Simulasi Mai 1
-
Upload
noraznita-mhd-sapuan -
Category
Documents
-
view
224 -
download
0
Transcript of Simulasi Mai 1
![Page 1: Simulasi Mai 1](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083007/563dbb5f550346aa9aac9c5e/html5/thumbnails/1.jpg)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
MAIZATUL MUNIRA BINTI MD YUSOF GRED JAWATAN DG41
NO.K.P. 861009-35-5110
TEMPAT BERTUGAS SK BUKIT TAMBUNJANTINA PEREMPUAN
JAWATAN GURU PENOLONG PPS
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Tahap Keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
CEMERLANG 90 - 100
TINGGI 80 - 89
SEDERHANA 60 - 79
RENDAH 0 - 59
Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran
BIL KEBERHASILAN
PENCAPAIAN
Pertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal
TAHAP MARKAH TAHAP MARKAH
KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)
1 PdP 0 0
1.1 30 CEMERLANG 91 27.3 0
1.5 20 CEMERLANG 91 18.2 0
0 0
0 0
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015NAMA PYD
BIDANG UTAMA
Julat keberhasilan
T/T PYD TARIKH
T/T PYD TARIKH
T/T PP1 TARIKH
T/T PP1 TARIKH
T/T PP2 TARIKH
T/T PP2 TARIKH
Skor100
AGIHANWAJARAN
SKOR JULAT( 0 - 100 )
AGIHANWAJARAN
SKOR JULAT( 0 - 100 )
Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi,menganalisis,mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.
Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.
![Page 2: Simulasi Mai 1](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083007/563dbb5f550346aa9aac9c5e/html5/thumbnails/2.jpg)
0 0
0 0
Jumlah Kecil (A) 50 45.5 0 0
KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)
5 Aspek-aspek Lain 0 0
1 30 CEMERLANG 92 27.6 0
2 20 CEMERLANG 90 18 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Jumlah Kecil (B) 50 45.6 0 0
JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100 91.1 0SKOR KEBERHASILAN 4 1
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih
BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1 PdP
Pemeriksa Kertas UPSR Bahasa Inggeris Kertas 2 Sekolah Kebangsaan.
Setiausaha Nilam- Peningkatan kemahiran memimpin, membaca , berbahasa dan bercerita melalui Program Rakan Pembaca yang dijalankan di peringkat sekolah bermula dari awal hingga akhir tahun.
1.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.
![Page 3: Simulasi Mai 1](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083007/563dbb5f550346aa9aac9c5e/html5/thumbnails/3.jpg)
1 PdP
2 Kokurikulum
3 Etika dan kerohanian 3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.4 Kemahiran5 Aspek-aspek lain 5.1. Deskripsi- deskripsi lain
PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)
BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1 Kualiti pengurusan
Peningkatan dalam:
2 PdP / Instruksional
3 Aspek-aspek lain 3.1. Deskripsi- deskripsi lain
1.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.1.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.1.4. Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.1.5. Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.2.1. Peningkatan penglibatan murid / pelajar.2.2. Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.2.3. Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.
4.1. Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.
1.1. Pengurusan dan kepimpinan organisasi.1.2. Pengurusan kurikulum.1.3. Pengurusan kokurikulum.1.4. Pengurusan Hal-ehwal Murid.1.5. Pengurusan kewangan.1.6. Pengurusan pentadbiran pejabat.1.7. Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.1.8. Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.1.9. Pengurusan hubungan luar.2.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.
2.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.2.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.2.4. pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.2.5. Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.