Pani myśli o kulturze Japonii. Czy jest ciekawa?
K.B.: Według mnie kultura Japonii jest bardzo ciekawa, jest dla nas egzotyczna. Tak samo jak dla
Japończyków nasza kultura jest egzotyczna. Bardzo lubię np. japońską animację-japońskie anime, w
szczególności filmy Miyazakiego Hayao. Uwielbiam też japońską herbatę. Interesuje się historią
chrześcijaństwa w Japonii. Jest wiele ciekawych rzeczy.
R.: Czy była pani w Japonii?
K.B.: Nie, planuję pojechać dopiero za dwa lata.
R.: Japonia słynie z produkcji najlepszych herbat i ceremonii picia herbaty. Co Pani sądzi na
ten temat?
K.B.: Nie interesuje się tym tematem, ale bardzo lubię japońską herbatę. Lubię ja parzyć i degustować.
Niestety w Polsce zbyt wiele osób potrafi odpowiednio jej przyrządzić. Bardzo ważna jest temperatura
wody, czas parzenia, odpowiednia czarka, a herbaty, które możemy kupić w sklepach, często nie stały
nawet obok japońskiej herbaty, więc to nie jest ten smak. Osobiście polecam herbatę Gen Mai Cha.
Jest to herbata z dodatkiem prażonego ryżu, dzięki czemu jest lekko słodka. R.: Serdecznie dziękujemy za udzielenie nam wywiadu i życzymy wielu sukcesów zawodowych.
3
Ciekawostki o Japonii
W japońskich szkołach nauczyciele przechodzą z klasy do klasy,
a uczniowie przez cały dzień pozostają w tej samej.
Rok szkolny zaczyna się w kwietniu.
Średnia długość życia wynosi 82 lata.
W Japonii występuje średnio 1500
trzęsień ziemi rocznie.
W kraju Kwitnącej Wiśni produkuje się
najwięcej samochodów na świecie (min.
Toyota, Mazda, Honda i Suzuki).
Pociągi są bardzo punktualne – w ciągu
roku łączna długość opóźnień nie
przekracza 36 sekund.
Metro w Tokio, stolicy Japonii, przewozi dziennie ponad 8 milionów osób.
Prezenty pieniężne przynoszone są nie tylko na wesela, ale i na pogrzeby.
Popularna na całym świecie „zupka chińska” została wymyślona przez
Japończyka - Momofuku Andō.
W Japonii batonik „KitKat” jest
bardzo popularny – można kupić
dziesiątki smaków i cały czas
wymyślane są nowe, np. smak
ośmiornicy czy owoców morza;
popularność wynika z
pozytywnych skojarzeń, jakie budzi ta nazwa: „kitto katsu” znaczy mniej
więcej „na pewno zwyciężysz”.
Jeżeli poruszając się po japońskich ulicach zauważycie, że ktoś do Was
macha, robi to nie dlatego, że Was pozdrawia (albo żegna), ale dlatego, że
chciałby z Wami porozmawiać.
W Japonii można spotkać niezwykłe automaty, które wydają nie tylko
batony czy napoje, ale również bukiety kwiatów, parasolki, używane
telefony i wiele innych rzeczy
Adrianna Garczyńska i Klaudia Węcławowicz kl. 3B
4
12 października 2014 – XIV DZIEŃ PAPIESKI
Karol Wojtyła urodził się 18 maja 1920 r. w Wadowicach jako trzecie dziecko Karola i Emilii
Wojtyłów. Nazywany Lolkiem, był najlepszym uczniem o wielkim talencie aktorskim i poetyckim. Po
przeprowadzce do Krakowa rozpoczął na Uniwersytecie Jagiellońskim studia polonistyczne, które
przerwał wybuch II wojny światowej. Został tym samym zmuszony do ciężkiej pracy w
kamieniołomach i zakładach chemicznych. Wstąpił do
konspiracyjnego seminarium duchownego i w 1946 r.
