SILABUS

SILABUS

Nama Sekolah : SMP Negeri 23 SurabayaMata Pelajaran : IPA (Biologi)Kelas/Semester : IX/1Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Alokasi waktu : 39 jam pelajaran

Kompetensi Dasar KarakterMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Jujur Rasa

ingin tahu

Bekerjasama

Berpikir kritis dan logis

Mandiri Gemar

membaca

Sistem Ekskresi pada manusia.

Menyebutkan macam-macam organ penyusun sistem ekskresi pada manusia beserta zat-zat yang dihasilkannya.

Menjelaskan proses terbentuknya urine pada proses penyaringan darah oleh ginjal.

Mengurutkan proses perjalanan urine diawali dari ginjal sampai ke uretra.

Menguraikan fungsi kulit pada sistem ekskresi pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem ekskresi pada manusia.

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia.

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya melalui pengamatan.

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Unjuk kerja

PG

PG

PG

Lembar Penilaian Kinerja

LP 1.1 A

LP 1.1 A

LP 1.1 A

LP 1.1 C

9 jam pelajaran

Buku siswa BSE, LKS, Model Ginjal, Carta Kulit, Hati dan Paru-paru, lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Menyebutkan fungsi

hati dan paru-paru pada sistem ekskresi manusia.

Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi pada manusia dan upaya mengatasinya melalui studi pustaka dan dari pusat kesehatan (klinik/puskesma/

rumah sakit).1.2 Mendeskripsikan

sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia.

Jujur Rasa

ingin tahu

Bekerjasama


Mandiri Gemar

memba ca

Sistem reproduksi pada manusia

Menjelaskan fungsi reproduksi bagi manusia.

Mendeskripsikan peristiwa spermatogenesis pada sistem reproduksi laki-laki.

Mendeskripsikan peristiwa oogenesis pada sistem reproduksi perempuan.

Mencari informasi tentang beberapa penyakit yang berkaitan dengan sistem reproduksi manusia.

Menjelaskan peran penting perkembangbiakan bagi manusia berdasarkan fakta.

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia.

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi.

Menjelaskan cara penularan dan pencegahan penyakit AIDS dan penyakit lain yang berkaitan dengan sistem reproduksi berdasarkan fakta.

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan sistem reproduksi.

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Unjuk kerja

Tes tulis

Uraian

PG

PG


Uraian

LP 1.2 A

LP 1.2 A

LP 1.2 A

LP 1.2 C

LP 1.2 A

9 jam pelajaran

Buku siswa BSE, Model Pertumbuhan dan perkembangan manusia, model /carta mitosis dan meiosis

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101.3 Mendeskripsikan

sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Jujur Rasa

ingin tahu

Bekerjasama


Mandiri Gemar

memba ca

Sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannyadengan kesehatan.

Menjelaskan fungsi umum sistem saraf pada tubuh manusia.

Membedakan tiga macam sel saraf berdasarkan fungsinya.

Menunjukkan bagian-bagian dari sel saraf.

Membedakan proses gerak refleks dan gerak biasa.

Menjelaskan fungsi bagian-bagian mata.

Menjelaskan proses melihat.

Menunjukkan bagian-bagian telinga.

Menjelaskan proses mendengar.

Menjelaskan daerah kepekaan lidah.

Mencari informasi tentang beberapa penyakit yang berkaitan dengan sistem koordinasi dan indera manusia.

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau penyusun sistem saraf pada manusia melalui observasi.

Menjelaskan fungsi otak, sumsum tulang belakang, dan sel-sel saraf dalam sistem koordinasi.

Menunjukkan bagian-bagian alat indera dan fungsinya pada sistem koordinasi.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya melalui observasi.

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Unjuk kerja

Uraian

Uraian

Uraian


LP 1.3 A

LP 1.3 A

LP 1.3 A

LP 1.3 C

9 jam pelajaran

Buku siswa BSE, LKS, gambar sel saraf, Model mata, gambar telinga, lingkungan.

Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup.Alokasi waktu : 22 jam pelajaran

1 2 3 4 5 6 7 8 9 102.1 Mengidentifikasi

kelangsungan hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan.

Jujur Rasa

ingin tahu Bekerjasa

ma Berpikir

kritis dan logis

Mandiri Gemar

membaca

Kelangsungan hidup makhluk hidup.

Menjelaskan perbedaan adaptasi morfologi, fisiologi dan tingkah laku.

Memberikan tiga contoh adaptasi morfologi, fisiologi dan tingkah laku.

Menunjukkan contoh peristiwa seleksi alam.

Menyebutkan contoh hewan yang hampir punah.

Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup.

Menjelaskan alasan beruang kutub melakukan hibernasi.

Mengaitkan cara-cara adaptasi pada hewan dan tumbuhan dengan ciri-ciri khusus yang dimiliki.

Memprediksi punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki.

