Sfogliando libri...alla scoperta dei nostri amici animali

Progetto italiano L2 per bambini di origine stranieraPotenziamento e rinforzo linguistico

anno scolastico 2009­2010Responsabile progetto Lucia Conte

Contesto di riferimento:Le insegnanti delle due scuole dell'infanzia dell'Istituto comprensivo A. Gramsci hanno riscontrato il bisogno per alcuni bambini nati in Italia da genitori provenienti da altri paesi oppure bambini arrivati recentemente in Italia, di attuare un intervento specifico rispetto all'apprendimento della lingua italiana, in particolare per quanto concerne la produzione della lingua.

Obiettivi:­favorire  e migliorare la comprensione e la produzione in lingua italiana­favorire la socializzazione e la relazione tra i bambini

Durata progetto: 20 ore per ogni scuola

Partecipanti:  un totale di circa 15 bambini delle scuole dell'infanzia “Arcobaleno” e “Girasole”

Metodologia: Metodo ludico, esplorativo, manipolativo, tecniche di coinvolgimento.Utilizzo   del   racconto,   accompagnato   anche   da   illustrazioni   o   tecniche   espressive   non   verbali   per favorire la comprensione (letture animate e utilizzo di burattini).Primo periodo:  produzione di  parole  e  frasi   tramite   filastrocche e  canzoni.  Elencazione di  oggetti, associare verbalmente parole alle immagini.Secondo periodo: assegnazione di ruoli e personaggi e interazione dialogica tra i bambini.

Conte Lucia              Progetto italiano L2, 2009­2010, scuole dell'infanzia “Arcobaleno” e “Girasole”, Istituto comprensivo A. Gramsci

Conte Lucia              Progetto italiano L2, 2009­2010, scuole dell'infanzia “Arcobaleno” e “Girasole”, Istituto comprensivo A. Gramsci

Produzione finale:Nel secondo periodo  ci siamo soffermati in particolare sulle parti del corpo, gli ambienti e gli animali. La produzione finale è stata la colorazione, seguendo il più possibile le indicazioni delle parti del corpo e dei rispettivi  colori,  di animali  (gatto, cane, elefante,  ippopotamo, balena, uccellino, pesce,  tigre) disegnati dall'illustratore Andrea Zucaro.

Cartellone esplicativo in occasione della Mostra del libro, corredato dai nomi degli animali, oltre che in italiano, nelle diverse lingue rispetto ai paesi di provenienza dei bambini o delle loro famiglie.

Conte Lucia              Progetto italiano L2, 2009­2010, scuole dell'infanzia “Arcobaleno” e “Girasole”, Istituto comprensivo A. Gramsci

Il libretto, intitolato  AnimaLibro (ovvero “libro degli animali”), è stato consegnato ai bambini durante la festa di fine anno.

Brevi considerazioni conclusive:I bambini si sono dimostrati coinvolti e interessati alle attività.Molti di loro si sono impegnati a riprodurre e ripetere suoni e parole, a volte escogitavano strategie per comunicare che venivano trasformate, con l'aiuto dell'insegnante e dei compagni, in produzione verbale.Le principali attività ludiche svolte (domino, memory, gioco dell'oca in cui gli alunni stessi erano le pedine,  giochi  di  simulazione,  di  personificazione)  hanno permesso ai  bambini  di  utilizzare parole singole, ma anche frasi (quali eseguire delle azioni rispetto alle istruzioni, formulare domande e dare una risposta).Raccontare   insieme storie  a  partire  da   libri   illustrati,   attraverso   i  quali   i  bambini   si   sforzavano di spiegare le caratteristiche e gli avvenimenti dei personaggi, è stato molto utile per la produzione.Alcune volte è stato coinvolto anche l'intero gruppo classe, o parte di esso, affinché potesse aiutare sia nella comunicazione che nell'interazione.In altri casi hanno partecipato bambini, che pur non essendo di origine straniera, presentavano difficoltà di linguaggio, e che attraverso la situazione laboratoriale all'interno di un gruppo ristretto hanno potuto esprimersi con più facilità e sperimentare alcune attività volte a migliorare la pronuncia o la conoscenza di alcune parole. La scansione temporale settimanale e diluita in un lungo periodo ha permesso di seguire progressi e difficoltà dei bambini e ha favorito anche l'inserimento di alunni arrivati in corso  d'anno.

Conte Lucia              Progetto italiano L2, 2009­2010, scuole dell'infanzia “Arcobaleno” e “Girasole”, Istituto comprensivo A. Gramsci