Situacion didactica: A contar cantando 1 a 1
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A contar cantando Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Aprendizaje Esperado: Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares. Secuencia de Contenido: INICIO 1. Se dará la indicación a los niños de pongan mucha atención. 2. Los colocaremos alrededor del escenario. 3. Se cantara una canción Vengan manzanas denme juguetes o muchas fichas para contar De uno en uno sin mucha prisa a todos ellos los contaré Si ya comienzo Y tomo uno Con el siguiente Ya tengo dos Si otro le agregó Al 3 yo llegó Y luego luego 4 tendré Si otro yo pongo Ya tengo 5 Pásame otro Y serán 6 Si así seguimos Con otro es 7 Y luego 8 Y a 9 llegué Si otro levanto Y sigo contando Sin detenerme Ya tengo 10
Transcript of Situacion didactica: A contar cantando 1 a 1
A contar cantando
Campo formativo: Pensamiento matemático
Aspecto: Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Aprendizaje Esperado: Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
Secuencia de Contenido:
INICIO1. Se dará la indicación a los niños de pongan mucha atención.2. Los colocaremos alrededor del escenario.3. Se cantara una canción
Vengan manzanasdenme jugueteso muchas fichaspara contar
De uno en unosin mucha prisaa todos elloslos contaré
Si ya comienzoY tomo unoCon el siguienteYa tengo dos
Si otro le agregóAl 3 yo llegóY luego luego4 tendré
Si otro yo pongoYa tengo 5Pásame otroY serán 6
Si así seguimosCon otro es 7Y luego 8Y a 9 llegué
Si otro levantoY sigo contandoSin detenermeYa tengo 10
DESARROLLO Se indicara a los alumnos que vamos a trabajar en el salón de
cómputo. Pero antes realizaremos otra actividad. En el aula de clases se trabajara con una serie numérica, y se
escogerá a los alumnos, o voluntariamente para que ayuden a ordenar la serie que esta desordenada en el pizarrón.
Posteriormente iremos a la sala de computo.
FINAL Se sentara a los alumnos de acuerdo al número que les toco, el
software que se utilizara será para reforzar lo que se ha aprendido acerca de los números. En este caso utilizaremos el modelo 1 a 1, porque los alumnos trabajaran individualmente.
Entraremos a El gran Caco, en el apartado donde pide nuestro nombre se colocara el número que les haya tocado, para comenzar a desarrollar sus habilidades en las Tics, numéricas y así mismo una nueva lengua.
Entraremos al apartado de números. Comenzaremos a jugar
Recursos didácticos: Globos Papelitos con números Números
Espacio:
Salón de clases Sala de computo
