Sintetitza 10.6

2
1. A Catalunya es volia proclamar una república, idea que coincideix amb les tendències de els partits catalans que van guanyar les eleccions al 1931. La decisió unilateral catalana de crear una República separada de la espanyola, provoca un conflicte amb el govern de Madrid. Les posteriors negociacions amb el govern de la República Espanyola, van donar lloc a la creació d'un govern provisional que va prendre el nom de Generalitat. 2. Totes les discrepàncies que hi havia entre el govern català i el de Madrid, van desenvocar el la renuncia de un canvi de govern Autónom. Aquest fet requereix la creació de un Estatut d’autonomia, fet a Núria i aprovat en referèndum per un 99% de la població. L'Estatut aprovat el 1932, tot i que presentava moltes diferències amb l'Estatut de Núria, reconeixia Catalunya com una regió autònoma dins de l'Estat espanyol i proclamava la cooficialitat del català i del castellà. L'Estatut ordenava les competències de la Generalitat, que eren compartides amb el govern de la República en ordre públic, administració de justícia, educació, cultura i sanitat, mentre s'establien competències plenes respecte al dret civil català i al règim administratiu. 3. La Generalitat va desvenvolupar les competències que li oferia el nou Estatut i va organitzar les institucions pròpies de l'administració catalana. Va intentar resoldre els problemes dels pagesos rabassaires ambuna nova llei d'arrendament agrari.

description

Sintes

Transcript of Sintetitza 10.6

Page 1: Sintetitza 10.6

1.

A Catalunya es volia proclamar una república, idea que coincideix amb les tendències de els partits catalans que van guanyar les eleccions al 1931. La decisió unilateral catalana de crear una República separada de la espanyola, provoca un conflicte amb el govern de Madrid. Les posteriors negociacions amb el govern de la República Espanyola, van donar lloc a la creació d'un govern provisional que va prendre el nom de Generalitat.

2.

Totes les discrepàncies que hi havia entre el govern català i el de Madrid, van desenvocar el la renuncia de un canvi de govern Autónom. Aquest fet requereix la creació de un Estatut d’autonomia, fet a Núria i aprovat en referèndum per un 99% de la població.

L'Estatut aprovat el 1932, tot i que presentava moltes diferències amb l'Estatut de Núria, reconeixia Catalunya com una regió autònoma dins de l'Estat espanyol i proclamava la cooficialitat del català i del castellà.

L'Estatut ordenava les competències de la Generalitat, que eren compartides amb el govern de la República en ordre públic, administració de justícia, educació, cultura i sanitat, mentre s'establien competències plenes respecte al dret civil català i al règim administratiu.

3.

La Generalitat va desvenvolupar les competències que li oferia el nou Estatut i va organitzar les institucions pròpies de l'administració catalana.

Va intentar resoldre els problemes dels pagesos rabassaires ambuna nova llei d'arrendament agrari.

A nivell social es van reglamentar les condicions laborals i es van organitzar serveis d'assistència social.

En l'ensenyament es van millorar les condicions laborals i salarials dels mestres, es va introduir la coeducació i es van engegar moviments de renovació pedagògica. La Generalitat va crear escoles i centres d'ensenyament secundari i professional. A nivell superior, es va dotar d'autonomia la Universitat de Barcelona.

Pel que fa a la cultura, es va aprofundir en la normalització del català i es va publicar el Diccionari general de la llengua catalana de Pompeu Fabra (1932).

Page 2: Sintetitza 10.6

4.

La Conselleria de Sanitat de la Generalitat va iniciar una sèrie de programes socials per millorar la salut pública. Un dels més importants es proposava reduir l'excès de mortalitat infantil, que el 1931 era del 70‰ a Catalunya i del 125‰ a la ciutat de Barcelona.

Amb aquesta finalitat va promoure un programa de profilaxi i puericultura. Entre les mares, va implementar una política d'higiene social de l'infant i va crear institucions que atenguessin les malalties específiques dels infants.

Per recollir recursos es va crear el Segell pro Infància, que es venia durant sis setmanes cada any.