silabus_oceanografi

SILABUS MATA KULIAH

Nama Dosen : Dra. Alif Noor Anna, M.SiProgram Studi : GeografiKode Mata Kuliah : Geo 20622Nama Mata Kuliah : OseanografiJumlah SKS : 2Semester : IIIPrasyarat : Meteorologi-Klimatologi dan Geologi Umum

Deskripsi Mata Kuliah :

Ilmu oceanografi ini merupakan mata kuliah yang membahas tentang potensi dan distribusi sumber daya kelautan. Dengan demikian mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah ini dapat memperoleh pengetahuan tentang potensi dan distribusi sumber daya kelautan baik secara fisik, kimia, biologi, maupun geologinya. Secara rinci mata kuliah ini menjelaskan tentang topografi dan pembentukan dasar laut, hidrodinamika air laut(an), sifat-sifat air laut(an), ekologi laut(an), dan sedimentasi dasar laut(an). Potensi laut(an) ini sangat perlu dipelajari, karena Negara kita merupakan Negara kepulauan yang dikelilingi laut(an).Adapun keterkaitan dengan mata kuliah lain bahwa mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang kelautan sebagai salah satu lapisan geosfer. Lapisan ini merupakan obyek dari ilmu geografi, dalam hal ini, laut merupakan sebagian dari lapisan hidrosfer. Adapun lapisan-lapisan lain ( seperti litosfer, atmosfer, dan biosfer ) telah dipelajari dalam mata kuliah yang lain. Oleh karenanya oseanografi melengkapi penjelasan terkait dengan ilmu-ilmu hidrologi.

Standar Kompetensi

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang potensi dan distribusi sumber daya kelautan baik secara fisik, kimia, biologi, maupun geologinya, yang terdiri atas topografi dan pembentukan dasar laut, hidodinamika air laut(an), sifat-sifat air laut(an), ekologi laut(an), dan sedimentasi dasar laut(an).

Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran

Materi ajar Waktu

Alat/Bahan/Sumber Belajar

Penilaian

1. Menjelaskan ruang lingkup dan tujuan dalam mempelajari ilmu Osenografi.

2. Menjelaskan perbedaan laut dan laut (an) dalam hal pengetian maupun distribusi potensi sumberdaya kelautan.

1. Menjelaskan lingkup ilmu Oseanografi serta kedudukannya dengan ilmu-ilmu Geografi lainnya.

2. Mampu menjelaskan distribusi potensi sumberdaya kelautan.

1. Mempelajari dan mendiskusikan ruang lingkup dan kedudukan ilmu Oseanografi terhadap ilmu-ilmu Geografi lainnya.

2. Membaca dan meringkas distribusi potensi sumberdaya kelautan

1. Kontrak belajar

2. Ruang lingkup Oseanografi

3. Tujuan mempelajari Oseaniografi

4. Perbedaan pengertian laut dan laut (an)

100 menit

A. Alat/ Media : OHP, LCD, Laptop

B. Bahan / Sumber Belajar :Bhatt, JJ. 1987. Oceanography Exploring The Planet Ocean. (1-2) New York : D. Van Nostrand CoPinet, Pual R. 2000. Invitation to Oceanography (1-5). London : Jones and Burtlett Publisher.Sahala Hutabarat dan Evans, Stewart M. 2000. Pengantar Oseanografi (1-5). Jakarta : VI-Press

1. Hasil diskusi / Tanya jawab : keaktifan mahasiswa.

2. Kekreativitasan mahasiswa dalam diskusi.

Dapat menjelaskan tentang tahap-tahap perkembangan Oseanografi

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang perkembangan ilmu Oseanografi yang bertahap baik di dunia maupun di Indonesia

Mempelajari dan meringkas perkembangan ilmu Oseanografi level dunia maupun Indonesia

