i

HUBUNGAN ANTARA FACEBOOK ADDICTION

TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI

INTERPERSONAL

(Studi Pada Mahasiswa PSIK FIKES Universitas Muhammadiyah

Malang Angkatan 2013 - 2015)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Progaram Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh :

ANDIKA FAHRUROZI

NIM. 201210420311033

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ANDIKA FAHRUROZI

NIM : 201210420311033

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Judul Skripsi : Hubungan Antara Facebook Addiction Terhadap Kemampuan

Komunikasi Interpersonal(Studi Pada Mahasiswa PSIK FIKES

Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2013 - 2015)

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran orang

lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil

jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Malang, 02Mei 2016

Yang Membuat Pernyataan

Andika Fahrurozi NIM. 201210420311033

v

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Allah SWT, berkat Rahmat dan Hidayah-Nya maka

penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Antara

FacebookAddictionTerhadapKemampuanKomunikasi

InterpersonalPadaMahasiswa PSIK FIKES Universitas Muhammadiyah

Malang Angkatan2013 - 2015”. Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan,

arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis

menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:

1. Bapak Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep, M.Kep., Sp.Kom selaku Dekan Fakultas

Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Ibu Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Ibu Indah Dwi Pratiwi, S.Kep, Ns, MNg sebagai dosen pembingbing I yang

dengan sabar dan kebesaran hati dalam membimbing saya untuk mewujudkan

skripsi ini.

4. Ibu Sri Sunaringsih Ika Wardojo, SKM., MPH sebagai dosen pembimbing II

yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Ibu Nur Aini, S.Kep, Ns, M.Kepsebagai Wali Dosen PSIK kelas A angkatan

2012, yang memberikan dukungan untuk mengerjakan skripsi ini.

vi

6. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan

Ilmunya.

7. Mahasiswa PSIK Angkatan 2013 - 2015 universitas Muhammadiyah Malang

yang bersedia meluangkan waktunya untuk menjadi responden.

8. Kedua orang tua dan segenap keluarga tercinta yang telah memberikan

kesabarannya dan dukungan moril dan materil serta doa yang tidak terhenti

hingga saat ini.

9. Partner penulis Adelia Saputri Gusasi, terima kasih atas do’a, bantuan,

pengorbanan dan dukungannya hingga hari ini dalam menyusun skripsi ini.

10. Teman- teman PSIK 2012 A yang telah memberikan bantuan, motivasi dan

do’a dalam penyusunan skripsi ini.

11. Kepada semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas doa dan

dukungannya.

Dalam penulisan skripsi ini,penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih

banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, sehingga peneliti mengharapkan

adanya saran dan masukan dalam rangka penyempurnaan skripsi ini, sehingga dapat

bermanfaat bagi banyak pihak khususnya dibidang kesehatan.

Malang, 2Mei 2016

Penulis

vii

DAFTAR ISI

Halaman Judul .............................................................................................................. i Lembar Persetujuan ..................................................................................................... ii Surat Pernyataan Keaslian Penulisan .......................................................................... iii Kata Pengantar ............................................................................................................. iv Abstract ........................................................................................................................... vi Intisari ............................................................................................................................. vii Daftar Isi ........................................................................................................................ viii Daftar Tabel ................................................................................................................... ix Daftar Gambar............................................................................................ ................... x Daftar Lampiran ............................................................................................................ xi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 5 1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................ 5 1.3.1 Tujuan Umum ....................................................................... 5 1.3.2 Tujuan Khusus ...................................................................... 5 1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................... 6 1.4.1 Manfaat Bagi Institusi ........................................................... 6 1.4.2 Manfaat Bagi Keperawatan.................................................... 6

1.4.3 Manfaat Bagi Peneliti lain ...................................................... 6 1.5 Keaslian Penelitian ........................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Konsep Facebook Addiction .............................................................. 9 2.1.1 Definisi Addiction ................................................................... 9 2.1.2 JenisAddiction .......................................................................... 10 2.1.3 Definisi Facebook Addiction.................................................... 13 2.1.4 Dimensi Facebook Addiction................................................... 14