Dengan rasa ingin tahu mendata contoh hewan dan tumbuhan yang hampir punah melalui studi pustaka.


Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan berdasarkan fakta.

Tes tulis

Tes tulis

Unjuk kerja

Tes tulis

Tes tulis

Uraian

Uraian


Uraian

PG

LP 2.1 A

LP 2.1 A

LP 2.1 C

LP 2.1 A

LP 2.1 A

7 jam pelajaran

Buku siswa BSE, LKS, bahan-bahan dalam LKS, lingkungan sekitar.

2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat

Jujur Rasa

ingin tahu

Pewarisan sifat.

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi dari

Menyebutkan materi-materi genetis yang bertanggungjawab

Tes tulis PG LP 2.2 A 5 jam pelajaran

Buku siswa BSE,

pada makhluk hidup

Bekerjasama


Mandiri Gemar

membaca

materi genetis baik gen maupun kromosom dilihat dari sifat-sifatnya.

Menjelaskan pengertian gen dan kromosom dalam kaitannya dengan pewarisan sifat makhluk hidup.

Membedakan pengertian antara autosom dan gonosom.

Menjelaskan pengertian istilah-istilah dalam pewarisan sifat.

dalam pewarisan sifat. Mendeskripsikan

materi genetis yang bertanggungjawab dalam pewarisan sifat (gen dan kromosom).

Membedakan pengertian sifat resesif, dominan dan intermediat .

Tes tulis

Tes tulis

PG

PG

LP 2.2 A

LP 2.2 A

LKS, lingkungan sekitar.

2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan sifat dan penerapannya.

Jujur Rasa


ma Berpikir

kritis dan logis

Mandiri Gemar

membaca

Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya.

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi proses pewarisan sifat pada makhluk hidup.

Menjelaskan alasan Mendel menggunakan tumbuhan kacang ercis untuk penelitiannya.

Dengan rasa ingin tahu membuat diagram persilangan monohibrid dan dihibrid.

Mendeskripsikan proses pewarisan sifat pada makhluk hidup berdasarkan fakta.

Menjelaskan tentang Hukum Mendel

Menentukan gamet dari genotip tertua/induk/parental.

Menentukan rasio hasil persilangan monohibrid dengan teliti.

Menentukan rasio hasil persilangan dihibrid dengan teliti..

Mendeskripsikan pemanfaatan pewarisan sifat untuk kesejahteraan manusia

Unjuk kerja

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Unjuk kerja


Uraian

Uraian

Uraian

Uraian


LP 2.3 C

LP 2.3 A

LP 2.3 A

LP 2.3 A

LP 2.3 A

LP 2.3 C

12 jam pelajaran

Buku siswa BSE, LKS, lingkungan sekitar.

berdasarkan fakta.2.4 Mendeskripsikan

penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Jujur Teliti Rasa


ma Berpikir

kritis dan logis

Mandiri Gemar

membaca

Biotekno logi

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang pengertian, macam, dan manfaat biotenologi yang mendukung kelangsungan hidup manusia.

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang contoh-contoh penerapan bioteknologi dalam produksi pangan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia.

Mencari informasi melalui studi pustaka contoh produk bioteknologi baik yang konvensional maupun yang modern yang biasa dimanfaatkan sebagai bahan pangan.

Melakukan observasi untuk mendata produk bioteknologi yang sederhana dan yang modern yang dipakai di lingkungan rumah tangga.

Menjelaskan cara pembuatan makanan yang memanfaatkan jasa mikroorganisme

Menjelaskan pengertian, macam, dan manfaat bioteknologi yang mendukung kelangsungan hidup manusia.

Mendata contoh-contoh penerapan bioteknologi dalam produksi pangan melalui observasi.

Mendata produk produk bioteknologi baik yang konvensional maupun yang modern di lingkungan sekitar melalui observasi.

Mendata produk bioteknologi yang sederhana dan yang modern yang dipakai di lingkungan rumah tangga melalui observasi.

Mengidentifikasi manfaat dan dampak penerapan bioteknologi sederhana berdasarkan fakta.

Membuat produk

Tes tulis

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Unjuk kerja

PG





Lembar

LP 2.4 A

LP 2.4 C

LP 2.4 C

LP 2.4 C

LP 2.4 C

LP 2.4 C

15 jam pelajaran

Buku siswa BSE, LKS Pembuatan Tape/Tempe, bahan-bahan dalam LKS, lingkungan

bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari dengan tekun dan teliti.

Penilaian Kinerja

Mengetahui Guru BiologiKepala SMP Negeri 23 Surabaya

Drs. H. KADARYO NUR CHASANAH, S.Pd., M.Pd.NIP.19510120 197903 1 004 NIP. 19610916 198112 2 006

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : IPA/BIOLOGIKELAS : IXSEMESTER : GANJIL DAN GENAP

STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

Kompetensi Dasar MATERI INDIKATORPENILAIAN

KARAKTERALOKASI WAKTU1 2 3 4 5

1.1 Mendiskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

1.2 Mendiskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia.

Sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Sistem reproduksi pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem ekskresi pada manusia.

