1

RetningslinjerVersjon 5 / september 2017

Sett spor

2

Innhold

Om Sett spor

Sporets fire enkle regler

Spor med ord

Ordliste / ordpar på norsk og engelsk

Fotostil

Foto i kombinasjon med mønster

Fargepalett

Typografi

NTNU-logo

Tekst og tone of voice

Maler og eksempler

4591113142123242528

3

En utdanning som setter spor

På NTNU møter du mennesker som vil forme fremtiden. Du møter evner, ambisjoner, utfordringer og drømmer.

Du kommer til å tenke tanker du ikke har tenkt før – og du vil oppleve at vi sammen kan sprenge grenser du ikke en gang visste eksisterte.

På NTNU blir du med på å skape kunnskap for en bedre verden.

3

4

SETT SPOR

4

5

Sporets fire enkle reglerMED OG UTEN ORDSporet kan opptre med eller uten ord. Sporet begynner eller slutter imidlertid alltid med utsagnet Sett spor. Se egne regler for hvordan legge inn andre ord.

SEKS KJERNEFORMERSporet har seks kjerneformer: hjerte, skilt, lyspære, bygg, globus og forstørrelsesglass.Disse kjerneformene skal aldri endres. Det som kan justeres, er høyden eller bredden ved å dra i strekene som påvirker høyde og bredde.

STREKTYKKELSEStrektykkelsen er relativ. Man skalerer hele sporet opp og ned uten å aktivt endre strektykkelsen. Er sporet stort, blir tykkelsen på streken automatisk større, er sporet lite blir streken mindre tykk.

FARGERPå hvit eller NTNU-blå bakgrunn kan sporet fargelegges i alle støttefarger. Sporet skal aldri ha mer enn en og samme farge på strek og ord.På bakgrunn med støttefarge må sporet alltid være hvitt.

1

2

3

4

5

6

Seks kjerneformer

Bygg Globus Lyspære Skilt HjerteForstørrelsesglass

7

Grafisk spor uten ordHjerte

SETT SPOR

8

SETT SPOR

INS

PIR

ER

ENGASJER

MOTIVER

Grafisk spor med ordHjerte

9

Spor med ordAlle illustrasjonene er laget med og uten ord. Hvis man ønsker å benytte sporet med ferdig foreslåtte ord, er det bare å se bort fra regel 3 og 4.

Sporet begynner eller slutter alltid med utsagnet Sett spor.

Sporet skal ha tre ord i tillegg til Sett spor. Om det er ønskelig å benytte andre ord, kan disse hentes fra ordlisten på side 11 og 12. Ordene skal stå i versaler.

Ordet legges inn på angitt plass. Streken foran og bak ordet tilpasses slik at det er tilstrekkelig med luft rundt ordet, tilsvarende et kvadrat med samme høyde som streken. Se neste side for visuell forklaring.

12

3

4

9

10

Grafisk spor med ordAvstand mellom strek og bokstav

MOTIVER

Så mye luft trenger ordet på hver side. Hverken mer eller mindre.

11

6 x 3 ordpar

INSPIRER / MOTIVER/ ENGASJER

EKSPERIMENTER / OPPDAG / SKAP

DRØM / TENK / STUDER

FINN / UNDERSØK / OPPDAG

TENK / SKAP / INSPIRER

LET / VÅG / STUDER

12

6 x 3 ordparEngelsk

INSPIRE / MOTIVATE / ENGAGE

EXPERIMENT / DISCOVER / CREATE

DREAM / THINK / STUDY

FIND / EXPLORE / DISCOVER

THINK / CREATE / INSPIRE

SEARCH / DARE / STUDY

13

Fotostil

NTNU har ingen overordnet fotostil, noe som betyr at man i utgangspunktet kan ta i bruk de bildene man vil. Det er allikevel ønskelig at bildene skal spille en viktig rolle i kommunikasjonen med målgruppen. Bildene skal vekke målgruppens interesse, trigge fantasien og skape positive assosiasjoner.

Vi benytter et ungt, tilgjengelig og engasjerende billed-språk. Å fange alt i ett bilde er ikke mulig. De budskapene som ikke kan uttrykkes gjennom bilder kan kompletteres gjennom for eksempel tekstformuleringer. Tips til «tone of voice» finner du på side 27.

StikkordAutentiskNordisk lysTilhørighetEngasjementVarmePositivitet

14

Foto i kombinasjon med mønster

Når foto skal brukes sammen med mønsteret bør bildet ha

et rolig uttrykk slik at det ikke konkurrerer for mye med mønsteret

som ligger over. Man kan også selv velge farge på mønsteret slik

at det fungerer optimalt med fargeuttrykket i bildet.

