Sexuelle Übergriffe unter Kindern und...

Sexuelle Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen

Referent:

Werner Meyer-Deters Vorstandsmitglied

Vielen Dank für die Einladung!

Fortbildung des Netzwerks gegen Häusliche & sexuelle Gewalt Landkreis Gifhorn, 18.11.2015: Sexuelle Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen Referent: Werner Meyer-Deters (DGfPI)

Werner Meyer-Deters

Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft zur Prävention und Intervention bei Kindesmisshandlung und -vernachlässigung e. V.

Fortbildungsreferent & Präventionsbeauftragter der Caritas Bochum, Fast 20 Jahre (bis Mitte 2015)Mitarbeiter der Kinderschutzambulanz, 16 Jahre Leitung der Abt. Ambulante Rückfallvorbeugung für sexuell übergriffige Minderjährige

Dip. Sozialarbeiter -pädagoge, Gewaltberater/Gewaltpädagoge, Traumafachberater, Referent, Fallsupervisor, Institutionsberatung und -fortbildung (selbstständig)

Mitglied der Bundesarbeitsgemeinschaft „Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit sexualisiert grenzverletzendem Verhalten” e.V.


http://www.bag-kjsgv.de/index.php

für Bochum und

Wattenscheid

Jugendamt Bochum

Universitätskinderklinik

Bochum

Mitarbeiter bis Juni 2015



Inhalte des Vortrags:

Sexuell auffällige Kinder Sexuelle Grenzverletzungen unter Jugendlichen Minderjährige Sexual(straf)täter

Sexuell auffällige

Kinder


ein Gemälde von

Scheggia (etwa 1450)

zwei miteinander kämpfende Knaben

6 Fortbildung des Netzwerks gegen Häusliche & sexuelle Gewalt Landkreis Gifhorn, 18.11.2015: Sexuelle Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen Referent: Werner Meyer-Deters (DGfPI)

noch ein

„Doktorspiel“?

Sexuell auffälliges Verhalten von Kindern im Rahmen von „Doktorspielen“

Eine stark sexistische Sprache

„Doktorspiele“ mit deutlich älteren oder jüngeren Kindern

Wenn Kinder von anderen Kindern überredet werden, die eigenen Geschlechtsteile oder die von anderen zu berühren

Wenn Kinder sich oder andere an den Genitalien verletzen

Wenn Kinder sich über sexualisierte Verhaltensweisen anderer Kinder beschweren

Wenn Kinder anderen Kindern ein Redeverbot über sexuelle Handlungen auferlegen

Wenn Kinder andere Kinder zu Praktiken der Erwachsenensexualität auffordern

Wenn Kinder bei „Doktorspielen“ besorgt, ängstlich oder angespannt erscheinen

• Auszug aus Quelle: wir können was, was ihr nicht könnt. Enders, Eberhardt, Kelkel, Kossatz 1996


Signale bei denen mit Beratungsstellen und/oder dem Jugendamt kooperiert werden sollte:

Ein Kind hat an „Doktorspielen“ ein größeres Interesse als an allen anderen altersgemäßen Spielen

Ein Kind benutzt eine extrem sexualisierte Sprache und demütigt wiederholt andere Kinder oder Erwachsene mit sexistischen Schimpfwörtern

Ein Kind versucht wiederholt, ihm persönlich nicht bekannte Kinder oder uninteressierte Kinder zu „Doktorspielen“ zu bewegen

Ein Kind versucht wiederholt andere Kinder zu überreden, die eigenen Geschlechtsteile oder die von anderen Kindern zu berühren

Ein Kind fordert wiederholt andere Kinder zu Praktiken der Erwachsenensexualität auf


Ein Kind hat kein Verständnis für die Rechte anderer Kinder auf sexuelle Selbstbestimmung

Ein Kind verletzt sich selbst oder andere wiederholt oder gezielt an den Genitalien

Ein Kind überredet, verführt, besticht oder zwingt andere Kinder mit Gewalt zu „Doktorspielen“

Ein Kind erlegt anderen unter Anwendung von Drohungen ein Schweigegebot über sexuelle Handlungen im Rahmen von „Doktorspielen“ auf

Quelle: Wir können was, was ihr nicht könnt, 1996

Signale bei denen mit Beratungsstellen und/oder dem Jugendamt kooperiert werden sollte:


Empfehlung:

Kinder mit sexualisiertem Grenzverletzungsverhalten, auch sexuell übergriffige Kinder unter 12 Jahren, Sollten i. d. R. nicht als Täter bezeichnet werden, um Stigmatisierung und statische Wertungen zu vermeiden. Kinder und Jugendliche neigen dazu, das Stigma „Täter“ auf ihre sexuellen Aktivitäten und Sexualität selbst generell zu übertragen, was ihre psychosexuelle Entwicklung erheblich beeinträchtigen kann.

