Sistema de infomacion basado en la educación

SISTEMA DE INFORMACION SISTEMA DE INFORMACION BASADO EN LA EDUCACIONBASADO EN LA EDUCACION

Por: Por: Sugey Hernández, et al.Sugey Hernández, et al.

Educación en la Sociedad de La Educación en la Sociedad de La InformaciónInformación

FUNCION SOCIAL DE FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACIONLA EDUCACION

Consiste en Consiste en Transmitir de Transmitir de una Generación una Generación a otra los a otra los conocimientos, conocimientos, capacidades, capacidades, ideas, ideas, experiencias experiencias sociales y sociales y formas de formas de Conducta.Conducta.

Educación en la Sociedad de la Educación en la Sociedad de la InformaciónInformación

Las Tecnologías de la Información y la Las Tecnologías de la Información y la Comunicación Comunicación

Representan una fuerza Representan una fuerza determinante en el proceso determinante en el proceso social, surgiendo como un nuevo social, surgiendo como un nuevo tipo de sociedad, La Sociedad de tipo de sociedad, La Sociedad de InformaciónInformación


Los Tres Dominios Interrelacionados de Los Tres Dominios Interrelacionados de estas Tecnologías.estas Tecnologías.

ProcesamientoProcesamientoAlmacenamiento de la Almacenamiento de la Información realizada por la Información realizada por la computadoracomputadoraEl control o automatización de las El control o automatización de las máquinas, herramientas y máquinas, herramientas y procesos, la robótica y la procesos, la robótica y la comunicación, la transmisión y comunicación, la transmisión y difusión de la informacióndifusión de la información


Principales Principales Momentos de Momentos de Evolución de la Evolución de la TecnologíaTecnología

1.1. Nivel Músculo Nivel Músculo MotorMotor

2.2. Nivel SensorialNivel Sensorial

3.3. Nivel CerebralNivel Cerebral


Papel de la Nuevas Tecnologías de la Papel de la Nuevas Tecnologías de la Información en la Educación del Información en la Educación del FuturoFuturo

A.A. Desarrollo de un Nuevo Desarrollo de un Nuevo Sistema de EnseñanzaSistema de Enseñanza

B.B. Segunda Alfabetización Segunda Alfabetización

C.C. Aparición de Nuevos Aparición de Nuevos Entornos de Entornos de Enseñanza/AprendizajeEnseñanza/Aprendizaje

Educación y Redes de InformaciónEducación y Redes de Información

Red Informática Red Informática

Conjunto Conjunto interconectado de interconectado de computadoras que computadoras que ofrece a sus usuarios ofrece a sus usuarios diversos servicios diversos servicios relacionados con las relacionados con las comunicaciones y el comunicaciones y el acceso a la acceso a la información. información.

Software de Aplicación en la Software de Aplicación en la Enseñanza y AprendizajeEnseñanza y Aprendizaje

Los Cinco Principales Los Cinco Principales SoftwareSoftware

Procesador de Procesador de PalabrasPalabras

Gestión de Archivo y Gestión de Archivo y Base de DatosBase de Datos

Hojas de CálculoHojas de Cálculo

Dibujos o GráficasDibujos o Gráficas

ComunicacionesComunicaciones


Otras Utilidades de las Computadoras Otras Utilidades de las Computadoras para los Profesorespara los Profesores

Controlar el tiempo de las Controlar el tiempo de las asignaturasasignaturasPreparar y Mantener un Preparar y Mantener un Programa de ClasesPrograma de ClasesPreparar tareas y asignaciones Preparar tareas y asignaciones de todo el cursode todo el cursoUtilizar soporte audiovisual Utilizar soporte audiovisual computarizadocomputarizadoPreparar guías de estudio para Preparar guías de estudio para los estudiantes.los estudiantes.


En el Contexto del Aula de ClaseEn el Contexto del Aula de Clase

Instrucción Asistida por Instrucción Asistida por ComputadoraComputadora

Instruir y PracticarInstruir y PracticarTutoríaTutoríaSimulacionesSimulacionesLaboratorios Basados en Laboratorios Basados en MicrocomputadorasMicrocomputadorasAprendizaje en Colaboración Aprendizaje en Colaboración Aprendizaje a DistanciaAprendizaje a DistanciaAplicaciones de MultimediaAplicaciones de MultimediaInstrucción Dirigida Por ComputadoraInstrucción Dirigida Por Computadora

Profesores y Educación TecnológicaProfesores y Educación Tecnológica

Según la Sociedad Internacional para la Según la Sociedad Internacional para la tecnología en Educación (ISTE). Los tecnología en Educación (ISTE). Los Profesores deben tener las siguientes Profesores deben tener las siguientes Habilidades y ConceptosHabilidades y Conceptos

Habilidad para operar una Habilidad para operar una sistema de computadorassistema de computadorasEvaluar y usar computadoras y Evaluar y usar computadoras y tecnologías relacionadastecnologías relacionadas Aplicar los actuales principios Aplicar los actuales principios de instrucción, investigación y de instrucción, investigación y practicas de evaluaciónpracticas de evaluación