2.1.5 Dampak Facebook Addiction ........................................ ......... 16 2.2 Konsep Komunikasi ........................................................................ 18 2.2.1 Definisi Komunikasi ............................................................ 18 2.2.2 Unsur-unsur dalam Komunikasi ......................................... 22 2.2.3 Proses Komunikasi ............................................................... 27 2.2.4 Tipe Komunikasi. ................................................................... 31 2.3 Konsep Komunikasi Interpersonal........................ ........................ 33 2.3.1 Definisi Komunikasi Interpersonal................... .................. 33 2.3.2 Kemampuan Komunikasi Interpersonal................... ......... 36 2.3.3 Faktor yang mempengaruhi Komunikasi Interpersonal... 43 BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN 3.1 Kerangka Konsep................................................................... .......... 47 3.2 HipotesisPenelitian ........................................................................... 48

BAB IV METODE PENELITIAN

viii

4.1 Desain Penelitian ............................................................................ 49 4.2 Kerangka Penelitian ........................................................................ 49 4.3 Populasi, Teknik Sampling dan Sampel Penelitian .................... 51 4.3.1 Populasi Penelitian ............................................................... 51 4.3.2 Teknik Sampling .................................................................... 51 4.3.3 Sampel..................................................................................... 52 4.4 Variabel Penelitian .......................................................................... 53 4.5 Definisi Operasional ....................................................................... 54

4.6 Tempat Penelitian ............................................................................ 54 4.7 Waktu Penelitian .............................................................................. 55

4.8 Instrumen Penelitian ....................................................................... 55 4.9 Prosedur Pengambilan Data ........................................................... 57

4.10 Pengolahan Data................................................................ .............. 58 4.11 Validitas dan Reliabilitas................................................................ .. 59

4.11.1 Uji Validitas........................................................ .................... 59 4.11.2 Uji Reliabilitas................................................... ..................... 60

4.12 Analisa Data............................................................................ ........... 62 4.12.1 Analisis Univariat ................................................................. 62 4.8.2.2 Analisis Bivariat ................................................................... 63

4.13 Etika Penelitian ................................................................................ 65

BAB V METODE PENELITIAN 5.1 Karakteristik Responden................................................................ . 67

5.1.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia dan Jenis Kelamin........................................................ .................................... 67

5.1.2 Identifikasi Berdasarkan Kategori Facebook Addiction ......... 68 5.1.3 Identifikasi dan Gambaran Berdasarkan Kategori

Kemampuan Komunikasi Interpersonal........................................................ ........................... 68

5.2 Analisa Data ...................................................................................... 49 5.2.1 Cross Tabulation dan Hasil Analisa Korelasi Spearman

Rank Test Hubungan antara Facebook Addiction terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal............................. 69

BAB VI PEMBAHASAN 6.1 Gambaran Facebook Addiction pada Mahasiswa PSIK FIKES

Universitas Muhammadiyah MalangAngkatan 2013 - 2015 ...... 71 6.2 Gambaran Kemampuan Komunikasi Interpersonal pada

Mahasiswa PSIK FIKES Universitas Muhammadiyah MalangAngkatan 2013 - 2015 ........................................................ 73

6.3 Hasil Analisis Hubungan antara Facebook Addiction terhadap Kemampuan Komunikasi interpersonal pada Mahasiswa PSIK FIKES Universitas Muhammadiyah MalangAngkatan 2013 - 2015.................................................................................................... 75

6.4 Keterbatasan Penelitian................................................................... 79 6.5 Implikasi Keperawatan.................................................................... 80

ix

BAB VII PENUTUP 4.1 Kesimpulan ....................................................................................... 82 4.2 Saran

................................................................................................. 82

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 84 LAMPIRAN

x

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Tabel Definisi Operasional .......................................................................... 55

Tabel 4.2 Tabel Kisi-kisi Kuesioner ............................................................................. 58

Tabel 4.3 Tabel Interpretasi Koefesien Korelasi Spearman........................................65

Tabel 5.1 Responden Berdasarkan Usia dan Jenis Kelamin PSIK FIKES

Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2013 - 2015 pada 4-6

Januari

2016................................................................................................................. 67

Tabel 5.2 Identifikasi Kategori Facebook Addiction pada mahasiswa PSIK FIKES

Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2013 – 2015pada 4-6

Januari 2016.................................................................................................... 68

Tabel 5.3 Identifikasi Kategori Kemampuan Komunikasi Interpersonal pada

mahasiswa PSIK FIKES Universitas Muhammadiyah MalangAngkatan

2013 - 2015 pada 4-6 Januari 2016........................................ 68

Tabel 5.4 Hasil Cross Tabulation Hubungan antara Facebook Addiction terhadap

Kemampuan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa PSIK FIKES

Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2013– 2015pada 4-6

Januari2016...............................................................................................................