- Perkembangan ilmu Oseanografi dunia

- Perkembangan ilmu Oseanografi di Indonesia

100 menit

A. Alat/Media : OHP, USBB. Bahan/Sumber Belajar :

Anugerah Nontji. 1987. Laut Nusantara (Bab 2 ; 13 sampai dengan 27). Jakarta : DjambatanBhatt, JJ. 1987. (chapter 1 : 4 sampai dengan 21)

1. Keaktifan dan kekreativitasan mahasiswa dalam diskusi.

2. Sumbangan ide terkait materi.

1. Menjelaskan tentang variasi interior bumi dan material yang menyusunnya.

2. Menjelaskan dan menafsirkan teori pembentukan daratan dan laut (an) akibat perbedaan interior bumi.

1. Menjelaskan variasi interior bumi dan sifat dan material masing-masing lapisan.

2. Menjeloaskan susunan dan sifat dari masing-masing lapisan bumi.

3. Menjelaskan teori-teori pembentukan daratan dan laut (an).

4. Menjelaskan kelebihan dan kelemahan teori pembentukan darat dan laut (an).

5. Menjelaskan berbagai proses dari gerakan kulit bumi serta sebarannya.

6. Menjelaskan potensi bencana tektonik di Indonesia/Dunia

1. Mempelajari dan meringkas tentang variasi interior bumi.

2. Mempelajari, mendiskusikan dan menafsirkan berbagai teori pembentukan daratan.

3. Interior bumi / lapisan bumi

4. Sifat dan material penyusun lapisan bumi

5. Teori pembentukan daratan dan laut (an)

200 menit

A. Alat/ Media : OHP, Copy bahan terkait, USB

B. Bahan / Sumber :Bhatt, JJ. : Chapter II (25-31), Chapter II (75-92), Chapter II (29 sampai dengan 40)

1. Keaktifan dan kekreativitasan mahasiswa dalam diskusi

2. Proses diskusi

1. Menjelaskan tentang tepian kontinen serta dapat memberikan

1. Menjelaskan dan memberi contoh macam tepian kontinen dunia.

2. Me

Mempelajari, meringkas dan mendiskusikan tentang tepian kontinen dan karakteristik

1. Tepian kontinen

2. Topografi dasar laut (umum)

3. T

200 Menit

A. Alat : OHPB. Sumber :

Sahala Hutabarat (2000) : 19 sampai dengan 28 Joseph Weisberg dan


2. Pro

contohnya.2. Me

njelaskan perbedaan topografi dasar laut (an) dan mampu mengidentifikasi setiap macam topografi dasar laut (an).

njelaskan dan dapat mengidentifikasi setiap variasi / ciri topografi dasar laut (an).

3. Membuat sket variasi topografi dasar laut (an).

topografi dasar laut (an).

opografi dasar laut (an) kepulauan Indonesia

Howard Parish : Chapter III

ses diskusi

1. Menjelaskan tentang sirkulasi air laut (an) oleh angina gelombang dan arus.

2. Menjelaskan mekanisme proses terjadinya pasang surut air laut oleh benda langit.

1. Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan sirkulasi (hidrodinamika) air laut (an)

2. Menjelaskan proses dan parameter gelombang

3. Menjelaskan mekanisme arus-arus dan sinking laut (an), up welling

4. Menjelaskan proses terjadinya pasang surut air laut di pantai, jenis maupun sebarannya di Indonesia.

5. Menjelaskan pengaruh hidrodinamika laut (an) terhadap biota laut (an).

Mempelajari, meringkas, mendiskusikan dan presentasi tentang hidrodinamika air laut.