przyjął święcenia kapłańskie. Studiował teologię w
Rzymie, a po powrocie do kraju został wikariuszem oraz
duszpasterzem akademickim. W 1958 r. został biskupem
krakowskim, w 1964 – arcybiskupem, a w 1967
otrzymał nominację kardynalską. Dnia 16 października
1978 r. został wybrany na papieża, przybierając imię
Jan Paweł II. Było to niezwykłe wydarzenie, nie
tylko dla Polski – po raz pierwszy od 456 lat papieżem
nie został Włoch! Jan Paweł II swe życie zawierzył
Matce Bożej, głosząc ideę „Totus Tuus”, czyli „Cały
Twój”. Głównym celem jego 27-letniego pontyfikatu było głoszenie Ewangelii na całym świecie,
dlatego też odbył aż 104 pielgrzymki do różnych zakątków ziemi. Jan Paweł II darzył wielką miłością
każdego człowieka. Łatwo nawiązywał kontakty z dziećmi i młodzieżą, uzdrawiał chorych, pocieszał
utrapionych. Jego słowa trafiały do serc milionów ludzi na całym świecie, zmieniając ich życie. Był
nie tylko Papieżem-Pielgrzymem, ale również wielkim człowiekiem, obdarzonym poczuciem humoru,
wielbicielem Tatr, filozofem, poetą. Zmarł 2 kwietnia 2005 r. 27 kwietnia 2014 r. został
kanonizowany. Powinniśmy być dumni, że nasz rodak został świętym!
Nie bez przyczyny pragnęliśmy przybliżyć wszystkim Wam
sylwetkę Jana Pawła II. 12 października 2014 r.
obchodziliśmy bowiem XIV Dzień Papieski pod hasłem „Świętymi bądźcie”. Dzień Papieski
powstał z inicjatywy Fundacji Dzieło Nowego Tysiąclecia,
jako dzień refleksji nad pontyfikatem Jana Pawła II.
Obchodzimy go w niedzielę poprzedzającą rocznicę wyboru
Karola Wojtyły na Ojca Świętego, który miał wprowadzić
kościół w nowe tysiąclecie. W ten uroczysty dzień w całym
kraju odprawiane są dziękczynne msze święte, odbywają się
liczne koncerty, dyskusje oraz zbiórki pieniędzy na stypendia
dla zdolnej młodzieży z ubogich rodzin z wiosek i małych
miast.
Również uczniowie naszego gimnazjum, jak co roku, czcili
pamięć Jana Pawła II. Przy parafialnym kościele p.w.
Najświętszego Zbawiciela Szkolne Koło Caritas pod
opieką pani Doroty Skrzypek sprzedawało kremówki – ulubione ciasto Ojca Świętego.
Zebrana kwota została przekazana na cele charytatywne. Z kolei 22 października uczniowie kl. I b przygotowali apel upamiętniający naszego Wielkiego Rodaka. Pod kierunkiem pani
Doroty Skrzypek artyści przygotowali wzruszający montaż słowno-muzyczny, uczniowie recytowali
wiersze, cytowali fragmenty wypowiedzi Jana Pawła II, śpiewali ulubione pieśni Ojca Świętego,
została wyświetlona prezentacja multimedialna. Wszyscy obecni mieli okazję choć przez chwilę
wspomnieć o tym niezwykłym w dziejach świata i Kościoła człowieku i zrozumieć, że świętość jest
osiągalna każdego dnia, choćby przez dobre uczynki, uśmiech.
Gabriela Majewska kl. 1D
5
„JAN PAWEŁ II – NASZ WIELKI RODAK, AUTORYTET I
PRZEWODNIK W CODZIENNYM ŻYCIU”
Z okazji obchodów XIV Dnia Papieskiego redakcja gazetki szkolnej ogłasza konkurs
literacko-plastyczny poświęcony wspomnieniom papieża zatytułowany „Jan Paweł II – nasz
Wielki Rodak, autorytet i przewodnik w codziennym życiu”.
Celem konkursu jest zachęcenie młodzieży do dzielenia się
swoimi wspomnienia i refleksjami związanymi z pontyfikatem
naszego Wielkiego Rodaka. Interpretacja i realizacja tematu jest
dowolna, musi jednak dotyczyć postaci, działalności, nauczania
Jana Pawła II jako największego autorytetu moralnego
współczesnego świata, przyjaciela dzieci i młodzieży, którego
myśli i wypowiedzi wywarły wpływ na sposób postrzegania
świata i postępowania wielu ludzi.
Regulamin konkursu
Konkurs plastyczny polega na wykonaniu pracy plastycznej dowolną techniką
(prace mogą być również przestrzenne np.
z plasteliny, masy solnej, gipsu itp.) i w dowolnym formacie.
Konkurs literacki polega na napisaniu wiersza, opowiadania, artykułu
prasowego lub listu. Objętość pracy - maksymalnie 4 strony formatu A-4; wydruk
komputerowy.
