Ενότητα: Tίτλος: Eικαστική παρέμβαση στη Φωτογραφία - Δεν ξεχνώ

Συναντήσεις : 1 ( 2 περίοδοι διδασκαλίας )

Τάξη : Β΄ Λυκείου

Σχολείο : Λύκειο Απ. Βαρνάβα

Μάθημα : Φωτογραφία Ι

Εκπαιδευτικός : Άντρια Ξενοφώντος

Γενικοί Στόχοι

Να ικανοποιηθούν οι γνωστικές ανάγκες των μαθητών μέσα από μια δημιουργική και βιωματική εμπειρία

Να εμπλακούν οι μαθητές σε καινοτόμα προγράμματα σε σχέση με το στόχο της χρονιάς

Επιμέρους Σκοποί και Στόχοι:

I. Να μάθουν να επιλέγουν με τη φωτογραφική τους εικόνες από ένα γενικότερο πλάνο και να τις απομονώνουν δημιουργώντας μια καινούρια εικόνα

II. Να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τις βασικές τεχνικές δυνατότητες της φωτογραφικής μηχανής

III. Να αντιληφθούν ότι στην πραγματικότητα μέσω της φωτογραφικής τέχνης δεν υπάρχουν όρια και περιορισμοί στον τρόπο αποτύπωσης ενός θέματος

Εικαστικό Λεξιλόγιο :

o Εικαστική παρέμβασηo Φόντοo Σύνθεσηo Ευκρίνειαo Καδράρισαo Εστίασηo Τριπόδι

Εποπτικά Μέσα και Υλικά :

1. Ηλεκτρονικός υπολογιστής2. Βιντεοπροβολέας (Video-Projector)3. Φωτογραφικές μηχανές4. Τριπόδι5. Βοηθητικά αντικείμενα

Μέθοδος Διδασκαλίας :

Διερευνητική Συνεργατική Βιωματική Προσέγγιση

Πορεία Εργασίας :

Προετοιμασία αίθουσαςΑρχικά θα υπάρξει μια σύντομη εισαγωγή για τον συγκεκριμένο στόχο της χρονιάς και τον Παγκύπριο Διαγωνισμό Εικαστικών Τεχνών μέσα από προβολή εικόνωνΠληροφόρηση των μαθητών της πορείας μαθήματος για κατανόηση του τρόπου εργασίας

Οι μαθητές χορίζονται σε ομάδες διαλέγουν μια από τις φωτογραφίες που τους δίνεται και ανταλλάσουν απόψεις, δημιουργήσουν προσχέδια χρησιμοποιώντας την υφηστάμενη εικόνα ως βάση και προστέθοντας τις δικές τους εικαστικές επεμβάσειςΟ κάθε μαθητής ανάλογα με το ρόλο του στην ομάδα, σε συνεργασία, εργάζεται και πειραματίζεται και ως ομάδα ανταλλάσουν απόψεις για να έχουν το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα.Οι ομάδες εργασίας δημιουργούν τις εικόνες σε συνεχή πειραματισμό και σε σχέση με τα φώντα τους.Εκεί και όπου χρειάζεται ο καθηγητής εμπλουτίζει και βοηθά την κάθε ομάδα. Τελική παρουσίαση όπου οι ομάδες παρουσιάζουν στην τάξη το φωτογραφικό αποτέλεσμα της ομάδας τους καθώς και τον τρόπο με τον οποίο εργάστηκαν. Το αποτέλεσμα μπορεί να είναι ρεαλιστικό μέχρι και φανταστικό ανάλογα με την καλλιτεχνική έκφραση της κάθε ομάδας.

Αξιολόγηση:

o Ο κάθε μαθητής αξιολογεί την προσφορά του στο τελικό αποτέλεσμα,

καθώς και την προσφορά των άλλων μελών της ομάδας του.

o Η αξιολόγηση είναι συνεχής από τη πρώτη στιγμή που ξεκινά το μάθημα

και γίνεται πάντα με την προσωπική εξέλιξη του κάθε μαθητή ξεχωριστά.

Επίσης οι μαθητές αξιολογούνται με βάση το κλίμα που επικράτησε στην

ομάδα κατά την ώρα της εργασίας και τη συνεργασία που είχαν μεταξύ

τους.

ΠΑΡΑΤΗΜΑ 1 ης ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