Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
-
Upload
nengah-ringun -
Category
Documents
-
view
257 -
download
1
Transcript of Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
1/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIATAHUN PELAJARAN 2014/2015
Bidang Studi Keahlian : FARMASI DAN TSMSatuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG
Kelas /Semester : X/ 1Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifikuntuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya1.2 Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilaikeimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Materi danPerubahannya
MengamatiMengamati berbagai wujud danperubahan materi di alamMengamati demonstrasi perubahan
materi di bidang Farmasi dan TSM
MenanyaMengajukan beberapa pertanyaantentang wujud materi danperubahannyaMengajukan pertanyaan mengapaterjadi perubahan materi
Tugas1.Lakukan
pengamatanterhadap
beberapa materidi alam,kelompokkanberdasarkan ciri-cirinya
2.Mengerjakantugas review danberpikir kritis
2 x 2 JP Bukupaket
Lembar
kerjapraktikum
Bukuatausumberbelajar
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
2/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitassehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan dan
berdiskusi2.2 Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
Mengajukan pertanyaan bagaimanaproses perubahan materi
Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen untuk
menguji perubahan materi
AsosiasiMenganalisis data hasil percobaan
Menyimpulkan hasil analisis data
MengomunikasikanMembuat tulisan tentangperubahan materiMembuat laporan danmempresentasikan hasileksperimen
pada lembar kerja
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didik
melakukaneksperimen
Portofolio:
Laporan hasileksperimen
Tes1. Tes tertulis
tentang berbagaimateri danperubahannya
2. Tes tertulis
tentangpemecahanmasalah dalambidang Farmasidan TSM terkaitdengan materidanperubahannya.
yangrelevan
3.1 Memahami konsep materi danperubahannya
4.1 Menggunakan konsep perubahanmateri untuk pemecahan masalahkehidupan
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
3/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Unsur, senyawadan campuran
MengamatiMengamati berbagai unsur dansenyawa di alamMengamati berbagai ciri yangmembedakan senyawa dan
campuranMengamati demonstrasi perbedaansenyawa dan campuran
Menanya
Mengajukan beberapa pertanyaantentang ciri-ciri unsur, senyawadan campuranMengajukan pertanyaan perbedaanunsure, senyawa dan campuranMengajukan pertanyaan mengapaterjadi senyawa dan campuranMengajukan pertanyaan
bagaimana proses terjadinyasenyawa dan campuran
Eksperimen/exploreMendata berbagai unsur, senyawadan campuran yang ada dilingkungan sekitarMengidentifikasi ciri-ciri unsur,senyawa, dan campuran dilingkungan sekitar
Asosiasi
Mengolah data pengamatanunsur, senyawa dan campuran kedalam bentuk tabelMenyimpulkan ciri-ciri unsur,senyawa dan campuran yangditemukan di lingkungan sekitarMenyimpulkan sifat-sifat unsur,senyawa dan campuran
Tugas1. Lakukan
pengamatanterhadapbeberapa unsur,
senyawa dancampuran dialam,kelompokkan
berdasarkan ciri-cirinya
2. Mengerjakantugas review danberpikir kritispada lembarkerja
Unjuk kerja:
Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukanpengamatan dandiskusi
Portofolio:
Laporan hasilpengamatan
TesTes tertulis tentang
unsur, senyawa dancampuran
2 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjapengamatan
Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
3.2 Memahami konsep unsur dansenyawa4.2 Mengklasifikasi kasus sehari-hari
berdasarkan sifat-sifat unsur dansenyawa
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
4/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
MengomunikasikanMembuat laporan hasilpengamatan dan analisisperbedaan ciri dan sifat unsure,senyawa dan campuran.
