Mini simulado Número 2

Prezados Meninos e Meninas:Chegamos ao mini simulado 2 e esperamos que estes exercícios estejam cumprindo o objetivo proposto: estimulá-los ao estudo e ao treinamento, para sentirem-se mais seguros, demonstrando, ao realizarem as provas do ENEM, todo o conhecimento e habilidades adquiridos durante os Ensinos Fundamental e Médio.

Não se esqueça de conciliar o tempo de estudo com o descanso e o lazer. Garantir uma alimentação saudável e praticar esportes moderadamente podem levá-lo a um melhor desempenho.

Ir ao cinema, ao teatro, a um bom show musical são boas opções para o corpo e para alma.

Em breve estaremos divulgando os simulados que presenciais que estamos organizando para vocês.

Estas experiências servem para deixá-los mais atentos ao controle do tempo, uma das principais queixas dos que já fizeram as provas do ENEM.

Por falar nisso, não se esqueça de cronometrar o tempo para fazer os exercícios do nosso caderno impresso: 60 minutos para as questões de múltipla escolha (média de 3 minutos para cada uma) e 50 minutos para elaboração do texto dissertativo.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIA)

QUESTÃO 01

New dimension for digital cities

The way we use and view our cities is changing. No longer can systems and buildings be designed with no awareness of their ramifications; every single aspect must be sustainable and symbiotic.

Even today, many city dwellers pay little attention to the consequence of something as simple as throwing away a bottle of water. Little do they know that one bottle could travel thousands of miles before it reaches its destination, ending up joining tonnes of other unrecycled rubbish for an indefinite period of time.

But imagine a future where this immense rubbish heap didn’t exist, and the journey that our rubbish took was no longer out of sight and out of mind. Inhabitants would understand the ‘removal-chain’ as much as the ‘supply-chain’, and this could help change bad habits.

This idea was tested by the Massachusetts Institute of Technology’s SENSEable City Lab in 2009 with a project called TrashTrack, which sought to expose the challenges of waste management and sustainability

to help make 100% recycling a reality. It used hundreds of small, smart, location-aware tags to track the journeys of different types of rubbish. The results were then revealed in a series of real-time computer visualisations.

The team has since focused on international waste flows, in particular related to e-waste. “With a small number of tags we have been able to detect suspicious shipments of non-working electronic devices from the US to Asia,” says Professor Carlo Ratti, director of the MIT SENSEseable City Laboratory. Results are not complete yet, but Ratti says the team plans to publish them soon.

(http://www.bbc.com/future/sponsored/story/20140721-the-urban-conscience - acesso em 08/08/2014)

Uma solução ecológica para o lixo tem sido um dos grandes desafios para o desenvolvimento sustentável. O texto “New dimension for digital cities” nos mostra a necessidade da remoção responsável e nos informa que

A) ainda é comum a aceitação da elaboração de projetos sem levar em conta as consequências de suas

ramificações.

B) nem todos os aspectos dos novos sistemas precisam ser sustentáveis.

C) moradores das cidades grandes já têm consciência das consequências do mau uso do lixo.

D) a jornada que o lixo atravessa já é, em alguns lugares, tão importante quanto a cadeia seguida pelos

suprimentos.

E) a ideia testada pelos especialistas procurou expor os desafios do gerenciamento da remoção e da

sustentabilidade a fim de tornar a reciclagem total uma realidade.

QUESTÃO 02

(http://www.gocomics.com/calvinandhobbes/)

As tirinhas são uma forma de leitura com cunho cômico e, normalmente, reveladoras da personalidade de algum personagem. Nesta acima, podemos inferir que

A) o garoto, no primeiro quadrinho, parece deslumbrado com os efeitos da beleza da natureza em seu bem-estar.

B) a menina não presta atenção àquilo que o menino diz.C) a menina se mostra sensibilizada com a fala do menino.D) o menino suporta o discurso da menina por ser um atencioso à fala dela.E) o menino constata que saber ouvir é uma habilidade nata da menina.

QUESTÃO 03

Dentro da igreja, ajoelhe-se. No estádio de futebol, grite pelo seu time. Numa festa, comemore. Durante um beijo, apaixone-se. De frente para o mar, dispa-se. Reencontrou um amigo, escute-o.

Ou faça de outro jeito, se preferir: dentro da igreja, escute-O. Durante um beijo, dispa-se. No estádio de futebol, apaixone-se. De frente para o mar, ajoelhe-se. Numa festa, grite pelo seu time. Reencontrou um amigo, comemore. Esteja, entregue-se.