.. 69

Tabel 5.5 Analisa Data Hubungan antara Facebook Addiction terhadap Kemampuan

Komunikasi Interpersonal pada mahasiswa PSIK FIKES Universitas

Muhammadiyah Malang Angkatan 2013 - 2015 pada 4-6 Januari 2016.....

70

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Kerangka konsep penelitian.................................................................... 47

Gambar 4.1 Kerangka penelitian................................................................................ 50

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran1 Cover Kuesioner Penelitian

Lampiran 2 Lembar Persetujuan Peneliti

Lampiran 3 Lembar Persetujuan Menjadi Responden(Informed Consent)

Lampiran 4Petunjuk Pengisian Kuesioner

Lampiran 5 Lembar Pengantar Screening Sampel Kriteria Inklusi Penelitian

Lampiran 6 Lembar Kuesioner Facebook Addiction

Lampiran 7 Lembar Kuesioner Kemampuan Komunikasi Interpersonal

Lampiran 8 Lembar Validitas dan Reliabilitas Kuesioner

Lampiran 9 Hasil Uji Korelasi Spearman

Lampiran 10 Lembar Jawaban dan Interpretasi Deskriptif Data Facebook Addiction

Lampiran 11 Lembar Jawaban dan Interpretasi Deskriptif Kemampuan Komunikasi

Interpersonal

Lampiran 12 Surat Ijin Studi Pendahuluan dan Penelitian

Lampiran 13 Lembar ACC Judul Skripsi

Lampiran 14 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi

Lampiran 15 Angket Persetujuan

Lampiran 16 Dokumentasi Penelitian

Lampiran 17 Curriculum Vitae

84

DAFTAR PUSTAKA

Abadi, T.W., Sukmawan, F., & Utari, D.A. (2013). Media Sosial dan Pengembangan

Hubungan Interpersonal Remaja di Sidoarjo. Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Vol 2, No.1, pp. 1-106.

Adler, R.B., & Proctor, R.F. (2014). Looking out, looking in (14th ed). Boston, USA:

Wadsworth, Cengage Learning. Alassiri, A.A, Muda, M.B., & Ghazali, R.B. (2014). Usage of Social Networking Sites

and Technological Impact on the Interaction-Enabling Features. International Journal of Humanities and Social Science, Vol 4, No 4, pp. 46-61.

Al-Khadam, H.K. (2013). Impact of Social Networks on Interpersonal

Communication of the Students University College Irbid Girls: Facebook as a Model. Cross-Cultural Communication, Vol 9, No 5, pp. 17-22.

Ang, W.C., Swain, N., & Gale, C. (2013). Evaluating communication in healthcare:

Systematic review and analysis of suitable communication scales. Journal of Communication in Healthcare, Vol 6, No 4, pp. 216-222.

American Society of Addiction Medicine (ASAM). (2011). Definition of Addiction,

Public Policy Statement: Defenition of Addiction, pp. 1-7. Andreassen, C.S., Torsheim, T., Brunborg, G.S., & Pallesen, S. (2012). Development

of a Facebook Addiction Scale. Psychological Reports, Vol 110, No 2, pp. 501-517.

Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikolog: Edisi II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Cabral, J. (2011). Is Generation Y Addicted to Social Media. The Elon Journal of

Undergraduate Research in Communications, Vol 2, No 1, pp. 5-14. Chasombat, P. (2014). Social Network Site Impact on Interpersonal Communication

Skills and Relationship. Thesis, School of International College. National Institute of Development Administration. pp. 1-41.

Dahlan, S.M. (2012).Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika. De Corral, P., & Echeburua, E. (2010). Addiction to New Technologies and to

online Social Networking in Young People. A New Challenge Adicctiones, Vol 22, No 2, pp. 91–95.

Dehaghani, A.R., Akhormeh, K.A., & Mehrabi, T. (2012). Assessing the effectiveness

of interpersonal communication skills training on job satisfaction among nurses in Al-Zahra Hospital of Isfahan, Iran. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, Vol 17, No 4. pp. 290-295.

