Shag 2011 №2

ШКОЛЬНАЯ АВТОЗАВОДСКАЯ ГАЗЕТА № 2

Ежемесячная газета автозаводских школьников

Февраль 2011

№ 2 (14)

День Защитника Отечества — главный праздник февраля.

Есть такая профессия—Родину защищать! Пожелаем защитникам Оте-

чества крепкого здоровья, крепкого товарищества, крепкого тыла…

А еще февраль запоминается и такой датой—14 февраля. Это день всех

влюбленных. Пожелаем всем влюбленным быть внимательными и чутки-

ми.

День

российской

армии

2

НОУ 5-8 классов 3

Вечер встреч 4

Праздник всех

влюбленных 5

Проба пера 6

Шажок 7

Выставка

рисунков 8

В этом выпуске:

Физики и лирики 9

Фотовернисаж 10


Стр. 2 День Российской армии

Стоим мы на посту

повзводно и поротно.

Бессмертны, как огонь.

Спокойны, как гранит.

Мы - армия страны.

Мы - армия народа.

Великий подвиг наш

история хранит.

Р. Рождественский

23 февраля вся Россия от-

мечает День защитника Оте-

чества. Наша страна будет

отмечать этот поистине муж-

ской праздник уже 89-ый раз.

Сначала этот праздник за-

думывался, как День рожде-

ния Красной Армии. Позднее

23 февраля был Днем Совет-

ской Армии, а после распада

Советского Союза дата была

переименована в День защит-

ника Отечества. Принято счи-

тать, что этот праздник явля-

ется Днем настоящих мужчин

и защитников в самом широ-

ком смысле слова.

В этот день мы поздравля-

ем мужчин и дарим им подар-

ки.

А в школах поздравляем

одноклассников, как будущих

защитников Отечества .

Обычно в преддверии 23 фев-

раля устраивают спортивные

эстафеты, конкурсы и т.д.

Вот и в нашей школе прово-

дится ежегодно «Рыцарский

турнир», на котором соревну-

ются параллельные классы.

А среди учеников начальных

классов и их отцов конкурс

«Сын и отец». В каждой шко-

ле есть свои традиции прове-

дения мероприятий к 23 фев-

раля. Но в каждой звучат по-

здравления юным защитни-

кам Отечества. И я хотела бы

поздравить всех будущих и

действующих защитников с

этим праздником, и пожелать

благополучия, здоровья и

счастья!

Лапицкая

Дарья 7

«Б»,

шк №105

В День Защи тника

Отечества хотелось бы

вспомнить людей, которые,

не задумываясь, отдали

свою жизнь ради нашей

счастливой жизни.

Одним из этих людей явля-

ется Игнатий Ефимович

Абышев, мой прадед.

Игнатий Ефимович закон-

чил Горьковский государст-

венный университет имени

Н.И.Лобачевского. Он прини-

мал участие в строительстве

первой автозаводской школы.

Преподавал физику. Обучал-

ся стрельбе в Горьковском

военном училище.

Когда началась война, Иг-

натий Ефимович стал навод-

чиком и писарем в штабе.

В 1943 году 23 февраля по-

гиб под Харьковом.

Командир прислал письмо с

подтверждением его герой-

ской смерти. Также письмо

прислал сослуживец, который

тоже подтвердил его гибель.

В Горьком осталась его

дочь - моя бабушка, сын и

жена, они не верили в его ги-

бель. Война оставила двух

маленьких детей – мою ба-

бушку и еѐ брата сиротами.

Людмиле Сергеевне, их ма-

тери, приходилось работать в

школе допоздна.

Вечером, как только скрип-

нет дверь, дети бежали напе-

регонки навстречу маме.

Людмила Сергеевна

всю жизнь ждала своего му-

жа.

Если бы он не погиб на вой-

не, жена дождалась бы мужа,

а дети отца.

А сколько бы он рассказал

своим ученикам...

Я не могу вернуть того вре-

мени, но всегда буду помнить

о том, как страшна война.

Шнейберг Елена

8 «А», шк №111

“В начале ученого года учи-

тель предложил мне написать

работу в НОУ. Я ответствен-

но отнеслась к этой работе.

Тема научной работы воз-

никла из написанного мной

сочинения о Георгии Победо-

носце. Этот святой меня за-

интересовал. В ходе работы я

узнала много нового и расши-

рила свой кругозор.

