SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL · FACULTAD DE ODONTOLOGÍA-UNFV SILABOS POR COMPETENCIAS 4 V....

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ODONTOLOGÍA

AÑO ACADÉMICO 2019

S I L A B O P O R C O M P E T E N C I A S

ASIGNATURA: SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL

CODIGO : AB0018

DOCENTE RESPONSABLE SECCIÓN “A”

Mg Esp. C.D. Chuna Espinoza Jorge

DOCENTE RESPONSABLE SECCIÓN “B” Esp. C.D. Juan Sánchez Haro

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA-UNFV SILABOS POR COMPETENCIAS

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I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico: ODONTOLOGÍA

1.2 Escuela Profesional : ODONTOLOGIA

1.3 Carrera Profesional : ODONTOLOGÍA

1.4 Año de estudios : Tercer Año

1.5 Créditos : 7 créditos

1.6 Duración : 34 semanas

1.7 Horas semanales : 5 horas semanales

1.7.1 Horas de teoría : 2 horas semanales

1.7.2 Horas de práctica:: 3 horas semanales

1.8 Plan de estudios : 2006

1.9. Inicio de clases : 15 de Abril de 2019

1.10 Finalización de clases : 27 de diciembre del 2019

1.11 Requisito : Patología General y Aplicada

Fisiología Humana y Aplicada

1.12 Docentes : Mg. Esp. C.D. Chuna Espinoza Jorge (R). C.D. Esp. Juan Sánchez Haro (R ) M.C. Ladislao Pasache

Mg. Esp. C.D. Cesar Chávez Díaz Mg. Esp. C.D. Cesar Cayo Rojas C.D. Esp Jairo Sánchez León 1-13 Año Académico: 2019

II. SUMILLA

La asignatura está ubicada en el área profesional, es teórico – práctico – clínico; cuyo propósito es capacitar para diagnosticar, pronosticar, tratar y

prevenir enfermedades bucales y las sistémicas que comprometen las regiones orocervico faciales. Comprende: elementos de diagnóstico,

enfermedades congénitas e infecciosas, lesiones reactivas, quistes y neoplasias, patología bucal especial. Conocimientos generales de semiología,

semiología general y semiología aplicada de la mucosa bucal, semiología ósea, dentaria y glándulas bucales.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Analiza y aplica con evidencia científica las técnicas semiológicas en la confección de la historia clínica para llegar al diagnóstico preciso de las

enfermedades sistémicas y estomatológicas; de acuerdo a las normas de la autoridad sanitaria


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Manejar un conocimiento suficiente sobre la patología de la mucosa oral, la patología de las glándulas salivales, la patología de los huesos maxilares,

el dolor oro facial y las manifestaciones orales de las enfermedades sistémicas, que le permita interpretar los datos clínicos obtenidos del

paciente y establecer un diagnóstico y pronóstico de las mismas, y en su caso indicar el tratamiento médico

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

C1:

Elabora la historia clínica haciendo uso de las técnicas semiológicas, consignando signos y síntomas de importancia clínica a fin de llegar a un

buen diagnóstico, teniendo en cuenta las evidencias científicas.

C2:

Utiliza la secuencia del examen semiológico de cabeza y cuello para llegar al diagnóstico regional

C3:

Diagnostica y maneja el tratamiento de las enfermedades del sistema estomatognático con evidencia científica

C4:

Analiza los signos y síntomas de las enfermedades sistémicas con repercusión en la cavidad bucal para lograr el diagnostico eficiente


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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1 :SEMIOLOGIA GENERAL E HISTORIA CLINICA

C1: Elabora la historia clínica haciendo uso de las técnicas semiológicas, consignando signos y síntomas de importancia clínica a fin de llegar a un buen diagnóstico, teniendo en cuenta las evidencias científicas.

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS

ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS

SEMANA 1 16 AL 21 DE ABRIL

Bases científicas de la semiología. Fundamentos del diagnóstico clínico.

