Situation géographique

Le pays sous toutes ses formes…

Climat

•Tropical ou les températures varient peu d’une saison à l’autre.

•Zone d’ouragans

La langue

• Le créole et le français sont utilisés dans ce pays.

• Ce sont deux langues qui se ressemblent.

• Riches: Français Pauvre: Créole

• 80% de la population sont analphabètes.

L’économie

• Monnaie: La Gourde

1000 Gourdes = ~ 32 Dollars canadien.

• Exportation de l’agriculture

• 65% de la population active serait sur le chômage au Canada.

Nourriture

• Repas: beaucoup de poulets, de poissons et de viandes de chèvre.

• Fruits: la cantaloup, la papaye, la noix de coco, la mangue,l’ananas, l’orange…

• Légumes: aubergine, carotte, maïs, épinard, haricot…

• Céréales: beaucoup de riz.

• * Recette de grillot (recette de porc).

• On se met à la table comme les canadiens.

Famille

Rôles:

• L’homme s’occupe des travaux agricoles.

• La femme s’occupe des tâches ménagères et de la cueillette des fruits et légumes qu’elle revends.

Éducation

• L’école commence à 4 ans.

• Aucun livre et dictionnaire, c’est démuni.

• On compte plusieurs niveaux dans une classe.

• Uniforme obligatoire.

• Système strict: punition corporelle acceptée.

La musique

• Elle est d’une grande importance.

• On joue beaucoup de différents tambours.

• On assiste à des Bamboches: réunion sociale ou on danse pour le plaisir (pou plaisi)

Loisirs, sports et jeux

• Le soccer est le sport le plus populaire.

• Jeux: marelle, tag, lago, le jeu des osselets ( avec des os de chèvre).

Moyens pour faciliter l’adaptation de l’enfant.

Organisation de l’espace: • Le local est divisé en coins: -coin de

lecture, d’écoute musicale et douillet – coin bloc –coin bricolage –coin création musique.

• Assigner de nouvelles places aux enfants et placer le nouvel ami à côté de l’éducatrice.

Organisation du matériel

• Carte du monde qui identifie l’Haïti et le Canada.

• Des tambours placés à la disposition des enfants.

• Montage photos d’enfants à travers le monde.

• Figurines d’animaux et fruits en plastique des deux pays.

Organisation du temps

• Présence à la garderie fait de façon graduelle.

• Garder en grande partie la routine, mais le laisser agir à sa guise le temps qu’il s’adapte.

• Au départ, pas trop d’activités structurées dans un court laps de temps.

Programmation d’activités

• Jeux d’associations d’images similaires d’un pays à l’autre.

• Jeux «stop-musique» avec chansons d’Haïti et du Québec.

• Avec les plus vieux on peut organiser une partie de soccer.

• Chanson avec quelques mots de base en Créole.

• Dîner avec parent(s).

Maintenant que vous êtes connaissants

vous n’avez qu’à accueillir en souriant

ce nouvel ami

qui vient tout droit d’Haïti.