Se não quiser participar, tudo bem, então fique na sua: na sua casa, no seu canto, na sua respeitável solidão. Melhor uma ausência honesta do que uma presença desaforada.

Este texto de Martha Medeiros traz em relevo considerações sobre o comportamento humano em diversas situações cotidianas. Segundo a autora

A) o futebol tem a mesma importância de uma religião ou de um amor

B) entregar-se inteiramente ao que se faz é essencial

C) é importante vencer a inércia e aproveitar a vida intensamente

D) há uma relação direta entre religião e natureza.

E) a solidão é consequência de não se viver intensamente a vida.

QUESTÃO 04

Há na designação norma culta um emaranhado de pressupostos nem sempre claramente discerníveis. O qualificativo “culta”, por exemplo, tomado em sentido absoluto pode sugerir que esta norma se opõe a normas “incultas”, que seriam faladas por grupos desprovidos de cultura. (...)

Contudo, não há grupo humano sem cultura, como bem demonstram os estudos antropológicos. Por isso, é preciso trabalhar criticamente o sentido qualificativo culta, apontando seu efetivo limite: ele diz respeito especificamente a uma certa dimensão de cultura, isto é, à cultura escrita. Mas a questão das normas não se encerra aqui.

FARACO, Carlos Alberto. Norma-padrão brasileira: desembaraçando alguns nós. In: BAGNO, Marcos (Org.). Linguística da norma. São Paulo: Loyola, 2002. p. 37- 43.

No texto, o autor discute sobre a designação norma culta e evidencia que o (a)

A) falante sem escolaridade não domina a norma culta.

B) norma culta é superior à popular.

C) adjetivo culta deve ser administrado.

D) norma inculta é comum entre os analfabetos.

E) a cultura escrita diferencia-se da falada.

QUESTÃO 05

Catar feijão se limita com escrever:joga-se os grãos na água do alguidare as palavras na folha de papel;e depois, joga-se fora o que boiar.Certo, toda palavra boiará no papel,água congelada, por chumbo seu verbo:pois para catar esse feijão, soprar nele,e jogar fora o leve e oco, palha e eco.

2.

Ora, nesse catar feijão entra um risco:o de que entre os grãos pesados entreum grão qualquer, pedra ou indigesto,um grão imastigável, de quebrar dente.Certo não, quando ao catar palavras:a pedra dá à frase seu grão mais vivo:obstrui a leitura fluviante, flutual,açula a atenção, isca-a como o risco.

Melo Neto, João Cabral. Obra Completa, Rio de Janeiro, Editora Nova Aguilar, 1999.

No seu texto, João Cabral de Melo Neto toma como referência um ato do cotidiano em que também o escolher e o combinar são necessários. Há, no seu poema, a predominância de uma função da linguagem que tem como característica

A) a expressão no próprio ‘’eu’’.

B) o prolongamento do contato.

C) a persuasão publicitária.

D) a impessoalidade do emissor.

E) o código explicando o próprio código.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 06

Visando melhorar seu condicionamento físico, Silvio começou a correr em uma pista de atletismo circular formada por quatro raias, como mostra a figura ao lado. Silvio sempre treina na pista mais externa, cujo raio é igual a 12,5 metros, e em um de seus treinamentos ele percorreu 314 metros. Com base nas informações, o número de voltas dadas por Silvio foi igual a

A) 5,5

B) 4,0

C) 2,5

D) 1,0

E) 0,5

QUESTÃO 07

Uma fábrica de panelas opera com um custo fixo mensal de R$ 9 800,00 e um custo variável por panela de R$ 45,00. Cada panela é vendida por R$ 65,00. Seja xa quantidade que deve ser produzida e vendida mensalmente para que o lucro mensal seja igual a 20% da receita. A soma dos algarismos de xé:

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

QUESTÃO 08

Um matemático estimou que a probabilidade do candidato Sr. Honesto do Povo vencer a eleição para presidente é de 64% e a probabilidade da candidata Sra. Norma da Pureza, para governadora, é de 56%. Considerando as eleições para presidente e governador eventos independentes, qual a probabilidade (aproximada) dos dois candidatos citados perderem a eleição?