Discute y dialoga la importancia del curso mediante participación activa y colectiva

1.- Se involucra como pieza clave dentro de la ética y responsabilidad para la obtención de un diagnóstico clínico.. 2.- Reconocer la importancia de realizar una buena historia clínica y jerarquizar su valor como documento médico legal. 3.- Reconoce el valor de saber diferenciar los signos y síntomas generales. 4.-Desarrolla humanismo y ética hacia el paciente y valora su responsabilidad en el examen físico..

Exposición Controles de lecturas

05

SEMANA 2 23 AL 28 DE ABRIL

Historia clínica General. Relación profesional –paciente

Construye jerárquicamente la importancia de las consideraciones diagnosticas iniciales (surgidas del interrogatorio y del examen físico) para orientar el proceso diagnostico posterior y las intervenciones terapéuticas..

Dinámicas de grupo. Investigación. Grupal. Prácticas clínicas.

05

SEMANA 3 30 ABRIL AL 05 DE

MAYO

Signos y síntomas generales: Dolor, fiebre, disnea ,cianosis, edema, ictericia, astenia, perdida y ganancia de peso ,hemorragia, prurito, bochornos

Calibra el manejo de técnicas para reconocer los síntomas y signos generales.


05

SEMANA 4 7 AL 12 DE MAYO

Semiología general.-Examen físico: Inspección, palpación, percusión, auscultación. Impresión general: conciencia , actitud, postura, marcha, habito facies, estado de nutrición, estado de hidratación.

Construye su protocolo frente al paciente en el examen físico general y la obtención de datos.

Dinámicas de grupo. Investigación. Grupal. Prácticas clínicas.

05


5

Pulso arterial y venoso, presión arterial, respiración y temperatura.


Piel y anexos. Tejido celular subcutáneo. Sistema osteo articular. Extremidades.

-Conecta ordenadamente y reconoce los datos semiológicos de piel y anexos, tejido celular subcutáneo, sistema osteo articular y extremidades.


05


Semiología de la cavidad bucal.

Maneja las técnicas semiológicas para la obtención de datos de los diferentes sistemas especializados.

Dinámicas de grupo. Invest. Grupal. Prácticas clínicas.

05

SEMANA 7 DEL 28 DE MAYO AL 02 DE JUNIO

Uso e interpretación de los exámenes de laboratorio. Exploración de laboratorio básico.

Construye sus protocolos en el manejo de los exámenes de laboratorio solicitados a cada paciente.

Dinámicas de grupo. Invest. Grupal. Prácticas clínicas.

05

SEMANA 8 04 AL 08 DE JUNIO

EXAMEN PARCIAL: Evaluación Teórica correspondiente a la Unidad N° I

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I:

los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a los signos y síntomas generales en forma de mapas mentales.

Se revisaran ´permanentemente los portafolios correspondientes a los temas planteados en clase.

Presentaran las historias clínicas de los pacientes examinados.

Presentación de los primeros casos clínicos

Referencias Bibliográficas 1.- Argente , H. & Alvarez, M. Semiología medica . Fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 1ra edición. Buenos Aires.Editorial Medica panamericana. 2.- Balcells, A .La clínica y el laboratorio. Quince edición.Barcelona.Editorial Salvat. 1990 3.- Organización Mundial de la salud .Uso clínico de la sangre. Ginebra. 2001 4.- Otero G & col. . La anestesia para el cirujano dentista. México D.F .Editorial Prado.. 2003 5.- Suros, A.& Suros , J. Semiología médica y técnica exploratoria. 8ava Edición .Editorial Elsevier Masson.


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UNIDAD 2 SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO Y DIAGNOSTICO BUCAL

C2: Utiliza la secuencia del examen semiológico para llegar al diagnóstico regional de cabeza y cuello


PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS

SEMANA 11 AL 16 DE JUNIO

Semiología de cabeza y cuello.

Realiza el examen físico de cabeza y cuello y jerarquiza los datos obtenidos.

-Trabaja en equipo coordinadamente con sus compañeros. .- valora la importancia de su desempeño y ética en el manejo de la historia clínica odontológica .- Discute en equipo el valor de cada uno de los exámenes complementarios para el diagnostico. .- Valora la importancia de manejar el diagnostico diferencial en las lesiones de la mucosa bucal. .- valora el trabajo en equipo y búsqueda de información para el diagnostico .- Asume con responsabilidad el manejo de pacientes de la tercera edad. .- Valora la importancia del odontólogo en el manejo de las situaciones de urgencia


05


Normas y principios de la semiología bucal. Historia clínica en Odontología.

