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EDITORIAL
Post 2015 por la defensa del derecho a la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida. Clic aquí.
ACTUALIDAD
- Comité Directivo del CEAAL se reunirá en Guatemala. Clic aquí . - DVV encuentro de contrapartes en Guatemala. Clic aquí . - Campaña Cinta Chocolate: 30 de abril. Por la prevención y educación contra la mala praxis médica. Clic aquí. - Foro Social Mundial en Túnez: Revolución, Justicia y Dignidad. Clic aquí. - La voz del movimiento de estudiantes chilenos en Túnez. Clic aquí. - Entrevista a Yadira Rocha sobre el proceso Post-2015. Clic aquí. - Consulta regional sobre energía "Recomendaciones de Mérida". Clic aquí. - Boletín del ICAE se pronuncia acerca de la Consulta Post 2015. Clic aquí. - Campaña Latino Americana se pronuncia sobre la Reunión de EPT en Dakar. Clic aquí - Sitio de internet Agenda de Desarrollo Post-2015. Clic aquí. - CLACSO. Pedagogías críticas latinoamericanas y educación popular. Clic aquí. - Cinco Madres de Soacha reciben el Premio ICIP Constructoras de paz. El CEAAL estuvo presente y felicitó a las madres. Clic aquí.
ACTUALIDAD (Continúa)
- Asamblea General de la ONU aprueba Tratado sobre Comercio de Armas. Clic aquí. - Paulo Freire en Chile y en Venezuela. Clic aquí. - Libro Completo de las Frases del Comandante Hugo Chávez. Clic aquí. AGENDA - Cursos, seminarios, diplomados, encuentros, talleres, coloquios en toda América Latina. Para ver la agenda haz clic aquí.
VIDEOS
- Consulta Nacional Agenda Post-2015 República Dominicana. Para ver el video haz clic aquí - Consulta Post 2015 en Cantón Aguarico, Ecuador. Para ver el video haz clic aquí.
LINKS
- Links de algunas instituciones que han participado en esta Carta. Ver aquí.
EDITORIAL
POST 2015 POR LA DEFENSA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
En la actualidad se está desarrollando una agenda Post 2015 en el que se debate cuáles son las propuestas en torno a las Metas del Milenio, el desarrollo sustentable y la Educación para todos. Debates que requieren una fuerte acción común de la sociedad civil comprometida en la vigencia de todos los derechos humanos para todos y todas.
Especial interés tiene para un conjunto de redes la defensa del derecho a la educación ya que somos conscientes que si bien la educación no es la solución a todos los problemas, si constituye un componente fundamental para que las personas se asuman como sujetos de derechos y luchen por su consecución.
Teniendo como perspectiva aportar a los debates actuales por el derecho a la educación a lo largo de la vida redes como el Consejo Internacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, el Consejo de Educación Popular de América latina y el Caribe – CEAAL; La Campaña Latinoamericana por el derecho a la Educación; la Red de Educación Popular de Mujeres (REPEM); el Foro Social Mundial de Educación, FLACSO-Brasil-; La Red Planetaria del Tratado de Educación Ambiental, Red EPJA de México, en un espíritu de diálogo, propone los
siguientes temas clave para ser debatidos y que sean parte de la Agenda Post 2015. 1. La Educación de Personas Jóvenes y Adultas es un derecho humano fundamental. Los Estados tienen la obligación de asegurar que todos/as los/las ciudadanos/as disfruten el goce de este derecho de forma igualitaria y sin discriminación. 2. La Educación de Personas Jóvenes y Adultas es crucial para la superación de la pobreza y para abordar la crisis mundial alimentaria, energética, ambiental y financiera. La violencia silenciosa de la desigualdad económica, social y cultural es inaceptable; la igualdad de oportunidades debe ser una preocupación central en la reorientación del aprendizaje y la educación de personas adultas, incluyendo la educación de personas jóvenes. 3. La Educación de Personas Jóvenes y Adultas, incluyendo la alfabetización, debe ser claramente priorizada en los marcos internacionales y en las políticas estatales nacionales. Los objetivos 3 y 4 de Educación Para Todos (EPT) concernientes al aprendizaje de personas jóvenes y adultas ya no pueden seguir siendo ignorados. 4. Las políticas de alfabetización deben estar claramente articuladas dentro de un marco del derecho a la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida y vinculadas a otras acciones y políticas intersectoriales. La alfabetización y el aprendizaje a lo largo de toda la vida son elementos esenciales de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). Los Estados y las agencias internacionales deben comprometerse con la formación de docentes y profesionales calificados/as en el campo de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, y asegurar las condiciones de trabajo apropiadas. 