SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA...

15
SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN JIGSAW DI KELAS 5 SD NEGERI 1 TEGALYOSO KLATEN SELATAN TAHUN 2012/2013 Disusun oleh DAVID RUSI HANTORO A54B090135 PROGRAM STUDI S 1 PGSD JURUSAN ILMU PENDIDIKAN DAN KEGURUAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2013

Transcript of SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA...

Page 1: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

SKRIPSI

MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA

MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN

JIGSAW DI KELAS 5 SD NEGERI 1 TEGALYOSO

KLATEN SELATAN TAHUN 2012/2013

Disusun oleh

DAVID RUSI HANTORO

A54B090135

PROGRAM STUDI S 1 PGSD

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TAHUN 2013

Page 2: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

ii

Page 3: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

iii

Page 4: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

iv

Page 5: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

v

Motto

Kemenangan yang seindah – indahnya dan sesukar – sukarnya yang boleh direbut

oleh manusia ialah menundukan diri sendiri.

(Ibu Kartini )

Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.

(Aristoteles)

Hanya kebodohan meremehkan pendidikan.

( P.Syrus )

Ketergesaan dalam setiap usaha membawa kegagalan.

(Herodotus )

Page 6: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya

kecilku ini untuk orang-orang yang kusayangi :

• Ayah bunda tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang

tak pernah jemu mendo’akan dan menyayangiku, atas semua

pengorbanan dan kesabaran mengantarku sampai kini. Tak

pernah cukup ku membalas cinta ayah bunda padaku.

• Untuk anak dan istriku terimakasih atas doa, pengorbanan dan

semangatnya. Tak pernah cukup ku membalas kasih sayangmu.

• Keluarga besar SD Negeri 1 Tegalyoso, yang telah memberiku

kelonggaran waktu sehingga aku dapat melaksanakan

perkuliahan hingga penyusunan skripsi sampai tuntas

• Sahabat-sahabatku seperjuangan di Univeristas Muhammadiyah

Surakarta dan semua teman-teman yang tak mungkin penulis

sebutkan satu-persatu, for u all I miss u forever

Page 7: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Mendengar lagi Maha

Melihat dan atas segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga

penulis dapat menyelesaikan Penelitian Tindakan Kelas yang berbentuk skripsi ini

sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.

Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi

Besar Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabatnya yang selalu

eksis membantu perjuangan beliau dalam menegakkan Dinullah di muka bumi ini.

Penyusunan skripsi ini adalah merupakan salah satu syarat untuk

memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Pendidikan di Universitas

Muhammadiyah Surakarta

Dalam penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah

memberikan bantuan baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis ingin

menyampaikan ucapan terimakasih yang tiada hingganya kepada :

1. Bapak Dr. Muhroji, M.Si selaku pembimbing I yang telah banyak

mamberikan bimbingan, nasehat dan arahan kepada penulis.

2. Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

memberikan izin untuk penelitian ini.

3. Ketua Prodi S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan izin untuk penelitian ini.

Page 8: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

viii

4. Ibu Praptini, S.Pd SD, selaku kepala sekolah dan rekan-rekan Guru SD

Negeri 1 Tegalyoso yang telah banyak membantu dan memberikan

informasi dan data-data yang diperlukan penulis dalam penyusunan skripsi

ini.

5. Secara khusus penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada Bapak

Djaswandi dan pengelola PGSD kabupaten Klaten yang telah banyak

memberikan dukungan dan pengorbanan baik secara moril maupun materil

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka

saran dan kritik yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi

penyempurnaan selanjutnya.

Maret 2013

Penulis,

David Rusi Hantoro

Page 9: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul ...................................................................................................... i

Halaman Persetujuan ............................................................................................ ii

Halaman Pengesahan ............................................................................................ iii

Pernyataan ............................................................................................................ iv

Motto ................................................................................................................... v

Persembahan ....................................................................................................... vi

Kata Pengantar ................................................................................................... vii

Daftar Isi ............................................................................................................. ix

Daftar Tabel ......................................................................................................... xii

Daftar Gambar .................................................................................................... xiii

Daftar Lampiran .................................................................................................. xiv

Abstrak ................................................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

B. Pembatasan Masalah .................................................................................. 3

C. Perumusan Masalah ................................................................................... 3

D. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 3

E. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 4

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ............................................................................................... 6

1. Pengertian Motivasi ....................................................................... 6

2. Kemapuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika ...................... 8

Page 10: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

x

3. Pengertian Pembelajaran Kooperatif ............................................ 10

4. Strategi Pembelajaran Jigsaw ....................................................... 12

B. Penelitian yang Relevan .......................................................................... 15

C. Kerangka Berpikir .................................................................................... 16

D. Hipotesis ...................................................................................................18

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian ...................................................................................... 19

B. Subyek Penelitian ..................................................................................... 20

C. Prosedur Penelitian ................................................................................... 21

D. Jenis Data ................................................................................................. 22

E. Pengumpulan Data ................................................................................... 22

F. Instrumen Penelitian ................................................................................. 23

G. Validitas data dan Instrumen .................................................................... 24

H. Teknik Analisis Data ............................................................................... 24

I. Indikator Kinerja ......................................................................................25

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Penelitian ................................................................................. 26