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia.

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya melalui pengamatan.

Menjelaskan peran penting perkembangbiakan bagi manusia berdasarkan fakta.

√

√

√

√

√

√

Jujur Teliti Kreatif Rasa ingin tahu Bekerjasama Berpikir kritis

dan logis Mandiri Gemar membaca Demokratis Komunikatif Peduli

lingkungan Tanggung jawab

Jujur Teliti Kreatif Rasa ingin tahu

2 x 40’

3 x 40’

2 x 40 ‘2 x 40 ‘

1 x 40’

2 x 40’

1.3 Mendiskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Sistem Koordinasi dan alat indera pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia.

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi. Menjelaskan cara penularan dan

pencegahan penyakit AIDS dan penyakit lain yang berkaitan dengan sistem reproduksi berdasarkan fakta

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan sistem reproduksi

Membandingkan bentuk organ penyusun sistem saraf pada manusia melalui observasi.

Menjelaskan fungsi otak, sumsum tulang belakang, dan sel-sel saraf dalam sistem koordinasi.

Menunjukkan bagian-bagian alat indera dan fungsinya pada sistem koordinasi.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya melalui observasi.

√

√

√

√

√

√

√

Bekerjasama Berpikir kritis



Jujur Teliti Kreatif Rasa ingin tahu Bekerjasama Berpikir kritis



2 x 40’

2 x 40’

2 x 40’

2 x 40’

3 x 40’

2 x 40’

2 x 40’

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup.

Kompetensi Dasar MATERI INDIKATORPENILAIAN

KARAKTERALOKASI WAKTU1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan.

2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup.

Kelangsungan hidup makhluk hidup.

Pewarisan sifat

Mengaitkan cara-cara adaptasi pada hewan dan tumbuhan dengan ciri-ciri khusus yang dimiliki.

Memprediksi punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki.

Dengan rasa ingin tahu mendata contoh hewan dan tumbuhan yang hampir punah melalui studi pustaka.


Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan berdasarkan fakta.

Menyebutkan materi-materi genetis yang bertanggungjawab dalam pewarisan sifat.

Mendeskripsikan materi genetis yang bertanggungjawab dalam pewarisan sifat (gen dan kromosom).

Membedakan pengertian sifat resesif, dominan dan intermediat.

√

√

√

√

√

√

√

√

Jujur Teliti Kreatif Rasa ingin

tahu Bekerjasama Berpikir

kritis dan logis

Mandiri Gemar

membaca Demokratis Komunikatif Peduli

lingkungan Tanggung

jawab


tahu Bekerjasama Mandiri Gemar

1 x 40’

2 x 40’

1 x 40 ‘

1 x 40 ‘

2 x 40’

1 x 40’

2 x 40’

2 x40’

2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan sifat dan penerapannya.

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi

dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya.

Bioteknologi

Mendeskripsikan proses pewarisan sifat pada makhluk hidup berdasarkan fakta.

Menjelaskan tentang Hukum Mendel Menentukan gamet dari genotip

tertua/induk/parental. Menentukan rasio hasil persilangan

monohibrid dengan teliti. Menentukan rasio hasil persilangan dihibrid

dengan teliti.. Mendeskripsikan pemanfaatan

pewarisan sifat untuk kesejahteraan manusia.

Menjelaskan pengertian, macam, dan manfaat bioteknologi yang mendukung kelangsungan hidup manusia.

Mendata contoh-contoh penerapan bioteknologi dalam produksi pangan melalui observasi.

Mendata produk produk bioteknologi baik yang konvensional maupun yang modern di lingkungan sekitar melalui observasi.

Mendata produk bioteknologi yang sederhana dan yang modern yang dipakai di lingkungan

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

membaca Tanggung

jawab Peduli

lingkungan



membaca Tanggung

jawab Peduli

lingkungan



membaca Tanggung

jawab

2 x 40’

1 x 40’3 x 40’

3 x 40’

3 x 40’

3 x 40’

2x 40’

1 x 40’

2 x 40’

1 x 40’

rumah tangga melalui observasi. Mengidentifikasi manfaat dan dampak

penerapan bioteknologi sederhana berdasarkan fakta.

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, tape fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik) dengan tekun dan teliti.

√

√ Peduli

lingkungan Berpikir

kritis dan logis

Demokratis

3 x 40’

3 x 40’

Keterangan Penilaian:1. Tes ttertulis (Paper and Pencil Test)2. Unjuk Kerja (Performance Test)3. Proyek4. Produk5. Porto folio

SILABUS

Documents

Transcript of SILABUS