Когда я завершила свою на-

учную работу, мне предстоя-

ло сделать презентацию к

ней. Затем были волнения,

репетиции в школе с учите-

лем и дома – с мамой… И вот

решающий день.

Мы были очень взволнова-

ны.Слушая доклады всех уча-

стников, мы понимали, что

конкуренция будет жѐсткая.

Немного волнуясь, я сказала

вступительные слова , затем

освоилась и говорила уже

уверенно. Наша презентация

удалась. Вопросы членов жю-

ри были не очень трудными.

Затем всех попросили выйти

и подождать подведения ито-

гов. Мы ожидали решения

комиссии. Вскоре нас снова

позвали в кабинет, - и мы по-

лучаем диплом первой степе-

ни!

Оказывается, интеллекту-

альный труд тоже может при-

носить счастье, только для

этого надо работать и про-

явить настойчивость и харак-

тер. Это очень интересно!

Б о л ь ш а к о в а С о ф и я

7 «А», шк №190


Стр. 3 Научное общество учащихся

28 декабря прошедшего

года состоялась районная

конференция НОУ. Много

учеников приняло участие,

и нет таких, которым не по-

нравилось участвовать в

столь увлекательном меро-

приятии. И вот мнения уча-

стников НОУ.

“Большинство учеников

пишут НОУ по таким пред-

метам, как математика, лите-

ратура, физика. Выбирая их,

ученик либо интересуется

этим предметом, либо хочет

просто углубить свои знания.

Я решила написать НОУ по

музыке, хоть этот предмет и

не является ведущим. Выби-

рая музыку, я отталкивалась

от душевных соображений,

так как мне нравится все, что

связано с человеком и его

чувствами. А музыка – это и

есть проявление души чело-

века.

Я в ы б р а л а т е м у

«Новаторство в традицион-

ных жанрах Фредерика Шо-

пена». Я долго и упорно пи-

сала эту работу, обращаясь к

различным источникам. И

вот, завершив ее и защищая

перед жюри, я сильно волно-

валась, так как у других вы-

ступающих работы были не

менее интересными. После

защиты своей работы я поня-

ла, что главное – не то, как

хорошо ты передашь ее со-

держание, а то, как проникся

к ней, как проявил интерес.

Даже не заняв призового мес-

та, можно получить удовле-

творение, если ты действи-

тельно был заинтересован в

своей работе. Поэтому желаю

всем удачного написания и

защиты своей работы”.

Григорьева Настя

7 «А» шк. №119


Стр. 4 Вечер встреч

В нашу школу приезжали

актеры из театра «Вера»,

чтобы побеседовать с нами.

Они рассказывали нам о

своей жизни и отвечали на

вопросы. После встречи мы

взяли у них интервью.

«Театр – наш дом»,- гово-

рила актриса театра Елена

Лопухнинская, проводя с на-

ми беседу. Она была не одна,

а с актером того же театра

Дмитрием Сухановым. Арти-

сты театра рассказывали нам

о своих переживаниях и вол-

нениях, о смешных и неле-

пых случаях. Они пели, пока-

зывали отрывки из известных

произведений и отвечали на

наши вопросы. Было интерес-

но послушать их рассказы.

После встречи мы взяли у

них интервью.

В каком возрасте Вы от-

крыли в себе актерский та-

лант?

Дмитрий Суханов: Во мне

его открыл режиссер. Лет в

14 я пришел в театральную

студию. Вот так все и пошло:

сначала студия, потом вспо-

могательный состав и только

лет в 16-17 я стал получать

более-менее значимые для

меня роли.

То есть, профессия акте-

ра была заложена в Вас с

детства?

Дмитрий Суханов: Да-да,

сначала я играл в духовом ор-

кестре, потом взял в руки ги-

тару. Во мне увидела одна

знакомая из «Академического

театра драмы» потенциал.

Вот привели меня в студию, и

все завертелось. Я даже не

пытался освоить другую про-

фессию, потому что для меня

это было безумно интересно.

Какие роли сложнее иг-

рать отрицательные или

положительные?

Дмитрий Суханов: Слож-

нее играть те роли, которые

не понимаешь.

Елена Лопухнинская: Но

веселее отрицательные. Скуч-

но играть одно и то же.

Какая из дебютных ролей

оставила большее впечатле-

ние?

Дмитрий Суханов: Это бы-

ла композиция из произведе-

ний западноевропейским дра-

матургов, отрывок из произ-

ведения «Сон в летнюю

ночь». После этого вышла

статья в газете с моей фото-

графией, было приятно по-

смотреть на себя.

