Skripsi Lia
-
Upload
afiff-candra -
Category
Documents
-
view
59 -
download
0
description
Transcript of Skripsi Lia
SKRIPSI
HUBUNGAN RUTINITAS PIJAT BAYI DENGAN PERUBAHAN BERATBADAN BAYI DI BPM NY “R” DESA
BENDOSARI KECAMATAN NGANTRUKABUPATEN TULUNGAGUNG
TAHUN 2015
PENELITIAN ANALITIK KORELASIONAL
NURULLYA AINIYAHNIM. 14614022
PROGRAM STUDI BIDAN PENDIDIK (D.IV) MINAT KLINIK
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KADIRI
2015
SKRIPSI
HUBUNGAN RUTINITAS PIJAT BAYI DENGAN PERUBAHAN BERATBADAN BAYI DI BPM NY “R” DESA
BENDOSARI KECAMATAN NGANTRUKABUPATEN TULUNGAGUNG
TAHUN 2015
PENELITIAN ANALITIK KORELASIONAL
NURULLYA AINIYAHNIM. 14614022
PROGRAM STUDI BIDAN PENDIDIK (D.IV) MINAT KLINIK
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KADIRI
2015
ii
PRASYARAT GELAR
HUBUNGAN RUTINITAS PIJAT BAYI DENGAN PERUBAHAN BERAT BADAN BAYI DI BPM NY “R” AMD.KEB DESA
BENDOSARI KECAMATAN NGANTRUKABUPATEN TULUNGAGUNG
TAHUN 2015
SKRIPSI
Untuk memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Dalam Program Studi D.IV Bidan Pendidik
Pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Kadiri
NURULLIYA AINIYAHNIM. 14614022
PROGRAM STUDI BIDAN PENDIDIK (D.IV) MINAT KLINIK
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KADIRI
2015
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
HUBUNGAN RUTINITAS PIJAT BAYI DENGAN PERUBAHAN BERATBADAN BAYI DI BPM NY “R” DESA
BENDOSARI KECAMATAN NGANTRUKABUPATEN TULUNGAGUNG
TAHUN 2015
SKRIPSI
Oleh :
NURULLYA AINIYAHNIM. 14614022
Disetujui tanggal Agustus 2015
Pembimbing I
WENI TRI PURNANI.SST.,SPd.,M.KesNIDN. 0706128502
Pembimbing II
ANIS NIKMATUL N.SSTNIK. 201101018
iv
PENETAPAN PENGUJI SKRIPSI
HUBUNGAN RUTINITAS PIJAT BAYI DENGAN PERUBAHAN BERATBADAN BAYI DI BPM NY “R” DESA
BENDOSARI KECAMATAN NGANTRUKABUPATEN TULUNGAGUNG
TAHUN 2015
SKRIPSI
Oleh :
NURULLYA AINIYAHNIM. 14614022
Telah dipertahankan di depan dewan penguji dan disahkanpada tanggal: Agustus 2015
Oleh
Ketua : Eko Winarti, SST., M.KesNIDN. 0708038003
Tanda Tangan
(___________________)
Anggota : 1. Weni Tri Purnani, SST., S.Pd, M.Kes NIDN. 0706128502
(___________________)
2. Anis Nikmatul Nikmah, SST. NIK. 201101018
(___________________)
v
LEMBAR KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : NURULLYA AINIYAH
Nim : 14614022
Menyatakan bahwa sesungguhnya SKRIPSI yang berjudul “Hubungan
rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi di BPM Ny “R” desa
bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung tahun 2015” adalah benar-
benar hasil karya saya sendiri. Kutipan yang sudah saya berikan sebelumnya
belum pernah diajukan pada institusi manapun dan bukan karya ciplakan. Saya
yang bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya dengan sikap
ilmiah yang harus di junjung tinggi.
Dengan demikian keaslian ini saya buat dengan sebenarnya tanpa ada
tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi
akademik jika ternyata dikemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Kediri, Agustus 2015
NURULLYA AINIYAHNIM. 14614022
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Assalamu’alaikum wr. wb
Alhamdulillahi Robbil alamin. Puji syukur peneliti haturkan kehadirat
ALLAH S.W.T. yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah_Nya sehingga
peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Secara garis besar skripsi ini membahas tentang “hubungan rutinitas pijat
bayi dengan perubahan berat badan bayi di BPM Ny “R” desa bendosari
kecamatan ngantru kabupaten tulungagung tahun 2015”
Dalam penelitian ini, peneliti dengan senang hati menerima saran dan
kritik demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Selesainya penelitian ini tidak
lepas dari bantuan beberapa pihak. Oleh karena itu peneliti ingin menyampaikan
rasa ucapan terimakasih kepada :
1. Ir. Djoko Rahardjo, MP., selaku Rektor Universitas Kadiri.
2. Eva Dwi R, S.Kep.,Ns.,M.Kep.,Sp.,Kep.MB., selaku Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Kadiri.
3. Siswi Wulandari, SST,M.keb selaku Ketua Program Studi bidan pendidik
(D.IV)
4. Weni Tri Purnani, SST., S.Pd., M.Kes selaku pembimbing I
5. Anis Nikmatul N, SST.Selaku pembimbing II
6. Bapak, ibu dosen karyawan dan staf fakultas ilmu kesehatan universitas kadiri
yang telah sabar memberikan bekal ilmu kepada saya
7. Bidan desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung yang telah
memberikan ijin dalam pengambilan data di BPMnya
vii
8. Segenap Anggota Tim Pengelola Tugas Akhir FIK UNIK.
9. Bapak, Ibu dan adik adikku tercinta atas doa, dukungan dan segala
pengorbanannya.
10. Seseorang yang selalu mendukung, memberikan pengertian, kesabaran dan
dorongan baik moral maupun spiritual selama penelitian ini.
11. Semua rekan mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Kadiri pada
umumnya, Program Studi Bidan Pendidik (D IV) pada khususnya.
Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu peneliti membuka diri untuk segala saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya peneliti berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi
pembacanya.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Kediri, Agustus 2015
Peneliti
DAFTAR ISI
viii
Halaman
SAMPUL LUAR .....................................................................................................iSAMPUL DALAM ................................................................................................iiHALAMAN PRASYARAT GELAR....................................................................iiiHALAMAN PERSETUJUAN...............................................................................ivHALAMAN PENGESAHAN ................................................................................vLEMBAR KEASLIAN PENELITIAN.................................................................viHALAMAN UCAPAN TERIMAKASIH............................................................viiDAFTAR ISI...........................................................................................................ixABSTRAK...............................................................................................................xiABSTRACT.............................................................................................................xiiDAFTAR TABEL..................................................................................................xiiiDAFTAR GAMBAR.............................................................................................xivDAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................xv
BAB 1 : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang...............................................................................11.2 Rumusan Masalah..........................................................................51.3 Tujuan Penelitian...........................................................................51.4 Manfaat Penelitian.........................................................................6
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA2.1 Konsep Rutinitas..............................................................................82.1.1 Definisi Rutinitas.............................................................................82.2 Konsep Pijat Bayi.............................................................................82.2.1 Definisi Pijat Bayi...........................................................................82.2.2 Manfaat Pijat Bayi...........................................................................82.2.3 Persiapan Memijat Bayi.................................................................142.2.4 Siapa Yang Memijat.......................................................................192.2.5 Cara Pemijatan untuk berbagai Kelompok Umur..........................202.2.6 Gerakan Dasar Pijat Bayi...............................................................212.2.7 Urutan Pijat Bayi............................................................................222.2.8 Pijat Untuk Bayi Premature............................................................382.3 Konsep Dasar Pertumbuhan Bayi.................................................382.3.1 Pengertian Pertumbuhan pada Bayi...............................................382.3.2 Ciri Pertumbuhan...........................................................................402.3.3 Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan....................................412.3.4 Kebutuhan Dasar............................................................................452.3.5 Tahapan Pertumbuhan....................................................................462.3.6 Penilaian Pertumbuhan Fisik Bayi.................................................46
BAB 3 : KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS 3.1 Kerangka Konseptual ...........................................................................503.2 Hipotesis .................................................................................................51
BAB 4 : METODE PENELITIAN
ix
4.1 Rancangan Penelitian......................................................................524.2 Populasi, sampel, besar sampel dan tekhnik pengambilan sampel.....................................................................................................524.2.1 Populasi..........................................................................................524.2.2 Sampel............................................................................................524.2.3 Besar Sampel..................................................................................534.2.4 Tekhnik Pengambilan Sampel........................................................534.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional...............................534.3.1 Variabel penelitian ........................................................................534.3.2 Definisi operasional........................................................................534.4 Bahan Penelitian .............................................................................544.5 Instrumen Penelitian dan Uji Validitas.........................................544.5.1 Instrumen Penelitian ......................................................................544.5.2 Uji Validitas Instrumen..................................................................544.6 Prosedur Pengumpulan Data.............................................................544.6.1 Pengambilan Data...........................................................................544.6.2 Pengolahan Data.............................................................................554.7 Analisa Data.....................................................................................564.7.1 Analisa Univariat............................................................................564.7.2 Anali Bivariat.................................................................................57
BAB 5 HASIL PENELITIAN, ANALISA DAN PEMBAHASAN 5.1 Data Umum..............................................................................................595.1.1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan pendidikan.......................595.1.2 Distribusi frekuensi responden berdasarkan pekerjaan..........................595.2 Data Khusus............................................................................................605.2.1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan rutinitas pijat bayi............605.2.2 Distribusi frekuensi responden berdasarkan perubahan berat badan.....605.2.3 Distribusi silang antara rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat
badan dan hubungan keduanya..............................................................615.3 Pembahasan.............................................................................................625.3.1 Tingkat rutinitas pijat bayi.....................................................................625.3.2 Tingkat perubahan berat badan bayi......................................................625.3.3 Hubungan antara rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan
bayi.........................................................................................................63
BAB 6 PENUTUP 6.1 Kesimpulan .............................................................................................656.2 Saran........................................................................................................65
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................67DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................68
ABSTRAK
x
ABSTRACT
xi
DAFTAR TABEL
xii
Halaman
Tabel 2.1 Berat Badan Normal Menurut Umur.....................................................47
Tabel 4.1 Definisi Operasional Hubungan Rutinitas Pijat Bayi dengan Perubahan Berat Badan............................................................................................53
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Pendidikan Ibu dari Bayi......................................59
Tabel 5.2 Distribusi Freukensi Pekerjaan Ibu dari Bayi........................................59
Tabel 5.3 Distribusi Rutinitas Pijat Bayi...............................................................60
Tabel 5.4 Distribusi Freukensi Perubahan Berat Badan Bayi................................60
Tabel 5.5 Distribusi Silang Hubungan Antara Rutinitas Pijat Bayi Dengan Perubahan Barat Badan..........................................................................61
DAFTAR GAMBAR
xiii
Halaman
Gambar 2.1 Pijat Bayi Tahap 1............................................................................23Gambar 2.2 Pijat Bayi Tahap 2............................................................................23Gambar 2.3 Pijat Bayi Tahap 3............................................................................23Gambar 2.4 Pijat Bayi Tahap 4............................................................................24Gambar 2.5 Pijat Bayi Tahap 5............................................................................24Gambar 2.6 Pijat Bayi Tahap 6............................................................................25Gambar 2.7 Pijat Bayi Tahap 7............................................................................25Gambar 2.8 Pijat Bayi Tahap 8............................................................................26Gambar 2.9 Pijat Bayi Tahap 9............................................................................26Gambar 2.10 Pijat Bayi Tahap 10..........................................................................27Gambar 2.11 Pijat Bayi Tahap 11..........................................................................27Gambar 2.12 Pijat Bayi Tahap 12..........................................................................28Gambar 2.13 Pijat Bayi Tahap 13..........................................................................28Gambar 2.14 Pijat Bayi Tahap 14..........................................................................29Gambar 2.15 Pijat Bayi Tahap 15..........................................................................30Gambar 2.16 Pijat Bayi Tahap 16..........................................................................30Gambar 2.17 Pijat Bayi Tahap 17..........................................................................31Gambar 2.18 Pijat Bayi Tahap 18..........................................................................31Gambar 2.19 Pijat Bayi Tahap 19..........................................................................32Gambar 2.20 Pijat Bayi Tahap 20..........................................................................32Gambar 2.21 Pijat Bayi Tahap 21..........................................................................32Gambar 2.22 Pijat Bayi Tahap 22..........................................................................33Gambar 2.23 Pijat Bayi Tahap 23..........................................................................33Gambar 2.24 Pijat Bayi Tahap 24..........................................................................34Gambar 2.25 Pijat Bayi Tahap 25..........................................................................34Gambar 2.26 Pijat Bayi Tahap 26..........................................................................34Gambar 2.27 Pijat Bayi Tahap 27..........................................................................35Gambar 2.28 Pijat Bayi Tahap 28..........................................................................35Gambar 2.29 Pijat Bayi Tahap 29..........................................................................35Gambar 2.30 Pijat Bayi Tahap 30..........................................................................36Gambar 2.31 Pijat Bayi Tahap 31..........................................................................36Gambar 2.32 Pijat Bayi Tahap 32..........................................................................37Gambar 2.33 Pijat Bayi Tahap 33..........................................................................37Gambar 2.34 Pijat Bayi Tahap 34..........................................................................37Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Penelitian......................................................50
DAFTAR LAMPIRAN
xiv
Halaman
Lampiran 1 Rencana Jadwal Kegiatan.....................................................................68Lampiran 2 Data Umum..........................................................................................69Lampiran 3 Data Khusus.........................................................................................71Lampiran 4 Uji Spearman Rho................................................................................73Lampiran 5 Surat Permohonan Survey....................................................................76Lampiran 6 Surat Balasan Permohonan Survey......................................................77Lampiran 7 Surat Permohonan Penelitian...............................................................78 Lampiran 8 Surat Balasan Permohonan Penelitian..................................................79Lampiran 9 Lembar Konsultasi...............................................................................80
xv
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Anak merupakan anugerah yang tidak ternilai harganya. Anak
merupakan amanah dari Tuhan untuk kita didik agar dapat menjadi orang
yang baik. Sebagai orang tua, kita berkewajiban untuk memberikan bekal
terbaik bagi anak-anak kita, sejak dari kandungan sampai mereka
dewasa. Perhatian dan kasih sayang yang kita berikan merupakan dasar
paling utama dalam meletakkan sendi-sendi pendidikan pada anak-anak
(Widyani &Widyastuti, 2008). Sehingga untuk dapat berfungsi dengan
baik di lingkungan dimana si anak hidup, anak belajar untuk mengenal
dirinya sendiri dan membentuk identitas pribadi.
