Séquence N° 3 : Comment la musique peut-elle servir...
4
Histoire des arts : Arts et propagande Séquence N° 3 : Comment la musique peut-elle servir de propagande ? I. La musique dégénérée Ecoute : 5 ème pièce pour piano opus 23 d’Arnold Schoenberg (1923) (http://www.youtube.com/watch?v=2lFZf69B2gQ&feature=related ) Nuances Piano, très changeantes Mélodie Pas de mélodie Rythme Rythme très changeant, on ne sent pas la mesure (temps forts, temps faibles) Ecriture (accords) Les accords sont dissonants Structure (organisation) difficile à percevoir Pourquoi cette musique est-elle déstabilisante ? On ne trouve pas de points de repères car : Les nuances changent tout le temps La musique est très dissonante On n’entend pas de mélodie On ne ressent pas d’appui rythmique On ne perçoit pas la structure de la pièce Vocabulaire: Consonance : ensemble de sons généralement perçus comme agréables à l’oreille Dissonance : ensemble de sons généralement perçus comme désagréables à l’oreille En 1937, Hitler inaugure une exposition consacrée à l’ « art dégénéré ». Les œuvres exposées étaient rejetées par le régime nazi pour leur modernité (sculptures ou peintures représentant par exemple des visages ou des corps déformés) mais aussi et surtout parce que leurs auteurs étaient juifs, opposants au régime ou encore considérés comme fous. La musique a également été touchée par le régime nazi qui a cherché à rejeter la dissonance en musique, symbole de dégénérescence (car contraire à une certaine forme de « pureté » symbolisée par la consonance). La pièce pour piano de Schoenberg est donc considérée par les nazis comme une œuvre dégénérée Affiche de l’exposition Musique dégénérée (1938) L’art dégénéré est donc l’art rejeté par le régime nazi car il n’est pas conforme à l’art officiel qui défend une idée de race allemande. Il peut y avoir plusieurs raisons pour qu’un artiste soit considéré comme « dégénéré » : l’appartenance religieuse ( judaïsme ) ou politique la couleur de peau (par exemple, toute la musique de jazz associée à la population noire, est jugée comme étant dégénérée) la modernité ( dissonance ) Compétences : je connais l’œuvre du cours (compositeur, date, titre) je connais le vocabulaire : dissonance / consonance je sais expliquer l’art dégénéré
Transcript of Séquence N° 3 : Comment la musique peut-elle servir...
Histoire des arts : Arts et propagande
Séquence N° 3 :
Comment la musique peut-elle servir de propagande ?
I. La musique dégénérée
Ecoute : 5ème pièce pour piano opus 23 d’Arnold Schoenberg (1923) (http://www.youtube.com/watch?v=2lFZf69B2gQ&feature=related)
Nuances Piano, très changeantes
Mélodie
Pas de mélodie
Rythme
Rythme très changeant, on ne sent pas la mesure (temps forts, temps faibles)
Ecriture (accords)
Les accords sont dissonants
Structure (organisation)
difficile à percevoir
Pourquoi cette musique est-elle déstabilisante ?
On ne trouve pas de points de repères car :
Les nuances changent tout le temps
La musique est très dissonante
On n’entend pas de mélodie
On ne ressent pas d’appui rythmique
On ne perçoit pas la structure de la pièce
Vocabulaire:
Consonance : ensemble de sons généralement perçus comme agréables à l’oreille Dissonance : ensemble de sons généralement perçus comme désagréables à l’oreille
En 1937, Hitler inaugure une exposition consacrée à l’ « art dégénéré ». Les œuvres exposées étaient rejetées par le régime nazi pour leur modernité (sculptures ou peintures représentant par exemple des visages ou des corps déformés) mais aussi et surtout parce que leurs auteurs étaient juifs, opposants au régime ou encore considérés comme fous. La musique a également été touchée par le régime nazi qui a cherché à rejeter la dissonance en musique, symbole de dégénérescence (car contraire à une certaine forme de « pureté » symbolisée par la consonance).
La pièce pour piano de Schoenberg est donc considérée par les nazis comme une œuvre dégénérée
Affiche de l’exposition Musique dégénérée (1938)
L’art dégénéré est donc l’art rejeté par le régime nazi car il n’est pas conforme à l’art
officiel qui défend une idée de race allemande.
Il peut y avoir plusieurs raisons pour qu’un artiste soit considéré comme « dégénéré » :
l’appartenance religieuse ( judaïsme ) ou politique
la couleur de peau (par exemple, toute la musique de jazz associée à la population
noire, est jugée comme étant dégénérée)
la modernité ( dissonance )
Compétences :
je connais l’œuvre du cours (compositeur, date, titre)
je connais le vocabulaire : dissonance / consonance
je sais expliquer l’art dégénéré