5. El derecho a la educación y al aprendizaje a lo largo de toda la vida de hombres y mujeres que son discriminados por raza, etnia, género, sexo y posición económica, debe ser reconocido. Constatamos que son principalmente los jóvenes y adultos quienes están mayormente discriminados y apostamos por políticas de reconocimiento, justicia e inclusión que permita desarrollar una vida plena. 6. Apostar por enfoques educativos que liguen educación con transformación y desarrollo sustentable. Las experiencias han dado cuenta que enfoques como la Educación Popular con su metodología, su visión de ciudadanía, de articulación del aprendizaje con el entorno han dado vitalidad a la alfabetización y a la EPJA, así como la recuperación de una perspectiva sustentable e intercultural como el "Buen vivir" que liga la educación a la vida y a otro tipo de desarrollo. 7. Ahora es necesaria la ACCIÓN: es preciso tener marcos legales y de política así como estructuras y mecanismos de gobernabilidad adecuados para garantizar el derecho a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas de todos y todas. Los mecanismos internacionales de monitoreo y seguimiento de los compromisos asumidos en la CONFINTEA VI y que son esenciales para pensar el Post 2015. 8. Los Estados deben demostrar una clara voluntad política y asignar los recursos necesarios para el pleno ejercicio del derecho a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Los Estados y las agencias para la ayuda deben incrementar su asignación de recursos a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, la privatización debe ser desafiada de antemano, así como las condiciones macroeconómicas impuestas que socavan la inversión en
educación.?
COMITÉ DIRECTIVO DEL CEAAL SE REUNIRÁ EN GUATEMALA
El Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe desarrollará la reunión del Comité Directivo del 15 al 17 de abril en la ciudad de Guatemala en las instalaciones de PRODESSA.
Esta reunión tiene como objetivo realizar un balance de las acciones realizadas teniendo como marco los Mandatos de la VIII Asamblea, así como discutir las proyecciones que nos permitan posicionarnos como un movimiento de educadores (as) populares de cara a los retos de la coyuntura latinoamericana y mundial.
Saludamos todos los esfuerzos del Colectivo Nacional de Guatemala y de su Enlace Nacional Israel Choy por la reparación y la amplia acogida a esta reunión. ¡ La Educación Popular está Viva ¡ - Agenda del CD 2013 - Informe del Foro Somos Consejo de EP de ALC ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
DVV ENCUENTRO DE CONTRAPARTES EN GUATEMALA
Del 09 al 12 de abril la dvv ha realizado su reunión anual de contrapartes en Guatemala. En ella se ha desarrollado un debate acerca de la situación de América Latina y los esfuerzos de la dvv y las contrapartes en esta región. Se desarrolló el taller de Economía Solidaria afirmando que es un enfoque que articula la política, la cultura y la economía; es una perspectiva ética porque enfrenta la pobreza y la discriminación en un marco de sostenibilidad. Un tema también ha sido el de la tecnología con software libre como elemento de lucha contra la dominación del conocimiento. El buen ánimo, la solidaridad y el compañerismo primaron en este rico encuentro.
Hans Pollinger, dvv international. Email: [email protected] - Esfuerzos de la dvv international en ECOSOL - Esfuerzos de la dvv international en Interculturalidad - Manual Guatemala - Programa Taller Guatemala ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CAMPAÑA CINTA CHOCOLATE: 30 DE ABRIL. POR LA PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN CONTRA LA MALA PRAXIS MÉDICA
Anualmente se tienen cientos de historias y de denuncias por malas prácticas médicas en Panamá. Sin embargo, son muy pocos los casos que se concretan en investigaciones exhaustivas que concluyan con la sanción a los culpables y la reparación de daños a los familiares. Esta realidad desalienta a las víctimas de este delito y muchas no ponen las denuncias respectivas, también afecta a la mayoría decente que ejerce esta noble profesión. De ahí que la magnitud de este problema no se conoce a ciencia cierta. Leer más aquí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
FORO SOCIAL MUNDIAL EN TUNEZ: REVOLUCIÓN, JUSTICIA Y DIGNIDAD
El Foro en Túnez, una experiencia muy rica y retadora. Venir a este lado del mundo en que las luchas por la democracia se juntan con una profunda mentalidad machista, con el fanatismo religioso, el enfrentamiento a los grandes poderes económicos de los jeques del petróleo, es toda una complejidad de marca mayor. Se respiraba esa realidad en el Foro, y los jóvenes movilizándose permanentemente en una universidad que para ir de lado a lado nos tomaba más de media hora por su extensión. Corear revolución, dignidad y justicia eran el corazón de las demandas.
