Silabo de arte (modalidad a distancia) grupo a-b
7
Click here to load reader
-
Upload
edwin-mamani-lopez -
Category
Education
-
view
1.338 -
download
2
Transcript of Silabo de arte (modalidad a distancia) grupo a-b
SILABO MODALIDAD A DISTANCIA
INSTITUCIÓN CAPACITADORA
ISPP “GREGORIA SANTOS”
ÍTEM
SUB ITEM AMBITO
09 09 – S UGELES: ESPINAR,CANCHIS Y
CHUMBIVILCAS
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR A
COMPONENTE DCN ESPECÍFICO
ARTE
DOCENTE TUTOR RESPONSABLE DEL CURSO A DISTANCIA
APELLIDOS Y NOMBRES DNI
BONIFACIO LIMA, ABEL CANSAYA AQUINO VICTOR
24705987 24706326
I.SUMILLA: El objetivo principal del componente de DCN aspectos específicos del Área de Arte es que el docente logre dominar el sustento teórico práctico de los componentes temáticos del área de Arte modalidad a distancia está orientado al desarrollo profesional del docente en la aplicación de las TIC El DCN aspectos específicos se desarrollará en la modalidad presencial a través de los cursos y en la modalidad a distancia por medio de plataforma o aula virtual. Las actividades de aprendizaje se centrarán en desarrollar las capacidades pedagógicas de los participantes y que al final del Programa sean capaces de fortalecer el conocimiento de las manifestaciones que forman parte de nuestra cultura local regional y nacional y la valoración de la diversidad pluricultural. II.COMPONENTE / LOGROS DE APRENDIZAJE: Componente: Arte Logros de aprendizaje: Maneja el sustento teórico práctico de los componentes temáticos del área curricular de Educación por el Arte.
III.CUADRO DE CONTENIDOS Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN:
UNIDADES SESIONES
APRENDIZAJES
ESPERADOS TAREAS RECURSOS
CRONOGRAMA
Desde Hasta Horas
AN
AL
IZA
,ID
EN
TIF
ICA
Y R
EC
ON
OC
E
LA
S A
RT
ES
VIS
UA
LE
S
Sesión 01 • Estudio
básico del color.
Analiza la composición de
los colores luz y pigmento
A partir de la lectura de las diapositivas,
planifica una sesión de aprendizaje con los
Colores Fríos y
Cálidos para cualquier grado del nivel
secundario y preséntalo en la sesión
presencial.
Aula Virtual: - Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en
Línea. - Tareas virtuales.
04 de abril
18 Abril 04
Sesion 02
La figura humana
Aplica los
cánones, en el dibujo de la
figura humana
A partir del análisis de
los cánones de la figura humana, escribe
tu opinión en un párrafo sobre la
aplicación de los
cánones en el dibujo de la figura humana.
Aula Virtual:
- Foro. - Software
PowerPoint. - Evaluación en
Línea.
- Tareas virtuales.
09 Mayo 23 mayo 02
Sesión 03
• El paisaje y
el bodegón.
Identifica y diferencia el
dibujo del paisaje con el bodegón.
Planifica una sesión de aprendizaje con el
siguiente aprendizaje esperado: Aplica
técnicas del dibujo artístico, para el Tercer
grado de Educación Secundaria
Aula Virtual: - Foro.
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
12 junio 26 Junio 02
Sesión 04
• El modelado
Reconoce el
modelado como un recurso para
el desarrollo de la imaginación.
Realiza un modelado
en papel
Aula Virtual:
- Foro. - Evaluación en
Línea. - Tareas virtuales.
24julio 31Julio 02
RE
CO
NO
CE
Y V
AL
OR
A L
AS
M
MA
NIF
ES
TA
CIO
NE
S A
ST
IST
ICA
S
DE
LA
MU
SIC
A Y
DA
NZ
A
Sesión 05
• Caligrafía musical
Aplica la caligrafía musical
Planifica una sesión de aprendizaje en donde
se aplique la caligrafía musical
Aula Virtual: - Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
07 agosto 13 agosto 04
Sesión 06 • Creatividad
Musical: Cancionero,
otros.
Crea pequeñas canciones
Crea una pequeña canción a partir de la
melodía de otras
canciones
Aula Virtual: - Foro.