A) 40%

B) 34%

C) 22%

D) 16%

E) 8%

QUESTÃO 09

Ao analisar o desempenho de seus alunos em uma prova, um professor de Matemática os classificou de acordo com a nota obtida x . Uma parte dos dados obtidos é apresentada abaixo da seguinte forma: a frequência absoluta é o número de alunos que tiraram nota no intervalo correspondente, e a frequência relativa de um intervalo é a sua frequência absoluta em porcentagem do total de elementos considerados.

Nota (em intervalos) Frequência absoluta Frequência relativa

0 x < 2,5 15%

2,5 x < 5 60

5 x < 7,5 70

7,5 x 10

Total 200

A porcentagem de alunos que ficou com nota maior ou igual a 7,5 foi:

(A)16%

(B)17%

(C)18%

(D)19%

(E)20%

QUESTÃO 10

O governo cedeu terrenos para que famílias construíssem suas residências com a condição de que no mínimo 94% da área do terreno fosse mantida como área de preservação ambiental. Ao receber o terreno retangular

ABCD, em que , Antônio demarcou uma área quadrada no vértice A, para a construção de sua

residência, de acordo com o desenho, no qual é lado do quadrado. Nesse caso, a área definida

por Antônio atingiria exatamente o limite determinado pela condição se ele

A) duplicasse a medida do lado do quadrado.

B) triplicasse a medida do lado do quadrado.

C) ampliasse a medida do lado do quadrado em 4%.

D) ampliasse a área do quadrado em 4%.

E) triplicasse a área do quadrado.

CIÊNCIAS HUMANASQUESTÃO 11

“Qualquer pessoa que tenha o poder, tende a abusar dele. Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder”.

(Montesquieu – O Espírito das Leis)

As ideias acima foram importantes para fundamentar

A) a estrutura de poder tendo como base o equilíbrio dos poderes, tal como fora estabelecido no liberalismo

político;

B) a concepção de que o poder deve ser exercido pelo conjunto dos cidadãos como ocorreu durante o

Império Romano;

C) a organização do poder representativo como fora praticado na Grécia Antiga;

D) as teses de que o governo deve ser um contrato através do qual um homem suficientemente forte e sábio

deve garantir a ordem para o abrigo de todos;

E) a concepção de poder baseado na força de um homem iluminado por Deus e, por conseguinte, seu

representante na terra.

QUESTÃO 12

Na obra Meditações, o filosofo francês Descartes “expõe [...] as causas por que podemos duvidar de todas as coisas, principalmente das materiais, ao menos enquanto os fundamentos das ciências não forem diversos dos que temos até agora...”

DESCARTES, R. Meditações trad. E coment. Fausto Castilho, Col. Multilingues de Filosofia, Ed. Unicamp, Campinas, 2004 p. 19

O desenvolvimento da Ciência moderna deveu-se, dentre outros fatores, a um método proposto por Descartes, que ficou historicamente conhecido como:

A) Método do Empirismo, que preconiza que os sentidos são os únicos meios para se alcançar a verdade.

B) Método da Tábula Raza, através do qual se entende que o ser humano nasce destituído de qualquer tipo

de Conhecimento a priori.

C) Método Crítico, que se constitui numa confluência entre o racionalismo, o empirismo e a física

newtoniana.

D) Método Positivista, que consiste na observação dos fenômenos, opondo-se ao racionalismo e o

idealismo.

E) Método da Dúvida, que consiste em um método para se alcançar as verdades absolutas, através da

dúvida.

QUESTÃO 13

F)KOUTSOUKOS, Sandra Sofia Machado. Negros No Estúdio Do Fotógrafo. Editora Unicamp. 1ª ed. Campinas-SP,

2010.

Reunindo imagens de pessoas negras fotografados no século XIX, nos primórdios da fotografia no Brasil, Sandra Koutsoukos acaba produzindo uma importante contribuição para os estudos da sociedade brasileira do período. Considerando a sociedade escravocrata do século XIX é possível inferir, pelas imagens,

A) que por estarem bem vestidos, os homens retratados são necessariamente livres.B) que as vestimentas, por terem o mesmo padrão, revelam que estes homens são escravos domésticos.C) que por estar calçado, o homem da primeira imagem, provavelmente era livre, enquanto os dois homens descalços da segunda imagem, deveriam ser pessoas cativas.D) que a fotografia já estava tão popularizada no Brasil, que pessoas de diversas classes sociais poderiam facilmente contratar os serviços de um fotógrafo.E) que a moda europeia não tinha nenhuma influência sobre o Brasil do Período Imperial. QUESTÃO 14

www.brasilescola.com/brasil/estrutura-fundiaria.htm

A imagem acima ironiza uma realidade que é uma herança histórica da estrutura fundiária brasileira. A alternativa que define o modelo implantado no Brasil que deu origem a concentração fundiária que apresentamos é

A) a Lei de Terras.B) o Estatuto da TerraC) o Programa Nacional de Reforma Agrária.D) o Instituto Nacional de Colonização e Reforma AgráriaE) o Sistema de Sesmarias

QUESTÃO 15

Leia os textos abaixo.