Pertumbuhan dan perkembangan anak merupakan hal yang
berhubungan dengan segala upaya menjaga dan mengoptimalnya tumbuh
kembang anak baik fisik, mental, sosial serta kelainan tumbuh kembang
yang kemungkinan penanganan yang tidak efektif, serta mencari
penyebab dan mencegah keadaan tersebut. Manifestasi pertumbuhan salah
satunya adalah berat badan yang juga salah satunya dapat dipengaruhi oleh
makanan atau nutrisi (Widyani & Widyastuti, 2008). Konsumsi makanan
ini dapat ditingkatkan dengan meningkatkan nafsu makan dengan cara
melakukan pemijatan pada bayi (Subakti & Anggraini, 2008).
Pemijatan pada bayi akan merangsang nervus vagus, dimana saraf ini
akan meningkatkan peristaltik usus sehingga pengosongan lambung
meningkat dengan demikian akan merangsang nafsu makan bayi untuk
1
2
makan lebih lahap dalam jumlah yang cukup. Selain itu nervus vagus
juga dapat memacu produksi enzim pencernaan sehingga penyerapan
makanan maksimal. Disisi lain pijat juga dapat memperlancar peredaran
darah dan meningkatkan metabolisme sel, dari rangkaian tersebut berat
badan bayi akan meningkat (Roesli, 2008).Pijat bayi merupakan tradisi
lama yang digali kembali dengan sentuhan ilmu kesehatan dan tinjauan
ilmiah yang bersumber dari penelitian -penelitian para ahli neonatology, saraf
dan psikologi anak. Di cina, pijat menjadi bagian yang tidak terpisahkan
dari kehidupan manusia. Pijat merupakan terapi luar yang sangat mujarab
dan diandalkan dalam pengobatan berbagai penyakit.
Menurut Sari (2004) dalam Prasetyo (2009) di Indonesia pelaksanaan
pijat bayi di masyarakat desa masih banyak dilakukan oleh dukun bayi.
Selama ini pemijatan tidak hanya dilakukan bila bayi sehat, tetapi juga pada
bayi sakit atau rewel dan sudah menjadi rutinitas perawatan bayi setelah
lahir. Pijat bayi merupakan usaha yang positif untuk memperoleh
kondisi optimal pada masa bayi tersebut karena merangsang semua
kerja sistem sensorik dan motorik. Manfaat dari pijat bayi adalah dapat
meningkat kan berat badan, meningkatkan pertumbuhan, meningkatkan
daya tahan tubuh, meningkatkan konsentrasi, membuat bayi tidur lebih
lelap, membina ikatan kasih sayang antara ibu dan anak, dan meningkatkan
produksi ASI. Hampir setiap 26.274 bayi/balita Di indonesia yang datang
penimbangan di Posyandu mengalami masalah dalam penambahan berat
badannya, dimana berat badan bayi tidak sesuai dengan usia bayi hal ini
3
salah satunya dipengaruhi oleh tidak pernah dilakukannya pemijatan yang
rutin pada bayi (Depkes RI, 2009).
Menurut Dr Dradjat, di propinsi Jatim sendiri kasus penurunan berat
badan akibat tidak dilakukan pijat pada bayi sangat tinggi dibandingkan
dengan bayi yang dilakukan pemijatan, hal ini terus meningkat. Pada tahun
2009, tercatat ada 15,1 persen kasus penurunan berat badan dari semua
kasus yang ada. Di tahun 2010, jumlahnya meningkat menjadi 18,5
persen dan pada tahun 2014 mencapai 21.9%. (Dinkes Kota Tulungaagung,
2015).Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 900/MENKES/SK/VI/ 2002
tentang registrasi dan praktek bidan menyebutkan bahwa bidan
berwenang memantau tumbuh kembang bayi melalui deteksi dini dan
stimulasi tumbuh kembang. Salah satu bentuk stimulasi yang selama ini
dilakukan masyarakat adalah dengan pijat bayi (Prasetyo 2009).
Berdasarkan survey awal yang dilakukan di BPM Ny. R desa bendosari
tulungagung pada tanggal 8 Mei 2015 secara observasi pada 10
bayi,didapatkan 3 (30%) bayi yang rutin melakukan pijat bayi mengalami
peningkatan berat badan yaitu meningkat sekitar 500gram setiap bulan,
sedangkan 7 (70%) bayi yang tidak rutinmelakukan pijat bayi tidak
mengalami perubahan berat badan 5 (71%) atau bisa dikatakan berat badan
tetap dan 2 (29%) bayi mengalami penurunan berat badan.Hal ini
menunjukkan bahwa bayi dengan rutin pijat bayi akan mengalami
peningkatan berat badan yang signifikan, sehingga pijat bayi sangat
dianjurkan untuk dilakukan pada bayi baik bayi normal maupun bayi dengan
prematur.
4
Perubahan berat badan pada bayi merupakan indikator yang sangat
sensitif untuk memantau pertumbuhan dan kesehatan bayi, sehingga ketika
timbul masalah kita harus segera mencari solusinya agar tidak mengalami
pertumbuhan yang gagal. Salah satu penyebab teoritis dari penurunan berat
badan adalah bayi sakit baik akut maupun kronis sehingga mengalami
anoreksia, penyakit jantung bawaan, demam, muntah terus-menerus,
malabsorbsi dn kelainan bawaan sedangkan penyebab praktis dari penurunan
berat badan bayi adalah pemberian ASI yang kurang, faktor kejiwaan dari
orang tua terutama ibu (Diananda, 2009).
Dampak yang akan timbul apabila terjadi penurunan berat badan pada
bayi adalah anemia defisiensi zat besi, kehilangan nafsu makan sehingga
berdampak pada pertumbuhan dan perkembangannya, dan jika itu terjadi
maka pertumbuhan dan perkembangan bayi jadi terlambat (Aminati, 2013).
Menurut Roesli (2001) pijat bayi adalah terapi sentuh tertua yang dikenal
manusia yang paling populer. Pijat bayi telah lama dilakukan hampir di
seluruh dunia, termasuk di Indonesia, dan diwariskan secara turun
temurun. Sentuhan dan pijat pada bayi setelah kelahiran dapat
memberikan jaminan adanya kontak tubuh berkelanjutan yang dapat
mempertahankan perasaan aman pada bayi.Pijat pada bayi mampu membuat
bayi semakin tenang, meningkatkan pertumbuhan dan berat badan, efektifitas
istirahat, daya tahan tubuh, produksi asi, gerak peristaltik untuk pencernaan,
menstimulasi aktivitas nervus pagus, memacu perkembangan otak,
meningkatkan aliran oksigen, membina kasih sayang orang tua dan anak
(Aminati 2013).
5
Melihat bahwa manfaat pijat bayi cukup banyak, maka dirasakan sangat
penting buat para tenaga kesehatan untuk memberikan KIE tentang teknik
pijat bayi yang benar untuk para ibu agar dapat melakukan pijat bayi pada
bayinya sendiri sebagai salah satu bentuk stimulasi pertumbuhan dan
perkembangan.
Berdasarkan uraian di atas maka peneliti tertarik untuk meneliti
“Hubungan Rutinitas Pijat Bayi dengan Perubahan Berat Badan Bayi di BPM
Ny. “R” Desa bendosari Kecamatan Ngantru Kabupaten tulungaung tahun
2015”
1.2 Rumusan Masalah
“Apakah ada Hubungan rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat
badan bayi di BPM Ny. “R” desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten
tulungagung tahun 2015?
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan umum
Mengetahui Hubungan Rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat
badan bayi di BPM Ny. “R” desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten
tulungagung tahun 2015
1.3.2 Tujuan khusus
1. Mengindentifikasi Rutinitas pijat bayi di BPM Ny. “R” desa bendosari
kecamatan ngantru kabupaten tulungagung.
6
2. Mengindentifikasi perubahan berat badan di BPM Ny. “R” desa
bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung tahun 2015
3. Menganalisis Hubungan Rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat
badan bayi di BPM Ny. “R” desa bendosari kecamatan ngantru
kabupaten tulungagung.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Teoritis
Dapat menambah pengetahuan, pengalaman dan wawasan, serta
bahan dalam penerapan ilmu kesehatan, khususnya tentang hubungan
rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi.
1.4.2 Praktis
1. Bagi Fasilitas Kesehatan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi
fasilitas kesehatan untuk memberikan pengetahuan tentang pijat bayi
dalam kaitannya dengan pembentukan praktik pemijatan yangbenar.
2. Bagi Tenaga Kesehatan
Sebagai sumbangan aplikatif bagi tenaga kesehatan terutama bidan
agar lebih meningkatkan perhatian dalam memberikan informasi
mengenai pengetahuan pijat bayi dalam kaitannya dengan pembentukan
praktik pijat bayi yang benar.
7
3. Bagi Masyarakat
Manfaat bagi masyarakat adalah untuk membuka wawasan tentang
pengetahuan pijat bayi sehingga terbentuk sikap positif untuk
melakukan pijat bayi secara mandiri.
4. Bagi Penelitian selanjutnya
Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai referensi bagi
penelitian selanjutnya yang berkaitan dengan masalah pengetahuan dan
praktik pijat dukun bayi.
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Konsep Rutinitas
2.1.1 Definisi rutinitas
Rutinitas berasal dari kata rutin yang artinya prosedur yang teratur
dan tidak berubah-ubah dalam melaksanakan suatu kegiatan (Ebta, 2010).
Jadi, pengertian rutinitas disini adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh
seseorang secara terusmenerus dan teratur untuk mencapai hasil yang
maksimal.
2.2 Konsep Pijat Bayi
2.2.1 Definisi Pijat Bayi
Pijat bayi adalah salah satu bentuk terapi sentuh pada bayi (Roesli,
2008). Pijat bayi adalah terapi sentuh tertua dan terpopuler yang dikenal
manusia. Pijat bayi telah lama dilakukan hamper di seluruh dunia
termasuk di Indonesia dan diwariskan secara turun menurun.Sentuhan dan
pandangan mata antara orang tua dan bayi mampu mengalirkan kekuatan
jalinan kasih sayang diantara keduanya yang merupakan dasar komunikasi
untuk memupuk cinta kasih secara timbal balik, mengurangi kecemasan,
meningkatkan kemampuan fisik serta percaya diri (Aminati, 2013).
Jadi pengertian rutinitas pijat bayi adalah salah satu bentuk terapi
sentuh pada bayi yang dilakukan secara terus menerus dan teratur.
2.2.2 Manfaat pijat bayi
Manfaat pijat bayi menurutDini Aminarti (2013) adalah:
8
9
1. Membuat bayi semakin tenang
Umumnya bayi yang mendapat pijatan secara teratur akan lebih
rileks dan tenang dengan sirkulasi darah dan oksigen yang lencar
otomatis membuat imunitas tubuh bayi lebih baik. Bukan hanya secara
fisik, pijat juga sangat mempengaruhi emosional, karena aktivitas pijat
akan menjalin bonding antara anak dan orang tua. Unsure utama pijat
bayi adalah sentuhan (touch) bukan tekanan (pressure). Oleh sebab itu
selain oleh terapis spesialis, pijat bayi sangat baik di lakukan oleh ibu
atau ayah (Aminarti, 2013).
2. Meningkatkan pertumbuhan dan berat badan bayi
Ini disebabkan bayi yang dipijat mengalami peningkatan kadar
enzim penyerapan dan insulin sehingga penyerapan terhadap sari
makanan pun menjadi lebih baik. Alhasil bayi menjadi cepat lapar dan
karena itu lebih sering menyusu.
Penelitian dilakukan oleh Prof.T.Field dan Scafidi (1986)
tentang pijat bayi premature, menunjukkan bahwa pada 20 bayi
premature (berat badan 1.280 gr sampai 1.176 gram), yang dipijat
3x15 menit selama 10 hari mengalami kenaikan berat badan
perhari 20% sampai 47% perhari lebih dari pada yang tidak
dipijat, dan pada penelitian pada bayi matur yang berusia 1-3 bulan
yang dipijat selama 15 menit 2x seminggu selama 6 minggu
didapatkan kenaikan berat badan yang lebih dari control (Roesli,
2001).