Елена Лопухнинская: Вы

знаете, каждая роль по-

своему значимая. Каждая ос-

тавляет отпечаток. Они помо-

гают найти ответы. Новая

роль – это как ступенька.

Есть одно такое хорошее вы-

ражение:«Дорогу осилит иду-

щий». Это очень важно по-

нять в жизни, никогда не

нужно сидеть на месте.

Что вы хотите пожелать

читателям газеты?

Дмитрий Суханов: Понять

себя. И найти ответы на во-

просы, интересующие вас.

Елена Лопухинская: Глав-

ное — улыбайтесь! Улыбай-

тесь друзьям, близким, про-

хожим. Если вы улыбнулись

прохожему, значит вы обме-

нялись с ним какой-то инфор-

мацией. И только человек без

чувств не ответит вам на

улыбку улыбкой.

Бедретдинова Диана,

Лапицкая Дарья

7 Б», шк №105


Стр. 5 Праздники великого чувства

Любовь - это пре-

красно, и прекрасно вдвой-

не, когда есть такие празд-

ничные дни, всецело посвя-

щенные этому необъясни-

мому, но такому дорогому

для каждого человека чув-

ству.

День влюбленных — это

именно тот праздник, когда

Вы можете еще раз сказать

своей второй половинке доб-

рые и теплые слова любви,

это отличный повод для тех,

кто тайно влюблен, наконец-

то раскрыть свое сердце, а

для тех, кто намерен предло-

жить своей возлюбленной ру-

ку и сердце - возможность

услышать заветное «да».

Напомним немного об ис-

токах праздников:

День Святого Валентина имеет языческие корни и при-

шел к нам из Рима. Предание

гласит, что 14 февраля 269

года в Древнем Риме был каз-

нен священник по имени Ва-

лентин, освящавший узами

брака римских солдат, кото-

рым жениться запрещалось.

До последнего дня влюблен-

ные, которым он помог, кида-

ли ему через окошко камеры

записки в виде сердечек со

словами б л а г о д а р н о с т и .

Как христианский мученик,

пострадавший за веру, он был

канонизирован католической

церковью.

Поэтому 14 февраля стало

и днем памяти святого, и

праздником всех влюблен-

ных. В Западной Европе День

Святого Валентина отмечает-

ся с ХIII века, в США с 1777

года.

Теперь и у нас стало одним

праздником больше, хотя на

Руси есть свой праздник

влюбленных, точнее празд-

ник семьи. Он отмечается 8

июля и связан с легендарной

историей Петра и Февронии.

В отличие от католического

Дня Святого Валентина, пра-

вославный День Святых

Петра и Февронии с 2009

года стал в России государст-

венным праздником. Символ

этого дня—простая, скромная

ромашка. А 8 июля часто на-

зывают ромашковым днем.

История Петра и Февронии

подробно описана в древне-

русской «Повести о Петре и

Ф е в р о н и и » . С о г л а с н о

«Повести», Феврония была

деревенской девушкой, спас-

шей своими травяными сна-

добьями князя Петра от тяже-

лой болезни. Князь полюбил

Февронию и взял ее в жены,

но муромские бояре потребо-

вали от Петра бросить без-

родную девушку или отка-

заться от княжества. Княже-

ской власти Петр предпочел

любовь жены. Мудрость Пет-

ра

спасла их любовь и научила

окружающих с уважением

относиться к великому чувст-

ву любви. Примерно через

300 лет после кончины, в XVI

веке Русская православная

церковь причислила Петра и

Февронию к лику святых.

И в какой бы день не отме-

чался День влюбленных, и

какими бы традициями он не

сопровождался, главное одно

— это празд-

ник великого

чувства под

н а з в а н и е м

Любовь. Балыкова

Кристина,

Бойкина Юлия

9 «А», шк 128


Стр. 6 Проба пера

Наша армия сильна -

Духом, смелостью полна

Ведь не даром говорят

Самый сильный -

наш солдат!

И на суше, и на море

Он всегда стоит в дозоре.

Своей Родине верны

Наши славный сыны!

***

В небе гудят самолеты,

В море плывут корабли,

И на границах России

Ученья идут до зари

Все это наши ребята,

Все это наши сыны,

Чтобы мы спали спокойно

Будут на страже они

Все это армия наша -

Родины нашей оплот.

Ею всегда мы гордимся

Пусть она вечно живет.

