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Sintesi delle novità procedurali

introdotte da AVA 2

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AVA 2.0 vs AVA 1.0

Introdotte novità riguardanti: l’assicurazione interna della qualità (procedure di

valutazione interna)

l’accreditamento periodico (procedure divalutazione esterna)

revisione dei Requisiti e degli Indicatori di Qualitàe ripensamento complessivo della loroarticolazione

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AVA 2.0 vs AVA 1.0

semplificazione del sistema e alleggerimentodegli adempimenti

maggiore aderenza agli ESG2015

definizione di un glossario unico per AVA, SUA-CdS e altri adempimenti

diminuzione del numero dei Requisiti (da 7 a 4),degli Indicatori e dei punti di attenzione

maggiore attenzione all’uso degli indicatori dirisultato

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Semplificazioni

per gli Atenei:

Meno punti di attenzione da controllare

Indicatori di monitoraggio per riesame annuale forniti da ANVUR

Semplificazione delle attività della CPDS

per i CdS:

Semplificazione del riesame annuale (breve commento a indicatori forniti da ANVUR)

Acquisizione della relazione della CPDS che non viene inviata ad ANVUR

Riesame ciclico ogni 5 anni o in casi specifici

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Assicurazione interna della qualità

Attori: PQA

NUV

CPDS

CdS

Dipartimenti

Strumenti: Prospetto di sintesi

Relazioni annuali

Scheda di monitoraggio (rapporto di riesame annuale)

Rapporto di riesame ciclico

SUA CdS

SUA RD

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PROCESSI

AUTOVALUTAZIONE:riguarda PQA, CdS eDipartimenti

VALUTAZIONEINTERNA: riguardaNUV e CPDS

MONITORAGGIO

PIANIFICAZIONE

Attività di riesame

Relazioni annuali

Attività continua

Attività periodica

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ATTORI, STRUMENTI, SCADENZEATTORE STRUMENTO SCADENZA NOTE

PQAProspetto di sintesi

In preparazione alla visita di accreditamento periodico

Formato predefinito

NUV Relazione annuale 30/04Formato predefinito

CPDS Relazione annuale 31/12Formato libero + indicazioni

CdS

Scheda di monitoraggio

31/12Formato predefinito

Riesame ciclicoOgni 5 anni o su richiesta

SUA CdS varie

Dipartimenti SUA RDFormato predefinito

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2017: scadenza anticipata a settembrehttp://www.anvur.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=47&Itemid=362&lang=it

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LA PERIODICITÀ

Verifica e monitoraggio daparte di NUV e CPDS

Scheda di Monitoraggio eavvio/avanzamento azionicorrettive

Riesame ciclico

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ATTIVITÀ ANNUALE

ATTIVITÀ ANNUALE

ATTIVITÀ PERIODICA

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Processo AQ PQA

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Regola il flusso di informazioni, supporta

e promuove il miglioramento continuo

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Processo AQ NUV

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Verifica il corretto svolgimento del processo di AQ

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CPDS

Monitoraggio di offerta formativa e qualitàdella didattica e dell'attività di servizio aglistudenti da parte di professori e ricercatori

individuazione indicatori per la valutazione deirisultati delle stesse

formulazione pareri su attivazione esoppressione di Corsi di Studio

predisposizione Relazione annuale

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RELAZIONE ANNUALE CPDS (1)

articolata per CdS che prende in considerazione il complesso dell’offerta

formativa, con particolare riferimento agli esiti dellarilevazione dell’opinione degli studenti,

indicando eventuali problemi specifici ai singoli CdS basata su elementi di analisi indipendente (e non solo sui

Rapporti di Riesame dei CdS), deve pervenire al NUV, al Senato Accademico, al PQA e

ai CdS, che la recepiscono e si attivano per elaborareproposte di miglioramento (in collaborazione con la CPDSo con altra rappresentanza studentesca).

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RELAZIONE ANNUALE CPDS (2)

ANVUR: non propone un formato ma suggeriscecontenuti indicativi in termini di Analisi eproposte su: gestione e utilizzo dei questionari studenti materiali e ausili didattici, laboratori, aule,

attrezzature, validità dei metodi di accertamento delle

conoscenze e abilità acquisite dagli studenti completezza ed efficacia di Monitoraggio annuale

e Riesame ciclico effettiva disponibilità e correttezza delle

informazioni fornite nelle parti pubbliche dellaSUA CdS

ulteriori proposte di miglioramento

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RELAZIONE ANNUALE CPDS (3)

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Quadro AVA 1.0 Quadro AVA 2.0

A --

B --

C B

D C

E D

F A

G E

H --

-- F

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AVA 1.0

AVA 2.0

RELAZIONE ANNUALE CPDS (4)

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RELAZIONE ANNUALE CPDS (5)

Ipotesi di schema?