La solidaridad internacional es una exigencia de los tiempos y por ello que es sustantivo unirse y reflexionar en torno a las conclusiones del Movimiento Social que plantea el aporte fundamental de los pueblos del Magreb-Mashreck (desde el África del Norte hasta el Medio Oriente) en la construcción de la civilización humana, y que afirma que la descolonización de los pueblos oprimidos es un gran reto para los movimientos sociales del mundo entero. Como está planteado en su comunicado. Leer más aquí.
Así también es muy rico el balance que nos plantea Pablo Gentili de FLACSO miembro del Grupo de Trabajo de Educación y que es una lectura necesaria para la comprensión de la importancia del Foro en Túnez. Leer más aquí.
Nélida Céspedes. Email: [email protected] Descargue aquí la Circular del FME y la del Foro de Túnez ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
LA VOZ DEL MOVIMIENTO DE ESTUDIANTES CHILENOS EN TÚNEZ
Sebastián Vielmas, Secretario General del Movimiento Estudiantil de la Pontificia Universidad Católica de Chile comparte su experiencia en el Foro Social Mundial y nos plantea; la importancia de un país pequeño y digno como es Túnez, que dio ejemplo al mundo acerca de tomar la democracia en serio y sacarse de encima a un tirano. La cita congregó a diversos grupos, con agendas contradictorias entre sí. El único consenso discernible es la indignación ante la injusticia y la decisión de hacer algo. La sensación que me deja el Foro es la urgencia de actuar. Desde mi experiencia, desde un movimiento social que lucha por el derecho a la educación, cada día que pasa hay un joven que pierde la esperanza, un adulto que no se sigue desarrollando y una comunidad que pierde a su mejor gente. Es por esta urgencia que se nos hace necesario reflexionar sobre nuestras formas de organización. De las estructuras añejas y verticales, pero disciplinadas y eficientes; y de las estructuras nuevas y horizontales, pero con problemas para llegar a acuerdos de manera rápida, debemos aprender e incorporar lo mejor de cada una. Romper también con las dicotomías entre lo viejo y lo nuevo, los estudiantes y los profesores, los del norte y los del sur. La realidad nos exige actuar hoy y no mañana. Sebastián Vielmas. Email: [email protected] ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
ENTREVISTA A YADIRA ROCHA SOBRE EL PROCESO POST-2015
Compartimos la entrevista a Yadira Rocha sobre el proceso Post-2015 publicado en el boletín del ICAE. ¿Qué importancia tienen este tipo de consultas temáticas, y esta consulta en particular, para influir en el proceso? Es una forma de acercar la realidad cotidiana y las expectativas de futuro en las políticas mundiales, esperamos que contribuyan a tomar en cuenta las particularidades y diversidades que vivimos en los diferentes continentes, naciones y más que estandarizarnos en las metas y objetivos, se parta de tomar en cuenta las particularidades y generalizar las situaciones comunes que enfrentamos producto de las políticas económicas mundiales que afectan el desarrollo de la educación en nuestros pueblos... Lea la entrevista completa aquí. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------
CONSULTA REGIONAL SOBRE ENERGÍA "RECOMENDACIONES DE MÉRIDA"
Alejandro Salinas del Canelo de Nos, afiliado al CEAAL, participó en la Consulta Regional de Energía para la Agenda Post 2015 realizado el 21 y 22 de marzo en el encuentro de Mérida. Nos entrega los planteamientos que vinculan la Educación formal y no formal con el tema de Energía. Si bien el texto acoge diversos puntos de nuestra mirada CEAAL, no es menos cierto que a mi entender varias ideas planteadas aparecen diluidas y sin la fuerza con que varios participantes las expresamos. Un aspecto central, que no aparece claramente, tiene que ver con la necesidad de las regulaciones que les corresponden hacer a los Estados en estas materias y los fuertes intereses del sector empresarial de hidrocarburos y otros combustibles contaminantes por mantener el statu quo y limitar el uso y acceso a Energía Renovables No Convencionales ERNC, sobre todo en comunidades pobres. Leer más aquí. Alejandro Salinas. Email: [email protected] ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
BOLETÍN DEL ICAE SE PRONUNCIA ACERCA DE LA CONSULTA POST 2015
El llamado proceso post 2015 está siendo cada vez más un espacio creciente de debates y expresiones ciudadanas en torno a lo que queremos para el planeta. Junto las reuniones e instancias oficiales convocadas por Naciones Unidas, las redes globales de la sociedad civil, y en particular los movimientos sociales, están planteando sus propuestas para hacer de este proceso un evento significativo no sólo para las agencias internacionales sino también para los pueblos.