- Software
PowerPoint - Evaluación en
Línea. - Tareas virtuales.
14 agosto 20agosto 04
Sesión 07
• El folklore nacional
Reconoce y
valora el folklore nacional
Recopila una
expresión folklórica de tu localidad
(cosmovisión andina)
Aula Virtual:
- Foro. - Software
PowerPoint - Evaluación en
Línea.
- Tareas virtuales.
21 agosto 27 agosto 04
Sesión 08
• El folklore internacional.
Reconoce y
valora el folklore
internacional
Buscar en el internet
las diferentes
expresiones del folklore internacional
Aula Virtual:
- Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en Línea.
Tareas virtuales.
28 agosto 03
setiembre
04
Sesión 09 • La danza
nacional.
Reconoce y
valora la expresión
dancística de la Costa, Sierra y
Selva
Buscar en el internet
las diferentes danzas del Perú, considerando
la Costa, Sierra y Selva
Aula Virtual:
- Foro. - Software
PowerPoint - Evaluación en
Línea.
04
setiembre
10
setiembre
04
Tareas virtuales. ID
EN
TIF
ICA
N E
LE
MN
TO
S B
AS
ICO
S P
AR
A
UN
A R
EP
RE
SE
NT
AC
ION
DE
TE
TA
RO
DE
TIT
ER
ES
Sesión 10
• Historia del teatro.
Analiza la trascendencia de
la historia del Teatro
Elabora una línea de tiempo y ubica la
historia del teatro universal
Aula Virtual: - Foro.
- Evaluación en Línea.
Tareas virtuales.
11 setiembre
17 setiembre
02
Sesión 11 • Teatro de
titeres.
Identifica el valor
pedagógico del teatro de títeres
Planifica una sesión de
aprendizaje con el teatro de titeres
Aula Virtual:
- Foro. - Software
PowerPoint
- Evaluación en Línea.
Tareas virtuales.
18
setiembre
24
setiembre
04
Sesión 12
• Producción de una obra.
Identifica los pasos para una
producción teratral
Crea un libreto pequeño para
teatralizar con los alumnos a partir de
una fabula.
Aula Virtual: - Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
25 setiembre
30 setiembre
04
_____________________________ Docente Responsable
SILABO MODALIDAD A DISTANCIA
INSTITUCIÓN CAPACITADORA
ISPP “GREGORIA SANTOS”
ÍTEM
SUB ITEM AMBITO
09 09 – S UGEL: ESPINAR,CANCHIS Y
CUMBIVILCAS
NIVEL EDUCATIVO
GRUPO DE ATENCIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR B
COMPONENTE DCN ESPECÍFICO
ARTE
DOCENTE TUTOR RESPONSABLE DEL CURSO A DISTANCIA
APELLIDOS Y NOMBRES DNI
BONIFACIO LIMA, ABEL CANSAYA AQUINO, VÍCTOR
24705987 24706326
I.SUMILLA:
El objetivo principal del componente de DCN aspectos específicos del Área de Arte es que el docente logre dominar el sustento teórico práctico de los componentes temáticos del área de Arte modalidad a distancia está orientado al desarrollo profesional del docente en la aplicación de las TIC El DCN aspectos específicos se desarrollará en la modalidad presencial a través de los cursos y en la modalidad a distancia por medio de plataforma o aula virtual. Las actividades de aprendizaje se centrarán en desarrollar las capacidades pedagógicas de los participantes y que al final del Programa sean capaces de fortalecer el conocimiento de las manifestaciones que forman parte de nuestra cultura local regional y nacional y la valoración de la diversidad pluricultural.
II.COMPONENTE / LOGROS DE APRENDIZAJE:
Componente: Arte
Logros de aprendizaje: Maneja el sustento teórico práctico de los componentes temáticos del área curricular de Educación por el Arte.
III. CUADRO DE CONTENIDOS Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN:
UNIDAD SESIONES
APRENDIZAJES
ESPERADOS TAREAS RECURSOS
CRONOGRAMA
Desde Hasta Horas
AN
AL
IZA
,ID
EN
TIF
ICA
Y R
EC
ON
OC
E
LA
S A
RT
ES
VIS
UA
LE
S
Sesión 01
• Estudio básico del
color.