Тюкаева

Наташа 7

«Б»,

шк №105

Красная площадь

Знаменами пылает,

Защитники Отечества

По ней в строю шагают

Танкисты и саперы

Идут за строем строй,

Вот так же четко смело

Они хранят покой.

Покой, чтобы мы жили

Могли играть, мечтать,

Чтоб Родину любили

И в космосе летать.

Чтобы ручьи звенели,

Чтобы цвели сады,

Чтоб радовались солнцу,

Чтоб не было беды.

Шагают и шагают,

А молодость в груди

Серьезные все лица,

И жизнь вся впереди.

Лапицкая Дарья 7 «Б»,

шк №105

Война – лишь попытка нас

погубить.

Если духом ты слаб –

тебе не жить.

Если силен –

сможешь победить,

Выживешь – будешь любить.

Любить закат,

любить рассвет,

Любить солнечный свет!

Жить - это чудно,

Но после войны

очень трудно:

Разрушены города,

По стране беда,

Только птицы поют иногда,

На вопрос «хочешь жить?»

только «да!»

Они жили в те времена,

В те далекие мрачные дни,

Они верили в мир всегда

И свою страну сберегли.

Бедретдинова Диана 7 «Б»,

шк №105

Мой взор на небо ветер

поднимает,

Там образ твой начертит

в небесах звезда,

В потоке ярком чувств она

сияет

И озаряет брег надежд и есте-

ства

Ты так прекрасна в свете

полуночном,

Твой образ наполняет

жизнью даже тень,

Смотря тебе в глаза,

я становлюсь покорным,

Хотя внутри меня бушует

дикий зверь.

Я растворился в голосе твоѐм

блаженном

И не могу понять во сне иль

наяву,

Не в силах я обнял тебя за

плечи

И прошептал я робко пер-

вое…

Иван Антропов


Стр. 7 Шажок

В связи с тем, что в феврале

страна отмечает День за-

щитника Отечества, мы ре-

шили провести опрос среди

учеников начальных клас-

сов школы №105 на тему

«Что для тебя значит ар-

мия?» Опрос показал сле-

дующие результаты:

Первый вопрос, который мы

задали:

Что для тебя значит армия?

Большинство ребят ответили,

что армия - это служба -

26,5%.

На втором месте мнение:

«Армия – это защита Роди-

ны» - 23%.

Остальные ответили, что

армия – это место, где всему

учат.

Второй вопрос:

Как ты относишься к ар-

мии?

76% учащихся ответили, что

хорошо относятся к армии,

нейтрально—8%, негативно -

16%.

И третий заключительный

вопрос:

Пойдешь ли ты служить в

армию?

60% ребят хотят пойти слу-

жить в армию, а 40% после

школы планируют поступле-

ние в вуз.

Хотелось бы отметить ответы

учащихся 4 «А» класса, ко-

торые нам понравились:

Кузнецова Анна:

«Армия – это люди, кото-

рые защищают нашу стра-

ну и могут телом прикрыть

ребенка или любого гражда-

нина. Я очень рада, что у

нас есть армия. Люди, ко-

торые осмелились пойти

туда – это самые смелые

люди. И я пойду в армию,

ели это поможет защи-

тить страну».

Данил Холмогоров:

«Армия – это люди, охра-

няющие Родину. К армии я

отношусь с уважением. Я

очень хочу пойти в армию,

и я обязательно пойду». Беляков Андрей,

Василенко Даша 6 «Б», шк.105

В День всех влюбленных мы

дарим открытки в виде серд-

ца - «валентинки», которые

символизируют любовь и

преданность. Обычно их

можно купить в любом мага-

зине. А когда мы учились в

начальных классах, мы дела-

ли «валентики» собственны-

ми руками. И вот мы решили

сходить в группу продленно-

го дня к Елене Николаевне

Максимовой и устроить кон-

курс на лучшую «валентику».

Ребята были рады конкурсу,

и почти все приступили к ра-

боте. Когда открытки были

готовы, мы раздали им слад-

кие призы, но так и не смогли

выбрать победителя.

Лапицкая Дарья,

Бедретдинова Диана

7 «Б»,шк №105


Стр. 8 Рисунки к 23 февраля

Ученики 6-ых классов

школы №105 поздравляют

мужчин с 23 февраля.

6 «Б» класс:

«Желаем всем мужчинам

быть отважными воинами,

готовыми защищать своих

жѐн, возлюбленных, детей,

семью и свое Отечество.

Быть примером для будущего

поколения. Смелости, силы,

мужества, храбрости и всех

лучших мужских качеств. И

чтобы все мечты сбывались!