Explorar, evaluar y usar materiales Explorar, evaluar y usar materiales basados en el uso de la computadora basados en el uso de la computadora

Demostrar conocimiento del uso de las Demostrar conocimiento del uso de las computadoras para solución de computadoras para solución de problemasproblemas

Diseñar y desarrollar actividades de Diseñar y desarrollar actividades de aprendizaje que integre el uso de la aprendizaje que integre el uso de la computadora y la tecnologíacomputadora y la tecnología

Evaluar, seleccionar, e integrar Evaluar, seleccionar, e integrar tecnología basada en la instrucción tecnología basada en la instrucción computarizadacomputarizada


Demostrar conocimiento del uso de Demostrar conocimiento del uso de multimedia, telecomunicaciones para multimedia, telecomunicaciones para soporte de la instrucciónsoporte de la instrucción

Demostrar habilidad en el uso de los Demostrar habilidad en el uso de los software de aplicaciónsoftware de aplicación

Demostrar conocimiento de equidad, Demostrar conocimiento de equidad, ética, legal, y cuestiones humanas de ética, legal, y cuestiones humanas de computación y tecnología usadacomputación y tecnología usada


Identificar recursos para las Identificar recursos para las actuales aplicaciones de actuales aplicaciones de computación y tecnologíascomputación y tecnologías

Usar tecnología basada en la Usar tecnología basada en la computadora para acceder a computadora para acceder a informacióninformación

Aplicar computadoras y Aplicar computadoras y tecnologías relacionadas para tecnologías relacionadas para facilitar roles del aprendiz y el facilitar roles del aprendiz y el

educador.educador.

Beneficios de la Educación Beneficios de la Educación Tecnológica para los Estudiantes.Tecnológica para los Estudiantes.

Elección de software de su interésElección de software de su interés

Adquirir mayores conocimientos en sus Adquirir mayores conocimientos en sus campos de estudiocampos de estudio

Utilización de las redes informáticasUtilización de las redes informáticas

Uso de los Software de Aplicación en su Uso de los Software de Aplicación en su rol como estudiantes y profesionales.rol como estudiantes y profesionales.

La Informática en la Educación La Informática en la Educación MediaMedia

Propósito Orientado a la Función SocialPropósito Orientado a la Función SocialValorar la vida, la dignidad Valorar la vida, la dignidad humana y respectar los derechos humana y respectar los derechos de los demásde los demásPromover la solidaridadPromover la solidaridadMostrar una actitud democráticaMostrar una actitud democráticaAsumir con responsabilidad la Asumir con responsabilidad la preservación y defensa del preservación y defensa del patrimonio cultural y naturalpatrimonio cultural y naturalMantener una actitud de equidad Mantener una actitud de equidad entre los sexos.entre los sexos.


Propósito orientados a la función formativaPropósito orientados a la función formativaConocer, comprender y analizar de Conocer, comprender y analizar de manera crítica los procesos manera crítica los procesos sociopolíticos, económicos, científico-sociopolíticos, económicos, científico-tecnológicos y culturalestecnológicos y culturalesConocer, comprender y analizar los Conocer, comprender y analizar los procesos de transformación y cambios procesos de transformación y cambios en el mundo de la ciencia, la tecnología en el mundo de la ciencia, la tecnología y las artesy las artesConstruir conocimientos científicos Construir conocimientos científicos relacionados con la naturaleza mediante relacionados con la naturaleza mediante el análisis lógico y reflexivo.el análisis lógico y reflexivo.


Propósitos relativos a la función Propósitos relativos a la función orientadoraorientadora

Desarrollar su autoestima, Desarrollar su autoestima, seguridad y confianza en sí seguridad y confianza en sí mismo/a para tomar decisiones mismo/a para tomar decisiones conscientesconscientes

Reflexionar y tomar conciencia Reflexionar y tomar conciencia de sus intereses, posibilidades y de sus intereses, posibilidades y limitaciones.limitaciones.

Utilizar en forma adecuada el Utilizar en forma adecuada el tiempo y los recursostiempo y los recursos


Contenidos de los Programas del NivelContenidos de los Programas del NivelSu pertinencia, relevancia y utilidad Su pertinencia, relevancia y utilidad para el cumplimiento de las funciones para el cumplimiento de las funciones del nivel.del nivel.Su relación con las características Su relación con las características biosicosociales y necesidades del biosicosociales y necesidades del estudiante del nivel y/o modalidadestudiante del nivel y/o modalidadQue respondan a la concepción de Que respondan a la concepción de aprendizaje asumida en el nivel y/o aprendizaje asumida en el nivel y/o modalidadmodalidadLos contenidos deben ser organizados Los contenidos deben ser organizados atendiendo a la secuencia vertical y atendiendo a la secuencia vertical y horizontal, profundidad creciente e horizontal, profundidad creciente e integración, que faciliten su compresión.integración, que faciliten su compresión.

Sistema de infomacion basado en la educación

Education

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