Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o.
12
Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0236 Tematická oblast: Psychologie Autor: PhDr. Jaroslava Pauchová Téma: Vnímání Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_PS_16_Vnímání Datum tvorby: 16.7. 2013 Anotace: Prezentace je určena pro žáky 1. ročníku SŠ, slouží k porozumění procesu vnímání jako názorného smyslového poznávání vnitřního i vnějšího světa člověka. Součástí jsou procvičovací úkoly. Klíčová slova: smysly, vnímání, vjem Výukový materiál vytvořený v rámci projektu „EU peníze školám“
description
Výukový materiál vytvořený v rámci projektu „EU peníze školám“. Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0236 Tematická oblast: Psychologie Autor: PhDr. Jaroslava Pauchová - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o.
Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0236 Tematická oblast: Psychologie Autor: PhDr. Jaroslava Pauchová Téma: Vnímání Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_PS_16_Vnímání Datum tvorby: 16.7. 2013 Anotace: Prezentace je určena pro žáky 1. ročníku SŠ, slouží k porozumění
procesu vnímání jako názorného smyslového poznávání vnitřního i vnějšího světa člověka. Součástí jsou procvičovací úkoly.
Klíčová slova: smysly, vnímání, vjem
Výukový materiál vytvořený v rámci projektu „EU peníze školám“
Vnímání
Vnímání
• Vzniká na základě působení vnějších a vnitřních podnětů na smyslové orgány.
• Je to vlastně názorné smyslové poznávání předmětů, skutečnosti.
• Výsledkem vnímání je vjem.
Vjem
Je spojený s prožitkem a uchovaný v paměti a zkušenostech člověka.
Na rozdíl od počitků vjem neobsahuje jen jednotlivé vlastnosti předmětů, ale
postihuje jejich celistvost.
Obrázky – počitek, vjem
Počitek oranžová barva, kulatý tvar, hrubý povrch…. Vjem pomeranč, citrus
Druhy vnímání• 1. Vnímání tvaru a velikosti Vyjadřuje se pojmy jako velké,
kulaté, malé Účastní se zde zrak, hmat a
zkušenost..
Druhy vnímání• 2. Vnímání prostoru Vyjadřuje se pojmy
vpravo, vlevo, dole, nahoře..
Druhy vnímání 3. Vnímání pohybu Jedná se o komplexní jev,
dominuje při něm zrak, sluch a hmat…
Druhy vnímání4. Vnímání plynutí času Zakládá se na poznání
minulosti, přítomnosti, budoucnosti…
Úloha č.1
• Do pracovního listu napište: • Jaké úkoly v životě člověka a v jeho
činnostech splňuje zrakové vnímání:• Správná odpověď:• Vnímání velikosti, barvy, tvaru a umístění v
prostoru…• Vnímání sledování a kontroly práce
Úloha č. 2
• Jaký je rozdíl mezi počitkem a vjemem?
Správná odpověď Na rozdíl od počitků vjem neobsahuje jen
jednotlivé vlastnosti předmětů, ale postihuje jejich celistvost.
Použitá literatura, zdroje:
Čechová, V., Rozsypalová, M.,: Obecná psychologie,
IDVPZ, Brno, 1994. ISBN 80-7013-185-3
Hladík, J.,: Společenské vědy v kostce pro střední školy,
Fragment, Havlíčkův Brod, 1999. ISBN 80-7200-334-2
Obrázky galerie Klipart