I) “Não acho que seja possível identificar a globalização apenas com a criação de uma economia global, embora esse seja o seu ponto focal e sua característica mais óbvia. Precisamos olhar para além da economia. Antes de tudo, a globalização depende da eliminação de obstáculos técnicos, não de econômicos. Ela resulta da abolição de distância e do tempo. Por exemplo, teria sido impossível considerar o mundo como uma unidade antes ele ter sido circum-navegado no início do século XVI.”

HOSBAWM, Eric. O Novo Século.SP. Companhia das Letras, 2000.p.71-72

II) “CRESCE ESCOAMENTO DA PRODUÇÃO NACIONAL VIA CABOTAGEM” A costa litorânea do Brasil ultrapassa os 9200 quilômetros, mas somente 15% das mercadorias são transportadas utilizando a navegação doméstica.

(Fonte-A TARDE, Salvador, domingo, 27 de julho de 2014) .

Em relação ao desenvolvimento dos transportes no processo de globalização mundial e brasileiro,

A) o predomínio e desenvolvimento do escoamento da produção brasileira via cabotagem foi fator de

inserção do país na economia globalizada.

B) o comércio de bens perecíveis no Brasil, apesar do desenvolvimento dos transportes, é limitada à área

de produção, pela incapacidade de transportar esse tipo de mercadoria através de grandes distâncias,

sem perder suas características naturais.

C) o avanço dos transportes e das telecomunicações intensificou a circulação não só de mercadorias, assim

como de serviços e capitais, possibilitando atender as necessidades de urgência das empresas e das

sociedades em todas as suas dimensões , econômica, social, cultural e política.

D) no Brasil, a preferência interna pelo transporte rodoviário, implantado desde D. Pedro II, foi

consequência das grandes distâncias regionais, o que tornava bastante oneroso o deslocamento de

mercadorias, via férrea ou hidrovia.

E) a não utilização do transporte hidroviário no Brasil é em consequência da nossa rede hidrográfica

tipicamente de planalto, inviabilizando qualquer ligação entre as regiões geográficas de produção e

consumo.

CIÊNCIAS NATURAIS QUESTÃO 16

O ácido ascórbico ou vitamina C possui propriedades importantes, como por exemplo: aumentar a resistência orgânica, fortalecer os ossos e auxiliar a absorção de ferro.Alguns alimentos, como os mostrados na tabela a seguir, apresentam altos teores dessa vitamina.

AlimentoVitamina C

(mg/100g de material)

Limão VerdeAbacaxiAcerola

63,273,2

1150,0

Fonte: SILVA et al. 1995; taco (2011)

A necessidade de ácido ascórbico varia de pessoa para pessoa, mas de acordo com o Conselho Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos, a dose diária de vitamina C deve ser de aproximadamente 3,4 x 10 –4mol. A partir dessas informações e considerando que a massa molar da vitamina C é 176g . mol–1, constata-se que

A) 100g de limão verde fornece a mesma quantidade de matéria de vitamina C que 50g de abacaxi.

B) 10g de acerola fornece a mesma quantidade de matéria de vitamina C que 50g de limão verde.

C) uma mistura contendo 100g de limão verde e 100g de abacaxi fornece maior quantidade de matéria de

vitamina C que 50g de acerola.

D) em 100g de limão verde encontramos uma dosagem de vitamina C próxima da recomendação diária, de

acordo com o Conselho Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos.

E) em 10g de acerola encontramos a dosagem diária ideal de vitamina C, de acordo com o Conselho

Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos.

QUESTÃO 17

Disponível em http://edmarlon.blogspot.com.br/2012_02_01_archive.html

A charge ironiza a teoria evolucionista, simulando um diálogo entre o naturalista Charles Darwin e o físico Isaac Newton.