10
Menurut Wong (2003), Kenaikan berat badan anak pada anak yang
diberikan pijat bayi adalah berkisar antara:
a. Bayi lahir -6 bulan : Pertambahan setiap minggu 140-200 gram
berat badan lahir dua kali pada akhir 6 bulan pertama.
b. 6-12 bulan : Pertambahan setiap minggu 85-400 gram
berat badan tiga kali berat badan lahir pada akhir tahun pertama.
3. Meningkatkan efektivitas istirahar (tidur) bayi
Bayi yang otot-ototnya di stimulus dengan urut atau pemijatan
akan nyaman dan ngantuk. Kebanyakan bayi akan tidur dengan waktu
yang lama begitu pemijatan usai di lakukan kepadanya. Di samping
lama, bayi akan tidur terlelap dan tidak rewel. Hal ini menunjukkan
bahwa bayi merasa tenang setelah di pijat, karena alas an inilah ibu-ibu
melakukan pemijatan bayi.
4. Meningkatkan konsentrasi bayi
Pemijatan dapat memperlancar peredaran darah yang mengalir ke
seluruh tubuh manusia, termasuk ke otaknya. Terutama untuk
melancarkan sirkulasi dan peredaran oksigen. Ketika suplai oksigen
untuk otak bayi tidak lancarmaka fungsi otak untuk berpikir dan
konsentrasi akan terganggu. Semakin baik aliran darah ke
otak,semakin berkecukupan kebutuhan oksigen yang terpenuhi.
Terpenuhinya di otak secara cukup membuat konsentrasi dan
kesiagaan bayi semakin baik (Aminarti, 2013).
11
5. Meningkatkan daya tahan tubuh
Pemijatan memberikan dampak yang signifikan dalam
meningkatkan sel pembunuh alami. Sel pembuluh alami adalah
sekelompok sel darah putih yang dapat membunuh beberapa jenis sel
tumor. Bagi bayi yang sehat penguatan system imunitas ini tentu akan
membuatnya lebih bertahan dalam berbagai keadaan ketika kuman siap
mengancam.
Meningkatnya aktivitas neurotransmitter serotonin ini akan
meningkatkan kapasitas sel reseptor yang mengikat glucocortiroid
(adrenalin). Proses ini menyebabkan terjadinya penurunan kadar
hormone adrenalin (hormone stress), dan selanjutnya akan
meningkatkan daya tahan tubuh (Aminarti, 2013).
6. Meningkatkan produksi ASI
Pijat bayi dapat membuat si bayi menjadi rileksdan dapat
beristirahat dengan efektif, hal ini berdampak positif ketika bayi
bangunakan membawa energi yang positif ketika bayi bangun akan
membawa energy yang cukup untuk berktivitas. Dengan aktivitas
optimal, bayi akan cepat lapar sehingga nafsu makannya meningkat.
Peningkatan nafsu makan ini juga ditambah dengan peningkatan
nervus vagus/saraf pengembara (system saraf otak yang bekerja untuk
leher kebawah sampai ke dada dan rongga perut) dalam menggerakkan
sel peristaltik (sel saluarn pencernaan yang menggerakkan dalam
saluran pencernaan) untuk mendorong makanan ke saluaran
pencernaan (Aminarti, 2013).
12
Bayi yang nafsu makannya baik, memerlukan isapan ASI cukup
banyak setiap hari. Semakin banyak dihisap, ASI pun terstimulasi
(teransang) untuk berproduksi.
7. Meningkatkan gerak peristaltic untuk pencernaan
Gerak peristaltic adalah semacam gelombang dan kontrakasi
teratur saluran menuju lambung yang menggerakkan bahan makanan
agar dapat berproses dalam saluran pencernaan. Maka terbukti pijat
bayi membantu proses pencernaan.
8. Menstimulasi aktivitas nervus vagus untuk perbaikan pernafasan
Aktivitas ini berpengaruh pada paru-paru. Dengan terapi pemijatan
selama dua puluh menityang dilakukan setiap malam pada anak_anak
asma dapat menyebabkan mereka bernapas dengan lebih baik
(penelitian yang dilakukan di Touch Reserch Institute). Pijatan juga
terbukti dapat melegakan saluran napas yang menyempit karena asma,
mampu mengurangi perasaan gelisah dan depresi sehingga aerangan
asma berkurang.ukuran kebrhasilan ini ditunjukkan dengan pembcaan
grafik peningkatan aliran udara setiap hari yang semakin meningkat
(Aminarti, 2013).
9. Memacu perkembangan otak dan sistem saraf
Rangsangan yang diberikan pada kulit bayi akan memacu proses
myelinisasi (penyempurnaan otak dan system saraf) sehingga dapat
meningkatkan komunikasi ke tubuh bayi dan keaktifan sel neuron.
Myelinisasi yang berlangsung lebih cepat memunkinkan otak bayi
semakin terpacu untuk berfungsi sempurna dalam mengkoordinasikan
13
tubuh. Bayi lebih sigap dan lincah dalam menanggapi apa yang
dihadapinya.
10. Meningkatkan aliran oksigen dan nutrisi menuju sel
Pemijatan dapat dapat memperlancar proses pengangkutan oksigen
ke sel-sel yang akan dituju. Pengangkutan oksigen ini penting agar sel-
sel dapat menjalankan fungsinya dengan normal. Aliran oksigen ke sel-
sel saraf yang tidak lancar dapat menyebabkan rasa sakit, menurunnya
konsentrasi, dan kesiagaan (Aminarti, 2013).
Stimulus pemijatan juga memperlancar mengalirnya nutrisi ke
seluruh sel. Nutrisi ini penting agar sel-sel dapat tumbuh dan
menjalankan fungsinya. Bagian sel yang mati harus diganti, bagian
yang rusak harus diperbaiki. Nutrisi inilah yang bertugas mengganti
dan memperbaiki.
11. Membina kasih saying oranng tua dan anak
Sentuhan atau pijatan pada bayi dapat merangsang produksi ASI,
meningkatkan nafsu makan dan berat badannya. Tindakan ini juga
akan mempererat tali kasih orang tua dan anak, serta menjadi dasar
positif bagi pertumbuhan emosi dan fisik bayi.
Lebih dari itu seperti disebutkan dalam buku pedoman pijat bayi
(2009), sentuhan, belaian, dan dan pijatan akan mempererat ikatan
kasih sayang orang tua dan bayi. Terhadap perkembangan emosi anak,
sentuhan orang tua merupakan dasar perkembangan komunikasi, yang
akan memupuk cinta kasih timbal balik,dan menjadi penentu bagi anak
untuk menjadi anak yang berbudi pekertidan percaya diri. Lagi pula ia
14
akan merasa aman karena merasa yakin karena memiliki kasih sayang
dan perlindungan dari orang tua.
2.2.3 Persiapan memijat bayi
Pijat bayi dapat dilakukan segera setelah bayi lahir. Jadi, dapat
dimulai kapan saja sesuai keinginan. Bayi akan mendapat keuntungan
lebih besar bila pemijatan dilakukan tiap hari sejak lahir sampai usia 6-7
bulan.
1. Waktu untuk memijat
Pijat bayi, diungkapkan Dr Utami Roesli SpA, IBCLC,
CIMI,sebaiknya dilakukan secara rutin, setidaknya sebulan
sekali.Menurut Aminarti (2013), pemijatan dapat dilakukan kapanpun,
namun waktu yang diajurkan adalah:
a. Pagi hari
Pemijattan dapat dilakukan pagi hari sebelum mandi, sebab
sisa-sisa minyak pijat akan lebih mudah dibersihkan, selain itu
pemijatan pada pagi hari memberikan nuansa ceria bagi
bayi.Yang harus diperhatikan, jangan langsung memijat bayi usai
ia makan atau disusui. Jangan pula membangunkan bayi hanya
untuk dipijat, atau memijat bayi saat ia sakit, memijat paksa, dan
memaksakan posisi saat memijat.
b. Malam hari
Pemijatan pada malam hari sangatlah baik. Sebab setelah
pemijatan, biasanya bayi akan santai dan mengantuk, hal ini
berguna untuk membantu bayi tidur lebih nyenyak.
15
2. Tangan yang aman untuk memijat
Sebelum memijat pastikan tangan anda bersih dan hangat,
mengapa? Karena tangan yang kurang bersih dapat menjadi penular
kuman, terutama penyakit kulit, jadi cucitangan terlebih dahulu, lalu
pastikan tangan dalam keadaan kering karena kulit bayi sangat peka
dengan suhu tangan ibu dan tidak nyaman bila tangan yang
menyentuhnya itu dingin.Periksa kuku dan perhiasan untuk
menghindari goresan pada kulit bayi. Potonglah kuku dan
lembutkan(dikikir). Keberadaan cincin atau gelang dan aksesoris
lainnyayang terbuat dari logam atau plastrik dapat melukai kulit bayi.
3. Ruangan yang nyaman
Menurut Aminarti (2013), uangan yang nyaman untuk melakukan
pemijatan adalah:
a. Ruangan yang kering dan tidak pengap. Ruangan yang kering dan
pengap menyebabkan bayi gerah. Selain itu, suasana seperti itu
juga menyebabkan kulit bayi sensitifsehingga bayi merasa
menjadi resah saat dipijat
b. Ruangan yang hangat tetapi tidak panas. Ruangan yang dingin
atau terlalu banyak angin menyebabkan bayi kedinginandan
masuk angin. Untuk menghangatkan ruangan dapat memasang
lampu yang memberikan rasa hangat.
c. Ruangan yang penerangannya cukup. Ini penting agar tidak
terjadi kesalahan akurasi pada daerah yang dipijat. Penerangan
yang remang-remang atau gelap menyulitkan ibu untuk
16
membedakan warna kulit si kecil bekas pemijatan. Sebab warna
kemerahan mengindikasikan bahwa pemijatan sudah cukup.
d. Ruangan tidak berisik. Suara-suara berisik mengganggu
konsentrasi ibu dan bayi. Untuk menciptakan ketenangan,
pastikan suara mengisi ruangan adalah suara ibu, ayah dan iringan
music lembut, sperti memutar music klasikdari Mozart, Dave koz
dan sebagainya.
e. Ruangan tanpa aroma menyengat dan mengganggu. Bila ingin
menerapkan aroma terapi cukup dengan aroma yang muncul dari
aroma minyak pijat saja. Tadak dianjurkan menggunakan
pewangi ruanganaerosol atau benda bakar (dupa) karena membuat
bayi alergi.
4. Peralatan yang harus disiapkan
Peralatan yang dibuthkan sebelum melakukan pemijatan antara lain:
a. Alas yang empuk dan lembut
Misalnya kasur atau busa yang dilapisi dengan kain lembut.
Luas alas ini sebesar ukuran bayi agar ibu dapat bergerak dengan
bebas. Alas ini sebaiknya dalam posisi datar.
b. Handuk atau lap, popok, dan baju ganti
Handuk atau lap digunakan untuk membersihkan sisa-sisa
minyak yang menempel di kulit bayi. Popok untuk menutup bagian
tubuh bayi setelah dipijat. Menyiapkan popok hendaknya tidak
terlambat (setelah dipijat baru disiapkan popok). Sebab, bayi harus
17
menunggu waktu sehingga kedinginan. Baju ganti untuk mengganti
baju lamausai pemijatan
c. Minyak untuk memijat
Minyak digunakan sebagai pelumas (lubricant) bersifat
melicinkan permukaan kulit bayi dan tangan ibusehingga
memudahkan ibu dalam berbagai gerakan urut dan membuat bayi
merasa nyaman. Tujuan pelumas ini adalah merawat kulit si kecil
agar tetap lembut dan sehat tanpa pengaruh oleh beks gesekan
pijat. Jadi gunakan minyak ketika memijat untuk menghindari luka
akibat gesekan yang akan terjadi karena kontak dengan kulit.
Minyak yang cocok adalah minyak zaitun (olive oil), minyak dara
(virgin coconut oil) minyak telon (baby oil), minyak kelapa
(minyak klenthik) minyak kelapa sawit (bias juga menggunakan
losion. Hal ini karena sifatnya yang lembut dan melembabkan.
Jangan menggunakan minyak aroma terapi karena terlalu keras
untuk kulit bayi.
d. Air dan washlap
Siapkan air beserta handuk kecil dan washlap untuk menyeka
bayi dari bekas minyak usai pemijatan.
Selain itu ada beberapa hal yang harus ditambahkan selama
pemijatan berlangsung untuk menciptakan suasana pemijatan yang
tenang dan nyaman, dianttaranya adalah:
1) Menyaediakan waktu khusus yang tidak diganggu oleh hal lain
minimum 15 menit untuk melakukan seluruh tahapan pemijatan.
18
2) Duduklah dengan posisi aman dan tenang.
3) Minta izi pada bayi sebelum melakukan pemijatan dengan cara
membelai wajah dan kepala bayi sambil mengajak bicara.
4) Pandang mata bayi selama pemijatan berlangsung.
5) Bernyanyilah atau puttarkan lagu-lagu yang tenang atau lembut
untuk menciptakan suasana tenang selama pemijatan.