Na odwrocie każdej pracy należy umieścić imię, nazwisko i klasę, do której uczęszcza
autor (w przypadku prac przestrzennych należy dołączyć kartkę z tymi informacjami).
Prace literackie należy dostarczyć w zaklejonej kopercie.
Prace należy składać do dnia 10 grudnia 2014 r. w bibliotece
szkolnej.
Pracę należy wykonać indywidualnie; prace grupowe nie będą brane pod uwagę.
Rozstrzygnięcie konkursu i wręczenie nagród nastąpi 17 grudnia 2014 r.
Przy ocenie prac Komisja Konkursowa będzie kierować się następującymi kryteriami:
zgodność z tematem, estetyka wykonania, pomysłowość i oryginalność pracy,
wartości artystyczne.
Prace złożone po terminie nie będą oceniane.
Jeden autor może złożyć tylko jedną pracę – albo plastyczną, albo literacką.
Wszelkich informacji udziela pani Angelika Antczak.
GGoorrąąccoo zzaacchhęęccaammyy ddoo wwzziięęcciiaa uuddzziiaałłuu ww kkoonnkkuurrssiiee!!!!!!
6
14 października po raz kolejny obchodziliśmy Dzień
Edukacji Narodowej, zwany powszechnie Dniem
Nauczyciela, upamiętniający rocznicę utworzenia
Komisji Edukacji Narodowej. Jest to wyjątkowy i
uroczysty dzień nie tylko dla nauczycieli, ale wszystkich
pracowników szkoły i osób związanych z oświatą. To
także okazja do nagrodzenia wyróżniających się w
oświacie nauczycieli.
Komisja Edukacji Narodowej – rys historyczny
KEN została powołana przez Sejm Rozbiorowy 14 października 1773 r. z inicjatywy króla Stanisława
Augusta Poniatowskiego. Była pierwszą w Europie instytucją o charakterze współczesnego
ministerstwa oświaty. W zagrożonej upadkiem Rzeczypospolitej, przeprowadzenie ogólnonarodowej
reformy szkolnictwa, dotychczas organizowanego przez zakon jezuitów, było konieczne. W skład
KEN weszły znane i zasłużone osobistości jak: Hugo Kołłątaj, Andrzej Zamoyski, Ignacy Potocki,
Julian Ursyn Niemcewicz, Grzegorz Piramowicz. Nauczanie w szkołach nadzorowanych przez KEN
miało objąć także dzieci i młodzież z niższych stanów społecznych i wychowywać ich na światłych,
ukształtowanych patriotycznie obywateli, zdolnych do pełnienia funkcji społecznych. KEN
opracowała trzystopniowy model szkół podstawowych i średnich, a głównym elementem nowego
systemu stały się Akademia Krakowska i Wileńska. W ramach reformy edukacji powołano
Towarzystwo do Ksiąg Elementarnych, by opracowało nowe podręczniki i programy nauczania. Duży
nacisk kładziono na nauki ścisłe, poznawanie języka, historii, geografii, ograniczając tym samym rolę
łaciny i naukę teologii. Pomimo tego, że działalność Komisji Edukacji Narodowej nie zapobiegła
upadkowi Rzeczypospolitej Obojga Narodów, to nie można pominąć faktu, iż stanowiła jedno z
największych osiągnięć kulturalnych Polski XVIII w., wcielając w życie nowe idee pedagogiczne.
Z okazji Święta Edukacji Narodowej pragniemy złożyć najserdeczniejsze życzenia
nauczycielom i wszystkim pracownikom szkoły, tradycyjnie dużo zdrowia, wszelkiej
pomyślności, sukcesów w życiu zawodowym i osobistym. Dziękujemy za wszystkie
starania, które wkładacie w nasze wychowanie i edukację, za codzienny trud,
wsparcie i serce. Wierzymy, że Wasz wysiłek
uczyni z nas ludzi mądrych, szlachetnych, odpowiedzialnych i pozwoli poznać samych
siebie, swoje talenty i pasje.
Anita Mirosław i Klaudia Wróblewska kl. 3B
Czy wiesz, że?