6 «В» класс:

«Мы желаем чтобы в даль-

нейшем будущем все мальчи-

ки пошли служить в армию и

стали настоящими мужчина-

ми! Чтобы они были мужест-

венными, не боялись смот-

реть в лицо опасности. Пре-

одолевали все препятствия и

трудности жизни. Хотим по-

желать долгих лет жизни,

удачи во всех начинаниях и

безграничного счастья!»

6 «А» класс:

«Дорогие наши мальчики!

Поздравляем вас с Днем за-

щитника Отечества! Желаем

вам успехов в дальнейшей

жизни. Чтобы добивались

всего, что хочется, и за ваши-

ми широкими спинами мы

чувствовали защиту и под-

держку. А еще любите девчо-

нок!»

Маркова Оля 2 «Б» Левкин Лев 2 «Б»

Сафин Артем 2 «Б» Истомин Стас 2 «Б»


Стр. 9 Физики и лирики

Ежегодно в Автозавод-

ском районе проходит кон-

курс чтецов Вдохновение». Я уже не раз входила в две-

ри Дома пионеров, поэтому

и в этом году я вновь взялась

готовить отрывок для расска-

за. Изначально я учила вы-

резку из произведения Ги де

Мопассана «Сильна как

смерть», но его пришлось

сменить, после чего я гото-

вила «Песню о Соколе» Мак-

сима Горького.

Вообще мне очень нравит-

ся ходить на это мероприя-

тие, участвовать в нем все-

гда интересно. Ученики, на-

чиная с 2-3 классов и закан-

чивая 11, выбирают произве-

дения, которые, на их

взгляд, самые-самые, и с та-

кими чувствами передают их

слушателям, что иной раз

даже дышать боишься, толь-

ко бы момент не упустить.

Помню, один раз, слушая

произведение, я чуть не за-

плакала. На сцену вышли

двое чтецов - молодой чело-

век и девушка. Это было

парное выступление, а сти-

хотворение о матери и сыне -

сыне, который не вернулся с

войны. Мама долго ждала

его, а он все не возвращался

домой. Однажды женщина

посмотрела документальный

фильм, в котором показали

ее сына. После этого он

явился к ней во сне, расска-

зал о том, как умер, за дру-

гих отдал жизнь… Я хорошо

помню начало стихотворе-

ния, весь сюжет вплоть до

того момента, который я

описала выше, но абсолютно

не помню конца. Наверное,

те яркие эмоции, оставив от-

печаток в моей голове, пере-

крыли все остальное.

Бедретдинова

Диана 7 «Б», шк

№105

Впервые мы отправи-лись на Прохоровскую олим-пиаду по физике. Проходила она в 36 лицее. Мы туда приехали, состоялась цере-мония открытия олимпиады, где перед нами выступал ди-ректор лицея. Мы слушали

речь и ждали, когда присту-пим к решению заданий.

И вот мы распределе-ны по кабинетам, началась олимпиада. Задания были очень сложные и даже те, которые мы на уроке не проходили. Первые минуты казалось, что мы не справимся с зада-ниями, но потом мы освои-лись и стали размышлять. Отводилось 3 часа на выпол-нение.

Аня справилась за час, а остальное время ждала ме-ня. Закончив, мы обмени-вались впечатлениями. Олимпиада понравилось хоть она и сложная. Всегда интересно уз-нать новое, тем самым рас-ширить кругозор. Мы обяза-тельно будем участвовать в этой олимпиаде в будущем году! А вы любите олимпиа-ды так, как любим мы их?

Власова Анна,

Козлова Татьяна

7 «Б», шк №105


Над выпуском работала дежурная редколлегия школы №105: глав-

ный редактор - Бедретдинова Диана 7 «Б», технический редактор -

Лапицкая Даша 7 «Б», корреспонденты: Тюкаева Наташа 7 «Б», Бе-

ляков Андрей, Василенко Даша, Крюков Алексей, Брачев Денис,

над обложкой работала - Горохова Мила 6 «Б».

У сайта нашей газеты «Шаг» и газеты школы №190 «Собеседник» сменился дизайн и поя-

вились нововведения. На сайте вы сможете разместить свои статьи и предложить тему для

следующего выпуска. Адрес сайта: http://sobesednik.ucoz.net/

Фотографии Зарубиной Екатерины, Лапицкой Дарьи.

Shag 2011 №2

Documents

Transcript of Shag 2011 №2