SEPTEMBER 1, 2014 MONDAY

11:00-12:00 SCIENCE VII. Describe the effects of deforestation.

Being aware of environmental destruction

II.A. DeforestationScience Concept: Deforestation is the indiscriminate cutting of trees in our forests

without replacing them. Animals, humans and the environment are severely affected by deforestation.

Processes: observing, describing, experimenting B. PELC II.3.2 P. 8, C. projector

III. A. Preliminary Activities1. Science word: logging, kaingin2. Drill: Tell if the following is good or bad to the environment.

Floods global warming extinction of species planting trees3. Review: Why is the forest important?

B. Developmental Activities1. Why do people need to cut down trees? Is it good or bad to cut trees?2. Presentation:

Let the pupils watch the video about deforestation.3. Activity: How does deforestation affect the environment?

a. Make an improvised stream using mineral water, soil, small plants and water.b. In one channel cover the soil with plants. Leave the soil in the other bare.c. Set up the two channels in an inclined plane.d. Pour equal amounts of water on the top end of each channel.e. describe what happens.

4. Discussion:In what set-up is muddier than the other? What caused the difference? In which

channel has more soil been removed? How could this situation be prevented?Enumerate the effects of deforestation:

1. soil erosion 2. loss of useful plants3. displacement of wildlife 4. extinction of species5. floods 6. greenhouse effect7. climactic changes

5. Concept Formation: Deforestation is the indiscriminate cutting of trees in our forests without replacing them. Animals, humans and the environment are severely affected by deforestation.

6. Application: a. Answer Exercise 41-B on page 20 of the Exercise Bookb. Give the cause.

Topsoil is carried away by water because ____________________.Many animals loose their homes because _____________________.Hundreds of people loose their lives in flash floods because

____________________.Carbon dioxide increases in the air because ____________________.

IV. Choose the best answer.1. Which of the following is the effect of deforestation in the environment?

(soil erosion, global warming, increase plant variety, both a and b)2. Why is deforestation harmful to animals?

(it destroys their home, they multiply fast, it protect them from enemies, it gives them more space to play)3. Which is not an effect of deforestation?

(low water supply, floods to low areas, change in living, topsoil becomes rich in nutrients)4. Loosening and carrying away of soil that may deposit itself in the water system.

(kaingin, soil erosion, logging, greenhouse)5. The failure of animals to survive.

(floods, soil erosion, extinction, kaingin)CPL= 5 x___=

4x___= TOTAL=________

3x___=

2x__=

1x__=

V. Make a research on the different programs of the government in taking care of our forest.

1:30-1:50 MSEP IV

I.Naipapahayag ang sariling kaisipan at imahinasyon sa pamamagitan ng paggupit at pagdidikit ng papel.

II. A. Pag-gugupit at Pagdidikit ng mga Papel

B. BEC-PELC II.A.2, msep PAHINA 114-115

C. gunting, pandikit, bondpaper, artpaper

III. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain

1. Pag-usapan ang iba't-ibang paraan sa pagpapahayag ng kaisipan at imahinasyon sa paggawa ng isang likhang sining.2. Ihanda ang mga bata sa paglikha at pagpapahayag ng damdamin. 3. Itanong ang mga pamantayan sa paggawa.

B. Panlinang na Gawain Paggupit at pagdikit ng papelPagpapahayag ng Damdamin

Mga Kagamitan: gunting "glue" o pandikit Artpapers, colored papers

Pamamaraan: a. Ihanda ang mga kagamitanb. Umisip ng tanawin , hayop o mga bagay na maaaring gupitin at idikit.c. Iguhit ang mga ito sa art papers o pahina ng mga lumang magasin na may

kulay.d. Maingat itong gupitin.e. Isaayos sa ibabaw ng coupon bond ang mga ginupit.f. Kapag nakabuo na ng nakakawiwiling diesnyo idikit ang mga ito sa coupon

bond.

IV. Pagtataya: Subaybayan ang mga bata sa paggawa upang makatiyak na wasto ang kanilang

ginagawa. CPL= 5 x___=

4x___= TOTAL=________

3x___=

2x__=

1x__=

V. Kasunduan: Paano mo naipahahayag ang iyong damdamin sa pamamagitan ng

pagguhit ng mga linya at kulay na nagsasaad ng iba't ibang damdamin ?

1:50-2:30 EPP IV

PAGMAMAHAL SA KAPALIGIRAN

I. Natatamo ang kaalaman, kasanayan at wastong saloobin sa pagtatanim ng halamang ornamental.

II. A. Ang Paghahalaman: Iba’t ibang uri ng Halaman B. PELC E 1.1 sa Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan IV C. projector

III.A. Panimulang Gawain1. Pagkilala ng bagong asignatura ( EA )2. Balik-aral

Basahing mabuti ang mga pangungusap at punan ng wastong salita ang bawat patlang. Piliin ang sagot sa mga lipon ng mga salita sa ibaba.

paghahalaman lata paligid angkop pamahalaan tubig 1. Kung walang malawak na lugar o taniman maaaring gumamit ng mga paso

o ___ at iba pang uri ng sisidlan. 2. Ang ____ ay isang sining ng pag-aalaga at pagtatanim ng mga halamang

ornamental, gulay at punongkahoy. 3. Ang paghahalaman ay isang gawaing nakatutulong hindi lamang sa

kabuhayan ng mag-anak kundi pati rin sa programa ng ___ tungo sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa.