Nauczyciele obchodzą
swoje święto dwa razy w
roku. Od 1997 r., w
Polsce, obchodzony jest
również Światowy
Dzień Nauczyciela,
zorganizowany trzy lata
wcześniej przez
UNESCO i
Międzynarodową
Organizację Pracy
7
ŚŚLLUUBBUUJJEEMMYY...... 13 października był wyjątkowym dniem dla uczniów klas pierwszych, którzy złożyli
uroczyste ślubowanie ucznia gimnazjum i tym samym zostali przyjęci do społeczności
szkolnej. Przedstawiciele klas dostąpili zaszczytu pasowania i obiecali wypełniać
obowiązki ucznia, uczestniczyć w życiu szkoły, dbać o jej wizerunek i godnie ją
reprezentować, rozwijać swoje możliwości intelektualne oraz przestrzegać zasad i norm
zachowania godnego ucznia gimnazjum. Witamy serdecznie wszystkich pierwszaków w
gronie uczniów Publicznego Gimnazjum nr 19 w Łodzi i życzymy samych sukcesów!
Z tej okazji postanowiliśmy przeprowadzić krótką ankietę wśród uczniów klas
pierwszych na temat tego, jak czują się w naszym gimnazjum, dlaczego wybrali
„Dziewiętnastkę”, jakie zmiany zaprowadziliby w szkole.
Pierwszego dnia bardzo się denerwowałam, Moim zdaniem w szkole
bo to nowa szkoła, nowa klasa, nowi jest ok. Nauczyciele są
nauczyciele i dużo nowych przedmiotów. wymagający, ale na lekcjach
Teraz mi się bardzo podoba, jest super dużo się dzieje.
atmosfera i nauczyciele też są sympatyczni. Ja
Ola
Wybrałam Gimnazjum nr 19, bo jest moim rejenowym, mam blisko do domu
i prawie połowa mojej klasy ze szkoły podstawowej też tutaj szła. Poza tym moja
starsza siostra też tutaj chodziła i jej się podobało. [Klaudia]
Nie bałam się przyjść do gimnazjum, Mogłoby być więcej nieprzygotowań,
bo miałam w klasie dwie najlepsze bo jest bardzo dużo zadawane do
przyjaciółki ze szkoły podstawowej. domu. [Ja]
Julka
Podoba mi się, że musimy nosić Bardzo mi się podoba w szkole, jest
mundurki. Wszyscy będziemy miło, czysto. Fajnie, że jest stołówka
równi, nikt nie będzie szpanował i można zjeść obiad. Tylko jest dużo
markowymi ciuchami. nowych przedmiotów.
Kuba Damian
Nie żałuje, że wybrałam to gimnazjum.
Lubię swoją klasę, choć jest rozgadana.
Jedyne co mi się w szkole nie podoba,
to noszenie mundurków.
[Nieznajoma]
8
„A choć ich życia płomień zgasł, to myśli o nich są przecież w nas...”
Dzień Wszystkich Świętych i Zaduszki to
dwa wyjątkowe dni listopadowe, pełne ciszy,
zadumy, refleksji i wspomnień, kiedy
przychodzimy na cmentarze, zapalamy znicze na
grobach naszych najbliższych, przyjaciół,
krewnych, przynosimy kwiaty, modlimy się za
duszę zmarłych, na znak, że pamiętamy o nich
i tęsknimy za nimi.
Uroczystość Wszystkich Świętych ma ponad tysiącletnią tradycję. Wywodzi się z oddawania czci
męczennikom, którzy zginęli w obronie wiary. W 610 r. papież Bonifacy IV otrzymał od cesarza
starożytną świątynię pogańską – Panteon, którą poświęcił na Kościół p.w. Matki Bożej
Męczenników. Kazał w niej bowiem złożyć liczne relikwie świętych i od tego momentu wyznaczył
dzień 13 maja świętem zmarłych męczenników. Papież Grzegorz III w 731 r. przeniósł tę
uroczystość na dzień 1 listopada. Z kolei Grzegorz IV w 837 r. postanowił, aby 1 listopada był
dniem nie tylko męczenników, ale wszystkich świętych Kościoła katolickiego, znanych i nieznanych
z imienia. W ciągu wieków Kościół zmieniał sposoby kultywowania świętych: od stawiania im
posagów, malowania obrazów i portretów, po budowanie poświęconych im świątyń i ołtarzy.
2 listopada obchodzimy Dzień Zaduszny (tzw. „Zaduszki”), kiedy to katolicy modlą się za
wszystkich wiernych zmarłych, których dusze oczekują jeszcze w czyśćcu na spotkanie z Bogiem.