Freund & Reidel-Breidenstein, (2004), Bange, (2012)



Sexuelle Grenzverletzungen unter Jugendlichen


Sexuelle Entwicklungskrisen , sexuelle Auffälligkeiten, sexuelle Übergriffe, Sexualstraftaten

entwicklungstypisches, unreifes, marginalproblematisches

Sexualverhalten

sexuelle Auffälligkeiten und Fehlentwicklungen,

eventuell Selbstschädigungsgefahr und subjektiv empfundene Not und Sorge

dissexuelles, fremdschädigendes Verhalten

als behandlungsbedürftiges Risikopotential

In „Sachen Sexualität“ ist aller Anfang schwer, denn sexuelle Kontaktversuche findet an Grenzen statt!

Die Kontaktversuche bergen in aller Regel das das Potential, Grenzen eventuell auch zu überscheiten. Insbesondere für junge Menschen mit wenig Erfahrung.

Oft wird Jugendlichen erst hinterher klar:

„Oh, da war ja eine Grenze!“


Die Pubertät und frühe Adoleszenz ist eine Entwicklungsphase, in der Problem- und Risiko- und grenzverletzendes Verhalten

recht typisch sind und in aller Regel durch soziales Erfahrungslernen korrigiert werden können.

Grenzverletzungen unter Jugendlichen

• können unabsichtlich verübt werden, • werden im Überschwang begangen, • geschehen aus Unwissen, • auf Grund von Missverständnissen (uneindeutige Kommunikation)

• sind Folge fehlender Achtsamkeit und Ungeschick, • sind Ausdruck von Irrglauben und Mythen über männliche und weibliche Sexualität.

Sie können grundsätzlich korrigiert und geklärt werden dürfen allerdings nicht vorsätzlich wiederholt, abgestritten oder verleugnet werden.

In der Regel kann pädagogisch erfolgreich interveniert werden.


Besondere Herausforderung in der Pubertät

In der Pubertät kumulieren Entwicklungsenergien und zeigen sich in der Durchsetzen von eigenem Willen und Wünschen, im Ausprobieren von Grenzen und Austesten von geltenden Regeln.


1. Sexuelle Grenzverletzungen unter Jugendlichen Gehören zum Alltag in den Lebenswelten

junger Menschen Sie geschehen zumeist aus Unwissenheit über Sexualität und den Möglichkeiten angemessener Formen der Kontaktaufnahme. 2. Sexualisierte Gewalt durch Gleichaltrige gehört leider nicht selten auch zur Realität junger Menschen Die Übergriffe reichen von sexistischen Sprüchen über sexuelle Belästigung im Internet bis zur Vergewaltigung.


Tester/innen • Hören auf, wenn sie merken, dass sie einen Fehler gemacht haben

• nehmen Signale wahr und reagieren darauf

• fragen nach

• entschuldigen sich

Täter/innen

• ignorieren die Signale und machen weiter

• zeigen keine Einsicht

• manipulieren ihr Gegenüber und das Umfeld

• geben den anderen die Schuld, wenn ihr Verhalten erkannt wird

Test „ob was geht“, oder sexueller Übergriff?

Quelle: Carmen Kerger-Ladleif: „Tat oder Test? Wie Jugendliche sexuelle Grenzerfahrungen erleben , in: Grenzerfahrungen sexuelle Übergriffe unter Jugendlichen, Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen, 2013


Minderjährige, die Kinder sexuell missbrauchen


Ein anonymisierter Fall: Jens, 14 Jahre, hatte eine dezente Gaumenspalte und er ging in der Sonderschule. Seine Eltern machten ihm viel Druck, was das Lernen betraf. Jens hatte keine Freunde in seinem Alter, obwohl er dieses behauptete. Manchmal, wenn er Geld hatte, nahmen ihn Gleichaltrige aus der Nachbarschaft mit, nutzten ihn aus und machten sich über ihn als „Deppen“ lustig. Er war sehr oft einsam und alleine. Auf dem Spielplatz beim Schulhof, auf dem er oft saß und sich langweilte, traf er irgendwann die 7 und 8-jährigen Freunde Sascha und Paul, denen er heimlich Zigaretten gab und von seinen Waffen erzählte, die er angeblich zu Hause hatte. Die Jungs wollten Beweise. Jens zeigte ihnen aber „nur“ Sexbilder auf seinem Handy, worauf die Jungs auch neugierig waren. Später zeigte er ihnen das Onanieren… Bis „die Jungs erwischt“ wurden.


Forschungsergebnisse zu minderjährigen Kindesmissbrauchern:

37 % der weiblichen und 44 % der männlichen Opfer sind vor ihrem 16. Lebensjahr durch männliche Personen unter 18 Jahre sexuell missbraucht worden.

Quelle: Deegener, (1999)

50 % aller erwachsenen Sexualstraftäter haben ihr erstes Sexualdelikt als Jugendliche begangen.

50 % aller jugendlichen Sexualstraftäter haben vor dem 12ten Lebensjahr sexuelle Auffälligkeiten gezeigt.

10 bis 15 % der jungendlichen Sexualstraftäter werden zu Wiederholungstätern.