85

Drussell, J. (2012). Social Networking and Interpersonal Communication and Conflict Resolution Skills among College Freshmen. Master of Social Work Clinical Research Papers. St. Catherine University. pp. 1-55.

Fadillah, D. (2013). Analisis Peran Perawat Sebagai Pelaksana Pelayanan

Keperawatan di Puskesmas Dumai Barat Kota Dumai Tahun 2012. Skripsi. Sumatra Utara: Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Sumatra Utara.

Fitriyanti, U. (2012). Hubungan kemampuan komunikasi interpersonal dengan

kualitas hasil pengkajian pada mahasiswa keperawatan di Universitas Muhammadiyah Semarang. Skripsi. Semarang: S1 Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang.

Fortinash, K.M., & Worret, P.A.H., (2012). Psychiatric Mental Health Nursing, Fifth

Edition. Philadelphia, USA. Mosby, inc., an affiliate of Elsevier Inc. Griffiths, M.D., & Kuss, D.J. (2011). Excessive Online Social Networking: Can

adolescents become addicted to Facebook. Education and Health, Vol29, No 4. pp. 68-81.

Griffiths, M.D., & Kuss, D.J. (2011). Online Social Networking and Addiction-A

Review of the Psychological Literature. International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 8. pp. 3528-3552.

Griffiths, M.D., (2012). Internet sex addiction: A review of empirical research.

Addiction Research and Theory. Vol 20, No 2, pp.111-124. Griffiths, M.D. (2013).Social Networking Addiction: Emerging Themes and Vol s.

Journal Addiction Research & Therapy, Vol 4, Vol 5, pp. 4-5. Griffiths, M.D., Kuss, D.J., & Demetrivics, Z. (2014) Social Networking Addiction:

An Overview of Preliminary Findings. Behavioral addictions: criteria, evidence and treatment. New York: Elsevier.Inc.pp. 119-122.

Hald, S.V., Baker, F.A., & Ridder, H.M. (2015). A preliminary psychometric

evaluation of the interpersonal communication competence scale for acquired brain injury. Brain Injury, Vol 29, Vol 9, pp. 1105-1112.

Herdianto, Y. (2011). Pengaruh Jejaring Sosial Facebook terhadap Pola Komunikasi

Interpersonal Studi Kasus MAN 2 Serang. Skripsi. Serang: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Jouzi, M., Vanaki, Z., & Mohammadi, E. (2015). Factors Affecting the

Communication Competence in Iranian Nursing Students: A Qualitative Study. Iran Red Crescent Medical Journal, Vol 17, No 3: e19660, pp. 1-8.

Kulbok, P.A., Thatcher, E., Park, E., & Meszaros, P.S. (2012). Evolving Public

Health NursingRoles: Focus on CommunityParticipatory Health

86

PromotionandPrevention. OJIN: The Online Journal of Vol s in Nursing, Vol. 17, No. 2, pp. 1-12.

Malat, J.M.D., Collins, J., Dhayanandhan, B., Carullo, F., & Turner, N.E. (2010).

Addictive Behaviors in Comorbid Addiction and Mental Illness: Preliminary Results from a Self-Report Questionnaire. American Society of Addiction Medicine, Vol 5, No.1, pp. 39-48.

Mauri, M., Cipresso, P., Balgera, A., Villamira, M., & Riva, G. (2011). Why Is

Facebook So Successful? Psychophysiological Measures Describe a Core Flow State While Using Facebook. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, Vol 14, No 12, pp. 723-731.

Nadkarni, A., & Hofmann, S.G. (2012). Why Do People Use Facebook? Pers Individ

Dif. Vol 52, No 3, pp. 243-249. Nasir, A., Muhith, A., Sajidin, M., & Mubarak, W.I. (2011). Komunikasi dalam

Keperawatan: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Medika Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Nurmandia, H., Wigati, D., & Masluchah, L. (2013). Hubungan antara Kemampuan

Sosialisasi dengan Kecanduan Jejaring Sosial. Jurnal Penelitian Psikologi, Vol 5, No 2, pp. 113-121.

Nursalam. (2014). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika. Puggina, A.C., & Da Silva, M.J.P. (2014). Interpersonal Communication Competence

Scale: Brazilian Translation, Validation and Cultural adaptation. Acta Paul Enferm, Vol 27, No 2, pp. 108-114.