Obchody te zapoczątkował w 998 r. opat benedyktynów w Cluny we Francji, św. Odilon jako
przeciwieństwo pogańskich obrzędów ku czci zmarłych.
Redaktor
„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie, co to będzie?” – obrzęd dziadów
Dziady to pogański obrzęd ku czci zmarłych przodków, znany nam dobrze z dramatu Adama
Mickiewicza. Jego istotą było nawiązywanie kontaktu z duszami zmarłych przodków, aby zapewnić
sobie ich przychylność oraz pomóc im w osiągnięciu wiecznego spokoju. W tradycji słowiańskiej
„święto zaduszne” przypadało kilka razy w roku. Obchodzono je m.in. wiosną w okolicach 2 maja oraz
jesienią w noc z 31 października na 1 listopada.
Przygotowywano dla zmarłych jedzenie i napoje np. miód, wódkę, kaszę, chleb, jajka, kutię z
maku, które ustawiano w domach na stołach lub zanoszone na groby na cmentarze. Zostawiano obok
czysty ręcznik, mydło i wodę, by dusze mogły się obmyć. Wieczorem pozostawiano uchylone drzwi,
żeby duchy bez przeszkód przekroczyły progi swoich dawnych domostw. W tym dniu zakazywano
niektórych czynności tj. klepania masła, deptania kapusty, przędzenia i tkania, wylewania brudnej
wody przez okno, palenia w piecu, aby nie skaleczyć czy nie znieważyć odwiedzającej dom duszy.
Szczególną rolę w obrzędach dziadów odgrywali żebracy, których zapraszano do domu na ucztę, gdyż
wierzono, że są oni łącznikami z „tamtym światem”. Innym zwyczajem było rozpalanie ogniska na
cmentarzach, by ogień wskazywał błąkającym się duszom drogę i ochraniał przez złymi mocami.
Dziś w niektórych regionach wschodniej Polski (na Białorusi, Ukrainie, części Rosji) nadal
kultywowane jest wynoszenie jadła na groby zmarłych.
9
Uczniowie Gimnazjum nr 19 odwiedzają groby
na Starym Cmentarzu!
Tradycją naszego Gimnazjum jest odwiedzanie z okazji Wszystkich Świętych
Starego Cmentarza przy ul. Ogrodowej. Uczniowie wyruszają tam pod opieką
swoich wychowawców, w tygodniu poprzedzającym dzień 1 listopada. Wycieczka
na Stary Cmentarz jest dla uczniów cenną lekcją historii naszego miasta. Mogą
oni również zapalić znicze na zapomnianych grobach, posprzątać zaniedbane
mogiły.
Stary Cmentarz w Łodzi to jedna z
najważniejszych nekropolii w mieście, założona w
1855 r, wspaniały zabytek historyczny, ponad 200
obiektów zostało wpisanych do rejestru zabytków. To
cmentarz trójwyznaniowy, podzielony na część
katolicką, prawosławną i ewangelicką, zajmuje
powierzchnię ok. 21 ha. Od 1995 r., 1 listopada,
odbywa się kwesta na rzecz ratowania zabytków
cmentarza, której inicjatorem był dziennikarz
telewizji łódzkiej Wojciech
Słodkowski.
W roku 2009 powstał film dokumentalny Nekropolis. Łódzkie trójprzymierze cieni w reżyserii Andrzeja Czuldy
o Starym Cmentarzu, historii Łodzi i najwybitniejszych
postaciach tworzących to miasto w okresie fabrykanckim.
W części katolickiej cmentarza uczniowie zapalają znicze
przy grobach poległych powstańców z 1830 roku, przy
mogiłach ofiar rozbrajania Niemców z listopada 1918 r.
oraz ofiar wojny bolszewickiej 1920 r. W części
ewangelickiej cmentarza mogą podziwiać niezwykle okazałą neogotycką kaplicę
wielkiego przemysłowca Karola Scheiblera. Została ona zbudowana w 1888 r. i
stanowi dziś jedno z największych dzieł architektury
cmentarnej na świecie. Na cmentarzu można zobaczyć
grobowce wielu łódzkich fabrykantów, bo większość z
nich to Niemcy wyznania ewangelickiego. Innym
mauzoleum jest Kaplica Rodziny Heinzlów, budowana w
latach 1899-1903, w stylu neorenesansowym.