4. Ang mga halamang tanim ay nakapagpapaganda rin ng _____. 5. Sa paghahalaman mahalagang piliin mo ang ______ na lugar.

B. Panlinang na Gawain1. Pagganyak

Sinu-sino sa inyo ang may malawak na bakuran sa inyong tahanan?Anu-ano ang nakatanim sa paligid nito?

2. Talasalitaan Halamang-ornamental Halamang-gulay Punong-kahoy Binhi Punla

3. Pagbubuo ng SuliraninAno ang halamang-ornamental?Punongkahoy?At halamang gulay?Ano ang kagandahan ng pagtatanim nito?

4. Karanasan sa PagkatutoIpakita at ipabasa sa pamamagitan ng powerpoint presentation

5. TalakayanTalakayin ang bawat isa. Hayaang makibahagi sa talakayan ang mga batang mag-aaral.

C. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat

Ano ang kabutihang dulot ng pagtatanim ng iba’t ibang halamang ornamental?2. Paglalapat

Activity 1Ipatukoy sa mga bata ang mga halamang ornamental na inilalarawan.

Activity 2

Pangkatin ang klase sa tatlo at ipagawa ang nasa ibaba.Pagmasdan mabuti ang mga larawan ng halamang ornamental sa

ibaba. tukuyin kung anong uri ng ornamental ito at ipaliwanag ang kahalagahan nito. Isulat ang pagtataya sa kuwaderno.

Activity 3

Pagtambalin ang nasa Hanay A sa Hanay B. Hanay A Hanay B

1. Aquatic plant a. Gumamela 2. Herbal plant b. Orkidya

PAGKAMAPARAAN

3. Aerial plant c. mangga 4. Shrub d. oregano 5. Punong prutas e. petsay

IV. Ilagay sa angkop na grupo ang sumusunod na halaman:San Francisco DaisyPako UbeFive fingers Kamoteng-kahoyZinnia DapoKamoteng baging MirasolGabi BawangRosas PatatasLabanos KerotsLuya

Halamang Dahon

Halamang Namumulaklak

Bungang-ugat CPL= 5 x___= 4x___= TOTAL=________ 3x___= 2x__= 1x__=

V. Pag-aralang mabuti ang salita sa loob ng kahon. Isulat sa dulo ng arrow ang kahalagahan ng pagtatanim ng halamang ornamental. Isulat sa kuwaderno ang iyong sagot.

Kahalagahan ngPagtatanim ng Halamang Ornamental

2:30-3:10 HEKASI V

3:10-3:50 EPP V

I. Natatalakay ang mga salik na dapat isaalang-alang sa pagnenerseri.

II. a. Salik ng Pagnenerseri b. PELC B. 2.1 Makabuluhang Gawaing Pantahanan, ph. 139, LDRMS c. projector

III. A. PagganyakSino sa inyo ang nakakita na ng isang narseri?Ano ang hitsura nito?

B. .Balik-aralAno gagawin mo sa talaan ng ginastos at kinita. Bakit kailangang

itabi ito?

Paano mo masasabi na sulit ang hirap at pagod mo sa pagtatanim?

C. PaglalahadIpakita ang larawan ng isang narseri

D. PagtatalakayanAno ang masasabi ninyo sa larawan?Sa paghahalaman, ano ang nerseri?Ano ang karaniwang makikita sa isang nerseri?Anu-ano ang mga naidudulot ng pagnenerseri sa mag-anak?

Ano ang kinakailangan natin sa pagkakaroon ng nerseri?E. Paglalahat

Anu-ano ang mga salik sa pagnenerseri?F. Paglalapat

Sumulat ng maikling talata tungkol sa kahalagahan ng pagnenerseri.Basahin ito sa harap ng klase.

IV. Isulat ang Tama kung wasto ang nakasaad sa pangungusap at Mali kung hindi.

___1.Ang pagnenerseri ay isang gawaing kapaki-pakinabang.___2.Sa narsing ay maaalagaan ang mga halamang gulay, ornamental

at punongkahoy mula sa murang gulang.___3.Isang magandang libangan ang pagnenerseri.___4. Nakadaragdag sa kita ng mag-anak ang pagnenerseri.___5.Sa pagnenerseri ay makatitiyak na mataas ang uri ng produkto.

CPL= 5 x___= 4x___= TOTAL=________ 3x___= 2x__= 1x__=

V. Dumalaw sa isang nerseri. Magmasid sa paligid-ligid at itala sa kwaderno ang mga bagay na matatagpuan o makikita. Alamin rin ang katuturan ng mga bagay na nakita.