6) Awali pemijatan dengan sentuhan ringan, kemudian secara
bertahap tambahkan tekanan pada sentuhan tersebut, terutama
bila anda sudah yakin bahwa nayi sudah terbiasa dengan pijatan
yang sedang dilakukan.
7) Jika suatu saat bayi merasa tidak nyaman segera hentikan
pemijatan. Dalam memijat kita harus membangun toleransi
dengan mulai beberapa gerakan, sedikit demi sedikit dengan
durasi waktu yang bertahap dari 2-3 menit hingga 5-10 menit.
8) Tanggaplah pada isyarat yang diberikan bayi. Bila bayi
menangis cobalah untuk menenangkannya sebelum melanjutkan
pemijatan. Bila bayi menangis lebih keras hentikanlah
pemijatan, karena munkin bayi minta digendong, disusui atau
sudah mengantuk dan ingin tidur.
Tindakan yang tidak dianjurkan selama pemijatan antara lain:
a. Hindarkan mata bayi dari percikan atau lelehan minyak atau baby
oil/losion.
b. Jangan memijat bayi langsung stelah bayi selesai makan
c. Jangan membangukan bayi khusus untuk pemijatan
19
d. Jangan memijat bayi dalam keadan tidak sehat
e. Jangan memijat bayi pada saat bayi tak mau dipijat
f. Jangan memaksakan posisi pijat tertentu pada bayi
Wajib diingat lakukan konsultasi pada dokter atau perawat utuk
mendapatkan keterangan lebih lanjut tentang pemijatan bayi
2.2.4 Siapa Yang Memijat
Pijat bayi menjadi sangat berarti dan bermanfaat apabila dilakukan
oleh ibu atau ayah dengan disertai oleh penyaluran kasih sayang bayinya.
1. Ibu
Ibu adalah orang yang paling dekat dengan si bayi, oleh
karenanya ibu harus menjadi orang yang pertama yang mempelopori
pemijatan terhadap bayi. Ikatan kasih saying (bonding) antara ibu dan
bayinya sangat penting untuk diteruskan melalui aktivitas memijat
yang ditunjukkan untuk meningkatkan kesehatan bayi.
Pijatan ibu kepada bayinya adalah sapuan lembut yang ditujukan
untuk kesehatan pengikat jalinan kasih syang. Kulit ibu adalah kulit
yang paling awal dikenali oleh bayi. Jadi, ibu harus dapat memahami
keinginan bayinya bahwa ia sangat ingin disentuh oleh orang yang
melahirkannya.
2. Ayah
Dewasa ini banyak para ayah yang ingin berperan merawat
bayinya, meskipun pada umumnya mereka hanya memiliki waktu
yang sangat terbatas. Mungkin para ayah hanya memiliki waktu pada
sore hari atau pada hari munggu saja. Disamping keterbatasan waktu,
20
beberapa ayah kadang merasa canggung untuk ikut merawat bayinya
sehingga merasa terhambat untuk berperan. Agar seorang ayah tidak
segan untuk memulai peran merawat bayinya, dorongan ekstra pada
ayah sangat diperlukan.
Pijat adalah bentuk upaya untuk pemeliharaan kesehatan yang
biasaya sangat disenangi para ayah,. Dengan melakukan pemijatan
akan terbuka kesempatan bagi seorang ayah untuk menjalin kontak
batin dengan bayinya.Para ayah yang pernah melakukan pemijatan
pada bayinya akan mengigat hal tersebut sebagai pengalaman yang
sangat menyenangkan dan membanggakannya.
3. Nenek dan kakek
Kakek dan nenek memang boleh melakukan pemijatan kepada
cucunya, bahkan seringkali lebih terampildan sensitive dalam
pelaksanaanya. Ini munkin karena mereka telah memiiki pengalaman
ketika menangani anak-anaknya dulu.
2.2.5 Cara pemijatan untuk berbagai kelompok umur
1. Bayi umur 0-1 bulan
Untuk bayi umur 0-1 bulan, disarankan hanya diberi gerakan yang
lebih mendekati usapan-usapan halus. Perlu diingat sebelum tali pusar
bayi lepas sebaiknya tidak dilakukan pemijatan di daerah perut.
2. Bayi umur 1-3 bulan
Untuk bayi umur 1-3 bulan, disarankan diberi gerakan halus
disertai tekanan ringan dalam waktu yang lebih singkat.
21
3. Bayi umur 3 bulan - 3 tahun
Untuk bayi umur 3 bulan- 3 tahun, disarankan agar seluruh
gerakan dilakukan dengan tekanan dan waktu yang lebih meningkat.
Total waktu pemijatan disarankan sekitar 15 menit.
Lumurkan sesering mungkin minyak atau baby oil atau lotion yang
lembut sebelum dan selama pemijatan. Setelah itu, lakukan gerakan
pembukaan berupa sentuhan ringan disepanjang sisi muka bayi atau
usaplah rambutnya. Gerakan pembuka ini untuk memberitahukan bahwa
pemijatan akan segera dilakukan padanya.
Pemijatan sebaiknya dimulai dari kaki bayi, sebab umumnya bayi
lebih menerima apabila dipijat pada daerah kaki. Permulaan seperti ini
akan member kesempata pada bayiuntuk membiasakan dipijat sebelum
bagian lain di sentuh. Itu sebabnya uruitan pemijatan bayi dianjurkan
dimulai dari bagian kaki, kemudian perut, dada, tangan, muka dan diakhiri
pada bagian punggung.
2.2.6 Gerakan dasar pijat
Menyantuh bayi sama artinya dengan memijat atau mengurut.semua
sentuhan akan menimbulkan efek positif. Jika sentuhan yang dilakukan
oleh tangan ibumelibatkan batin, dapat menimbulkan ikatan yang lebih
dekat dengan bayi. Berikut beberapa manfaat yang didapatkan dari
gerakan usapan, remasan, kocokan pada tubuh bayi:
1. Gerakan usapan berkhasiat untuk menenangkan anak. Ahli fisioterapi
menganjurkan agar usapan dilakukan sedikit lebih bertenaga dengan
usapan mengarah ke jantung, terutama pijat bagian peripheral (lengan,
22
bahu, kaki, betis, paha). Gerakan usapan ini dapat merangsang aliran
darah getah bening menyebabkan metabolismetubuh bayi lebih baik
sehingga membuatnya tenang dan nyaman.
2. Gerakan remasan dapat membuat otot bayi menjadi lebih kuat sekaligus
melancarkan peredaran darah. Reamasan ini juga ditujukan untuk
memperlancar peredaran darahdan kelnjar. Dengan remasan, otot bayi
terlatih untuk berkontraksi dan relaksasi bila disertai dengan latihan
peregangan.
3. Gerakan kocokan bermanfaat untuk mengendurkan jaringan otot,.
Sebab bayi masih jarang berlatih dan bergerak seperti orang dewasa.
Ketika sekali ataudua kali bergerak, ototnya akancepat tegang sehingga
perlu dikendurkan kembali.
4. Gerak urut lingkar memberikan stimulus pada permukaan jaringan otot
dan jaringan otot yang lebih dalam. Dengan tehnik ini, aliran darah
akan meningkatdan pembuluh darah akan lebih lebar. Gerakan urut dan
lingkar juga bermanfaat untuk stimulus bagi otot dan saraf untuk lebih
aktif.
2.2.7 Urutan pijat bayi
1. Kaki
a. Perahan cara india
Pegang kaki bayi pada pangkal paha seperti memegang
pemukul softball, kemudian gerakkan tangan ke pergelangan kaki
secara pergantian seperti memerah susus.
23
(Gambar 2.1 pjat bayi tahap 1)
b. Perahan cara swedia
Peganglah kaki bayi pada pergelangan kaki, gerakkan tangan
bergantian dari pergelangan kaki ke pangkal paha. Atau gunakan
kedua tangan secara bersamaan kearah yang sama dimulai dari
pergelangan kaki, dengan gerakan meremas, memijat, dan memutar
lembut kaki bayi.
(Gambar 2.2 pijat bayi tahap 2)
c. Telapak kaki
Urutlah telapak kaki bayi dengan kedua ibu jariseacara
bergantian, dimulai dari tumit kaki menuju ke jari. Atau buwatlah
lingkaran-lingkaran kecil dengan kedua ibu jari secara bersamaan
pada seluruh telapak kaki dimulai dari tumit.
(Gambar 2.3 pijat bayi tahap 3)
24
d. Jari
Pijatlah jari-jari kaki satu persatu dengan gerakan memutar
menjauhi telapak kaki dan diahiri dengan tarikan lembut pada
setiap ibu jari.
(Gambar 2.4 pijat bayi tahap 4)
e. Punggung kaki
Dengan kedua ibu jari, buwatlah lingkara disekitar kedua mata
kaki sebelah dalam dan luar. Kemudian urutlah seluruh punggung
kaki dengan kedua ibu jari secara bergantian dari pergelangan kai
ke arah jari. Atau buwatlah gerakan yang membentuk lingkaran-
lingkaran kecil dengan kedua ibu jari secara bersamaan, dari daerah
mata kaki ke jari kaki.
(Gambar 2.5 pijat bayi tahap 5)
25
f. Gerakan menggulung
Pegang pangkal paha dengan kedua tangan anda, kemudian
gerakkan menggulung dari pangkal paha menuju pergelangan kaki
(Gambar 2.6 pijat bayi tahap 6)
g. Gerakan akhir
Rapatkan kedua kaki bayi, lalu letakkan kedua tangan anda
secara bersamaan pada pangkal paha, kemudian usap dengan halus
kedua kaki bayi dari atas ke bawah.
(Gambar 2.7 pijat bayi tahap 7)
2. Perut
Untuk pemijatan di bagian perut hindari pemijatan pada tulang
rusuk atau ujung tulan rusuk.
a. Mengayuh pedal sepeda
Lakukan gerakan pada perut bayi seperti mengayuh pedal
sepada, dari atas ke bawah perut, bergantian dengan tangan kanan
dan kiri.
26
(Gambar 2.8 pijat bayi tahap 8)
b. Menekan perut
Tekuk kedua kaki bersamaan dengan lembut ke permukaan
perut bayi. Dapat juga secara bergantian, dimulai dengan lutut
kanan dan dialanjutkan dengan lutut kiri.
(Gambar 2.9 pijat bayi tahap 9)
c. Bulan matahari
Buat lingkaran dengan ujung-ujung jari tangan kanan mulai
dari perut sebelah kanan bawah (daerah usus buntu) sesuai arah
jarum jam, kemudian kembali kedaerah kanan bawah (seperti
bentuk bulan), diikuti oleh tangan kiri yang selalu membuat bulatan
penuh (seperti bentuk matahari).
27
(Gambar 2.10 pijat bayi tahap 10)
d. Jam
Cara lain adalah dengan membayangkan ada gambar jam pada
perut bayi. Perut bayi dibagian paling atas dianggap jam 12, bagian
bawah perut dianggap jam 6, lalu buwat gerakan berikut: buwat
lingkaran searah jarum jam dengan tangan kanan anda dibantu
tangan kiri dimulai pada jam 8 (didaerah usus buntu)
(Gambar 2.11 pijat bayi tahap 11)
e. Gerakan I love you
1) “I” : pijatlah perut bayi mulai dari bagian kiri ataskebawah
dengan menggunakan jari-jari tangan kanan seolah membentuk
huruf “I”.
28
2) “LOVE” : bentuklah huruf “L” terbalik, dngen melakukan
pemijatan dari kanan atas perut ke kiri atas kemudian dari kiri
atas ke kiri bawah
3) “YOU” : Bentuklah huruf “U” terbalik, dimulai dari kanan
bawah (daerah usus buntu) ke atas kemudian ke kiri, ke bawah,
dan berakhir di perut kiri bawah.
(Gambar 2.12 pijat bayi tahap 12)
f. Gelembung
Letakkan ujung-ujung jari pada perut bayi di bagian kanan
bawah dan buwatlah gerakan dengan tangan kanan sesuai arah
jarum jam dari kanan ke kiri bawah guna memindahkan
gelembung-gelembung udara. Dengan kedua telapak tangan
buwwatlah gerakan dari tengah dadake samping luar seolah seolah
sedang meratakan kertasa pada buku tua.
(Gambar 2.13 pijat bayi tahap 13)
29
3. Dada
a. Jantung besar dan kupu-kupu
Buatlah gerakan yang membentuk gambar jantung denga
meletakkan ujung-ujung jari kedua tangan anda di ulu hati. Setelah
itu buwatlah gerakan ke atas sampai bawah leher, kemudian ke
samping di atas tulang selangka, lau ke bawah ke ulu hati seolah
membuwat gambar jantung.Gerakan dilanjutkan dengan membuwat
gambar kupu-kupu. Dimulai dengan tangan kanan yang memijat
menyilang ke ulu hati ke arah bahu kanan, dan kembali ke ulu hati,
kemudian dengan tangan kiri ke bahu kiridan kembali ke ulu hati.
(Gambar 2.14 pijat bayi tahap 14)
b. Jantung kecil
Buwatlah gerakan seperti gambar jantung kecil di sekitar
puting susu.