Quelle: Norbert Nedopil (2010)


Ergebnisse einer Evaluation : sexuell übergriffige, strafunmündige Jungen in Behandlung (< 14 Jahre) Studie Elsner/König, 2009:

Praktiken während des sexuellen Übergriffs:

Manipulation am Genital: 54 % Oralverkehr: 39 % Analverkehr: 34 % Begrabschen: 25 % Exhibitionismus: 20 % sonstige Praktiken: 20 % Genitalverkehr: 13 % Penetration mit Gegenständen: 5 %

21 Fortbildung des Netzwerks gegen Häusliche & sexuelle Gewalt Landkreis Gifhorn, 18.11.2015: Sexuelle Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen Referent: Werner Meyer-Deters (DGfPI)

die

Systemische Mehrspurenhilfe als Praxis opfergerechter Täterarbeit bei

gegebenenfalls: gerichtlicher Rahmen

Opfer

Täter

Eltern

Geschwister

TherapeutIn TherapeutIn

TherapeutIn TherapeutIn

Casemanager des Jugendamtes

U

G

E

N

D

A

M

T


„Best Practice“

Jungen sollten eine möglichst attraktive Einladung

hören, damit sie motiviert werden Hilfe anzunehmen:

„Du kannst bei das mit dem Sex so lernen,

dass es dir selbst besser geht,

niemand ein Problem deswegen mit dir mit hat,

die Mädchen dich mögen,

deine Eltern sich keine Sorgen um dich machen,

du niemandem schadest

und du nicht mit dem Gesetz in Konflikt kommst?


So haben sie es nicht gelernt, andere als autonome Personen zu respektieren und anzuerkennen, da sie selbst in ihrer Kindheit mangelnde Anerkennung erfahren und nicht selten chronische Traumatisierungen erlitten haben. Sie haben ein Recht auf Hilfe

Junge Sexualstraftäter verhalten sich dissexuell und kriminell. In aller Regel sind sie nicht psychisch krank!


Ich kenne meine Risiken genau!

Kann ich alleine managen

Brauche ich noch Hilfe

Risikopersonen für mich (Namen):

Ich…, wie genau…, Plan B…

weil…, welcher Art? wie? vom wem?

Risikoorte und Situationen für mich:

Mein Risikoverhalten war und würde sein:

Risikogedanken und Gefühle für mich:

Beispiel einer pädagogisch-therapeutische Intervention


Der Fokus nur auf das sexuell übergriffige Verhalten ist unzureichend

wirksam bei der Behandlung waren:

• korrigierende emotionale Beziehungserfahrungen • Verbesserung der sozialen Kompetenz • Bearbeitung selbst erlittener Traumatisierungen • Hilfe zur Bewältigung emotional bedrängender Zustände Klaus Elsner & Andrej König (2009)


Erzieherische Hilfen für sexuell übergriffige Minderjährige in Jugendhilfeeinrichtungen

„AN DER GRENZE DES MACHBAREN“ U. Kobbé (2005)

Einrichtung der stationären Jugendhilfe müssen sorgfältig erwägen, ob und unter welchen Voraussetzungen sexuell übergriffige Kinder und Jugendliche aufgenommen bzw. gehalten werden können.

Für die Entscheidung ist eine sorgfältige Risikoeinschätzung und das Ernstnehmen der eigenen Grenzen und Möglichkeiten zwingend.

Die Einrichtung hat einen Zielkonflikt: Kinderschutz und/oder Hilfe für sexuell übergriffige Minderjährige


dissexuell agierende junge Menschen brauchen

Zuwendung und Wärme, verlässliche, wertschätzende Beziehung, nachhaltige Anerkennung, die Erfahrung, gleichwürdig zu sein, Ermutigung, Zuversicht und Freude, Empathie und klare Konsequenzen, Verbesserung ihrer Lebensqualität, Förderung persönlichen Ressourcen, positive mittel- und langfristige Perspektiven, Modelle sozial-kompetenter und genussfähiger Männlichkeit und Sexualität in Anlehnung an das Good live Modell von Tony Ward, (2006)


Leitideen der Arbeit mit sexuell übergriffigen Minderjährigen:

Klare Trennung von Tat und Person

Die Arbeit muss für den Jungen geleistet werden,

nicht nur um Opfer zu schützen

Sie haben selbst ein Anrecht auf Hilfe

Je weniger motiviert der Junge ist, um so motivierter und

kreativer müssen wir sein

Soviel Repression wie nötig,

aber so wenig wie möglich



Information: www.dgfpi.de

„Viele Bedingungen müssen erfüllt sein, damit das Normale seinen Gang geht; entfällt auch nur eine davon, kommt es (eventuell) zur Krise“ Nikolaus Lehmann, (2012)

Herzlichen Dank für ihre Aufmerksamkeit! Kontakt: [email protected]


Werner Meyer-Deters Dipl.-Sozialarbeiter / Sozialpädagoge,

Gewaltberater/Gewaltpädagoge

Ulrike Leimanzik Sozialarbeiterin (grad.),

Erste Kriminalhauptkommissarin a.D.

[email protected] Werner Meyer-Deters 01728889672

Ulrike Leimanzik: 01737375732

Einrichtungsberatung & Mitarbeiterfortbildung

www.institut-kogemus.de


http://www.institut-kogemus.de/sites/default/files/styles/large/public/ulrike_leimanzik_2.jpg

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