O diálogo sugere que

A) na espécie humana, os efeitos da seleção natural podem ser minimizados em consequência da atitude

racional do Homem.

B) a evolução favorece a espécie humana, preservando isolamento entre populações distintas.

C) o conceito darwinista de seleção natural é invalidado nas populações humanas em função da aquisição

de caracteres adaptativos por alterações genéticas.

D) mudanças no DNA, ou seja, mutações, são fonte da variabilidade genética para aevolução das espécies

por meio da seleção natural.

E) organismos evoluem na tentativa de atingir maior complexidade e vencer na luta pela sobrevivência.

QUESTÃO 18

O LHC – Large Hadron Collider (Grande Colisor de Hádrons), é o mais potente acelerador de partículas do mundo. No LHC serão acelerados feixes de prótons, através de campos eletromagnéticos, até atingirem energia suficiente para então colidir com outro feixe de prótons em sentido contrário. O objetivo do experimento é estudar a estrutura da matéria e testar modelos da Física atual. O LHC tem forma circular, com 8,6 km de diâmetro, e está localizado na fronteira da França com a Suíça. De acordo com o exposto e as leis do eletromagnetismo observa-se que

A) a força magnética sobre o próton depende de sua massa.

B) a função do campo magnético é modificar o módulo da velocidade do feixe de prótons, uma vez que os

vetores força magnética e velocidade são sempre perpendiculares.

C) o efeito do campo elétrico é gerar uma força elétrica que irá produzir uma aceleração centrípeta no

próton.

D) os prótons, deslocando-se no interior do acelerador, podem sofrer ação tanto de forças elétricas como

magnéticas.

E) as forças magnéticas alteram o módulo da velocidade do próton realizando trabalho sobre o mesmo.

QUESTÃO 19

Uma volta numa montanha russa é capaz de provocar uma intensa carga de emoção e adrenalina na pessoa. Mas como a Física explica o que é preciso fazer para provocar isso nas pessoas? Para explicar, o físico Márcio

Miranda, consultor do Laboratório Educativo do parque Hopi Hari, localizado em Campinas, São Paulo, conta que “o corpo humano não percebe a alta velocidade, mesmo que esteja em um carro a 100 km por hora, ou em um avião, a 800 km/h. Por outro lado, o corpo percebe a aceleração e acelerar em física é aumentar e diminuir a velocidade. No caso das montanhas-russas, há as curvas acentuadas, que geram a aceleração centrípeta, e os declives e aclives, que também geram aceleração, fazendo aumentar em até três vezes o peso de uma pessoa no caso das descidas”, detalha o especialista. Em uma volta numa montanha russa

http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2013/09/adrenalina-nas-alturas-conheca-fisica-por-tras-das-montanhasrussas.html

A) ao realizar uma curva de raio 100m com velocidade de 72 km/h, a pessoa sentirá uma força equivalente

a 40 vezes o seu próprio peso, sendo a gravidade igual a 10 m/s².

B) estará ocorrendo a conversão total de energia potencial gravitacional em energia cinética e vice versa.

C) a sensação de aumento de peso ocorre devido à inércia.

D)quanto maior for o raio da curva realizada na vertical, maior será a sensação de aumento de peso.

E)a sensação de aumento de peso é a mesma que em um automóvel passando por uma lombada.

QUESTAO 20

O zinco é um dos metais empregados na produção do latão de Príncipe Rupert, uma liga contendo 75% de cobre e 25% de zinco em massa, que devido a sua cor amarela característica, é muito utilizada em bijuteria como imitação de ouro.O zinco é produzido industrialmente por meio de duas reações químicas, a partir da blenda (minério contendo ZnS), segundo as etapas equacionadas a seguir:

2 ZnS + 3 O2 2 ZnO + 2 SO2

ZnO + CO Zn + CO2

Considerando que ambas as etapas tenham rendimento total e que os demais reagentes estejam em quantidades suficientes, a massa de blenda (contendo 80% em massa de ZnS), necessária para a produção de zinco suficiente para a confecção de 780g de uma lâmina de latão de Príncipe Rupert, é próxima de

A) 364g

B) 728g

C) 233g

D) 1164g

E) 182g

Dados:Massas molares (g . mol–1)Zn 65S 32O 16C 12

Gabarito

1. E 11. A2. A 12. E3. B 13. C4. C 14. E5. E 15. C6. B 16. D7. D 17. A8. D 18. A9. E 19. C10. E 20. A