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PARA MAESTROSGUA

2012

GUAPARAMAESTROSOBJETIVO

Gua paraMaestroswww.sinafo.inah.gob.mx

Gua para Maestros 02

Museo de la FotoSala Nacho Lpez

Sinafo.Fototeca Nacionaldel INAH

@FototecaINAH

La presente gua tiene como objetivo facilitar al Profesor la lectura y comprensin de las imgenes que los alumnos apreciarn a lo largo del recorrido en el Museo.

A travs de las preguntas, los estudiantes aprendern a observar las imgenes desde sus elementos formales tales como: lneas, luz, color y figuras geomtricas.

Las fotografas que integran la muestra pueden ser apreciadas desde diferentes puntos de vista, su pertenencia a las secciones predeterminadas no es exclusiva, ya que algunas de las imgenes pueden ubicarse en dos o ms grupos.

Exconvento de San FranciscoCol. Centro Pachuca, HidalgoMartes a domingo 10:00 a 18:00 hrsENTRADA LIBRE

GUINPARAMAESTROSQu esla fotografa?

El Retrato y susfunciones sociales



Etimolgicamente el trmino fotografa procede del griego phos ("luz"), y grafis que en conjunto significa escribir con la luz.

La fotografa se constituye por la captura de imgenes visibles de un objeto fijadas sobre una capa de material sensible a la luz.

Es una representacin plstica a imitacin de una persona, la atencin se dirige principalmente al rostro de los sujetos ya que en l se concentran la mayora de sus emociones.

ACTIVIDADES

El Retrato, los tipos deplanos y su funcin



Observa los diferentes retratos de la seccin, elige una pieza y describela a partir de las siguientes preguntas:

Te gusta esta fotografa, por qu s o por qu no?Qu ves en la imagen que tienes frente a ti?Qu funcin o utilidad le atribuiras al retrato que estas observando?Justifica tu respuesta.

Recuerda los tipos de retratos de acuerdo con los planos y responde a que tipo corresponde cada una de las imgenes.

Imagen 1 A qu tipo de plano corresponde y por qu?Imagen 2 A qu tipo de plano corresponde y por qu?Imagen 3 A qu tipo de plano corresponde?Qu otros elementos la hacen diferente de las anteriores?

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v. 3

5306

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v. 6

341

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v. 3

2773

8

GUINPARAMAESTROSTestimonio

Fotografa de RegistroSu propsito es crear una contabilidad visual de los acontecimientos, desde sus inicios hasta su culminacin. Se suele utilizar en los trabajos arqueolgicos.

Fotografa de PrensaTiene como propsito acompaar la nota de los acontecimientos sucedidos dentro de un contexto especfico.

Fotografa DocumentalSu propsito se centra en la investigacin de un tema a largo plazo. Un ejemplo de ello es el trabajo del fotgrafo David Maawad, quien a lo largo de dos dcadas se ha dedicado al estudio de lo que llama Historia grfica de la minera.



Es la imagen que atestigua un acontecimiento de un suceso especfico, se puede dividir en fotografa de prensa, documental o de registro.

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v. 5

670

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v. 8

4363

8

ACTIVIDADES



Descubre los usos de las imgenes como documentos histricos.

Observa las imgenes del fondo Casasola y responde a las siguientes preguntas:

Te gusta esta imagen, por qu si o por qu no?Qu ves en esta imagen, reconoces a los personajes?Cul crees que sea el personaje central? Cmo te ayudan los planos a distinguir al protagonista de la historia?Cres que cuenten un aspecto de la realidad? Por qu?Cul crees que fue su utilidad dentro del contexto en que fueron tomadas?Cres que su funcionalidad ha ido cambiando con el tiempo?Justifica tus respuestas.

Observa las fotografas de la seccin Testimonio e identifica una imagen documental y una de prensa; compralas y debate con tu grupo sobre las diferencias entre ambas, si prefieres puedes apoyar tu debate utilizando imgenes contemporneas de tu entorno.

Lectura de imgenes:Lneas y perspectiva Observa las imgenes, traza sobre ellas las formas geomtricas que te recuerden y responde las siguientes preguntas:

Son lneas curvas o rectas, paralelas, verticales, horizontales?Desde donde crees que fue tomada la imagen?Qu lneas predominan en esta imagen?En qu otra seccin integraras esta imagen?Imagen 3 A qu tipo de plano corresponde?Qu otros elementos la hacen diferente de las anteriores?

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v. 1

8638

1

Recorre la seccin, elige una fotografia y responde las siguientes preguntas:

Describe el espacio de la pieza, Te recuerda a algn lugar? Cul es la figura u objeto central de la imagen?

Da un argumento que respalde el porque esta fotografa representa algo de la vida cotidiana.

La profundidad de campo es el arte de representar en un espacio bidimensional lo tridimensional con el propsito de simular la percepcin visual que tenemos de los objetos.

Observa cuidadosamente esta imagen y responde las siguientes preguntas:

Qu objetos puedes distinguir en esta imagen? En qu parte de la fotografa se encuentran? Estn lejos, cerca, a la derecha o la izquierda?Cres que esta imagen cuenta con profundidad de campo? Justifica tu respuesta.Cul es la zona ms iluminada?A qu otra seccin podra pertenecer esta fotografa?

inv. 455211

GUINPARAMAESTROSVidaCotidiana



Reflexionar sobre las imgenes del entorno y la profundidad de campo.

ACTIVIDADES

Dirgete a la fotografa Da de la Plaza III de Enrique Bostel-mann, comprala con la fotografa anterior y responde las siguientes preguntas:

Cul es la semejanza entre ambas fotografas?Cules son sus diferencias?Cul de las dos imgenes tiene ms movimiento? las lneas, la luz y las formas contribuyen a que la obra parezca con o sin movimiento? Justifica tu respuesta.Describe brevemente ambas imgenes Cul de ellas crees que es ms reciente? Justifica tu respuesta.

Observa las cualidades del paisaje natural, arquitectnico y urbano desde sus principales componentes, responde las siguientes preguntas:

Cul de estas tres imgenes consideras que es paisaje? Justifica tu respuesta.

Observa la fotografa del Zcalo capitalino y compralo con una imagen actual y discute las semejanzas y diferencias con tus compaeros.

Si t pudieras reorganizar las secciones del Museo, dnde pondras estas tres imgenes?

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v. 8

4363

8

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v. 3

5298

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v. 2

0144

1

El paisaje tambin se define por su contenido; ste puede ser naturalista, urbano, arqueolgico o arquitectnico.

GUINPARAMAESTROSPaisaje



La representacin del paisaje tiene varias finalidades entre ellas, la documentacin del territorio geogrfico, la vista de zonas arqueolgi-cas o eventos donde se privilegia el entorno ms que la representacin del hombre.

ACTIVIDADES

Observa las fotografas de la seccin, elige una y enlista sus elemen-tos formales en base a las siguientes preguntas:

Cmo son sus lneas?En la imagen puedes encontrar figuras geomtricas?Cules?Existen colores o contrastes de luz?Cuntos colores tiene la imagen?Te dice algo el uso de los colores? Qu sensacin te dan los colores, son fros o clidos?Cuntos planos puedes ver?Cuenta con profundidad de campo?Qu crees que esta ocurriendo en esta imagen?Cres que la imagen es real? Por qu?Si la imagen fuera una pltica entre el artista y t, qu le preguntaras?

GUINPARAMAESTROSEnsayoVisual



ACTIVIDADES

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