1. Sistematizacin de la experiencia en el Proyecto de Grado Nivel de satisfaccin de la Evaluacin en Entornos Virtuales de Aprendizaje Elaborado por: Marisol Amn Villarroel 2. Objetivos Identificar los factores que inciden en el nivel de satisfaccin de la evaluacin en entornos virtuales de aprendizaje Metodologa Cualitativa Mtodo dialctico materialista Mtodo deductivo-inductivo Modelo heurstico 3. Etapas del proyecto Elaboracin del guin de la entrevista Identifica cin de informan- tes clave Ejecucin de la entrevista Anlisis de las opiniones de los entrevista- dos 4. Categorizacin de factores 5. *No hubo inconvenientes en recoger las opiniones de los entrevistados, quienes aceptaron gustosos la entrevista *Se percibi las vivencias efectivas y afectivas de quienes son protagonistas del proceso evaluativo *La empata surgi de inmediato con los entrevistados, porque adems de revelar problemas en la evaluacin ya previstos por los entrevistadores, precisaban otros factores importantes en el proceso evaluativo La experiencia 6. Nuevas formas de aprender requieren nuevas formas de evaluar, y tanto docentes como estudiantes deben cambiar su actitud frente a esta realidad La actitud del docente debe ser motivadora, de actualizacin constante, de acompaamiento y retroalimentacin efectiva y oportuna para lograr desarrollar las competencias profesionales y para la vida de sus alumnos La actitud del alumno debe ser reflexiva, propositiva, y de alcanzar la autonoma Adems de la metodologa, el curriculo y el adecuado funcionamiento de plataforma son factores a tomarse en cuenta para lograr un buen nivel de satisfaccin en la evaluacin Conclusiones 7. 1.- Sosa, M y Fuente,F. Como ampliar la valoracin cualitativa de los resultados docentes cuantitativos. Disponible en: http://site.ebrary.com/id/10117162?ppg=4 2.- Salazar, A. Ponencia: Forograma una estrategia alteranativa para la evaluacin de espacios virtuales de discusin 4.- Alvarez ,O. La red como medio de enseanza y aprendizaje en la Educacin Superior. Disponible en: http://www.colegiovirtual.org/pr03_16.html Bibliografa