Simple present 1 ano 2014
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1. Usa-se o Simple Present para falar de hábitos, rotina, acontecimentos ou ações que acorrem
regularmente, com frequência.Ex: I always use the computer at night.
My brother goes to work every day.
2. Usa-se o Simple Present para expressar verdades universais e leis.
Ex: The Earth is round.Water freezes at 0º C.
3. Usa-se o Simple Present para expressar um fato ou
uma situação atual.
Ex: Classes start at 7:00 a.m. at Vitória Régia.Cláudia teaches English in Public schools.
4. Usa-se o Simple Present para expressar acontecimentos futuros programados que tem data ou hora marcada.
Ex: The championships begin next Saturday. My plane leaves for USA at 11:00 p.m.
Advérbios de frequência:
always / often / usually / sometimes / rarely / never100% 0%
Ex: I sometimes eat dinner.
entre o sujeito e o verbo
Obs: My teacher is never late.
após o verbo to be.
Locuções Adverbiais:
every day, year, month, Saturday…next Monday , afternoon.once a week , year.twice a month , daythree times a week , night.
Ex: A friend of mine reads the newspaper every day.once a week.
final de frase
Os verbos não alteram a sua forma. Eles apenasperdem a partícula TO quando estão conjugados.
EX: I dance jazz at the festival once a year.You play tennis every morning.We study Math every minute.They fix the car five times a week.
Para a formação da 3ª pessoa do singular do Presente Simples, os verbos são acrescidos de terminações:
+S / +ES / +IES.+ES nos verbos terminados em:
O / S / SS / SH / CH / X / ZEx: He kisses his mother.
He washes his clothes.It buzzes a lot.Pedro goes to school every day.
+IES nos verbos terminados em y precedido deCONSOANTE, - Y + IES.
Ex: Jane tries to learn.
The baby cries a lot.
OBS: Se o verbo terminar em Y e forprecedido de VOGAL , + SEx: play = plays
A pergunta é iniciada diretamente com o auxiliar:
Do ou Does.
Ex: P: Does Cláudia teach English?
R: (+) Yes, she does.
( - ) No. she doesn’t.
P: Do people help each other?
R: ( + ) Yes, they do.
( - ) No, They don’t.
A pergunta é iniciada diretamente com uma wh-question.
What – o que / qual Where – onde
When – quando Why – porque
Who – quem How – como
Q: What do you need?A: I need some sheets of paper.
Uso do auxiliar do acrescido da
particular not =don’t.
Ex:
Aff: We stay at home on Sundays.Neg: We don’t stay at home onSundays.
Uso do auxiliar does acrescido da
particular not = doesn’t.
OBS: Quando o doesn’t entra nafrase, o verbo fica sem asterminações, ou seja ele volta para asua forma de infinitivo.
Ex:Aff: She kisses her mother every day.Neg: She doesn’t kiss her mother…
Aff: Jane tries to learn.Neg: Jane doesn’t try to learn.
Uso do auxiliar DO no início dafrase.
Ex:
Aff: They fix the car.
Int: Do they fix the car?
Uso do auxiliar DOES no início dafrase.
OBS: Quando o DOES entra nafrase, o verbo fica sem asterminações, ou seja ele volta paraa sua forma de infinitivo.
Aff: He works at night.
Int: Does he work at night?
A resposta é dada com o auxiliardo.
Ex:
Int: Do you arrive early atschool?
( + ) Yes, I do.( - ) No, I don’t.
A resposta é dada com o auxiliardoes.
Ex:
Int: Does Mariana love Thiago?
( + ) Yes, she does.( - ) No, she doesn’t.
A pergunta é iniciada diretamente por uma palavra interrogativa.
- When does Pedro leave home? - At night..
-- Where does Bob study? - At VR
-- How does he go to school? - By car.
- What time does she get up? - At 5:30.
- How often does she swim? - Every day.
- What does she buy? - A beautiful dress.
- Why does he eat banana? - Because it is
health.
WHAT DO THEY DO ON SATURDAY MONDAY?
THEY SWIM ON SATURDAY MONDAY.
WHAT DOES HE DO ON SATURDAY MONDAY?
HE SWIMSON SATURDAY MONDAY.
WHERE DO THEY GO ON SUNDAYS?
WHAT DOES SHE GO ON SUNDAYS?
THEY GO TO THE CINEMA ON SUNDAYS.
SHE GOES TO THE BEACH ON SUNDAYS.
(FCC) Birds often _________ the stars.
a) is following
b) are following
c) follows
d) follow
e) followed
Este texto é um panfleto distribuído por uma
empresa de eventos nas proximidades de escolas
americanas. O folheto possui como enunciado –
“Looking for something to do?” . Ao lê-lo, os
usuários ficam cientes de que um dos propósitos é
a) resgatar o público da terceira idade, com uma
noite exclusiva para eles.
b) avisar as normas de conduta que serão
cobradas nos dias dos encontros.
c) informar os dias em que acontecerão os
encontros, bem como as atividades que serão
desenvolvidas.
d) mobilizar o público jovem para participar de um
concurso de dança.
e) persuadir o público a convidar um amigo para ir
também para o evento.
Justifique a conjugação do
verbo INVENT na charge ao lado
Reescreva a frase tendo como sujeito
THEY.
Mariana doesn’t go to the supermarket with me.
Mariana and Caio don’t go to the supermarket with me.
Explique, com suas palavras, a utilização dos auxiliares do Presente Simples nessas frases.