Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

download Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

of 16

Transcript of Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    1/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    SILABUS MATA PELAJARAN KIMIATAHUN PELAJARAN 2014/2015

    Bidang Studi Keahlian : FARMASI DAN TSMSatuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG

    Kelas /Semester : X/ 1Kompetensi Inti :

    KI 1 : Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

    KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

    damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

    dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan

    bangsa dalam pergaulan dunia.

    KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifikuntuk memecahkan masalah.

    KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhan

    yang menciptakannya1.2 Mendeskripsikan kebesaran

    Tuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilaikeimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Materi danPerubahannya

    MengamatiMengamati berbagai wujud danperubahan materi di alamMengamati demonstrasi perubahan

    materi di bidang Farmasi dan TSM

    MenanyaMengajukan beberapa pertanyaantentang wujud materi danperubahannyaMengajukan pertanyaan mengapaterjadi perubahan materi

    Tugas1.Lakukan

    pengamatanterhadap

    beberapa materidi alam,kelompokkanberdasarkan ciri-cirinya

    2.Mengerjakantugas review danberpikir kritis

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembar

    kerjapraktikum

    Bukuatausumberbelajar

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    2/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan peduli

    lingkungan) dalam aktivitassehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan dan

    berdiskusi2.2 Peduli terhadap keselamatan diri

    dan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    Mengajukan pertanyaan bagaimanaproses perubahan materi

    Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen untuk

    menguji perubahan materi

    AsosiasiMenganalisis data hasil percobaan

    Menyimpulkan hasil analisis data

    MengomunikasikanMembuat tulisan tentangperubahan materiMembuat laporan danmempresentasikan hasileksperimen

    pada lembar kerja

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didik

    melakukaneksperimen

    Portofolio:

    Laporan hasileksperimen

    Tes1. Tes tertulis

    tentang berbagaimateri danperubahannya

    2. Tes tertulis

    tentangpemecahanmasalah dalambidang Farmasidan TSM terkaitdengan materidanperubahannya.

    yangrelevan

    3.1 Memahami konsep materi danperubahannya

    4.1 Menggunakan konsep perubahanmateri untuk pemecahan masalahkehidupan

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    3/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya

    1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilai

    keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Unsur, senyawadan campuran

    MengamatiMengamati berbagai unsur dansenyawa di alamMengamati berbagai ciri yangmembedakan senyawa dan

    campuranMengamati demonstrasi perbedaansenyawa dan campuran

    Menanya

    Mengajukan beberapa pertanyaantentang ciri-ciri unsur, senyawadan campuranMengajukan pertanyaan perbedaanunsure, senyawa dan campuranMengajukan pertanyaan mengapaterjadi senyawa dan campuranMengajukan pertanyaan

    bagaimana proses terjadinyasenyawa dan campuran

    Eksperimen/exploreMendata berbagai unsur, senyawadan campuran yang ada dilingkungan sekitarMengidentifikasi ciri-ciri unsur,senyawa, dan campuran dilingkungan sekitar

    Asosiasi

    Mengolah data pengamatanunsur, senyawa dan campuran kedalam bentuk tabelMenyimpulkan ciri-ciri unsur,senyawa dan campuran yangditemukan di lingkungan sekitarMenyimpulkan sifat-sifat unsur,senyawa dan campuran

    Tugas1. Lakukan

    pengamatanterhadapbeberapa unsur,

    senyawa dancampuran dialam,kelompokkan

    berdasarkan ciri-cirinya

    2. Mengerjakantugas review danberpikir kritispada lembarkerja

    Unjuk kerja:

    Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukanpengamatan dandiskusi

    Portofolio:

    Laporan hasilpengamatan

    TesTes tertulis tentang

    unsur, senyawa dancampuran

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjapengamatan

    Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

    (memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)

    dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    3.2 Memahami konsep unsur dansenyawa4.2 Mengklasifikasi kasus sehari-hari

    berdasarkan sifat-sifat unsur dansenyawa

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    4/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    MengomunikasikanMembuat laporan hasilpengamatan dan analisisperbedaan ciri dan sifat unsure,senyawa dan campuran.