Desarrolla habilidades para el manejo de la historia clínica odontológica en diferentes casos..

Dinámicas de grupo. Invest. Grupal. Practicas clínicas.

05


Exámenes complementarios para el diagnóstico bucal.

Decide y programa los exámenes complementarios en cada uno de los pacientes.


05

SEMANA 11 02 AL 07 DE JULIO

Lesiones blancas, lesiones ulcerosas. Lesiones ampollares y/o vesiculares. Discromías de la mucosaoral.

construye su diagnostico diferencial de los tipos de lesiones que se presentan en la mucosa bucal al momento del diagnostico en los diferentes pacientes .


05


Lesiones crecimientos blandos hemorrágicos, crecimientos firmes no hemorrágicos, crecimientos papiliferos del epitelio bucal Semiología de Glándulas salivales.

Examina y reconoce las alteraciones de glándulas salivales y maxilares.


05


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Enfermedades de la cavidad bucal en el adulto mayor.

Reconoce y jerarquiza las enfermedades de la cavidad bucal en el adulto mayor.


05


Urgencias odontológicas

Actúa y dramatiza las situaciones de urgencias odontológicas.


05

SEMANA 15 30 DE JULIO A 04 DE

AGOSTO

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° II

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a las lesiones orales mas frecuentes en forma de mapas mentales.



Presentación de los diagnósticos finales de los casos clínicos

Referencias Bibliográficas 1.-Bascones, A.. Medicina Bucal. 3ra edición. Editorial Ariel 2.-Bascones, A. A. Atlas de Patología de la Mucosa Bucal. Madrid: Avances, 1989. Botero, M. & col. Manual para la realización de la historia clínica del escolar .Primera Edicion. Editorial Univwersidad cooperativa de Colombia.2007 3.-Ceccotti , E. Clinica estomatologica: sida, cáncer y otras afecciones.Primera edición. Buenos Aires .Editorial Medica Panamericana.2007. 4.-Crispian S. Handbook Oral Disease. Diagnosis and management ©Martin Dunitz 1999 5.-Chimenos E. Lahistoria clinica en Odontologia. S.A.Barcelona .Editorial Masson.1999 6.-Erazo, B. Clínica del sano en Odontología. Segunda edición .Bogotá. ECOE Ediciones .2003 7.-Harns berger. H. los 100 diagnosticos principales en cabeza y cuello. Serie radiologia Clinica. primera Edicion. Elsevier. 2004 8.-Lychn M & col.. Medicina Bucal de Burket. México: McGraw-Hill Interamericana, 1996 9.-Medrano, J.& Perez , . Expediente Clínico Odontológico. Como elaborarlo, integrarlo, manejarlo y archivarlo conforme a la normativa. Mexico.D.F .Editorial Trillas S.A de C.V..2005


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UNIDAD 3 ENFERMEDADES DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO

C3: Diagnostica y maneja eficazmente el tratamiento de las enfermedades del sistema estomatognatico..,


PROCEDIMENTALES CONTENIDOS

ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS

SEMANA 16

06 AL 11 DE AGOSTO

Infecciones mayores de la boca, maxilares y los tejidos periorales : osteomielitis, osteonecrosis, osteorradionecrosis , osteítis alveolar, celulitis cervicofacial, fascitis necrosante , trombosis del seno cavernoso, gangrena maxilofacial, actinomicosis, micosis sistémicas.Infecciones sistémicas por bacterias orales.

Construye ordenadamente los casos clínicos para su presentación y su discusión.

- Trabaja y se integra coordinadamente con sus compañeros. - Discute el valor de conocer los principios éticos . - Asume el compromiso de trabajar con profesionalismo en el diagnostico de las enfermedades del sistema estomatognatico. - Justifica el nivel de exigencia en el curso para lograr su competencia profesional. --identifica los problemas sociales de las comunidades en los trabajos de campo y de proyección social.