B. Refleksi Awal ........................................................................................... 27

C. Deskripsi Siklus I ..................................................................................... 29

D. Deskripsi Siklus II .................................................................................... 36

E. Pembahasan Antar Siklus ......................................................................... 43

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan .............................................................................................. 46

Page 11: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

xi

B. Implikasi .................................................................................................. 46

C. Saran ......................................................................................................... 47

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................... 48

Lampiran .............................................................................................................. 49

Page 12: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

xii

Daftar Tabel

1 : Jadwal Penelitian ................................................................................ 20

2 : Hasil Test Awal ................................................................................... 29

3 : Motivasi Siklus I ................................................................................. 32

4 : Frekuensi Data Nilai Siklus I .............................................................. 34

5 : Hasil Test Siklus I ............................................................................... 35

6 : Motivasi Siklus II ................................................................................ 39

7 : Frekuensi Data Nilai Siklus II ............................................................. 41

8 : Hasil Test Siklus II .............................................................................. 42

9 : Motivasi Siklus I dan Siklus II ............................................................ 43

10 : Frekuensi Data Nilai Siklus I dan Siklus II ........................................ 44

11 : Hasil Test Siklus I dan Siklus II ......................................................... 45

Page 13: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

xiii

Daftar Gambar

1 : Kerangka Berpikir ............................................................................ .17

2 : Grafik Nilai Pra Siklus ...................................................................... 28

3 : Grafik Motivasi Siklus I .................................................................... 33

4 : Grafik Nilai Siklus I ......................................................................... .34

5 : Grafik Motivasi Siklus II ...................................................................40

6 : Grafik Nilai Siklus II ........................................................................ 41

7 : Grafik Motivasi Siklus I dan Siklus II .............................................. 43

8 : Grafik Nilai Antar Siklus .................................................................. 45

Page 14: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

xiv

Lampiran

1 : Lembar Observasi Motivasi Siswa Pra Siklus ............................... 49

2 : Daftar Nilai matematika Pra Siklus ............................................... 50

3 : RPP Siklus I ................................................................................... 51

4 : Catatan Kejadian Lapangan Siklus I ............................................. 56

5 : Lembar Observasi Motivasi Siklus I ............................................. 57

6 : Daftar Nilai Siklus I ....................................................................... 58

7 : Penilaian Kinerja Guru Siklus I ..................................................... 59

8 : RPP Siklus II ................................................................................. 60

9 : Catatan Kejadian Lapangan Siklus II ............................................ 65

10 : Lembar Observasi Motivasi Siklus II ......................................... 66

11 : Daftar Nilai Siklus II .................................................................... 67

12 : Penilaian Kinerja Guru Siklus II .................................................. 68

13 : Daftar Nilai Antar Siklus ............................................................. 69

Page 15: SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITA …eprints.ums.ac.id/25282/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · meningkatkan motivasi menyelesaikan soal cerita matematika melalui strategi

xv

ABSTRAK

MENINGKATKAN MOTIVASI MENYELESAIKAN SOAL CERITAMATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN

JIGSAW DI KELAS 5 SD NEGERI 1 TEGALYOSOKLATEN SELATAN TAHUN 2012/2013

*David Rusi Hantoro,** Drs. Muhroji, SE, M.Si, A54B090135, JurusanPendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013.

Tujuan penelitiaan ini adalah untuk meningkatkan motivasi menyelesaikansoal cerita matematika melalui strategi pembelajaran jigsaw dan meningkatkanhasil belajar Matematika melalui strategi pembelajaran jigsaw. PelaksanaanPenelitian dilaksanakan dua kali tindakan (dua siklus). Setiap siklus tindakanmeliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, analisis danrefleksi. Subyek penerima adalah siswa kelas 5 SD Negeri 1 Tegalyoso. Penelitianini dilaksanakan bulan Januari Sampai dengan April tahun 2013. Teknikpengumpulan data menggunakan observasi, test dan dokumentasi. Teknik Analisadata menggunakan model analisis interaktif mempunyai tiga buah komponenyaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian berupakesimpulan menunjukkan Siklus I siswa yang tekun menghadapi tugas 68%, uletmenghadapi kesulitan 64%, minat terhadap pelajaran 67%, dapatmempertahankan pendapatnya 54%. Sedangkan siklus II siswa yang tekunmenghadapi tugas 72%, ulet menghadapi kesulitan 76%, minat terhadap pelajaran76%, dapat mempertahankan pendapatnya 70%. Strategi pembelajaran jigsawdapat meningkatkan nilai rata-rata siswa dalam mengerjakan soal ceritamatematika, dari kondisi prasiklus 54,38, pada siklus I diperoleh nilai rata-rata59,66 dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 70,31. penulis dapat memberikansaran-saran menggunakan metode yang bervariasi dalam menyampaikan materipelajaran matematika agar lebih mudah dan menarik bagi siswa, memberikankesempatan pada siswa untuk terlibat dalam proses belajar mengajar

Kata kunci : soal cerita matematika, jigsaw, motivasi

*) Peneliti**) Dosen Pembimbing