W prawosławnej części nekropolii pochowani są przede
wszystkim rosyjscy urzędnicy carscy i żołnierze. Redaktor
10
Całem mem sercem, duszą niewinną,
Kocham te świętą ziemię rodzinną, Na której moja kołyska stała,
I której dawna karmi się chwała.
Kocham te barwne kwiaty na łące,
Kocham te łany kłosem szumiące,
Które mię żywią, które mię stroją,
I które zdobią Ojczyznę moją.
Kocham te góry, lasy i gaj Potężne rzeki, ciche ruczaje;
Bo w tych potokach, w wodzie u zdroja,
Ty się przeglądasz Ojczyzno moja,
Krwią użyźniona, we łzach skąpana,
Tak dla nas droga i tak kochana!
Ziemia rodzinna Władysław Bełza
W 1772, 1793 i 1795 r. trzy mocarstwa: Rosja, Austria i Prusy dokonały rozbiorów
Polski, która wyczerpana wewnętrznymi konfliktami nie była w stanie obronić się
przed naciskiem i agresją. Zaborcy podzielili między sobą terytorium Polski, dążyli
do likwidacji wszelkich przejawów jej państwowości. Mimo trudnej sytuacji, naród
polski nie poddał się. Kolejne pokolenia wzniecały wielkie powstania narodowe na
znak, że nigdy nie stracą poczucia tożsamości narodowej. Polacy przez te wszystkie
lata niewoli nie zrezygnowali również z kultywowania polskiej tradycji, kultury,
języka oraz marzeń o wolnej i niezależnej ojczyźnie.
11 listopada 1918 r. zakończyła się I wojna światowa podpisaniem w wagonie
kolejowym w lesie Compiegne rozejmu pomiędzy Ententą a Cesarstwem
Niemieckim. Rada Regencyjna przekazała władzę nad podległym jej wojskiem
Józefowi Piłsudskiemu, wojska niemieckie zaczęły wycofywać się z Królestwa
Polskiego, w nocy rozbrojono niemiecki garnizon stacjonujący w Warszawie.
W latach 1919-1936 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę obchodzono
w Warszawie jako uroczystość o charakterze wojskowym. Jako Narodowe Święto
Niepodległości zostało ustanowione dopiero w 1937 r. Podczas okupacji
niemieckiej w latach 1939-1945 oficjalne lub jawne świętowanie było niemożliwe.
W 1945 r. władze komunistyczne ustanowiły 22 lipca Narodowe Święto
Odrodzenia Polski w rocznicę podpisania Manifestu PKWN. W okresie PRL 11
listopada wielokrotnie organizowano manifestacje patriotyczne mające na celu
przypomnienie rodakom o rocznicy odzyskania suwerenności państwowej.
Dopiero Sejm PRL IX kadencji ustawą z 15 lutego 1989 r. przywrócił Święto
Niepodległości 11 listopada.
Co roku, na placu marsz. Józefa Piłsudskiego w Warszawie, przed Grobem
Nieznanego Żołnierza, odbywają się główne obchody uroczystości z udziałem
władz państwowych. Od 1989 r. organizowany jest również 10 km Bieg
Niepodległości głównymi ulicami Warszawy. Od 2009 r. w Muzeum Powstania
Warszawskiego odbywa się spektakl słowno-muzyczny pod nazwą „Koncert
Niepodległości” autorstwa Oli Turkiewicz i Jacka Górskiego.
11 listopada 1918 r. był wyjątkowym dniem w dziejach
polskiego narodu. Po 123 latach niewoli Polska odzyskała
upragnioną niepodległość. Dla upamiętnienia tego
wydarzenia oraz uczczenia pamięci tych, którzy poświęcili
życie i przelali własną krew z miłości do Ojczyzny, co roku
obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości.
11
Uroczystość z okazji
Dnia Niepodległości
w naszym Gimnazjum! Z okazji 96 rocznicy odzyskania przez
Polskę niepodległości 7 listopada w naszej
szkole odbył się uroczysty apel, w którym
uczestniczyły wszystkie klasy oraz grono
pedagogiczne. Szkolny chór wykonał
znane pieśni patriotyczne, które
przekazywane z pokolenia na pokolenia
utwierdzają Polaków w poczuciu
świadomości narodowej. Uczniowie klas
drugich i trzecich recytowali wiersze,
czczące bohaterską postawę naszych
przodków, zagrzewające do walki, uczące
wiary, nadziei i szacunku do ojczyzny.