Menyampaikan hasil pengamatandalam bentuk presentasi didepan kelas
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
5/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Persamaan reaksi MengamatiMengamati berbagai persamaanreaksiMengamati berbagai carapenyetaraan persamaan reaksi
MenanyaMengajukan pertanyaanbagaimana penyetaraan persamaan
reaksi
Eksperimen/exploreMendata berbagai persamaanreaksiMengidentifikasi cara-carapenyetaraan persamaan reaksi
Asosiasi
Mengolah data pengamatanpersamaan reaksiMenyimpulkan cara penyetaraanpersamaan reaksi
Mengomunikasikan
Membuat laporan hasilpengamatan dan analisispersamaan reaksi kimiaMenyampaikan hasil pengamatandalam bentuk presentasi di depankelas
Tugas1.Lakukan
pengamatanterhadapbeberapa
beberapapersamaan reaksi
2. Mengerjakantugas review dan
berpikir kritispada lembarkerja
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukanpengamatan dan
diskusi
Portofolio:Laporan hasilpengamatan
Tes
Tes tertulis tentangpersamaan reaksi
2 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjapengamatan
Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
3.3 Memahami persamaan reaksi4.3 Menalar kasus-kasus yang terjadisehari-hari berdasarkan konseppersamaan reaksi
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
6/16
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
7/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Ikatan ion danikatan kovalen
MengamatiMengamati berbagai zat di alamyang terkait dengan ikatan ion dankovalenMengamati berbagai ciri ikatan ion
dan kovalenMengamati demonstrasi tentangperbedaan ikatan ion dan ikatankovalen
MenanyaMengajukan pertanyaan apakahperbedaan ikatan ion dan kovalenMengajukan pertanyaan tentangciri-ciri ikatan ion dan kovalenMengajukan pertanyaan tentangbagaimana terbentuknya ikatan iondan kovalen
Eksperimen/exploreMendata berbagai perbedaanikatan ion dan kovalenMengidentifikasi ciri-ciri ikatanion dan kovalen
Asosiasi
Mengolah data perbedaan ikatanion dan kovalenMenganalisis data ciri-ciri ikatanion dan kovalen
Menyimpulkan hasil analisis datayang diperoleh dari hasilpengamatan
MengomunikasikanMembuat laporan hasil diskusitentang perbedaan ikatan iondan kovalen
Tugas1. Lakukan
pengamatanterhadapbeberapa zat di
alam sekitar2. Mengerjakan
tugas review danberpikir kritis
pada lembarkerja
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukan diskusidan pengamatan
Portofolio:Laporan hasilpengamatan dandiskusi tentangperkembangan teoriatom
Tes
Tes tertulis tentangikatan ion dankovalen
2 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjapengamat
an
Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
3.5 Mendeskripsikan ikatan ion dankovalen4.5 Mengklasifikasi ikatan ion dan
ikatan kovalen
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
8/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
Menyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
9/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIATAHUN PELAJARAN 2014/2015
Bidang Studi Keahlian : FARMASI DAN TSMSatuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG
Kelas /Semester : X/2Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya1.2 Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilaikeimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Tata nama senyawasederhana
MengamatiMengamati cara penamaansenyawa sederhana
MenanyaMengajukan beberapa pertanyaantentang senyawa sederhanaMengajukan pertanyaan bagaimanacara penamaan senyawa sederhana
Tugas1. Lakukan
pengamatanterhadap
senyawasederhana
2. Mengerjakantugas review danberpikir kritispada lembarkerja
1 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjapraktikum
Bukuatausumberbelajar
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
10/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitassehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan dan
berdiskusi2.2 Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
Eksperimen/exploreMengidentifikasi tata carapenamaan senyawa sederhana
Asosiasi
Menganalisis cara penamaansenyawa sederhanaMenyimpulkan cara penamaansenyawa sederhana
MengomunikasikanMelaporkan hasil diskusi tentangsenyawa sederhanaMembuat laporan danmempresentasikan hasil diskusitentang tata cara penamaansenyawa sederhana
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukan diskusi
Portofolio:Laporan hasildiskusi
Tes
Tes tertulis tentangtata nama senyawasederhana
yangrelevan
3.6 Memahami tata nama senyawasederhana
4.6 Merumuskan nama senyawadengan menggunakan tata namasenyawa sederhana
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
11/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Hukum DasarKimia
MengamatiMengamati berbagai hukum dasarkimiaMengamati berbagai hubunganhukum-hukum dasar kimia untuk
perhitungan kimia
MenanyaMengajukan pertanyaanbagaimana perhitungan kimiaMengajukan pertanyaan tentanghubungan hukum dasar kimiadengan perhitungan kimia
Eksperimen/exploreMendiskusikan tentang hukumdasar kimiaMendata berbagai hukum dasar
kimia yang dipergunakan dalamperhitungan kimiaMengidentifikasi cara perhitungankimia berdasarkan hukum-hukum dasar kimia
AsosiasiMengolah data beberapa hukumdasar kimiaMenyimpulkan cara perhitungankimia berdasarkan hukum-hukumdasar kimia
MengomunikasikanMembuat laporan hasil diskusitentang cara perhitungan kimiaberdasarkan hukum-hukumdasar kimiaMenyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas
Tugas1. Lakukan
pengamatanterhadapbeberapa hukum
dasar kimia2. Mengerjakantugas review danberpikir kritis
pada lembarkerja
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukan diskusi
Portofolio:
Laporan hasildiskusi tentangcara perhitungankimia berdasarkanhukum-hukumdasar kimia
Tes
Tes tertulis tentanghukum dasar kimia
2 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjapengamat
an
Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
3.7 Memahami hukum dasar kimia4.7 Menggunakan hukum-hukumdasar kimia untuk perhitungankimia
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
12/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Konsep Mol MengamatiMengamati berbagai larutanMengamati berbagai caramenyatakan konsentrasi suatularutan
MenanyaMengajukan pertanyaan bagaimanamembuat suatu larutan
Mengajukan pertanyaan mengapakonsentrasi larutan berbeda-bedaMengajukan pertanyaan bagaimanamenyataakan konsentrasi suatularutanMengajukan pertanyaan tentangbagaimana membuat suatu larutandengan suatu konsentrasi tertentu
Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen untukmembuat larutan dengankonsentrasi tertentuMengukur konsentrasi suatularutanMengidentifikasi cara perhitungankonsentrasi suatu larutanMembuat larutan dengankonsentrasi tertentu yangdibutuhkan dalam bidangFarmasi dan TSM
AsosiasiMenganalisis data hasileksperimenMenyimpulkan cara perhitungankonsentrasi suatu larutan
Tugas1. Lakukan
eksperimenuntuk membuatlarutan
2. Mengerjakantugas review danberpikir kritispada lembar
kerja
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukaneksperimen
Portofolio:
Laporan hasileksperimen tentangpembuatan larutandengan konsentasitertentu
Tes
Tes tertulis tentangkonsep mol
2 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjaeksperi
men
Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan danberdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
3.8 Memahami konsep mol4.8 Menggunakan konsep mol danpersamaan reaksi untukmemecahkan masalah sehari-hari
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
13/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
MengomunikasikanMembuat laporan hasileksperimen tentang caramembuat larutan dengankonsentrasi tertentu
Menyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
14/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Reaksi kimia MengamatiMengamati berbagai reaksi kimiaMengamati demonstrasi beberapareaksi kimia
MenanyaMengajukan pertanyaan bagaimanareaksi kimia terjadiMengajukan pertanyaan mengapa
reaksi kimia berbeda-bedaMengajukan pertanyaan bagaimanamembuat suatu zat dengan reaksikimia
Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen berbagaijenis reaksi kimia di bidang
Farmasi dan TSM
AsosiasiMenganalisis data hasileksperimenMenyimpulkan jenis-jenis reaksikimia di bidang Farmasi dan TSM
MengomunikasikanMembuat laporan hasileksperimen tentang jenis-jenisreaksi kimia di bidang Farmasidan TSMMenyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas
Tugas1. Lakukan
eksperimen jenis-jenis reaksi kimiadalam bidang
Farmasi dan TSM2. Mengerjakantugas review danberpikir kritis
pada lembarkerja
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukaneksperimen
Portofolio:Laporan hasileksperimen tentangjenis-jenis reaksikimia dalam bidangFarmasi dan TSM
Tes
Tes tertulis tentangjenis-jenis reaksikimia
2 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjaeksperi
men
Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan danberdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
3.9 Mendeskripsikan jenis-jenisreaksi kimia4.9 Membedakan jenis-jenis reaksi
kimia dalam bidang Farmasi danTSM
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
15/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari
Elektrokimia MengamatiMengamati berbagai selelektrokimiaMengamati demonstrasi tentang selelektrokimia
MenanyaMengajukan pertanyaan bagaimanakerja sel elektrokimiaMengajukan pertanyaan mengapareaksi kimia kimia terjadi pada selelektrokimiaMengajukan pertanyaan bagaimanamembuat sel elektrokimia
Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen berbagaimenggunakan sel elektrokimia
Mengukur sel elektrokimia
AsosiasiMenganalisis data hasileksperimen berbagai selelektrokimiaMenyimpulkan reaksi kimia dalamsel elektrokimia
Menganalisis manfaat selelektrokimia dalam kehidupansehari-hari
Mengomunikasikan
Membuat laporan hasileksperimen tentang sellektrokimiaMenyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas
Tugas1. Lakukan
eksperimen selelektrokimia
2. Mengerjakan
tugas review danberpikir kritispada lembarkerja
Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukaneksperimen
Portofolio:Laporan hasil
eksperimen tentangsel elektrokimiadan manfaatnyadalam kehidupansehari-hari
Tes
Tes tertulis tentangsel elektrokimia
2 x 2 JP Bukupaket
Lembarkerjaeksperi
men
Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan danberdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan
3.10 Menjelaskan sel elektrokimia4.10 Menggunakan sel elektrokimia
untuk memecahkan masalahsehari-hari
-
8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM
16/16
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014
` Klungkung, 14 Juli 2014Mengetahui, Guru Mata Pelajaran KimiaKepala Sekolah
ttd ttd
Drs. Nengah Ringun
Drs. I Made Setiabudi NIP. 19611231 1987 1 011
NIP 19590424 199403 1 005