    Menyampaikan hasil pengamatandalam bentuk presentasi didepan kelas

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    5/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya

    1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilai

    keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Persamaan reaksi MengamatiMengamati berbagai persamaanreaksiMengamati berbagai carapenyetaraan persamaan reaksi

    MenanyaMengajukan pertanyaanbagaimana penyetaraan persamaan

    reaksi

    Eksperimen/exploreMendata berbagai persamaanreaksiMengidentifikasi cara-carapenyetaraan persamaan reaksi

    Asosiasi

    Mengolah data pengamatanpersamaan reaksiMenyimpulkan cara penyetaraanpersamaan reaksi

    Mengomunikasikan

    Membuat laporan hasilpengamatan dan analisispersamaan reaksi kimiaMenyampaikan hasil pengamatandalam bentuk presentasi di depankelas

    Tugas1.Lakukan

    pengamatanterhadapbeberapa

    beberapapersamaan reaksi

    2. Mengerjakantugas review dan

    berpikir kritispada lembarkerja

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukanpengamatan dan

    diskusi

    Portofolio:Laporan hasilpengamatan

    Tes

    Tes tertulis tentangpersamaan reaksi

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjapengamatan

    Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

    (memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)

    dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    3.3 Memahami persamaan reaksi4.3 Menalar kasus-kasus yang terjadisehari-hari berdasarkan konseppersamaan reaksi

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    6/16

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    7/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya

    1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilai

    keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Ikatan ion danikatan kovalen

    MengamatiMengamati berbagai zat di alamyang terkait dengan ikatan ion dankovalenMengamati berbagai ciri ikatan ion

    dan kovalenMengamati demonstrasi tentangperbedaan ikatan ion dan ikatankovalen

    MenanyaMengajukan pertanyaan apakahperbedaan ikatan ion dan kovalenMengajukan pertanyaan tentangciri-ciri ikatan ion dan kovalenMengajukan pertanyaan tentangbagaimana terbentuknya ikatan iondan kovalen

    Eksperimen/exploreMendata berbagai perbedaanikatan ion dan kovalenMengidentifikasi ciri-ciri ikatanion dan kovalen

    Asosiasi

    Mengolah data perbedaan ikatanion dan kovalenMenganalisis data ciri-ciri ikatanion dan kovalen

    Menyimpulkan hasil analisis datayang diperoleh dari hasilpengamatan

    MengomunikasikanMembuat laporan hasil diskusitentang perbedaan ikatan iondan kovalen

    Tugas1. Lakukan

    pengamatanterhadapbeberapa zat di

    alam sekitar2. Mengerjakan

    tugas review danberpikir kritis

    pada lembarkerja

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukan diskusidan pengamatan

    Portofolio:Laporan hasilpengamatan dandiskusi tentangperkembangan teoriatom

    Tes

    Tes tertulis tentangikatan ion dankovalen

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjapengamat

    an

    Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

    (memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)

    dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    3.5 Mendeskripsikan ikatan ion dankovalen4.5 Mengklasifikasi ikatan ion dan

    ikatan kovalen

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    8/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    Menyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    9/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    SILABUS MATA PELAJARAN KIMIATAHUN PELAJARAN 2014/2015

    Bidang Studi Keahlian : FARMASI DAN TSMSatuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG

    Kelas /Semester : X/2Kompetensi Inti :

    KI 1 : Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

    KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

    damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

    dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan

    bangsa dalam pergaulan dunia.

    KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

    untuk memecahkan masalah.KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

    dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhan

    yang menciptakannya1.2 Mendeskripsikan kebesaran

    Tuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilaikeimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Tata nama senyawasederhana

    MengamatiMengamati cara penamaansenyawa sederhana

    MenanyaMengajukan beberapa pertanyaantentang senyawa sederhanaMengajukan pertanyaan bagaimanacara penamaan senyawa sederhana

    Tugas1. Lakukan

    pengamatanterhadap

    senyawasederhana

    2. Mengerjakantugas review danberpikir kritispada lembarkerja

    1 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjapraktikum

    Bukuatausumberbelajar

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    10/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan peduli

    lingkungan) dalam aktivitassehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan dan

    berdiskusi2.2 Peduli terhadap keselamatan diri

    dan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    Eksperimen/exploreMengidentifikasi tata carapenamaan senyawa sederhana