05

SEMANA 17 13 AL 18 DE AGOSTO

Estomatitis infecciosas: herpes labial,herpes zoster, citomegalovirus, enfermedad de Kawasaki, tuberculosis, sífilis, candidiasis.

-Conecta las diferentes enfermedades de acuerdo al tipo de patología .


05


Estomatitis no infecciosa: ulceras traumaticas, papilitis lingual, aftas recurrentes, ulceras orales por químicos, liquen plano, lupus eritematoso, estomatitis crónica ulcerada, pénfigo vulgar, eritema ultiforme, pénfigo, penfigoide.

Compone sus protocolos para la presentación de sus guías de prácticas


05


Patologia lingual. lesiones blancas crónicas benignas de la mucosa oral.

Construye ordenadamente los casos clínicos para su presentación y su discusión.



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- Precancer oral. - cáncer oral.

05

SEMANA 20 03 AL 08 DE SETIEMBRE

-enfermedades neoplásicas y no neoplasicas de glándulas salivales . - Lesiones exofiticas benignas de la mucosa, - Neoplasias de tejidos blandos(mesenquimales ). - Melanoma y otras lesiones pigmentadas



05


.- Quistes de los maxilares y la mandibula. - Tumores odontogenicos y lesiones de tipo tumoral de los maxilares y la mandibula. .- Tumores no odontogenicos de los maxilares y la mandibula. - Enfermedades genéticas y metabolicas y otras enfermedades no neoplasicas del hueso

Compone sus protocolos para la presentación de sus guías de prácticas


05


-Alteraciones de las articulaciones temporomandibulares y de los tejidos periarticulares. .- Alteraciones del desarrollo de dientes y tejidos anexos.

Construye ordenadamente los casos clínicos para su presentación y su discusión


05


EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° II

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a las enfermedades de la mucosa oral .



Presentación de los casos clínicos

Referencias Bibliográficas 1.-BAGAN SEBASTIAN JV. Atlas de enfermedades de la mucosa oral. Barcelona: Syntex Latino, 1995. 2.- Bagán S. & col. . Medicina Oral. Barcelona: Masson; 1995. 3.-Bascones, A.. Medicina Bucal. 3ra edición. Editorial Ariel 4.-BASCONES MARTINEZ A. Atlas de Patología de la Mucosa Bucal. Madrid: Avances, 1989. Erazo, B. Clínica del sano en Odontología. Segunda edición .Bogotá. ECOE Ediciones .2003


10

5.-Harns berger. H. los 100 diagnosticos principales en cabeza y cuello. Serie radiologia Clinica. primera Edicion. Elsevier. 2004 6.-LYNCH MA, BRIGHTMAN VJ, GREENBERG MS. Medicina Bucal de Burket. México: McGraw-Hill Interamericana, 1996 7.-REGEZI JA, SCIUBBA J. Patología Bucal. México: Interamericana McGraw-Hill, 2000. 8.-Raspall, G. Tumores de cara , boca , cabeza y cuello. Atlas clínico. Segunda Edición .Editorial Masson.2008 9.-Silverman S & col. Essential of Oral Medicine. Hamilton-London. BC Decker Inc. 2001

UNIDAD 4 ENFERMEDADES CONCOMITANTES

C4: Analiza los signos y síntomas de las enfermedades sistémicas con repercusión en la cavidad bucal

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS

SEMANA 24 01 AL 06 DE OCTUBRE

Dolor, semiología del dolor

-Construye ordenadamente los casos clínicos para su presentación y su discusión.

- Trabaja y se integra coordinadamente con sus compañeros. - Discute el valor de conocer los principios éticos . - Asume el compromiso de trabajar con profesionalismo en el diagnostico de las enfermedades del sistema estomatognatico. - Justifica el nivel de exigencia en el curso para lograr su competencia profesional. --identifica los problemas sociales de las comunidades en los trabajos de campo y de proyección social.


05


Enfermedades de los elementos formes de la sangre. Manejo odontológico



05


Enfermedades endocrinas. Manejo odontológico

-Compone sus protocolos para la presentación de sus guías de prácticas.