Los objetivos globales de desarrollo para educación deben enmarcarse en la definición de la educación y del aprendizaje permanente como derecho humano. Esta visión, sustentada en los "derechos humanos", recoge los planteamientos más genuinos de la lucha del mundo por lograr el acceso universal y gratuito de los niños-as, jóvenes y personas adultas a sistemas educativos inclusivos, de calidad en la enseñanza y gestionados de acuerdo a las necesidades sociales y culturales de las comunidades y de los territorios. Leer más aquí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
CAMPAÑA LATINO AMERICANA SE PRONUNCIA SOBRE LA REUNIÓN DE EPT EN DAKAR
El encuentro, realizado en Dakar, en los días 18 y 19 de marzo, da seguimiento a un proceso de debates con gobiernos, sociedad civil y organismos internacionales sobre las prioridades para la educación. La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), así como la Campaña Mundial por la Educación y otras organizaciones de la sociedad civil de todo el mundo, participaron en el Encuentro Global de la Consulta Temática sobre Educación.
Ha realizado una férrea defensa al derecho a la educación frente a los intentos de violentar este derecho sustantivo para el desarrollo personal y social de nuestros pueblos. Leer más aquí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SITIO DE INTERNET AGENDA DE DESARROLLO POST-2015
Realizando el Futuro que Queremos en América Latina y el Caribe: Hacia una Agenda de Desarrollo Post-2015. Compartimos con ustedes el Portal de Participación Social de la Secretaría de Relaciones Exteriores. El propósito de esta herramienta es crear un puente de comunicación interactivo con la Sociedad Civil, que ofrece además, información y servicios sobre temas de política exterior y la agenda internacional. En este mismo sentido se pone a su disposición el correo de Participación Social para recibir sus inquietudes, opiniones y propuestas en la materia: [email protected] Ver más aquí. Mi clip de Video - Comparta su Visión de la Agenda de Desarrollo Post-2015. Ver más aquí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
CLACSO. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS LATINOAMERICANAS Y EDUCACIÓN POPULAR
Se propone la conformación de una red académica articulada a los Grupos de Trabajo de Clacso, desde la cual se configuren posibilidades de visibilización, comprensión, legitimación y potenciación no solo del conocimiento acumulado desde el pensamiento crítico latinoamericano, sino también desde el reconocimiento del estado de las prácticas de acción y transformación emergentes de las experiencias de educación popular y participación política. Una lectura en clave de las emergencias políticas y los desplazamientos epistemológicos, metodológicos y conceptuales.
¡Felicitaciones por esta necesaria iniciativa que el CEAAL saluda y se compromete a participar! - Propuesta pedagogías críticas y educación popular - Lista de Invitados a conformar el GT
- Formulario de inscripción Grupos de Trabajo de CLACSO - 7ª Convocatoria grupos de trabajo de CLACSO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CINCO MADRES DE SOACHA RECIBEN EL PREMIO ICIP CONSTRUCTORAS DE PAZ. EL CEAAL ESTUVO PRESENTE Y FELICITÓ A LAS MADRES
El Instituto Catalán Internacional por la Paz (ICIP) entregó el II Premio ICIP Constructores de Paz a cinco Madres de Soacha, una localidad próxima a Bogotá (Colombia). Los hijos de todas ellas fueron ejecutados extrajudicialmente por el ejército colombiano entre 2007 y 2008. El Parlamento de Catalunya ha acogido un acto emotivo que ha reunido diferentes organizaciones de apoyo al grupo, así como representantes del movimiento por la paz y de los grupos parlamentarios.. Más información aquí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ASAMBLEA GENERAL DE LA ONU APRUEBA TRATADO SOBRE COMERCIO DE ARMAS
La Asamblea General de la ONU aprobó el Tratado Internacional sobre el Comercio de Armas, el primero de su tipo en la historia. El protocolo había sido trasladado a ese órgano para su aprobación por la Conferencia Final sobre el tema, donde no obtuvo el consenso requerido para su aprobación. Más información aquí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
PAULO FREIRE EN CHILE Y EN VENEZUELA
A continuación compartimos dos documentos, uno sobre Paulo Freire en Chile y el otro, un texto primigenio de Freire editado en Venezuela. Asimismo, una nota de Maurice Brunner para contextualizar los textos. Oscar Jara. Email: [email protected] Para leer la nota de Maurice Brunner dar clic aquí. Descargue los documentos: - Reforma agraria Chile - La concientización Paulo Freire ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
LIBRO COMPLETO DE LAS FRASES DEL COMANDANTE HUGO CHÁVEZ
Esta publicación se logró gracias al aporte del empresario zuliano Roque Rodríguez, venezolano emprendedor y exitoso que invierte en el desarrollo del país porque cree en Venezuela. Maurice Brunner. Email: [email protected] Descargue el libro aquí. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------
ABRIL 2013
IIPE 2013. El IIPE es un encuentro de tipo residencial que anualmente reúne a 65 educadores de todas partes del mundo para aprender de forma conjunta y participativa de sus conocimientos y experiencias en la educación para la paz. Diferente a un congreso, el Instituto requiere la participación de todos/as durante el período completo del Instituto pues somos los/as participantes los recursos centrales para el aprendizaje compartido. El plazo para inscribirse es hasta el 15 de abril. El encuentro se celebrará del 7 al 14 de julio de 2013. Para mayor información hacer clic aquí.