    Asosiasi

    Menganalisis cara penamaansenyawa sederhanaMenyimpulkan cara penamaansenyawa sederhana

    MengomunikasikanMelaporkan hasil diskusi tentangsenyawa sederhanaMembuat laporan danmempresentasikan hasil diskusitentang tata cara penamaansenyawa sederhana

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukan diskusi

    Portofolio:Laporan hasildiskusi

    Tes

    Tes tertulis tentangtata nama senyawasederhana

    yangrelevan

    3.6 Memahami tata nama senyawasederhana

    4.6 Merumuskan nama senyawadengan menggunakan tata namasenyawa sederhana

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    11/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya

    1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakanberbagai sumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilai

    keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Hukum DasarKimia

    MengamatiMengamati berbagai hukum dasarkimiaMengamati berbagai hubunganhukum-hukum dasar kimia untuk

    perhitungan kimia

    MenanyaMengajukan pertanyaanbagaimana perhitungan kimiaMengajukan pertanyaan tentanghubungan hukum dasar kimiadengan perhitungan kimia

    Eksperimen/exploreMendiskusikan tentang hukumdasar kimiaMendata berbagai hukum dasar

    kimia yang dipergunakan dalamperhitungan kimiaMengidentifikasi cara perhitungankimia berdasarkan hukum-hukum dasar kimia

    AsosiasiMengolah data beberapa hukumdasar kimiaMenyimpulkan cara perhitungankimia berdasarkan hukum-hukumdasar kimia

    MengomunikasikanMembuat laporan hasil diskusitentang cara perhitungan kimiaberdasarkan hukum-hukumdasar kimiaMenyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas

    Tugas1. Lakukan

    pengamatanterhadapbeberapa hukum

    dasar kimia2. Mengerjakantugas review danberpikir kritis

    pada lembarkerja

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukan diskusi

    Portofolio:

    Laporan hasildiskusi tentangcara perhitungankimia berdasarkanhukum-hukumdasar kimia

    Tes

    Tes tertulis tentanghukum dasar kimia

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjapengamat

    an

    Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

    (memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)

    dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan percobaan danberdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    3.7 Memahami hukum dasar kimia4.7 Menggunakan hukum-hukumdasar kimia untuk perhitungankimia

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    12/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya

    1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilai

    keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Konsep Mol MengamatiMengamati berbagai larutanMengamati berbagai caramenyatakan konsentrasi suatularutan

    MenanyaMengajukan pertanyaan bagaimanamembuat suatu larutan

    Mengajukan pertanyaan mengapakonsentrasi larutan berbeda-bedaMengajukan pertanyaan bagaimanamenyataakan konsentrasi suatularutanMengajukan pertanyaan tentangbagaimana membuat suatu larutandengan suatu konsentrasi tertentu

    Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen untukmembuat larutan dengankonsentrasi tertentuMengukur konsentrasi suatularutanMengidentifikasi cara perhitungankonsentrasi suatu larutanMembuat larutan dengankonsentrasi tertentu yangdibutuhkan dalam bidangFarmasi dan TSM

    AsosiasiMenganalisis data hasileksperimenMenyimpulkan cara perhitungankonsentrasi suatu larutan

    Tugas1. Lakukan

    eksperimenuntuk membuatlarutan

    2. Mengerjakantugas review danberpikir kritispada lembar

    kerja

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukaneksperimen

    Portofolio:

    Laporan hasileksperimen tentangpembuatan larutandengan konsentasitertentu

    Tes

    Tes tertulis tentangkonsep mol

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjaeksperi

    men

    Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

    (memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas

    sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan danberdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    3.8 Memahami konsep mol4.8 Menggunakan konsep mol danpersamaan reaksi untukmemecahkan masalah sehari-hari

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    13/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    MengomunikasikanMembuat laporan hasileksperimen tentang caramembuat larutan dengankonsentrasi tertentu

    Menyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    14/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya

    1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilai

    keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Reaksi kimia MengamatiMengamati berbagai reaksi kimiaMengamati demonstrasi beberapareaksi kimia

    MenanyaMengajukan pertanyaan bagaimanareaksi kimia terjadiMengajukan pertanyaan mengapa

    reaksi kimia berbeda-bedaMengajukan pertanyaan bagaimanamembuat suatu zat dengan reaksikimia

    Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen berbagaijenis reaksi kimia di bidang

    Farmasi dan TSM

    AsosiasiMenganalisis data hasileksperimenMenyimpulkan jenis-jenis reaksikimia di bidang Farmasi dan TSM

    MengomunikasikanMembuat laporan hasileksperimen tentang jenis-jenisreaksi kimia di bidang Farmasidan TSMMenyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas

    Tugas1. Lakukan

    eksperimen jenis-jenis reaksi kimiadalam bidang

    Farmasi dan TSM2. Mengerjakantugas review danberpikir kritis

    pada lembarkerja

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukaneksperimen

    Portofolio:Laporan hasileksperimen tentangjenis-jenis reaksikimia dalam bidangFarmasi dan TSM

    Tes

    Tes tertulis tentangjenis-jenis reaksikimia

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjaeksperi

    men

    Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

    (memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas

    sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan danberdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    3.9 Mendeskripsikan jenis-jenisreaksi kimia4.9 Membedakan jenis-jenis reaksi

    kimia dalam bidang Farmasi danTSM

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    15/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

    SumberBelajar

    1.1 Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadari hubunganketeraturan dan kompleksitasalam terhadap kebesaran Tuhanyang menciptakannya

    1.2 Mendeskripsikan kebesaranTuhan yang menciptakan berbagaisumber energi di alam

    1.3 Mengamalkan nilai-nilai

    keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam kehidupan sehari-hari

    Elektrokimia MengamatiMengamati berbagai selelektrokimiaMengamati demonstrasi tentang selelektrokimia

    MenanyaMengajukan pertanyaan bagaimanakerja sel elektrokimiaMengajukan pertanyaan mengapareaksi kimia kimia terjadi pada selelektrokimiaMengajukan pertanyaan bagaimanamembuat sel elektrokimia

    Eksperimen/exploreMelakukan eksperimen berbagaimenggunakan sel elektrokimia

    Mengukur sel elektrokimia

    AsosiasiMenganalisis data hasileksperimen berbagai selelektrokimiaMenyimpulkan reaksi kimia dalamsel elektrokimia

    Menganalisis manfaat selelektrokimia dalam kehidupansehari-hari

    Mengomunikasikan

    Membuat laporan hasileksperimen tentang sellektrokimiaMenyampaikan hasil diskusidengan cara presentasi di depankelas

    Tugas1. Lakukan

    eksperimen selelektrokimia

    2. Mengerjakan

    tugas review danberpikir kritispada lembarkerja

    Unjuk kerja:Penilaian sikap saatpeserta didikmelakukaneksperimen

    Portofolio:Laporan hasil

    eksperimen tentangsel elektrokimiadan manfaatnyadalam kehidupansehari-hari

    Tes

    Tes tertulis tentangsel elektrokimia

    2 x 2 JP Bukupaket

    Lembarkerjaeksperi

    men

    Bukuatausumberbelajaryangrelevan2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

    (memiliki rasa ingin tahu; objektif;jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas

    sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalammelakukan percobaan danberdiskusi

    2.2 Peduli terhadap keselamatan diridan lingkungan denganmenerapkan prinsip dankeselamatan kerja saatmelakukan kegiatan pengamatandan percobaan di laboratoriumlingkungan

    3.10 Menjelaskan sel elektrokimia4.10 Menggunakan sel elektrokimia

    untuk memecahkan masalahsehari-hari

  • 8/11/2019 Silabus X Kimia Farmasi Dan TSM

    16/16

    SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG 2014

    ` Klungkung, 14 Juli 2014Mengetahui, Guru Mata Pelajaran KimiaKepala Sekolah

    ttd ttd

    Drs. Nengah Ringun

    Drs. I Made Setiabudi NIP. 19611231 1987 1 011

    NIP 19590424 199403 1 005