Ser competente en tecnología una necesidad para el desarrollo
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SER COMPETENCIA DE TECNOLOGIA
una necesidad para el desarrollo
DESARROLLADO PORJOHANA ANDREA MORENO CUELLAR
MIRYA LOPEZ VALENCIA
MINISTERIO DE EDUACACION NACIONALFLORENCIA, FEBRERO 2013
TECNOLOGÍA: CONCEPTOS BÁSICOS
CONCEPTO DEFINICIÓN
Tecnología Buscar resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales a través de la utilización racional de recursos y conocimientos.
Artefacto Son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana
Procesos Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados
Sistemas Son conjuntos o grupos de elementos relacionados entre si, diseñados para lograr un objetivo.
Alfabetización tecnológica
Capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de la ciencia, matemáticas y tecnología. Se busca que los individuos y grupos estén en la capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos como requisito para su desempeño en la vida social y productiva. La meta de la alfabetización es proveer a la personas de herramientas para participar asertivamente en su entorno de manera fundamentada.
TECNOLOGIA Y MÚLTIPLES RELACIONES
TECNOLOGIA Y TÉCNICA
Técnica: saber hacer que surge de forma empírica
Tecnología: Responde al saber cómo hacer y por qué
TECNOLOGIA Y CIENCIA
Ciencia: Busca entender el mundo natural
Tecnología: Modifica el mundo (natural) para satisfacer necesidades humana
TECNOLOGIA YCIENCIA
Ciencia: Busca entender el mundo natural
Tecnología: Modifica el mundo (natural) para satisfacer necesidades humana
Común: ambas comparten procesos de construcción de conocimiento- La búsqueda de respuesta en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos
TECNOLOGIA Y MÚLTIPLES RELACIONES
TECNOLOGIA, INNOVACIÓN, INVENCIÓN Y
DESCUBRIMIENTO
Innovación: Introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes.
Invención: Corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento .
Descubrimiento: Hallazgo de un fenómeno oculto o desconocido.
TECNOLOGIA Y DISEÑO
Diseño : Busca solucionar problemas y satisfacer necesidades. Involucra procesos de pensamiento
Tecnología: Proceso tecnológico que involucra identificar problema, necesidades, búsqueda información, generación ideas y alternativas de solución
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Informática: Conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, búsqueda y manejo de la información, por medio de procesadores. Hace parte de las TIC
Tecnología: Herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades: búsqueda, selección, almacenamiento, recuperación, visualización de información
TECNOLOGÍA Y ÉTICA
Ética: Se relaciona con el bien, la virtud, la justicia. Reflexiona sobre temas que afectan a la sociedad
Tecnología: Se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida.
ALCANCES DE LA ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA
a. Mantener e incrementar el interés estudiantes (motivación)
b. Reconocer el saber tecnológico como solución al problema del entorno
c. Reflexión crítica entre tecnología y sociedadd. Vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza,
generación, apropiación y uso de la tecnologíae. Dimensiones de la alfabetización: conocimiento, formas
de pensar y capacidad para actuar
COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Primero a tercero
Artefactos del entorno y de los antepasados
Cuarto a quinto Artefactos creados por el hombre para satisfacer las necesidades y los relaciona con procesos de producción y recursos naturales involucrados
Sexto a séptimo Principios y conceptos de tecnología y momentos históricos
Octavo a noveno
Conocimientos científicos y tecnológicos de las culturas y el mundo
Décimo a Once Análisis de evolución de los sistemas tecnológicos
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
Primero a tercero
Productos tecnológicos del entorno y los utiliza en forma segura
Cuarto a quinto Características y funcionamiento de productos tecnológicos
Sexto a séptimo Funcionamiento de artefactos, sistemas y productos tecnológicos y utilización segura
Octavo a noveno
Normas de mantenimiento, utilización de artefactos para el uso eficiente y seguro
Décimo a Once Principios de funcionamiento y criterios de selección para el uso eficiente de artefactos del entorno.
COMPONENTE: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TECNOLOGÍA
Primero a tercero
Productos tecnológicos que atribuyen a solucionar problemas cotidianos
Cuarto a quinto Ventajas y desventajas de artefactos en la solución de problemas
Sexto a séptimo Propone estrategias para soluciones tecnológicas
Octavo a noveno
Resuelve problemas utilizando el conocimiento tecnológico teniendo en cuenta restricciones y condiciones
Décimo a Once Resuelve problemas tecnológicos y encuentra la soluciones teniendo en cuenta restricciones del problema planteado
COMPONENTE: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Primero a tercero
Explora el entorno y diferencia elementos naturales de artefactos
Cuarto a quinto Identifica situaciones que generan efectos sociales y ambientales producto de utilización de artefactos
Sexto a séptimo Transformación de los recursos naturales y su impacto en la sociedad
Octavo a noveno
Causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuó de manera ética y responsable
Décimo a Once Reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales en el mundo en el que vivo y actúo responsablemente