30
(Gambar 2.15 pijat bayi tahap 15)
c. Burung kecil
Buwatlah gerakan seolah membuwat gambar jantung
besarhingga ke tepi selangka. Kemudian dengan jari-jari tangan
yang diregangkan buwatlah gerakan seolah membuat gambar sayap
burung kecil, dimulai dari samping ke dada atas.
(Gambar 2.16 pijat bayi tahap 16)
4. Tangan
a. Perahan cara India
Perahan carra India bermanfaat merelaksasi otot yang arahnya
menjauhi tubuh. Peganglah tangan bayi dengan kedua telapak
tangan mulai dari pundak, seperti memegang pemukul softball.
Gerakan tangan kanan dan kiri ke bawah secara bergantian dan
berulang-ulang seolah memerah susu sapi. Atau dengan kedua
tangan lakukan gerakan memeras, memijat, dan memutar secara
lembut pada lengan bayi mulai dari pundak ke pergelangan kanan.
31
(Gambar 2.17 pijat bayi tahap 17)
b. Perahan cara Swedia
Pijatan dimulai dari pergelangan tangan kea rah badan
untuk mengalirkan darah ke jantung danke paru-paru. Gerakkan
tangan kanan dan kiri secara bergantian, mulai dari pergelangan
tangan kea rah pundak. Atau dengan kedua tangan lakukan gerakan
memeras, memutar, dan memijat secara lembut pada lengan bayi
mulai dari pergelangan tangan ke pundak.
(Gambar 2.18 pijat bayi tahap 18)
c. Telapak tangan
Dengan kedua ibu jari, pijatlah telapak tangan seolah
membuat lingkaran lingkaran kecil dari pergelangan tangan ke rah
32
jari-jemari. Sedangkan, keempat jari lainnya memijat punggung
tangan.
(Gambar 2.19 pijat bayi tahap 19)
d. Jari
Pijat jari bayi sau persatu menuju ujung jaridengan gerakan
memutar. Akhiri gerakan ini dengan tarikan pada tiap ujung jari.
(Gambar 2.20 pijat bayi tahap 20)
e. Gerakan menggulung
Peganglah bayi bagian atas/bahu dengan kedua telapak
tangan. Bentuklah gerakan menggulung dari pangkal lengan
menuju pergelangan tangan/jari-jari.
(Gambar 2.21 pijat bayi tahap 21)f. Gerakan akhir
Sama seperti gerakan akhir yang dilakukan pada pemijata kaki.
33
(Gambar 2.22 pijat bayi tahap 22)
5. Muka
a. Membasuh muka
Tutuplah wajah bayi dengan kedua telapak tangan anda dengan
lembut sambil bicara pada bayi secara halus. Gerakkan kedua
tangan anda ke samping pada kedua sisi wajah bayi seperti gerakan
membasuh muka.
(Gambar 2.23 pijat bayi tahap 23)
b. Dahi: menyetrika dahi
Letakkan jari-jari kedua tangan anda pada pertengahan dahi.
Tekankan jari-jari anda dengan lembut mulaidari tenmgah dahhi
bayi bayi kearah samping kanan dan kiri seplah menyetrika bayi.
Setelah itu gerakkan ke bawah ke daerah pelipis dan buatlah
lingkaran-lingkaran kecil di pelipis kemudian gerakkan kea rah
dalam melalui daerah pipi di bawah mata.
34
(Gambar 2.24 pijat bayi tahap 24)
c. Alis: menyetrika alis
Letakkan kedua ibu jari ada diantara kedua alis mata. Lalu
pijat daerah bagian atas mata/alis mulai dari tengah ke
sampingseperti menyetrika alis.
(Gambar 2.25 pijat bayi tahap 25)
d. Hidung: senyum pertama
Letakkan kedua ibu jari anda diantara kedua alis.
Tekankanlah ibu jari anda dari pertengahan kedua alis turun
melalui tepi hidung kea rah pipi kemudian gerakkan ke samping
dank e atas seolah membuat bayi tersenyum.
(Gambar 2.26 pijat bayi tahap 26)
e. Rahang atas: senyum kedua
35
Letakkan kedua ibu jari anda pada pertengahan rahang atas
atau di atas mulut di bawah sekat hidung. Gerakkan kedua ibu jari
anda dari tengah ke samping dan ke atas ke daerah pipi seolah
membuat bayi tersenyum.
(Gambar 2.27 pijat bayi tahap 27)
f. Dagu/rahang bawah: senyum ketiga
Letakkan kedua ibu jari anda di tengah dagu. Tekankan dua
ibu jari pada dagu, lalu gerakkan dari tengah ke samping kemudian
ke atas seolah membuat bayi tersenyum.
(Gambar 2.28 pijat bayi tahap 28)
g. Belakang telinga
Dengan tekanan lembut gerakkan jari-jari kedua tangan
anda dari belakang telinga kanan dan kiri ke tengah dagu. Atau
dengan tekanan lembut gerakkan kedua tangan anda dari belakang
telinga membentuk lingkaran-lingkaran kecil keseluruh kepala.
(Gambar 2.29 pijat bayi tahap 29)
36
6. Punggung
a. Gerakan maju mundur : kuda goyang
Tengkurapkan bayi melintang di depan anda dengan kepala
di sebelah kiri dan kaki di sebelah kanan. Pijatlah dengan gerakan
maju mundur menggunakan kedua telapak tangan di sepanjang
punggung bayi, dari bawah lehger sampai ke pantat bayi.
(Gambar 2.30 pijat bayi tahap 30)
b. Gerakan menyetrika
Lakukan usapan dengan telapak tangan anda, menyerupai
gerakan menyetrika di mulai dari pundak ke bawah sampai ke
pantat.
(Gambar 2.31 pijat bayi tahap 31)
c. Gerakan melicinkan kertas
Tengkurappan bayi anda dengan kaki mengarah pada anda.
Letakkan kedua telapak tangan anda pada pantat bayi, kemudian
usaplah kedua sisi tulang belakang dengan lembut mulai dari
37
pantan ke atas sampai ke bahu seolah anda sedang melicinkan
kertas panjang.
(Gambar 2.32 pijat bayi tahap 32)
d. Gerakan melingkar
Buatlah gerakan-gerakan melingkar kecil-kecil dengan jari-
jari kedua tangan anda, mulai dari batas leher atas turun ke bawah
sampai batas leher bawah, kemudian kesamping menyusuri bahu
kanandan kiri. Setelah itu, lanjutkan dengan gerakan dari batas
leher bawah turun ke bawah disebelah kanan dan kiritulang
punggung sampai ke pantat.
(Gambar 2.33 pijat bayi tahap 33)
e. Gerakan menggaruk
Tekankan dengan lembut kelima jari-jari tangan kanan anda
pada punggung bayi, kemudian buat gerakan seperti menggaruk
kebawah memanjang sampai ke pantat bayi.
(Gambar 2. 34 pijat bayi tahap 34)
38
2.2.8 Pijat untuk bayi premature
Tata cara pemijatan untu bayi prematur menurut Dini aminarti, 2013
adalah:
1. Letakkan bayi dalam posisi terlentang
2. Usap seluruh tubuh bayi, dengan tangan anda, mulai dari kepala sampai
kaki.
3. Lakukan juga dengan posisi telungkup (jika memungkinkan bayi bisa
ditelungkupkan).
4. Raih tangan bayi.
5. Tekuk sikunya 3 kali dengan perlahan. Setalah itu, berhenti sejenak.
Ulangi lagi. Lakukan sebanyak 2 hingga 3 kali.
6. Lakukan bergantian untuk siku kanan dan siku kiri
7. Baringkan bayi hingga sikap kedua kakinya memungkinkan untuk
dipegang.
8. Setelah dipegang, tekuk bagian lututnyatiga kali dengan perlahan. Setelah
itu berhenti sejenak. Ulangi lagi.
2.3 Konsep Dasar Pertumbuhan Bayi
2.3.1 Pengertian pertumbuhan pada bayi
Bayi (infant) adalah individu dengan umur 0 sampai 11 bulan. Masa
bayi ini dibagi menjadi dua periode, yaitu masa neonatal dan masa post
neonatal. Masa neonatal adalah masa bayi yang dimulai dari umur 0
sampai 28 hari. Pada masa ini terjadi adaptasi terhadap lingkungan dan
terjadi perubahan sirkulasi darah, serta mulai berfungsinya organ-organ
39
penting dalam tubuh. Masa neonatal dibagi lagi menjadi dua periode, yaitu
masa neonatal dini dan masa neonatal lanjut. Masa neonatal dini dimulai
dari umur 0 sampai 7 hari, sedangkan masa neonatal lanjut dimulai dari
umur 8 sampai 28 hari. masa bayi yang kedua adalah masa post neonatal,
yaitu masa bayi yang dimulai pada umur 29 hari sampai 11 bulan. Pada
masa ini terjadi pertumbuhan yang pesat dan proses pematangan yang
berlangsung secara terus menerus terutama meningkatnya fungsi system
syaraf (Departemen Kesehatan, 2009).
Bayi adalah individu yang lemah dan memerlukan proses adaptasi.
Bayi harus dapat melakukan empat penyesuaian agar dapat tetap hidup,
yaitu perubahan suhu, menghisap dan menelan, bernafas, dan pembuangan
kotoran. Kesulitan proses adaptasi akan menyebabkan bayi mengalami
penurunan berat badan, keterlambatan perkembangan, perilaku yang tidak
teratur bahkan bisa sampai meninggal dunia (Mansur, 2009).
Selama dua tahun pertama kehidupan bayi, pertumbuhan fisiknya
berlangsung sangat pesat. Kemudian selama tahun kedua, pertumbuhan
fisiknya melambat, tetapi perkembangannya berlangsung cepat. Pada masa
bayi terlihat gerakan-gerakan spontan yang disebut refleks. Refleks adalah
gerakan-gerakan bayi yang bersifat tidak terkoordinasi dan spontan
muncul sebagai reaksi terhadap rangsangan tertentu serta memberi bayi
respon penyesuaian diri terhadap lingkungannya. Selama bulan pertama
kehidupannya, sebagian refleks menghilang dan menyatu dengan gerakan
yang relatif disengaja. Pada saat bayi menguasai kemampuan tersebut,
40
maka bayi sudah memiliki skill atau keterampilan. Refleks dan skill
disebut juga sebagai kemampuan motorik (Mansur, 2009).
Berdasarkan definisi yang telah disebutkan dapat disimpulkan, bayi
adalah individu berusia 0 sampai 11 bulan yang masih lemah dan
membutuhkan adaptasi yang baik serta masih bergantung kepada orang
lain terutama ibunya untuk memenuhi kebutuhannya.
Pertumbuhan adalah perubahan yang terjadi di dalam tubuh yang
meliputi ukuran, jumlah, atau dimensi tingkat sel, organ, maupun individu
yang bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran
panjang (sentimeter, meter), umur tulang, dan keseimbangan metabolik
(retensi kalsium dan nitrogen tubuh). Pertumbuhan mempunyai dampak
terhadap aspek fisik, seperti ukuran lingkar kepala, berat badan, panjang
badan, lingkar lengan, dll (Adriana, 2011).
2.3.2 Ciri pertumbuhan
Ciri pertumbuhan menurut Aziz alimul hidayat 2008, adalah :
1. Dalam pertumbuhan akan terjadi perubahan ukuran dalam hal
bertambahnya ukuran fisik seperti berat badan, tinggi badan, lingkar
kepala, lingkar dada, dan lain-lain.
2. Dalam peretumbuhan dapat terjadi perubahan proporsiyang dapat
terlihat pada proporsi fisik atau organ manusia yang muncul mulai dari
masa konsepsi hingga dewasa.
3. Pada pertumbuhan dan perkembangan terjadi hilangnya cirri-ciri lama
yang ada selama masa pertumbuhan, seperti hilangnya kelenjar timus,
lepasnya gigi susu, atau hilangnya refleks-refleks tertentu.
41
4. Dalam pertumbuhan terjadi ciri baru yang secara perlahan mengikuti
proses kematangan, seperti adanya rambut pada daerah aksila, pubis
atau dada.
2.3.3 Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
Menurut aziz alimul hidayat (2008), dalam proses pertumbuhan dan
perkembangan anak setiap individu akan mengalami siklus yang bebeda
pada kehidupan manusia. Peristiwa tersebut dapat secara cepat maupun
lambattergantung dari individu atau lingkungan. Proses percepatan dan
perlambatan tersebut dapat dipengaruhi oleh faktor herediter, faktor
lingkungan dan hormonal.
1. Faktor herediter
Merupakan faktor yang dapat diturunkan sebagai dasar dalam
mencapai tumbuh kembang anak disamping faktor lain. Faktor herediter
meliputi bawaan, jenis kelamin, ras dan suku bangsa. Faktor ini dapat
ditentukan dengan intensitas, kecepatan dalam pembelahan sel telur,
tingkat sensitivitas jaringan terhadap rangsangan, usia pubertas, dan
berhentinya pertumbuhan tulang.
Pertumbuhan dan perkembangan anak dengan jenis kelamin laki-
laki setelah lahir akan cenderung lebih cepat dengan anak perempuan
serta akan bertahan sampai usia tertentu. Baik anak laki-laki maupun
perempuan akan mengalami pertumbuhan yang lebih cepat ketika
merekan mencapai masa pubertas.