05


Inmunodeficiencia y enfermedad por VIH. Manejo odontológico



05


11

SEMANA 28 29 DE OCTUBRE AL 03

DE NOVIEMBRE

Gestante. Manejo odontológico



05

SEMANA 29 05 AL 10 DE NPVIEMBRE

Discapacidad intelectual y física y trastornos siquiátricos.

-Compone sus protocolos para la presentación de sus guías de prácticas.


05

SEMANA 30 12 AL 17 DE NOVIEMBRE

Complicaciones del tratamiento farmacológico.



05

SEMANA 31 19 AL 24 DE NOVIEMBRE

EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° IV los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a las enfermedades sistémicas concomitantes en la cavidad bucal


Presentaran las historias clínicas de los pacientes examinados. Presentación final de los casos clínicos

Referencias Bibliográficas 1.-Dorsiglia ,D. & Ruiz J. Reanimación Cardiopulmonar y cerebral. Cuarta Edicion. Buenos aires. Fundacion UDEC. 2002 2.-Rozman, C. Compendio de Medicina Interna . Tercera Edicion .Barcelona, Compendios Elsevier.

VI. METODOLOGÍA

Estrategias centradas en el aprendizaje – enseñanza

Para llevar a cabo el CURSO DE SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL, es necesario generar un ambiente adecuado para el desarrollo del

curso, donde el maestro debe de tener una participación , guía, ejemplo y liderazgo, donde tendrá que hacer exposición de temas, elaborar planes de

clase, planeará seminarios revisará y calificará las pruebas de lápiz y papel al final de cada clase y unidad del curso.

Para medir los aprendizajes de cada uno de los educandos participantes en el curso. el alumno tendrá su participación en la lectura de la

información teórica que se le proporcione


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Tambien tendrá participación activa con pacientes en la Clínica de Diagnóstico cuantas veces se les programe y otras actividades. Para llevar a

cabo este programa, es necesario aplicarlo con métodos y técnicas que mejor se lleven en cada uno de los temas, se sugiere que se utilicen las

técnicas expositivas, demostrativas, interrogatorio, trabajo individual, trabajo en equipo y otros, así como métodos lógicos, intuitivos, activos, así

como otros que se adecúen al momento.

Presentación obligatoria de dos casos clínicos que tengan patologías orales , periorales o enfermedades sistémicas con concomitancia a nivel oral ;

a los cuales de debe de realizar diagnóstico y tratamiento

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE LOS MATERIALES DIDACTICOS UTILIZADOS EN EL CURSO SON :

1.-FOTOGRAFIAS CLINICAS.-porque mediante ellas nos permiten ver en detalle las características de algún tipo de lesión, para que el alumno pueda diagnosticar.

2.- DIALOGO.- en la discusión de casos clínicos para llegar al diagnóstico y manejar protocolos de tratamiento.

3.-DRAMATIZACION.-daramatizacion de los principales síntomas que siente el paciente en los diferentes síndromes y patologías.

4.- DIAPOSITIVAS.- con la secuencia de protocolos de diagnóstico.

5.- VIDEOS.- de las principales patologías de la cavidad oral y de enfermedades sistémicas

VIII. EVALUACIÓN

De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y

otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto

(0.5) es a favor del estudiante”.

Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16° señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la

asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional dentro de los plazos fijados”.

Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura.

Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen


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final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de

Escuela”.

La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

04 ET EXAMEN TEORICO 50%

04 NP NOTA DE PRACTICA 25%

08 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 25%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

𝐍𝐅 =𝐄𝐓 × 𝟓𝟎%+ 𝐍𝐏 × 𝟐𝟓%+ 𝐓𝐀 × 𝟐𝟓%

𝟏𝟎𝟎

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 BIBLIOGRÁFICAS

1.- Argente , H. & Alvarez, M. Semiología medica . Fisiopatologia, semiotecnia y propedéutica. 1ra edición. Buenos Aires.Editorial Medica panamericana.

2.- Bagan. S. JV. Atlas de enfermedades de la mucosa oral. Barcelona: Syntex Latino, 1995.

3.- Bagán S. & col. . Medicina Oral. Barcelona: Masson; 1995.