Purwoastuti, E., & Walyani, E.S. (2015). Komunikasi dan Konseling Kebidanan.

Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Raditya A.C. (2012). Hubungan Intensitas Penggunaan Situs Jejaring Sosial Twitter

dengan Intensitas Komunikasi Interpersonal Studi pengguna Twitter pada Mahasiswa Angkatan 2009, 2010, dan 2011 Program Studi Ilmu Komunikasi UPN FISIP “Veteran” Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UPN Veteran Yogyakarta.

Ream, G.L., Elliott, L.C., & Dunlap, E. (2011). Playing Video Games While Using or

Feeling the Effects of Substances: Associations with Substance Use Problems. International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 8, No 10, pp. 3979-3998

Renney, J. (2010). Mastering the Art of Interpersonal Communication: A Qualitative

Study on How Individuals Become Masters of Interpersonal Communication. Thesis, Department of Educational Psychology and Leadership Studies, University of Victoria. pp. 1-82.

87

Ross, L., Boyle, M., Williams, B., Fielder, C., & Veenstra, R. (2014). Perceptions of student paramedic interpersonal communication competence: A cross-sectional study. Australasian Journal of Paramedicine, Vol 11, No 4, pp. 01-05.

Ryan, T., Chester, A., Reece, J. & Xenos, S. (2014). The uses and abuses of

Facebook: A review of Facebook addiction. Journal of Behavioral Addictions, Vol 3, No 3, pp. 133-148.

Saaranen, T., Vaajoki, A., Kellomaki, M., & Hyvarinen, M.L. (2014). The Simulation

Method in Learning Interpersonal Communication Competence-Experiences of Master Degree Students of Health Sciences. Nurse Education Today, Vol 35, No 2. pp. 8-13.

Satici, S.A., & Uysal, R. (2015). Well-being and Problematic Facebook use. Computer

in Human Behavior, Vol 49. pp. 185-190. Sheldon, P. (2008). Student Favorite: Facebook and Motives for its Use Student

Favorite: Facebook and Motives for its Use. South-western Mass Communication Journal, Vol 23, No 2, pp. 39-53.

Siamian, H., Bagheri-Nasami, M., Nia, R.D., Nezhad, F.R., Akbari, H., Balaghafari,

A., & Vahdel, M. (2014). Assessment of Interpersonal Communication Skills among Sari Health Centers Staff. Meter Sociomed, Vol 26, No 5, pp. 324-328.

Spitzberg, B.H. (2013). (Re)Introducing communication competence to the health

professions. Journal of Public Health Research, Vol 2, No e23, pp. 126-135. Sujarweni, W. (2014). Panduan Penelitian Keperawatan dengan SPSS. Yogyakarta : Pustaka

Baru Press. Susila & Suyanto. (2014). Metodologi Penelitian Cross Sectional Kedokteran dan Kesehatan.

Klaten: Boss Script. Susilowati, M. (2012). Peningkatan Kompetensi Komunikasi Interpersonal dan

Kinerja Pre OPS Pilot selama masa percobaan di PT.X dengan memberikan Pelatihan Komunikasi Interpersonal yang Efektif. Tesis, Program Studi Psikologi Profesi. Universitas Indonesia. Pp. i-100.

Sussman, S. (2012). Substance and Behavioral Addictions: Co-Occurrence and

Specificity. International Journal of Environmental reseasrh and Public Health. Switzerland. MDPI.AG.

Suranto, A.W. (2011). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu. Tang, J.H., Chen, M.C., Yang, C.Y., Chung, T.Y., & Lee, Y.A, (2015). Personality

Traits, Interpersonal Relationship, Online Social Support, and Facebook Addiction. Telematics and Informatics, Vol 33, pp. 102-108.

88

Turel, O.,& Serenko, A. (2012). The Benefits and Dangers of Enjoyment with Social Networking websites. European Journal of Information System, Vol 21, pp. 512-528.

Philippe, V., Lee, D.S., Park, J., Shablack, H., Orvell, A., Bayer, J., Ybarra, O.,

Jonides, J., & Kross, E. (2015). Passive Facebook Usage Undermines Affective Well-

Being:Experimental and Longitudinal Evidence. Journal of Experimental Psychology:

General, Vol 144,