Ras atau suku bangsa juga memiliki peran dalam mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan, hal ini dapat dilihat dari suku bangsa
42
tertentu yang memiliki kecenderungan lebih besar atau tinggi, seperti
orang Asia lebih pendek atau kecil dari pada orang eropa dan yang
lainnya.
2. Faktor lingkungan
a. Lingkungan prenatal
Lingkungan prenatal merupakan lingkungan dalam
kandungan, mulai dari konsepsi sampai lahir dan meliputi gizipada
waktu ibu hamil, lingkungan mekanis, zat kimia atau toksin dan
hormonal.
1) Gizi ibu pada waktu hamil, bila buruk akan melahirkan anak
yang kurang gizi dan mudah terkena infeksi.
2) Mekanis, karena adanya trauma dapat menyebabkan kelainan
bawaan.
3) Toksik/ zat kimia yang termakan atau terhirup oleh ibu akan
mempengaruhi keadaan janin dan bisa terjadi kelainan bawaan.
4) Endokrin, gangguan pada hormone - hormon pertumbuhan akan
mengakibatkan gagal tumbuh pada bayi.
5) Radiasi, keadaan ini dapat mempengaruhi pertumbuhan bayi.
6) Infeksi intra uterin dapat mengakibatkan cacat bawaan.
7) Stress ibu hamil dapat menghambat pertumbuhan janin.
8) Imunitas, dimana akan memberikan kekebalan bayi.
9) Anoksia embrio dapat mengakibatkan pertumbuhan janin tidak
maksimal dan dapat menyebabkan kematian janin.
43
b. Lingkungan post natal
Selain lingkungan intra uteri terdapat lingkungan setelah
lahiryang juga dapat mempengaruhi tumbuh kembang anak, seperti
budaya lingkungan, social ekonomi keluarga, nutrisi, iklim atau
cuaca, olahraga, posisi anak dalam keluarga dan status kesehatan.
Menurut Widyani (2008) lingkungan ini antara lain :
1. Tempat tinggal
Bayi yang tinggal ditempat yang udaranya segar dan suhu serta
kelembapan udaranya nyaman dapat mempengaruhi proses
pembakaran dan metabolisme tubuh, secara tidak langsung akan
berpengaruh pada pertumbuhanya.
a) Lingkungan pergaulan
Apabila hubungan bayi dengan orang tua dan orang- orang
disekitarnya mesra dan penuh kehangatan , suasana kondusif
tersebut akan membuat bayi dapat tumbuh secara optimal.
b) Sinar matahari yang diterima
Sinar matahari pagi (pukul 07.00-09.00) berhubungan erat
dengan proses pembentukan vitamin D guna pertumbuhan
tulang dan gigi.
c) Status gizi
Bayi yang mendapat asupan gizi yang seimbang baik kualitas
maupun kuantitasnya, meliputi: air, karbohidrat, lemak, protein,
vitamin dan mineral, akan memperoleh energi yang cukup untuk
pertumbuhannya.
44
d) Tingkat kesehatan orang tua
Bayi yang dilahirkan dari pasangan suami- istri yang sehat
dan senantiasa dijaga kesehatanya, akan dapat tumbuh secara
optimal karena gizi yang dimakan akan dipergunakan
pertumbuhan tidak untuk mengatasi sakit yang diderita.
e) Tingkat emosi
Sebagai orang tua kita perlu memperhatikan temperamen
dasar bayi kita, sehingga tingkat emosi yang ditunjukkan oleh
bayi saat membutuhkan sesuatu atau merasa tidak nyaman dapat
ditangkap secara tepat, selanjutnya diupayakan keadaan nyaman
bagi bayi kita.
f) Latihan fisik
Latihan fisik juga diperlukan bagi bayi seperti pijat bayi agar
bayi terangsang otot- otot, tulang dan sistem organ untuk
berfungsi optimal juga mempererat hubungan emosional orang
tua dan bayi.
c. Faktor hormonal
Faktor hormonal yang berperan dalam tumbuh kembang anak antara
lain hormone somatrotopin, tiroid. Hormone somatotropin (growt
hormone) berperan dalam mempengaruhi pertumbuhan tinggi badan
dengan menstimulasi terjadinya poliferasi sel kartilago dan system
skeletal. Hormone tiroid berperan dalanm metabolisme tubuh
45
2.3.4 Kebutuhan Dasar
Menurut Soetjiningsih (1998) kebutuhan dasar anak untuk
pertumbuhandan perkembangan secara umum digolongkan menjadi tiga
yaitu :
1. (ASUH) Kebutuhan Fisik Biomedis
a. Pangan atau gizi merupakan kebutuhan terpenting.
b. Perawatan kesehatan dasar, antara lain: imunisasi, Pemberian
ASI,Penimbangan bayi yang teratur, pengobatan kalau sakit.
c. Pemukiman yang layak
d. Higiene perorangan dan sanitasi lingkungan
e. Pakaian
f. Kesegaran jasmani, rekreasi, dan lain lain.
2. (ASIH) Kebutuhan Emosi / Kasih Sayang
Kasih sayang dari orang tua akan menciptakan ikatan yang erat
dankepercayaan dasar. Kehadiran ibu atau penggantinya dengan kontak
fisik(kulit dan mata) dan psikis sedini mungkin akan menjalin rasa
aman bagibayi. Kekurangan kasih sayang ibu pada tahun- tahun
pertama kehidupanberdampak negatif padapertumbuhan anak baik fisik,
mental maupun emosi.
3. (ASAH) Kebutuhan Akan Stimuli Mental
Stimulasi mental merupakan cikal bakal dalam proses belajar
(pendidikan danpelatihan) pada anak. Stimulasi ini mengembangkan
perkembangan mental psikososial: kecerdasan, keterampilan,
46
kemandirian, kreatifitas, agama, kepribadian, moral, etika dan
produktivitas.
2.3.5 Tahapan pertumbuhan
1. Masa postnatal
a. Masa neonatus (0-28 hari)
Masa ini merupakan masa masa terjadinya kehidupan yang baru
dalam ekstra uteri yaitu proses adaptasi semua sistem organ tubuh.
Selanjutnya terjadi aktivitas (pergerakan) bayi yang mulai meningkat
untuk memenuhhi kebutuhan gizi, seperti menangis, memutar-mutar
kepala, mengisap dan menelan.
b. Masa bayi
Masa bayi dibagi menjadi dua tahap perkembangan. Tahap
pertama antara usia (1-12 bulan). Petumbuhan dan perkembangan
pada masa ini dapat berlangsung secara terus menerus, khususnya
dalam peningkatan susunan saraf. Tahap kedua (usia 1-2 tahun):
kecepatan pertumbuhan pada masa ini mulai menurun dan terdapat
percepatan pada perkembangan motorik.
2.3.6 Penilaian pertumbuhan fisik pada bayi
1. Pengukuran antropometri
Pengukuran antropometri ini meliputi pengukuran berat badan,
tinggi badan, lingkar kepala dan lingkar lengan atas. Dalam prngukuran
antropometri terdapat dua cara pengukuran, yaitu pengukuran
berdasarkan usia dan pengukuran tidak berdasarkan usia. Pengukuran
berdasarkan usia misalnya berat badan berdasarkan usia, tinggi badan
47
berdasarkan usia, dan lain-lain. Sedangkan pengukuran tidak
berdasarkan usia misalnya pengukuranberat badan berdasarkan tiggi
badan, lingkar lengan atas berdasarkan tinggi badan, dan lain-lain.
2. Berat badan
Pada masa ertumbuhan berat badan bayi dibagi menjadi dua, yaitu
usia 0-6 bulan dean usia 6-12 bulan. Untuk usia 0-6 bulan pertumbuhan
berat badan akan mengalami penambahan setiap minggu sekitar 140-
200 gram dan berat badannya akan menjadi dua kali berat badan lahir
pada akhir bulan ke-6. Sedangkan pada usia 6-12 bulan terjadi
penambahan setiap minggu sekitar 25-40 gram dan pada akhir bulan ke-
12 akan terjadi penambahan tiga kali lipat berat badan lahir.
Tabel berat badan normal pada anak menurut umur (Widya,
2008)
Usia(bulan)
Berat Badan(Kg)
0 2,7 – 3,01 3,4 - 4,02 4,0 – 4,73 4,5 – 5,44 5,0 – 6,05 5,5 – 6,56 6,0 – 7,07 6,5 – 7,58 6,8 – 8,29 7,3 – 8,510 7,6 – 9,011 8,0 – 9,512 8,2 – 9,7
Tabel 2.1 berat badan normal menurut umur
3. Tinggi badan
Pada usia 0-6 bulan bayi kan mengalami penambahan tinggi sekitar
2,5 cm setiap bulannya. Pada usia 6-12 bulan mengalami penambahan
48
tinggi badan hanya sekitar 1,25 cm setiap bulannya. Pada akhir tahun
pertama akan meningkat kira-kira 50% dari tinggi badan waktu lahir.
4. Lingkar kepala
Pertumbuhan pada lingkar kepala ini terjadi dengan sangat cepat
sekitar 6 bulan pertama, yaitu dari 35-45 cm. pada usia-usia selanjutnya
pertumbuhan lingkar kepala mengalami perlambatan. Pada usia 1 tahun
hanya mengalami pertumbuhan kkurang lebih hanya 46,5 cm.
5. Penilaian Pertumbuhan Fisik Bayi dengan KMS
Penilaian pertumbuhan fisik anak, dapat digunakan ukuran
antropometrik dengan menilai berat badan dengan umur. Penilaian ini
dapat dilihat di dalam KMS (Kartu Menuju Sehat). KMS adalah alat
yang penting untuk memantau tumbuh kembang anak. Aktifitasnya tidak
hanya menimbang dan mencatat saja, tetapi harus menginterpretasikan
tumbuh kembang anak kepada ibunya, sehingga memungkinkan
pertumbuhan anak dapat diamati dengan cara menimbnag teratur setiap
bulan. Intrepetasi KMS, dimana garis pada kurva pertumbuhan pada
KMS berfungsi ganda, yaitu:
a. Sebagai tanda persentil / persentasi tertentu.
b. Petunjuk arah yang harus dicapai oleh grafik berat badan bayi
seperti,
1) Arah panah ke atas dalam indek >80% ( ), pertumbuhan anak
baik.
2) Arah panah datar dalam rentang indek 60-70% ( ), pertumbuhan
kurang baik, memerlukan perhatian khusus.
49
3) Arah panah ke bawah dalam indek 60% ( ), memerlukan
tindakan segera.
4) Arah panah ke atas mencapai indek >60%, ibu harus diberi pujian
atas keberhasilannya menaikkan kembali berat badan anaknya
searah kurva pertumbuhan normal.
KMS yang ada saat di Indonesia berdasarkan standar Harvard,
dimana 50 persentil standar Harvard dianggap 100% yang merupakan
batas atas garis hijau. Garis titik-titik merupakan batas gizi baik dan gizi
kurang (cut off point) berdasarkan median-2SD, mempunyai nilai yang
kurang lebih sama dengan persentil ke-3, atau 80% terhadap median.
Sedangkan garis merah adalah 60% terhadap median yang merupakan
batas gizi kurang dengan gizi buruk. Tiap lapis warna pada KMS adalah
5%. Pertumbuhan anak yang baik, apabila mengikuti arah lengkungan
garis pada KMS. Perhatian kita jangan hanya terfokus pada anak-anak
yang dibawah cut off point saja, tetapi juga pada anak-anak yang
mempunyai ukuran antropometri 120% atau lebih, yang ada
kecenderungan akan menjadi obesitas (Soetjiningsih,2008).
BAB 3
KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS
3.1 KERANGKA KONSEP
Input Proses Output Outcome
Keterangan
Diteliti :
Tidak diteliti :
Gambar 3.1 Keragka Konseptual Penelitian
Berdasarkan gambar 3.1 di atas dijelaskan bahwa faktor yeng
memengaruhi pijat bayi adalah Pendidikan, Sosial ekonomi, Adat istiadat,
Kepercayaan masyarakat dan Ketersediaan waktu di masyarakat, dalam proses
pijat bayi ini dapat Menciptakan rasa nyaman pada bayi dan membantu
meningkatkan berat badan bayi serta proses pertumbuhan bayi sehingga diperoleh
bayi yang sehat
50
Faktor yang
memengaruhi pijat
bayi
1. Pendidikan2. Sosial ekonomi3. Adat istiadat4. Kepercayaan
masyarakat5. Ketersediaan
waktu di masyarakat
Pijat bayi Meningkatkan
berat badan
bayi serta
membantu
proses
pertumbuhan
bayi
Perubahan berat
badan Bayi
51
3.2 Hipotesis Penelitian :
Hipotesis yang akan di buktikan dalam penelitian ini (H1) berbunyi “Ada
Hubungan rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi di BPM
Ny.”R” Desa Bendosari Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungagung tahun
2015
Sedangkan hipotesis nol (H0) dalam penelitian ini berbunyi“ Tidak ada
Hubungan rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi di BPM Ny.
“R” Desa Bendosari Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungagung tahun 2015
BAB 4
METODE PENELITIAN
4.1 Rancangan Penelitian
Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini dijelaskan berdasarkan
berbagai perspektif sebagai berikut:
1. Berdasarkan ruang lingkup penelitian termasuk jenis penelitian inferensial.
1. Berdasarkan tempat penelitian termasuk jenis penelitian lapangan.
2. Berdasarkan jenis pengumpulan data termasuk jenis penelitian survey.
3. Berdasarkan ada tidaknya perlakuan termasuk jenis rancangan penelitian
noneksperimental atau expost facto.
