Sesión de aprendizaje 6
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
Unidad de Aprendizaje: “Nos organizamos y compartimos en famil ia ”Grado: 5°“B” Docente: Graciela Martínez AlarcónÁrea: Razonamiento Verbal Fecha: 18/05/2015Nombre de la Sección: Identifica los AntónimosI I ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES EVALUACIÓNReconoce e identifica las palabras antónimas para ampliar su vocabulario.
Los Antónimos Participa en el proceso en forma respetuosa y responsable..
Identifica los antónimos en ejercicios propuestos.
Técnicas/InstrumentosObservación Separata de Ejercicios
I I I . DESARROLLO DE LA SESIÓN:PROCES.PEDAG.
ESTRATEGÍAS RECURSOS TIEMPO
INICIO
PROCESO
SALIDA
MOTIVACIÓN: La docente presenta en clase tarjetas con palabras. Se les pide a los estudiantes que encuentren los antónimos de
las palabras escogidas.EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS: Luego de haber leído las palabras antonimás se les pregunta
¿Qué palabras contrarias a las que tenemos podemos mencioanar? ¿Qué clase de palabras son las que hemos mencionado?
CONFLICTO COGNITIVO: Luego se menciona ¿Qué son los antónimos ? ¿Qué tipos de
antónimos habrá?CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: La docente explica el concepto de antónimos y las clases de
antónimos La docente presenta una esquema del tema tratado para reforzar
lo aprendido. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO: Se resuelve con los estudiantes ejercicios de antónimos para
consolidar sus conocimientos. La docente guía el trabajo de los estudiantes aclarando dudas.METACOGNICIÓN: Los alumnos responden las preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Para qué
aprendí? ¿Sirve lo que aprendí?. Como actividad de extensión se les entreja una hoja de
ejercicicos sobre antónimos.
------------------------------------- ------------------------------------------- Sub Director Prof. Graciela Martínez
Plumones
pizarra
Hoja Bond
Lapicero
Borrador
Hojas
Lapicero
Papelógrafo.
Plumones
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60
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0087 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”