Scheda introduttiva con le informazionigenerali sui CdS

Scheda di dettaglio per ciascun CdS

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COSA CAMBIA PER LE CPDS

TEMPISTICA

ATTIVITÀ

RELAZIONEANNUALE

INVARIATA

SEMPLIFICATA:Sono stati eliminati alcuni punti

della relazione (A e B)

Diventa un documento interno

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Coerenza con le modifiche al riesame annuale

Analisi annuale di A e B poco significativa

Maggiore flessibilità nella scadenze

Necessità di organizzare e definire adeguata procedura per la gestione delle relazioni

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Ciclo di AQ del CdS

Scheda di monitoraggio annuale

Acquisisce Relazione CPDS

Acquisisce opinioni studenti e docenti

Approfondisce problemi e adotta azioni di

miglioramento

Riesame ciclico

Azioni di miglioramento con verifica al riesame

successivo

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Riesame: annuale e ciclico

Il Riesame è un processo, programmato e applicato concadenza prestabilita per valutare l’idoneità,l’adeguatezza e l’efficacia delle proprie azioni, al fine dimettere in atto tutti gli opportuni interventi dicorrezione e miglioramento

è condotto sotto la guida del docente Responsabile chesovraintende alla redazione dei Rapporti e li sottopone alConsiglio del CdS, che ne assume la responsabilità

vi partecipa una rappresentanza studentesca.

L’attività di autovalutazione del CdS prevede duedocumenti con lo stesso oggetto ma diversa prospettivadi analisi: Scheda di Monitoraggio Annuale, coglie il CdS nelle singole

annualità del suo impianto Rapporto di Riesame Ciclico, che abbraccia l’intero progetto

formativo essendo riferito all’intero percorso di una coortedi studenti

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Novità sui rapporti di riesame

Semplificazione del riesame annuale che diventaun breve commento critico sintetico agliindicatori quantitativi forniti dall’ANVUR (dapresentare su schede già predisposte)

riesame ciclico ogni 5 anni oppure in casispecifici (ad es. prima della visita delle CEV)

riesame ciclico prevede un’autovalutazioneapprofondita dell’andamento complessivo del CdS

MANTENERE ATTIVITÀ ANNUALE: analisi segnalazioni della CPDS

avvio azioni correttive

monitoraggio azioni correttive

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Attività sostanziale

necessaria per il funzionamento del sistema di

AQ

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COSA CAMBIA PER I CdS

TEMPISTICA

ATTIVITÀ

RELAZIONEANNUALE

CAMBIATA

SEMPLIFICATA:eliminati recupero, analisi ed

elaborazione annuale dei dati(forniti ora da ANVUR)

SEMPLIFICATA

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Dati per Scheda di Monitoraggio disponibili

a giugno

Sembra mancare fase di analisi criticità e definizione azioni

correttive

Necessità di organizzare e definire adeguata procedura

per la gestione di non conformità e azioni correttive

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Monitoraggio annuale e Riesame Ciclico

Sono parte di un processo periodico eprogrammato che ha lo scopo di verificare: l’adeguatezza degli obiettivi di apprendimento che

il CdS si è proposto

la corrispondenza tra gli obiettivi e i risultati

l’efficacia del modo con cui il CdS è gestito.

Prevedono: ricerca cause di eventuali risultati insoddisfacenti

Adozione opportuni interventi di correzione emiglioramento.

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A seguito di richieste riportate nelle relazioni

o emerse, ad es. in riunioni/Consigli, ecc.

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Scheda di Monitoraggio annuale (1)

viene redatta annualmente sulla base di quantoemerge dall’analisi dei dati quantitativi ingresso nel CdS regolarità del percorso di studio uscita dal CdS e ingresso nel mercato del lavoro internazionalizzazione e indicatori quali/quantitativi di

docenza) e di indicatori da essi derivati, tenendo contodella loro evoluzione nel tempo

contiene generalmente un sintetico commento agli indicatori l’individuazione di eventuali criticità maggiori che

richiedono di essere approfondite attraversol’anticipazione del Riesame ciclico successivo.