4.- Balcells, A .La clínica y el laboratorio. Quince edición.Barcelona.Editorial Salvat. 1990

5.- Bascones, A.. Medicina Bucal. 3ra edición. Editorial Ariel

6.-Bascones A.. Atlas de Patología de la Mucosa Bucal. Madrid: Avances, 1989.

7.- Boraks, S. Diagnostico Bucal. Editorial Artes Medicas-Latinoamerica


14

8.-Ceccotti , E. Clinica estomatologica: sida, cáncer y otras afecciones. Primera edición. Buenos Aires .Editorial Medica Panamericana.2007.

9.-Ceccotti ,E. & col. El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Primera Edicion. Buenos Aires .Editorial Medica Panamericana.2007.

10.-Chimenos E. Lahistoria clinica en Odontologia. S.A.Barcelona .Editorial Masson.1999

11.-Dorsiglia ,D. & Ruiz J. Reanimación Cardiopulmonar y cerebral. Cuarta Edicion. Buenos aires. Fundacion UDEC. 2002

16.-Erazo, B. Clínica del sano en Odontología. Segunda edición .Bogotá. ECOE Ediciones .2003

12.- Harns berger. H. los 100 diagnosticos principales en cabeza y cuello. Serie radiologia Clinica. primera Edicion. Elsevier. 2004.

13.-Laskaris, G. Patologias de la Cavidad Bucal en Niños y Adolescentes. Caracas. Actualidades Medico Odontológicas- latinoamerica.

14.-Lawrenci M. & col. Diagnostico Clínico y Tratamiento. 41 edicion . Editorial Moderno.2006

15.-Llanio,R & Perdomo G .2003. Propedeutica Clinica y Semiologica. Editorial Ciencias Medicas .La Habana.

16.- Lynch & col.. Medicina Bucal de Burket. México: McGraw-Hill Interamericana, 1996.

17.-Padron R. Propedéutica clínica y fisiopatología odontológica Fundamental. La habana. Editorial Ciencias Medicas .2008

18.-Philips. Patologia Oral y Maxilofacial Contemporanea.Madrig Harcourt Brace.1998

19.-Raspall, G. Tumores de cara , boca , cabeza y cuello. Atlas clínico. Segunda Edición .Editorial Masson.2008.

20.-Ramirez ,J. & col. Imágenes Radiográficas de las Patologías del Área Buco-maxilo-facial

21.-Regezi JA & Sciubba J. Patología Bucal. México: Interamericana McGraw-Hill, 2000.

22.-Regezi: Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations, 5th ed.

23.-Rozman, C. Compendio de Medicina Interna . Tercera Edicion .Barcelona, Compendios Elsevier.

24.-Robinns y Cotran. Patología Estructural y Funcional . Setima Edicion .Barcelona, Compendios Elsevier.2007

25.- Santana,J. Diagnostico y Prevención del Cáncer Bucal. La habana. Editorial Ciencias Medicas .2002


15

26.-Santana, J. Atlas de Patología del Complejo Bucal. Editorial Científico- Técnica . La Habana. 2005

27.-Suros, A.& Suros , J. Semiología médica y técnica exploratoria. 8ava Edición .Editorial Elsevier Masson.

28.- Varela, C, Semiologia Y Propedeutica Clinica. Buenos aires. Tercera Edicion . Editorial Atlante.2007.

9.2 ELECTRÓNICAS

http://salud.edomexico.gob.mx/html/doctos/sbucal/Manuales/MANUAL%20PARA%20LA%20DETECCION%20DE%20ALTERACIONES%20DE%

20LA%20MUCOSA%20BUCAL.pdf

http://seorl.net/PDF/Cavidad%20oral%20faringe%20esofago/074%20-

%20PATOLOG%C3%8DA%20INFLAMATORIA%20DE%20LA%20CAVIDAD%20ORAL.pdf

https://www.dentalcare.es/media/es-ES/education/ce110/ce110_ES_131008.pdf

http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2013/od133c.pdf

Lima, 5 de abril de 2019

……………………………………………

Eloy Javier Mendoza García

DIRECTOR (e) DEL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO

Código Docente: 77419

[email protected]

[email protected]