4. Berdasarkan waktu penelitian termasuk jenis rancangan penelitian cross
sectional.
5. Berdasarkan tujuan penelitian adalah penelitian analitik korelasional
6. Berdasarkan sumber data penelitian ini termasuk penelitian sekunder
4.2 Populasi, Sampel, Besar Sampel dan Teknik Pengambilan sempel
4.2.1 Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh bayi di BPM Ny. “R”
desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung sebanyak 42
orang periode bulan agustus 2015
4.2.2 Sampel
Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh bayi di BPM Ny “R”
desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung
52
53
4.2.3 Besar Sampel
Besar sampel dalam penelitian ini adalah 42 orang yang diambil dari total
populasi
4.2.4 Teknik pengambilan sampel
Teknik sampling yang digunakan adalah total population Sampling.
Ada kalanya banyak subyek yang terdapat pada setiap strata atau setiap
wilayah tidak sama. Oleh karena itu, untuk memperoleh sampel yang
representatif, pengambilan subyek harus sebanding dengan banyaknya
subyek dalam masing–masing kelompok (Arikunto, 2010).
4.3 Variabel penelitian dan definisi operasional
4.3.1 Variabel penelitian
Variabel independent (X) dalam penelitian ini adalah pijat bayi dan
(Y) adalah perubahan berat badan, dalam penelitian ini adalah di BPM Ny.
Rahayu desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung tahun
2015
4.3.2 Definisi operasional : Hubungan Rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi di BPM Ny. Rahayu desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung tahun 2015
No Variabel Definisi oprasional
Parameter Alat ukur Skala Kategori
1 Rutinitas Pijat bayi
salah satu bentuk terapi sentuh pada bayi yang dilakukan secara rutin dan teratur
Terapi sentuhan pada bayi yang dilakukan secara rutin dengan frekuensi 1 minggu 2 kali dengan menggunakan prosedur yang telah ditetapkan
KMS Ordinal 1. Rutin2. Tidak
Rutin
2 Perubahan Berat badan bayi
Suatu perubahan berat badan yang dialami bayi setiap bulannya
Berat badan bayi dari hasil penimbangan dilihat dari Buku KMS
KMS Ordinal 1. Meningkat2. Tetap3. Turun
54
4.4 Bahan Penelitian
Bahan dalam penelitian ini yaitu berupa alat tulis, lembar KMS dan
Cheklist, Handuk atau lap, popok, dan baju ganti, minyak, air dan waslap.
4.5 Instrumen Penelitian dan Uji Validitas Instrumen Penelitian
4.5.1 Instrumen Penelitian
Instrument yang digunakan untuk mengukur variabel X adalah KMS
Instrument yang digunakan untuk mengukur variabel Y adalah KMS
4.5.2 Uji Validitas Instrumen Penelitian
Untuk mengukur validitas instrumen dilakukan dengan menggunakan
uji validitas internal, yaitu instrumen yang dicapai jika kriteria yang ada
dalam instrumen secara rasional (teoritis) telah mencerminkan apa yang
diukur.
4.6 Prosedur pengumpulan data
4.6.1 Pengambilan Data
Pengambilan data adalah suatu proses pendekatan kepada subyek dan
proses pengambilan karakteristik subyek yang diperlukan dalam suatu
penelitian (Nursalam, 2008). Sebelum melakukan penelitian, prosedur
pengambilan data yang ditetapkan sebagai berikut :
1. Mendapat rekomendasi dari institusi Program Khusus Kebidanan D-4
Universitas Kadiri.
2. Mengajukan ijin penelitian ke bidan Ny “R”
55
3. Mengumpulkan data semua bayi dan yang mengikuti pijat bayi serta
balita yang tidak mengikuti pijat bayi
4.6.2 Pengolahan Data
Pengolahan data adalah suatu proses pendekatan subyek dan proses
pengolahan karakter subyek yang diperlukan dalam suatu penelitian
(Nursalam, 2008). Data sekunder tersebut kemudian diolah dan
diklarifikasikan. Setelah semua data terkumpul, dilakukan pengolahan data
melalui tahapan Editing, Coding, Scoring, dan Tabulating.
1. Editing
Peneliti memeriksa kembali data yang sudah terkumpul secara
langsung dan memastikan bahwa data tersebut sudah lengkap.
2. Coding
Coding dalam penelitian ini peneliti menggunakan beberapa kode
pada bagian tertentu untuk mempermudah waktu pentabulasian dan
analisa data.
Data Umum
3. Pendidikan ibu
Dasar (SD-SMP) : Kode 1
Menengah (SMA) : Kode 2
Tinggi (D3_PT) : Kode 3
4. Pekerjaan ibu
IRT : Kode 1
Swasta : Kode 2
Wiraswasta : Kode 3
56
PNS : Kode 4
Data Khusus
1. Pijat bayi
Rutin : Kode 1
Tidak Rutin : Kode 2
2. Pertambahan berat badan
a. Meningkat : Kode 1
b. Tetap : Kode 2
c. Turun : Kode 3
3. Scoring
Scoring adalah memberikan skor pada setiap data yang termasuk dalam
kategori dengan melakukan pemberikan nilai.
4. Tabulating
Tabulating merupakan kegiatan memasukkan data ke dalam tabel
yamg telah disediakan, baik yang tabel kerja untuk menghitung data
tertentu secara statistik.
4.7 Analisa data
4.7.1 Analisa univariat
Analisa univariat yaitu analisa yang dilakukan terhadap tiap variabel
dari hasil penelitian. Pada umumnya dalam analisa ini hanya menghasilkan
distribusi dan presentase dari tiap variabel. Variabel Independent dalam
penelitian ini adalah pijat bayi. Sedangkan variabel independent dalam
penelitian ini adalah perubahan berat badan
57
Variabel X : Nilainya 1 apabila bayi teratur dilakukan pemijatan
Nilainya 2 apabila bayi tidak teratur dilakukan pemijatan
Selanjutnya hasil dari penelitian ini disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi kemudian diinterpretasikan atas data tersebut dan
dilakukan analisa (pembaharuan terhadap subvariabel yang diteliti). Hasil
pengolahan data dibuat dalam bentuk prosentase kemudian diinterpretasi
dengan skala sebagai berikut :
100% : Seluruh responden
76%-99% : Hampir seluruh responden
51%-75% : Sebagian besar responden
50% : Setengah responden
26%-49% : Hampir setengan responden
1%-25% : Sebagian kecil responden
0% : Tidak satupun
4.7.2 Analisa Bivariat
Analisa bivariat untuk mencari ada tidaknya pengaruh pelatihan
pijat bayi menggunakan tabel silang (cross tab).
Setelah data diperoleh, diolah dan ditabulasi kemudian dilakukan
analisa data dengan meggunakan uji hipotesis. Analisa inferensial
menggunakan uji korelasi Spearman’s Rank (Rho) dengan sistem
komputerisasi.
Keterangan:
P: koefisien korelasi
D: selisih tingkatan
N: jumlah sampel
58
Nilai ρ
Nilai ρ hitung dibandingkan dengan ρ tabel. Jika ρ hitung > ρ tabel
maka H0 ditolak dan H1 diterima. Analisa yang digunakan menggunakan
program komputer sehingga pengambilan data kesimpulan analisa adalah
jika P – Value ≤ α maka H0 ditolak dan H1 diterima dan untuk P – Value ≥
α maka H0 diterima dan H1 ditolak. Pada penelitian ini nilai α adalah 0,05.
Interpretasi hasil uji hipotesis:
a. Jika nilai ρ < 0,05 H0 ditolak dan H1 diterima, artinya ada hubungan
antara pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi.
b. Jika nilai ρ > 0,05 H0 diterima dan H1 ditolak, artinya tidak ada
hubungan antara pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi
Kekuatan korelasi (r)
Nilai Interpretasi0,00-0,199 Sangat Lemah0,20-0,399 Lemah0,40-0,599 Sedang0,60-0,799 Kuat0,80-1,000 Sangat kuat
Arah korelasi
a. Positif (+) searah. Jika pijat bayi semakin rutin maka berat badan
bayi juga semakin meningkat atau jika pijat bayi semakin menurun
maka berat badan bayi juga semakin menurun.
b. Negatif (-) berlawanan arah. Jika rutinitas pijat bayi semakin
meningkat maka berat badan bayi semakin menurun atau jika pijat
bayi semakin jarang maka berat badan bayi juga semakin
meningkat.
BAB 5
HASIL PENELITIAN, ANALISA, DAN PEMBAHASAN
5.1 Data Umum
5.1.1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan pendidikan ibu
Karakteristik bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan
ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015 berdasarkan
pendidikan ibu dijelaskan dalam tabel dibawah ini:
No Pendidikan Ibu Frekuensi Prosentase1 Dasar 11 26,2%2 Menengah 20 47,6%3 Tinggi 11 26,2%
Jumlah 42 100 %Tabel 5. 1 Distribusi frekuensi pendidikan ibu dari bayi di BPM ny “R” desa
bendosari kecamatan ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015
Sumber : pengambilan data dari buku laporan, 2015
Dari tabel 5.1 diatas didapatkan data bahwa hampir setengah
responden (47,6%) mempunyai ibu yang berpendidikan menengah yaitu
sebanyak 20 orang.
5.1.2 Distribusi frekuensi responden berdasarkan pekerjaan ibu
Karakteristik bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan ngantru
kabupaten Tulungagung pada tahun 2015 berdasarkan pekerjaan ibu
dijelaskan dalam tabel dibawah ini:
Tabel 5.2 Distribusi frekuensi pekerjaan ibu dari bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015
No Pekerjaan Ibu Frekuensi Prosentase1 IRT 9 21,4%2 Swasta 15 35,7%3 Wiraswasta 14 33,3%4 PNS 4 9,5%
Jumlah 42 100 % Sumber: pengambilan data dari buku laporan 2015
59
60
Dari tabel 5.2 diatas didapatkan data bahwa hampir setengah
responden (35,7%) mempunyai ibu yang bekerja swasta yaitu sebanyak 15
orang.
5.2 Data Khusus
5.2.1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan rutinitas pijat
bayi
Karakteristik bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan ngantru
kabupaten Tulungagung pada tahun 2015 berdasarkan rutinitas pijat bayi
dijelaskan dalam tabel dibawah ini:
Tabel 5. 3 Distribusi rutinitas pijat bayi dari bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015
No Rutinitas pijat bayi Frekuensi Prosentase1 Rutin 20 47,6%2 Tidak rutin 22 52,4%
Jumlah 42 100 %Sumber : pengambilan data dari buku laporan, 2015
Dari tabel 5.3 diatas didapatkan data bahwa sebagian besar dari
responden mempunyai tidak rutin pijat bayi (52,4%) yaitu 22 orang.
5.2.2 Distribusi frekuensi responden berdasarkan perumbahan
berat badan
Karakteristik bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan ngantru
kabupaten Tulungagung pada tahun 2015 berdasarkan penambahan berat
badan dijelaskan dalam tabel dibawah ini:
Tabel 5. 4 Distribusi frekuensi perubahan berat badan dari bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015
No Perubahan berat badan Frekuensi Prosentase1 Meningkat 17 40,5 %2 Tetap 18 42,9 %3 Turun 7 16,7 %
Jumlah 42 100 % Sumber : pengambilan data dari buku laporan, 2015
Dari tabel 5.4 diatas didapatkan data bahwa hampir setengah dari
responden mempunyai berat badan yang tetap (42,9%) yaitu 18 orang.
61
5.2.3 Distribusi silang antara rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan, dan hubungan antara keduanya.
Distribusi silang antara rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat
badan dijelaskan dalam tabel berikut ini:
Tabel 5.5 Distribusi silang hubungan antara Rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi di BPM ny. “R” desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten tulungagung tahun 2015
NoRutinitas pijat bayi
Perubahan berat badanTotal
Meningkat Tetap Turun∑ % ∑ % ∑ % ∑ %
1 Rutin 15 35,7 5 11,9 0 0 20 47,62 Tidak rutin 2 4,8 13 31 7 16,7 22 52,4
Total 17 40,5 18 42,9 7 16,7 42 100r : 0,693 ρ-value : 0.000 α : 0.05Sumber : pengambilan data dari buku laporan 2015
Menurut tabel 5.5 diatas menunjukkan hampir setengah dari responden
rutin pijat bayi dan mempunyai berat badan yang meningkat yaitu 15 orang
(35,7%).
Setelah diuji dengan uji Spearman rho dengan menggunakan
komputer, didapatkan rho value sebesar 0,000, karena ρ-value <0,05 maka H0
ditolak, dan H1 diterima, yang artinya ada hubungan antara rutinitas pijat bayi
dengan perubahan berat badan bayi. Sementara itu nilai r sebesar 0,693
menunjukkan Hubungan antara rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat
badan bayi mempunyai korelasi dalam tingkat kuat, dengan arah positif, yang
artinya semakin rutin pijat bayi dilakukan maka berat badan bayi juga akan
meningkat.
62
5.3 Pembahasan
5.3.1 Tingkat rutinitas pijat bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan Ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015
Dari tabel 5.3 diatas didapatkan data bahwa sebagian besar dari
responden tidak rutin pijat bayi (52,4%) yaitu 22 orang.
