SESIN DE APRENDIZAJEI. INFORMACIN GENERAL 1.1REA :Formacin Ciudadana y Cvica

1.2GRADO Y SECCIN :5to ao de Secundaria

1.3DURACIN :2 horas

1.4FECHA : 27/11/2013

1.5TTULO :Partidos polticos y prctica democrtica

II. TEMA TRANSVERSAL: III. APRENDIZAJE ESPERADO: argumenta sobre el papel de los partidos polticos y su importancia para el funcionamiento del sistema democrtico.IV. SECUENCIA DIDCTICAPROCESOS PEDAGGICOSESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEMATERIALES / RECURSOSTIEMPO

INICIO:Motivacin

Activacin de saberes previos

Conflicto cognitivoIniciamos la sesin de la clase recordando las normas de convivencia.Presentamos imgenes de los diversos lderes polticos de nuestro pas y colocan a que partido poltico representaResponden a las siguientes interrogantes: Qu personajes muestra las imgenes son importantes?por qu?Quienes proponen para que los representen? genera el conflicto cognitivo preguntando a los alumnos: los partidos polticos contribuyen al fortalecimiento de la democracia? -Lminas -Hojas impresas-Lapiceros

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PROCESO:

Procesamiento de la informacin.

Aplicacin de lo aprendido.Se induce al tema y se coloca el ttulo: Partidos polticos y practica democrtica Se menciona el aprendizaje esperado y los indicadores de evaluacin.Los alumnos reciben informacin sobre el tema leen de manera silenciosa y van completando los argumentos a favor y en contra de la existencia de partidos polticos. 1. Se explica la dinmica de trabajo. Recepcin de la informacin: Los alumnos leen la informacin proporcionada, Observacin selectiva de la informacin: identifican las ideas principales Presentacin de los argumentos: presentan sus argumentos en una matriz. Se dividen en dos grupos, eligen a un representante por grupo y un secretario(a)La maestra aclara dudas de ser necesario.

-Hojas impresas-Papelotes-Plumones-Limpia tipo

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SALIDA:Transferencia a situaciones nuevas.Reflexin de lo aprendido.Evaluacin.Pega en su cuaderno noticias sobre las ltimas elecciones municipales? investiga sobre la ley de partidos polticos Reflexin sobre el aprendizaje (metacognicin)Qu aprend? Cmo aprend? Para qu me sirve lo aprendido?Evaluacin oral.

-Cuadernos de Trabajo

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V. EVALUACINCRITERIO / organizadorINDICADOR

INSTRUMENTO

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CIVICAargumenta sobre el papel de los partidos polticos y su importancia para el funcionamiento del sistema democrticoLista de Cotejo

ACTITUD ANTE EL REAINDICADORINSTRUMENTO

RespetopuntualidadMantiene limpio su lugar de estudioEntrega sus actividades a tiempoFicha de autoevaluacin de las actitudes

VI. BIBLIOGRAFA / REFERENCIASESTUDIANTEFormacin Ciudadana y Cvica 1er ao secundaria Profesor: Moiss Crdova.

DOCENTEPaginas web: la defensora del pueblo

Argumentos a favor de la existencia de partidos politicosArgumentos en contra de la existencia de partidos politicos

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Apellidos y nombres:PARTIDOS POLITICOS Y PRACTICAS DEMOCRATICAS

Grado y seccin: ..

Argumentos a favor de la existencia de partidos politicosArgumentos en contra de la existencia de partidos politicos

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Apellidos y nombres:PARTIDOS POLITICOS Y PRACTICAS DEMOCRATICAS

Grado y seccin: ..

PARTIDOS POLITICOS Y DEMOCRACIA

En suma, en 2005 Tanaka propona que las reformas institucionales deban apuntar a construir un sistema de partidos institucionalizado; receta que responda al siguiente diagnstico:()desde la primera mitad de los aos noventa, en el Per funciona una poltica sin partidos: la poltica la realizan actores marcados por la desideologizacin; el personalismo; la volatilidad, improvisacin y precariedad de los liderazgos; el cortoplacismo de su racionalidad; y su excesivo pragmatismo; todo ello tiene como consecuencia la prctica imposibilidad de hacer clculos de mediano y largo plazo, y dificulta el desarrollo de conductas cooperativas. Los partidos existentes muestran un muy precario asentamiento en el pas; funcionan bsicamente en momentos electorales o en coyunturas muy puntuales; y, en el momento electoral, aparecen actuando casi meramente como mnibus que, gracias a la posesin de un registro electoral, transportan candidatos diversos, sin mayor relacin entre s, a los cargos de eleccin pblica a cambio de apoyos a la campaa central del partido. As, las candidaturas se negocian con precarios lderes regionales o locales que requieren una plataforma ms amplia dentro de la cual insertarse, con lo que la disciplina y cohesin interna son muy bajas. (Tanaka, 2005: 22-23).