Analiza la
composición de los colores luz y
pigmento
A partir de la lectura de
las diapositivas, planifica una sesión de
aprendizaje con los
Colores Fríos y Cálidos para cualquier grado del
nivel secundario y preséntalo en la sesión
presencial.
Aula Virtual:
- Foro. - Software
PowerPoint
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
04 de abril
18 Abril 04
Sesion 02
La figura humana
Aplica los cánones, en el
dibujo de la figura humana
A partir del análisis de los cánones de la figura
humana, escribe tu opinión en un párrafo
sobre la aplicación de los cánones en el dibujo
de la figura humana.
Aula Virtual: - Foro.
- Software PowerPoint.
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
09 Mayo 23 mayo 02
Sesión 03
• El paisaje y
el bodegón.
Identifica y diferencia el
dibujo del paisaje con el bodegón.
Planifica una sesión de aprendizaje con el
siguiente aprendizaje esperado: Aplica
técnicas del dibujo artístico, para el Tercer
grado de Educación Secundaria
Aula Virtual: - Foro.
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
12 junio 26 Junio 02
Sesión 04 • El modelado
Reconoce el modelado como
un recurso para el
desarrollo de la imaginación.
Realiza un modelado en papel
Aula Virtual: - Foro.
- Evaluación en
Línea. - Tareas virtuales.
24julio 31Julio 02
RE
CO
NO
CE
Y V
AL
OR
A L
AS
M
MA
NIF
ES
TA
CIO
NE
S A
ST
IST
ICA
S D
E L
A
MU
SIC
A Y
DA
NZ
A
Sesión 05 • Caligrafía
musical
Aplica la caligrafía musical
Planifica una sesión de aprendizaje en donde se
aplique la caligrafía musical
Aula Virtual: - Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en Línea.
- Tareas
virtuales.
07 agosto 13 agosto 02
Sesión 06
• Creatividad Musical:
Cancionero, otros.
Crea pequeñas canciones
Crea una pequeña canción a partir de la
melodía de otras canciones
Aula Virtual: - Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
14 agosto 20agosto 02
Sesión 07
• El folklore nacional
Reconoce y
valora el folklore nacional
Recopila una expresión
folklórica de tu localidad (cosmovisión andina)
Aula Virtual:
- Foro. - Software
PowerPoint
- Evaluación en Línea.
- Tareas virtuales.
21 agosto 27 agosto 02
Sesión 08
• El folklore internacional.
Reconoce y
valora el folklore internacional
Buscar en el internet las
diferentes expresiones del folklore internacional
Aula Virtual:
- Foro. - Software
PowerPoint - Evaluación en
Línea. Tareas virtuales.
28 agosto 03
setiembre
02
Sesión 09 • La danza
nacional.
Reconoce y valora la
expresión
dancística de la Costa, Sierra y
Selva
Buscar en el internet las diferentes danzas del
Perú, considerando la
Costa, Sierra y Selva
Aula Virtual: - Foro.
- Software
PowerPoint - Evaluación en
Línea. Tareas virtuales.
04 setiembre
10 setiembre
02
IDE
NT
IFIC
AN
EL
EM
NT
OS
BA
SIC
OS
P
AR
A
UN
A R
EP
RE
SE
NT
AC
ION
DE
TE
TA
RO
DE
TIT
ER
ES
Sesión 10
• Historia del teatro.
Analiza la
trascendencia de la historia del
Teatro
Elabora una línea de
tiempo y ubica la historia del teatro
universal
Aula Virtual:
- Foro. - Evaluación en
Línea. Tareas virtuales.
11
setiembre
17
setiembre
02
Sesión 11 • Teatro de
titeres.
Identifica el valor
pedagógico del
teatro de títeres
Planifica una sesión de
aprendizaje con el teatro
de titeres
Aula Virtual:
- Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en Línea.
Tareas virtuales.
18
setiembre
24
setiembre
04
Sesión 12 • Producción
de una obra.
Identifica los pasos para una
producción teratral
Crea un libreto pequeño para teatralizar con los
alumnos a partir de una fabula.
Aula Virtual: - Foro.
- Software PowerPoint
- Evaluación en Línea.
- Tareas
virtuales.
25 setiembre
30 setiembre
04
_____________________________ Docente Responsable