IV Seminario Internacional de la Red de Investigadores sobre Asociativismo y Sindicalismo de los Trabajadores en la Educación (REDE) del 17 al 19 de abril 2013. El evento se realizará en la ciudad de RÍO DE JANEIRO. Cuenta con el auspicio de la Universidad Federal Fluminense (Río de Janeiro - Brasil). Para mayor información hacer clic aquí.
Campaña Mundial por el Derecho a la Educación: Coordinador y Jefe Global de la CME. La Campaña tiene el agrado de poner en marcha el reclutamiento para los siguientes dos puestos: Coordinador y Jefe Global de la CME La CME del Programa, CSEF. Requisitos de idioma: Inglés con fluidez más uno de los otros cuatro idiomas oficiales de la CME (francés, español, árabe, portugués). Ambos puestos se basan en Johannesburgo. La fecha de cierre es el 19 de abril de 2013. Más información aquí. Descargue los documentos: GCE Global Coordinator / GCE Head of CSEF Programme / GCE Job Advertisments
Curso Agente de Igualdad de Oportunidades. Curso superior certificado de la Universidad Valenciana con hincapié en el marco jurídico de la igualdad. Para mayor información hacer clic aquí.
Curso Introducción a la Permacultura impartido por Eugenio Gras. Máshumus y TierraCruda, invitan al Curso de Introducción a la Permacultura que se llevará a cabo en Zapopan, Jalisco (Zona Metropolitana de Guadalajara) del 25 al 28 de abril 2013. Para mayor información hacer clic aquí.
Fundación Henry Dunant mantendrá abiertas las postulaciones online para cursar el Diplomado Internacional en Derechos Humanos y Políticas Públicas para la Educación 2013 - 2014. Hasta el 27 de abril de 2013, la Fundación Henry Dunant mantendrá abiertas las postulaciones online para cursar el Diplomado Internacional. El programa se llevará a cabo entre el 27 de abril de 2013 y el 31 de enero de 2014. Para mayor información hacer clic aquí.
Maestría en Desarrollo Educativo y Social. La Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, ofrece en convenio con la Universidad Pedagógica Nacional UPN el programa de "Maestría Educativa y Social". Inscripciones hasta el 30 de abril. Para mayor información hacer clic aquí.
CONSULTA NACIONAL AGENDA POST 2015 EN REPÚBLICA DOMINICANA
Proceso de Consulta Nacional para la Agenda Post-2015 en República Dominicana. Para ver el video haz clic aquí.
CONSULTA POST 2015 EN CANTÓN AGUARICO, ECUADOR
El video relata la consulta que se llevó a cabo en la comunidad de Kawymeno, cabecera de la parroquia de Cononaco. Con alrededor de 30 asistentes pertenecientes a la cultura Waorani. Para ver el video haz clic aquí.
Esta lista de links son algunas de las instituciones que han estado referidas en el siguiente boletín y que luchan cada día por un mundo
mejor.
EL CANELO DE NOS. El Canelo de Nos es una organización independiente y sin fines de lucro, cuya misión es contribuir a la construcción de una sociedad más sustentable, democrática, justa y saludable, poniendo en primer lugar al ser humano para que éste pueda desarrollar sus potencialidades en armonía con su entorno físico y social. Para mayor información aquí.
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Potenciemos nuestra red de compromiso y de trabajo conjunto para crear un mundo mejor. Invitamos a todos y todas las hermanas del CEAAL a unirse a nuestra red. Para ser nuestro amigo haz clic aquí y
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Esta carta se nutre con las experiencias latinoamericanas y caribeñas que fortalece el movimiento de educadores/as populares.
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