Rutinitas berasal dari kata rutin yang artinya prosedur yang teratur
dan tidak berubah-ubah dalam melaksanakan suatu kegiatan (Ebta, 2010).
Jadi, pengertian rutinitas disini adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh
seseorang secara terus menerus dan teratur untuk mencapai hasil yang
maksimal. Rutinitas pijat bayi dapat mempengaruhi perubahan berat badan
bayi.
Berdasarkan hasil penelitian tentang paritas didapatkan data bahwa
sebagian besar (52.4%) responden tidak rutin melakukan pijat bayi. Hal ini
diperkuat dari hasil penelitian, pada tabel 5.1 didapatkan data bahwa hampir
setegah responden (47.6%) berpendidikan menengah (SMP). Hal ini dapat
memengaruhi pengetahuan ibu tentang manfaat pijat bayi bagi pertumbuhan
dan perkembangan bayi serta manfaat bagi otak bayi, hal ini diperlukan
adanya pendekatan dan penyuluhan serta pelatihan untuk meningkatkan
keterampilan ibu dalam melakukan pijat bayi.
5.3.2 Tingkat perubahan berat badan bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan Ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015
Dari tabel 5.4 diatas didapatkan data bahwa hampir setengah dari
responden mempunyai berat badan yang tetap (42,9%) yaitu 18 orang.
Pertumbuhan adalah perubahan yang terjadi di dalam tubuh yang
meliputi ukuran, jumlah, atau dimensi tingkat sel, organ, maupun individu
63
yang bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran
panjang (sentimeter, meter), umur tulang, dan keseimbangan metabolik
(retensi kalsium dan nitrogen tubuh). Pertumbuhan mempunyai dampak
terhadap aspek fisik, seperti ukuran lingkar kepala, berat badan, panjang
badan, lingkar lengan, dll (Adriana, 2011).
5.3.3 Hubungan antara rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi di BPM ny “R” desa bendosari kecamatan Ngantru kabupaten Tulungagung pada tahun 2015
Menurut tabel 5.5 diatas menunjukkan hampir setengah dari responden
rutin pijat bayi dan mempunyai berat badan yang meningkat yaitu 15 orang
(35,7%).
Rutinitas berasal dari kata rutin yang artinya prosedur yang teratur
dan tidak berubah-ubah dalam melaksanakan suatu kegiatan (Ebta, 2010).
Jadi, pengertian rutinitas disini adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh
seseorang secara terus menerus dan teratur untuk mencapai hasil yang
maksimal.
Pertumbuhan adalah perubahan yang terjadi di dalam tubuh yang
meliputi ukuran, jumlah, atau dimensi tingkat sel, organ, maupun individu
yang bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran
panjang (sentimeter, meter), umur tulang, dan keseimbangan metabolik
(retensi kalsium dan nitrogen tubuh). Pertumbuhan mempunyai dampak
terhadap aspek fisik, seperti ukuran lingkar kepala, berat badan, panjang
badan, lingkar lengan, dll (Adriana, 2011).
Setelah diuji dengan uji Spearman rho dengan menggunakan
komputer, didapatkan rho value sebesar 0,000, karena ρ-value <0,05 maka H0
ditolak, dan H1 diterima, yang artinya ada hubungan antara rutinitas pijat bayi
64
dengan perubahan berat badan bayi. Sementara itu nilai r sebesar 0,693
menunjukkan Hubungan antara rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat
badan bayi mempunyai korelasi dalam tingkat kuat, dengan arah positif, yang
artinya semakin rutin pijat bayi dilakukan maka berat badan bayi juga akan
meningkat.
BAB 6
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Dari semua penjelasan yang di kemukakan dan berdasarkan hasil
analisa data yang di lakukan maka di ambil kesimpulan sebagai berikut :
4. Hubungan Rutinitas pijat bayi di BPM Ny. R desa bendosari
kecamatan ngantru kabupaten tulungagung 2015 sebagian besar tidak
rutin pijat bayi.
5. Hubungan perubahan berat badan di BPM Ny. R desa bendosari
kecamatan ngantru kabupaten tulungagung tahun 2015, hampir
setengah mempunyai berat badan yang tetap.
6. Ada Hubungan Rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi
di BPM Ny. R desa bendosari kecamatan ngantru kabupaten
tulungagung.
6.2 Saran
1. Bagi peneliti selanjutnya
Diharapkan peneliti dapat melakukan penelitian lebih lanjut dan
lebih dalam dengan menggunakan teknik sampel yang lebih luas
sehingga hasil penelitian akan lebih baik dalam mengetahui Hubungan
Rutinitas pijat bayi dengan perubahan berat badan bayi.
65
66
2. Bagi institusi pendidikan
Disarankan agar menjadikan hasil penelitian ini sebagai
tambahan referensi dan wacana di lingkungan pendidikan serta
sebagai bahan kajian lebih lanjut khususnya untuk penelitian yang
sejenis dan diharapkan institusi lebih banyak menyediakan referensi
tentang pijat Bayi dan metode penelitian, sehingga dapat
mempermudah pada penelitian selanjutnya.
3. Bagi tenaga kesehatan
Tenaga kesehatan hendaknya lebih banyak memberikan
penyuluhan tentang pentingnya rutin pijat bayi.
67
DAFTAR PUSTAKA
Alimul, Aziz. (2007) Metodelogi Penelitian Kebidanan Teknik Analisa Data. Jakarta, Salemba Medika.
Andriana. (2011) Denver Development Screening Test-II. [Internet] http://www.DenverDevelopmentScreeningTest-II.com> diakses tanggal 20 Juni 2015
Arikunto, S. (2010) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta, PT Rineka Cipta
Balita Pustaka . (2001) Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi 3. Jakarta, Balai Pustaka
Dhamayanti. (2006) Perkembangan Balita Berdasarkan KPSP. Jakarta: Balita Pustaka
Depdiknas. (2007) Pendidikan Anak Usia Dini. Depdiknas
Depkes, RI. (2009) Konsep Perkembangan. Dep Kes RI
Depkes, RI. (2009) Tahap Tumbuh Kembang Balita .Dep Kes RI
Erikson. (1963) dalam Potter dan Perry. (2006) Perkembangan Psikososial Balita. Jakarta: EGC
Kemendikbud. (2013) Data Peningkatan APK PAUD [internet] http://www.DataPeningkatanAPKPAUD.com> [di Akses Tanggal 20 Juni 2015].
Meadow. (2006) Balita dan Masa perkembangannya [internet] http://BalitadanMasaperkembangannya.com> [di akses tanggal 20 Juni 2015].
Moersintowati. (2005) Perkembangan Balita menurut DDST-II [internet] http://www.perkembanganbalitamenurutDDST-II.com> [diakses tanggal 20 Juni 2015]
Nicki. (2007) Perkembangan anak dan Balita. Jakarta:Rineka Cipta
Nirwana. (2011) Balita Dan perkembangannya Jakarta, Rineka Cipta.
Nugroho. (2011) Konsep Perkembangan Balita. Yogyakarta, Fitramaya.
67
68
Nurbiana Dhieni, M.Psi, Proyek Direktorat Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Tahun 2009 pendidikan_anak_usia_dini-2 [diakses tanggal 20 Juni 2015]
Papalia. (2005) dalam Potter dan Perry (2005) Konsep dasar Perkembangan. Jakarta: EGC
Piaget (1952) dalam Kinney (2009) Perkembangan Kognitif Balita. Yogyakarta: Fitramaya
Pillitteri. (2003) Perkembangan Motorik Kasar Balita [Internet] http://www.perkembanganmotorikkasarbalita.com> [diakses tanggal 20 Juni 2015]
Rachmat, Mochamad. (2012) Biostatistika. Jakarta, EGC
Shahshahani. (2010) Validity and Reability determinan of denver developmental screening test-II in 0-6 years old in rehran. [Internet] http://www.validityandreabilitydeterminanofdenverdevelopmentalscreeningtest-IIin0-6yearsoldinrehran.com> [diakses tanggal 20 Juni 2015]
Soegeng, dkk. (2008) Faktor yang memengaruhi Tumbuh Kembang Balita [Internet] http://faktoryangmemengaruhitumbuhkembangbalita.com> [diakses tanggal 20 Juni 2015].
Soekirman. (2006)Konsep Dasar Balita. Jakarta, Salemba medika
Yusuf, dkk. (2012) Undang-undang tentang Pendidikan Anak usia Dini [Internet] http://www.Undang-undangtentangPendidikanAnakusiaDini.com> [diakses tanggal 20 Juni 2015]
Wong. (2001) Perkembangan Bahasa Balita [Internet] http://www.perkembangan bahasabalita.com> [diakses tanggal 20 Juni 201
Lampiran 1
RENCANA JADWAL KEGIATAN PENYUSUNAN SKRIPSI
No Kegiatan April Mei Juni Juli Agustus1 Penyusunan Outline2 Ujian Praproposal3 Penyusunan BAB 14 Penyusunan BAB 25 Penyusunan BAB 36 Penyusunan BAB 48 Ujian proposal9 Revisi dan pengesahan proposal10 Penelitian dan pengolahan data11 Penyusunan BAB 512 Penyusunan BAB 613 Acc BAB 5 dan 614 Ujian sidang skripsi
69
69
Lampiran 4
Frequencies
Statistics
pendidikan ibu pekerjaan ibu pijat bayi penambahan
berat badan
NValid 42 42 42 42
Missing 0 0 0 0
pendidikan ibu
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid
Dasar (SD-SMP) 11 26,2 26,2 26,2
menengah (SMA) 20 47,6 47,6 73,8
tinggi (D3-PT) 11 26,2 26,2 100,0
Total 42 100,0 100,0
pekerjaan ibu
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid
IRT 9 21,4 21,4 21,4
Swasta 15 35,7 35,7 57,1
Wiraswasta 14 33,3 33,3 90,5
PNS 4 9,5 9,5 100,0
Total 42 100,0 100,0
pijat bayi
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid
Rutin 20 47,6 47,6 47,6
tidak Rutin 22 52,4 52,4 100,0
Total 42 100,0 100,0
70
penambahan berat badan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Valid
meningkat 17 40,5 40,5 40,5
Tetap 18 42,9 42,9 83,3
turun 7 16,7 16,7 100,0
Total 42 100,0 100,0
Crosstabs
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
pijat bayi * penambahan
berat badan42 100,0% 0 0,0% 42 100,0%
pijat bayi * penambahan berat badan Crosstabulation
penambahan berat badan Total
meningkat Tetap turun
pijat bayi
Rutin
Count 15 5 0 20
% within pijat bayi 75,0% 25,0% 0,0% 100,0%
% within penambahan berat
badan88,2% 27,8% 0,0% 47,6%
% of Total 35,7% 11,9% 0,0% 47,6%
tidak Rutin
Count 2 13 7 22
% within pijat bayi 9,1% 59,1% 31,8% 100,0%
% within penambahan berat
badan11,8% 72,2% 100,0% 52,4%
% of Total 4,8% 31,0% 16,7% 52,4%
Total
Count 17 18 7 42
% within pijat bayi 40,5% 42,9% 16,7% 100,0%
% within penambahan berat
badan100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 40,5% 42,9% 16,7% 100,0%
71
Nonparametric Correlations
Correlations
pijat bayi penambahan
berat badan
Spearman's rho
pijat bayi
Correlation Coefficient 1,000 ,693**
Sig. (2-tailed) . ,000
N 42 42
penambahan berat badan
Correlation Coefficient ,693** 1,000
Sig. (2-tailed) ,000 .
N 42 42
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
72
Lampiran 5
UNIVERSITAS KADIRIFAKULTAS ILMU KESEHATANSTATUS TER AKREDITAS BAN-PT
Program Studi : 1.Ners, 2.Ilmu Keperawatan (S.1), 3.Kebidanan (D.III), 4 Bidan Pendidik (D.IV)Sekretariat : Jl. Selomangleng No. 1 Kediri Telp. (0354) 775074/ 771846, Fax (0354) 775074
Nomor : / FIK-UINK /IV/2015 Lampiran : - Perihal : Permohonan Survey
Kepada Yth. : Bidan Ny. Rahayu, Amd.Keb. Desa Bendosari Tulungagung Di
TULUNGAGUNG
Sehubungan dengan akan diadakannya survey oleh mahasiswa : NAMA : NURULLYA AINIYAH NIM : 14614022 Fakultas / Jurusan : Ilmu Kesehatan / Bidan Pendidik (D.IV) Semester : VIII (DELAPAN) Topik/Judul/Data : “HUBUNGAN RUTINITAS PIJAT BAYI
DENGAN PERUBAHAN BERAT BADAN BAYI DI BPM NY. “R” DESA BENDOSARI”
Dengan ini kami mohon dengan hormat dapatnya diberi ijin kepada mahasiswa tersebut di atas agar dapat melakuan survey di BPM Ny. “R” DESA BENDOSARI KECAMATAN NGANTRU KABUPATEN TULUNGAGUNG.
Demikian permohonan ini kami sampaikan, atas bantuan dan kerjasamanya kami sampaikan terima kasih.
Tembusan disampaikan kepada Yth : 1. Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan sebagai Laporan 2. Yang bersangkutan 3. Arsip
73