14

15

SETT SPOR

Eksempel på foto og mønsterHjerte

16

SETT SPOR

LET

VÅG

STU

DE

R

Eksempel på foto og mønsterSkilt

17

SETT SPOR

Eksempel på foto og mønsterLyspære

18

SETT SPOR

DR

ØM

TEN

K

STUDER

Eksempel på foto og mønsterBygg

19

SETT SPOR

EK

SP

ER

IME

NTE

R

OPPDAG

SK

AP

Eksempel på foto og mønsterGlobus

20

SETT SPOR

UNDERSØK

OPPDAG

FINN

Eksempel på foto og mønsterForstørrelsesglass

21

Fargepalett

Fargepaletten er den samme som NTNUs overordnede palett. Alle farger kan brukes, men ikke samtidig.

StøttefargerDet skal brukes store fargeflater, og kun én støttefarge per flate, som beskrevet i NTNUs profilmanual. Man kan kombinere én støttefarge med NTNU-blå.

Sort og gråtonerMan kan bruke nyanser fra hele gråtoneskalaen – inkludert sort og hvitt.

HvittHvitt brukes aktivt for å skape et luftig og rent design.

NTNU-blå Svart

CMYK 100 / 75 / 0 / 5HEX 004f9eRGB 0 / 80 / 158

22

RGB 241 / 210 / 130HEX f1d282CMYK 4 / 14 / 57 / 1

RGB 223 / 216 / 197HEX dfd8c5CMYK 12 / 11 / 22 / 0

RGB 204 / 189 / 143HEX cbbc8eCMYK 18 / 19 / 47 / 3

RGB 144 / 73 / 45HEX 90492cCMYK 0 / 62 / 71 / 49

RGB 92 / 190 / 201HEX 5bbdc9CMYK 60 / 4 / 21 / 0

RGB 121 / 16 2/ 206HEX 79a2ceCMYK 53 / 27 / 4 / 0

RGB 173 / 32 / 142HEX ad208dCMYK 34 / 100 / 0 / 0

RGB 85 / 41 / 136HEX 542888CMYK 81 / 100 / 0 / 7

RGB 213 / 209 / 14HEX d4d00eCMYK 10 / 0 / 100 / 11

RGB 201 / 212 / 178HEX c9d4b2CMYK 22 / 8 / 34 / 0

RGB 221 / 231 / 238HEX dce7eeCMYK 12 / 4 / 3 / 0

RGB 245 / 128 / 37HEX f48024CMYK 0 / 61 / 97 / 0

23

Typografi

Vi bruker samme font som i NTNUs hovedprofil. Denne fonten heter NTNU-DIN, og skal brukes på alt av materiell. Mangler du denne fonten, ta kontakt med kommunikasjons- avdelingen ved NTNU.

Størrelse, farger og plassering er definert i malene. Antall vekter er begrenset for å beholde et rent uttrykk.

Alternativ DIN-alfakrøllMerk at det brukes alternativ DIN-alfakrøll, som man finner i glyphs. Finner man ikke denne, bruker man alfakrøllen til Arial.

BrødtekstFF DIN Light bør ikke benyttes i mindre enn 12 pt.FF DIN Regular skal da benyttes.

OverskrifterDer det skal brukes versaler legges det inn litt ekstra sperring – +20 – for å øke lesbarheten.

Eksempel på sperring:

EKSEMPELTEKST (ingen)EKSEMPELTEKST (+20)

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Åa b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ! ? @

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Åa b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ! ? @

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Åa b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ! ? @

NTNU-DIN Light

NTNU-DIN Regular

NTNU-DIN Bold

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Åa b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ! ? @

NTNU-DIN Black

24

NTNU-logo

NTNU-logoen må alltid være representert og godt synlig på alt av rekrutteringsmateriell.

Det er viktig å følge reglene for logobruk beskrevet i NTNUs profilmanual. I den visuelle identiteten for rekruttering skal NTNUs logo alltid plasseres på en hvit flate for å sikre en tydelig avsender. Det er også viktig at den har en god lesbar størrelse slik at avsenderidentiteten blir ivaretatt.

25

Tone of voice

Måten vi «snakker» på kan være like viktig som innholdet

i det vi faktisk sier. Stil, tone, setningsoppbygging og ordvalg er

faktorer som har stor betydning for hvordan målgruppen oppfatter

budskapet. Derfor er det viktig at rekrutteringskommunikasjonen

under Sett spor bruker stemmen sin mest mulig konsistent.

25

26

Tone of voice

Positive assosiasjonerSett spor skal skape positive assosiasjoner til hvordan studentene ønsker å forme fremtiden – både sin egen, men også samfunnet og den verden vi lever i. Derfor er Sett spor grunnleggende emosjonell og visjonær i sin fortellerstil, samtidig som vi alltid må etterstrebe å være relevante og aktuelle.

Ta målgruppen på alvorHusk at målgruppen er ungdommer og unge voksne. Ta dem på alvor, sett deg i deres situasjon, og prøv å se for deg hvordan du best treffer deres behov. Bruk målgruppens behov som utgangspunkt i stedet for å kun fokusere på hva du selv ønsker å fortelle.