Uroczystość dopełniło przemówienie na
temat historii Ruchu Strzeleckiego oraz
ciekawa prelekcja naszego historyka
p. Marcina Kracha dotycząca trudnej,
pełnej poświęceń drogi Polaków do
niepodległości. Dzień ten była dla nas
wszystkich cenną lekcją patriotyzmu!
WYBRALIŚMY SAMORZĄD SZKOLNY! 7 października 2014 r. odbyły się w naszym
Gimnazjum wybory do Samorządu Szkoły,
w których wzięli udział uczniowie wszystkich
klas. Głosowanie poprzedzone było kampanią
wyborczą, podczas której kandydaci na
plakatach, ulotkach prezentowali swoje
pomysły, propozycje na rok szkolny 2014/2015
oraz zachęcali do oddawania na nich głosów.
Spośród sześciu kandydatów grono uczniowskie
wybrało:
PRZEWODNICZĄCĄ – Natalię Woźniak kl. 3A
ZASTĘPCĘ – Aleksandrę Łuczak kl. 3B
SKARBNIKA – Zuzannę Kasińską kl. 3C
WITAMY NA POKŁADZIE
I TRZYMAMY KCIUKI!
LAS WOKÓŁ NAS... Uczniowie kl. 1 i 3 we wrześniu i w październiku brali udział
w zajęciach terenowych w Lesie Łagiewnickim pod opieką
nauczycielki biologii p. Magdaleny Mirowskiej
i wychowawców. Ta inna niż zwykle lekcja biologii
rozpoczęła się prelekcją, a następnie uczniowie aktywnie
uczestniczyli w zajęciach dotyczących drzew i roślin
rosnących w lesie, kierunków geograficznych świata. Dużą
atrakcją było zadanie, polegające na odszukaniu, z mapą
i kompasem w ręku, tablic informacyjnych.
Sport kształtuje naszą sprawność fizyczną, ma ogromny wpływ na zdrowie i kondycję człowieka, pomaga
utrzymać odpowiednią wagę ciała. Regularne i systematyczne ćwiczenia są doskonałym lekarstwem na
wiele dolegliwości. Sport uczy dyscypliny, współdziałania, odpowiedzialności. Jest doskonałym sposobem na
spędzenie wolnego czasu, pozwala się zrelaksować, łagodzi stres, poprawia naszą samoocenę. W naszej
gazetce szkolnej powstaje DZIAŁ SPORTOWY, w którym dowiecie się o różnych dyscyplinach
sportowych. Będziemy Was informować również o wszystkich osiągnięciach sportowych uczniów naszego
Gimnazjum. Zachęcamy do uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę np.
w treningach siatkówki, piłki nożnej, basenu.
Marta Krencjasz kl. 1D
12
DOŁĄCZ DO NAS!!! Jesteś osobą kreatywną, pełną zapału i pomysłów? Z przyjemnością sięgasz po pióro? Masz talent dziennikarski? A może fotografujesz, rysujesz, interesujesz się grafiką komputerową? Jeśli chcesz rozwijać swoje talenty, zapraszamy do współtworzenia naszej gazetki. Najbliższe spotkanie redakcji gazetki odbędzie się w poniedziałek (17 listopada) o godzinie 14:30 w sali 207. Wszelkich informacji udziela p. Angelika Antczak.
KONKURS GRAFICZNY „LOGO GAZETKI SZKOLNEJ”
Jeżeli jesteś prawdziwym artystą, masz zdolności graficzne i mnóstwo pomysłów, musisz wziąć
udział w naszym konkursie!
Jest tylko jedna zasada – logo musi być oryginalne!
Zadanie polega na wykonaniu (indywidualnie) w dowolnym programie graficznym logo gazetki szkolnej „DZIEWIĘTNASTKA”. Pracę należy dostarczyć na dowolnym nośniku (płyta, pendrive) Kubie Derędowskiemu z kl. 2A. Termin upływa 28 listopada. Najlepsza praca zostanie nagrodzona dyplomem i upominkiem.
KĄCIK POZDROWIEŃ W naszej gazetce szkolnej możecie zamieszczać pozdrowienia, życzenia, wyrazy sympatii i wiele ciepłych słów, które pragniecie skierować do bliskich wam osób.
Kartki z treścią pozdrowień oraz imieniem i nazwiskiem adresata i nadawcy należy wrzucać do skrzynki redakcyjnej w bibliotece szkolnej. Wszystko zostanie wydrukowane w kolejnym numerze.