Insieme alla scheda SUA-CdS costituisce ladocumentazione annuale relativa all’autovalutazione

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Scheda di Monitoraggio annuale (2)

1. Percorsi di studio e regolarità delle carriere(dati ANS)

2. Attrattività e internazionalizzazione del CdS(dati ANS)

3. Soddisfazione dei laureati rispetto al CdS

4. Occupabilità dei laureati

5. Consistenza e qualificazione del corpo docentedei CdS (dati VQR e dati Scheda SUA-CdS)

6. Commento critico del CdS

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Che può riguardare, ad es., l’analisi delle segnalazioni della CPDS, lagestione delle azioni correttive,

l’avvio di azioni migliorative

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Scheda di Monitoraggio annuale (3)

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Scheda di Monitoraggio annuale (4)

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Riesame ciclico (1)

vero e appropriato momento di autovalutazione, incui i responsabili della gestione dei CdS rivedono criticamente le premesse

verificano i risultati

lasciando documentazione scritta della propria attività

mette in luce principalmente la permanenza dellavalidità dei presupposti fondanti il CdS e del sistemadi gestione utilizzato per conseguirli

insieme alle Schede di Monitoraggio Annuale e alleSUA-CdS di almeno tre anni successivi consente aivalutatori esterni di verificare la solidità el’effettivo funzionamento del sistema di AQ del CdSe l’efficacia delle azioni adottate per garantirla.

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Riesame ciclico (2) Prende in esame

l’attualità della domanda di formazione e degli obiettivi formativi le figure culturali e professionali di riferimento e le loro competenze la coerenza dei risultati di apprendimento previsti dal CdS nel suo

complesso e dai singoli insegnamenti l’efficacia del sistema di gestione adottato.

Per ciascuno di questi elementi il Rapporto di Riesame ciclicodocumenta, analizza e commenta: i principali mutamenti intercorsi dal Riesame ciclico precedente, anche

in relazione alle azioni migliorative messe in atto i principali problemi, le sfide, i punti di forza e le aree da migliorare

che emergono dall’analisi del periodo in esame e dalle prospettive delperiodo seguente

i cambiamenti ritenuti necessari in base a mutate condizioni e aglielementi critici individuati e le azioni volte ad apportare miglioramenti.

Gli obiettivi potranno avere anche un respiro pluriennale e devonoriferirsi ad aspetti sostanziali della formazione.

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Riesame ciclico (3)

1. DEFINIZIONE DEI PROFILI CULTURALI EPROFESSIONALE E ARCHITETTURA DEL CDS(R3.A)

2. ESPERIENZA DELLO STUDENTE (R3.B)3. RISORSE DEL CDS (R3.C)4. MONITORAGGIO E REVISIONE DEL CDS (R3.D)5. ANALISI DEGLI INDICATORI QUANTITATIVI

Ciascuna parte è articolata in una griglia di schede incui sono messi in luce: eventuali problemi e aree da migliorare, eventuali azioni migliorative che si intendono

realizzare, al fine di garantire la qualità dellaformazione offerta allo studente.

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DIPARTIMENTO

compila annualmente la Scheda SUA-RD checontiene le informazioni e i dati utili per lavalutazione della ricerca e il monitoraggio dellaterza missione all’interno del sistema AVA

la Scheda SUA-RD contiene: il progetto scientifico-didattico del Dipartimento

il piano strategico del Dipartimento

una sezione dedicata alla Scheda di Monitoraggioannuale

le informazioni relative alla Terza Missione.

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Definisce e attua la politica di AQ della ricerca e

della terza missione

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REQUISITI DI QUALITÀ

RICERCA E TERZA MISSIONE

Requisito R4: Valutazione della ricerca e dellaterza missione R4.A: l'ateneo ha messo a punto e persegue, tramite

l’adozione di politiche adeguate, una propria strategiaComplessiva, pubblica e trasparente, per lo sviluppo,l’incentivazione e il monitoraggio periodico delle attività diRicerca e terza missione

R4.B: la visione dell’ateneo trova riscontro nellestrategie e nelle politiche elaborate daiDipartimenti per il miglioramento della qualitàdella ricerca e della terza missione

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REQUISITO R4.B DIPARTIMENTI

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Diagramma di flusso

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