Skap engasjementBruk et inspirerende språk som får målgruppen til å tenke og reflektere over hva de ønsker å bidra med. Snakk gjerne til de mest ambisiøse studentene, men ikke ekskluder alle de andre. Beskriv gjerne studiet med spennende og inspirerende eksempler, eller sett det inn i sammenhenger som mål-gruppen klarer å forholde seg til. Budskap med emosjonell appell skaper som regel mer engasjement enn kun rasjonelle argumenter, og sjansen er dermed større for at målgruppen stopper opp og lytter til oss.

På neste side finner du noen tips som skal gjøre det enklere for deg å skrive egne tekster.

27

Tips

Skriv i hele setninger

Unngå å ramse opp fakta i punkter hvis det er mulig. Sett spor skal ha en personlig fortellerstil. Oppramsinger og bullet points gir et upersonlig preg, og gir deg dårlig plassutnyttelse.

SkrivÅ sette spor kan handle om både det lokale og det globale, det enkle og det komplekse.

Skriv ikkeÅ sette spor kan handle om:• det lokale• del globale• det enkle• det komplekse

Bruk korte setninger

Korte setninger og enkelt språk gjør budskapet ditt tydeligere og lettere å lese.

SkrivVi har helt sikkert løst noen store problemer. Kanskje har vi fått noen nye. Men er det noe vi vet, så er det at morgendagens studenter vil bidra til å forme fremtiden.

Skriv ikkeVi har helt sikkert løst noen store problemer, og vi har kanskje fått noen nye, men er det noe vi vet, så er det at morgendagens studenter vil bidra til å forme fremtiden.

Ikke si for mange ting på én gang

Det er lett å falle for fristelsen og presse inn så mye informasjon som mulig. Det er fordi du selv har denne kunnskapen under huden. Men for utenforstående vil det som regel være forvirrende hvis du forsøker å fortelle for mye.

Skriv aktivt, enkelt og personlig

Mange bruker passiv form av verbet når de skriver. Dette er noen ganger nødvendig, men for mye passiv setningsoppbygging gjør teksten tung å lese. Dessuten skjuler man subjektet med passivformen, og risikerer dermed å få en tunglest, byråkratisk og upersonlig fortellerstemme.

SkrivInstituttet forsker mye på dette området eller Vi forsker mye på dette området.

Skriv ikkeDet foretas stadig nye undersøkelser på dette området av instituttet.

Bruk ord og uttrykk som målgruppen forstår

Ikke glem at målgruppen din velger om de vil lytte til deg eller ikke. Hvis de har problemer med å forstå hva du sier vil de heller ikke investere tid i budskapet ditt.

SkrivInnovasjon er å utvikle noe som er nytt og nyttig.

Skriv ikkeInnovasjon muliggjør strukturelle forutsetninger for invensjon.

PS! Kanskje kan du finne mer inspirasjon i teksten om Sett spor på side 4.

28

Maler

Hensikten med malene er å gjøre det enkelt for alle å ta i bruk

Sett spor. Det er derfor utviklet maler i Idml (InDesign) og i Corda.

Malene er ment å dekke de fleste behov, og tilpasses

innenfor rammene (font, tekststørrelser, farger og mønster)

som er gitt i dokumentene.

28

29

Annonser M55Eksempel

29

30

Annonser M55Eksempel

30

3131

Annonser M52Eksempel med foto

32

Nett-annonse 580x400Eksempel med og uten foto

32

33

Nett-annonse 980x300Eksempel med foto

33

34

Nett-annonse 980x300Eksempel uten foto

34

35

36

37

A3-plakatEksempel med foto

3737

38

A3-plakatEksempel med foto

3838

39

Studieprogrambrosjyre A5Eksempel forside

39

40

Studieprogrambrosjyre A5Eksempler innmat

40

41

Flyer A5Eksempler forside

41

42

Flyer A5Eksempler bakside

42

43

VisittkortEksempler

43

44

Ingen vet akkurat hvor det begynner eller hvor det slutter. Men en ting vet vi. Våre studenter vil komme til å sette spor.

VELG STUDIERETNING

Ingen vet akkurat hvor det begynner eller hvor det slutter. Men en ting vet vi. Våre studenter vil komme til å sette spor.

SETT SPOR

SETT SPOR

VELG STUDIERETNING

Forsidentnu.no

44

45

Facebook-topp

45

46

SETT SPOR

ToteEksempel

46

47

Redaksjonell design

47

48

Redaksjonell design

48

49

Redaksjonell design

49

50

Redaksjonell design

50

51

Redaksjonell design

51

52

Om det er spørsmål i forbindelse med malene, kontakt rekrutteringsavdelingen. Har du spesielle behov og trenger hjelp til utforming utover disse malene, kan du ta kontakt med Redink, som har utformet malene.

RektutteringsavdelingenBrit Moen TjørstadRådgiver studentrekrutteringbrit.m.tjorstad@ntnu.noTlf: 735 95252

RedinkTina Rueda, prosjektledertina@redink.no / 41 32 01 54

Trine Kvarud, grafisk designertrine@redink.no / 90 76 70 13

Rolf-Arne Sand, grafisk designerrolf-arne@redink.no / 95 90 98 74

Spørsmål?