1. Arus laut dunia, up welling dan sinking

2. Arus laut perairan Indonesia

3. Gelombang

4. Pasang surut air laut

5. Distribusi biota akibat hidrodinamika air laut

200 Menit

A. Alat / Media : OHP, USB

B. Bahan :

Anugerah Nontji, 2000 (59 sampai dengan 92)

1. Keaktifan dan kekreativitasan mahasiswa dalam diskusi dan presentasi

2. Proses diskusi

3. Variasi penggunaan sumber dalam presentasi mahasiswa

4. Pertanyaan yang dapat dijawab mahasiswa

1. Da 1. Me Mempelajari, 1. S 100 A. Alat / Media :

1. Ke

pat menjelaskan sifat fisik air laut (an)

2. Dapat menjelaskan sifat kimia air laut (an)

njelaskan faktor-faktor yang menyebabkan perbedaan sifat fisik dan kimia air laut.

2. Menjelaskan bahwa perbedaan fisik dan kimia air laut menyebabkan terjadinya distribusi biota laut (an).

meringkas, mendiskusikan dan presentasi tentang sifat-sifat fisik dan kimia air laut.

ifat fisik air laut

2. Sifat kimia air laut

3. Komposisi kimia air laut

MenitOHP, USB

B. Bahan :

Wibisono, MS (2000). Pengantar Ilmu Kelautan (43 - 65)Sahala Hutabarat (2000). Pengantar Oseanografi.

aktifan dan kekreativitasan mahasiswa dalam diskusi

2. Proses diskusi

Dapat menjelaskan bahwa interaksi laut (an) dan daratan berpengaruh pada distribusi cuaca dan iklim di daratan.

1. Proses interaksi daratan dan laut (an) secara fisik di atmosfer.

2. Unsur-unsur yang berpengaruh pada distribusi cuaca dan iklim daratan yang berdekatan dengan keberadaan laut (an).

3. Macam-macam cuaca dan iklim di daratan menurut sebaran ruang dan waktu.

Mempelajari dan mendiskusikan tentang pengaruh laut (an) terhadap distrbusi cuaca dan iklim di daratan.

Pengaruh keberadaan laut (an) terhadap distribusi cuaca dan iklim di daratan.

100 Menit A. Alat / Media :

OHP, LCD, USB

B. Bahan :

Sahala Hutabarat dan Stewart M. Evans (2006) : hal 19 sampai dengan 21


2. Proses diskusi

1. Menjelaskan interaksi factor biotik dan abiotik di laut(an)

2. Menjelaskan rantai pakan laut (an)

3. Me

1. Menjelaskan proses interaksi faktor biotik dan abiotik di laut (an).

2. Menjelaskan rantai pakan dan potensi kekayaan ikan

Mempelajari, meringkas dan presentasi yang berkaitan dengan Ekologi dan rantai pakan laut (an).

Ekologi dan Rantai Pakan Laut (an)


OHP, LCD, USB

B. Bahan / Sumber Ajar :

Anugerah Nonji (2007) : 126 - 129Wibisono, MS (2005) : 29 - 32

1. Keaktifan dan kekreativitasan mahasiswa dalam diskusi dan presentasi

2. Proses diskusi

3. Var

nganalisis potensi distribusi kekayaan laut (an) baik biotic maupun abiotiknya.

dalam laut (an).3. Me

nganalisis faktor-faktor yang berpengaruh pada distribusi potensi kekayaan laut (an).

iasi penggunaan sumber dalam presentasi mahasiswa

4. Pertanyaan yang dapat dijawab mahasiswa

Dapat menjelaskan proses distribusi dan potensi sedimentasi dasar laut (an)

1. Menjelaskan tentang sumber sediment dasar laut (an).

2. Menjelaskan proses sedimentasi dasar laut (an).

3. Menjelaskan faktor-faktor yang terpengaruh pada proses sedimentasi dasar laut (an).

4. Menjelaskan distribusi dan potensi sediment dasar laut (an).

Mempelajari dan meringkas tentang sumber, material dan proses tentang sedimentasi laut (an).

Distribusi Sedimentasi Dasar Laut (an)


OHP, USB

B. Bahan / Sumber Ajar :

Sahala Hutabarat dan Stewart, M. Evans (2006) : 45 - 50


2. Proses diskusi

silabus_oceanografi

Documents

Transcript of silabus_oceanografi