………..……………………………….……

Mg.Esp. C.D CHUNA ESPINOZA JORGE

96093

[email protected]

………..……………………………….……

CD. Esp. SANCHEZ HARO JUAN

2002130

[email protected]

http://salud.edomexico.gob.mx/html/doctos/sbucal/Manuales/MANUAL%20PARA%20LA%20DETECCION%20DE%20ALTERACIONES%20DE%20LA%20MUCOSA%20BUCAL.pdf

http://salud.edomexico.gob.mx/html/doctos/sbucal/Manuales/MANUAL%20PARA%20LA%20DETECCION%20DE%20ALTERACIONES%20DE%20LA%20MUCOSA%20BUCAL.pdf

http://seorl.net/PDF/Cavidad%20oral%20faringe%20esofago/074%20-%20PATOLOG%C3%8DA%20INFLAMATORIA%20DE%20LA%20CAVIDAD%20ORAL.pdf

http://seorl.net/PDF/Cavidad%20oral%20faringe%20esofago/074%20-%20PATOLOG%C3%8DA%20INFLAMATORIA%20DE%20LA%20CAVIDAD%20ORAL.pdf

https://www.dentalcare.es/media/es-ES/education/ce110/ce110_ES_131008.pdf

http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2013/od133c.pdf

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


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Sello y fecha de recepción del sílabo

por parte del Departamento

Académico

ANEXOS LISTA DE CHEQUEO POR COMPETENCIA (DESEMPEÑO)

Datos informativos

- Asignatura :SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL - Ciclo :TERCER AÑO - Facultad /Escuela :ODONTOLOGÍA

N° Reactivo o item SI NO DESCRIBE Registra la información correctamente en todos los elementos de la estructura de LAS PARTES

DE la historia clínica SIGUIENDO UN ORDEN LÓGICO

1 Anamnesis

2 Examen Clínico General

3 Examen clínico bucal

4 Exámenes complementarios

5 Diagnóstico

6 Pronóstico

7 Plan de Tratamiento

DESARROLLA Realiza el interrogatorio DIRIGIDO A LOS al pacientes para la obtención de ANTECEDENTES

PRINCIPALES. información relevante, con preguntas sencillas

8 Realiza preguntas sencillas para obtener antecedentes del paciente

9 Registra antecedentes obtenidos en la historia clínica

REALIZA PREGUNTAS SENCILLAS PARA LA OBTENCIÓN DEL MOTIVO DE LA CONSULTA

10 Ejecuta preguntas sencillas para obtener motivo de consulta

11 Registra información sobre el motivo de consulta en la historia clínica

Realiza examen clínico utilizando técnica semiológicas: observación, auscultación, palpación y percusión

12 Observación

13 Auscultación

14 Palpación

15 Percusión

EXPLICA SINTOMATOLOGÍA RELEVANTE PARA ESTABLECER EL DIAGNÓSTICO.

16 Registra en la Historia clínica síntomas relevantes de la enfermedad

17 Registra en la historia clínica signos principales de la enfermedad

Solicita exámenes complementarios necesarios para establecer el diagnóstico

Realiza la interpretación de los exámenes complementarios y los registra en la historia clinica

Establece el diagnóstico y lo registra en la historia clínica


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LISTA DE CHEQUEO POR COMPETENCIA (PRODUCTO)

Datos informativos

- Asignatura :SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL - Ciclo :TERCER AÑO - Facultad /Escuela :ODONTOLOGÍA

N° Reactivo o item SI NO

1 En la historia clínica se encuentran registrados registra los datos del operador que realizó la historia clínica

2 La historia clínica está se encuentra redactada con letra legible

En la historia clínica

3 Consta con precisión El motivo de consulta se encuentra redactada con precisión en la historia clínica

4 La historia clínica permite conocer con precisión los antecedentes médicos del paciente

5 En la historia clínica se encuentra registrada información sobre algun tratamiento medicamentoso del paciente al momento de la consulta si el paciente toma medicación actualmente

6 La historia permite conocer si el paciente padece una enfermedad crónica sistémica como Diabetes o Hipertensión Arterial y si se encuentra controlado.

8 En la historia Clínica se puede constatar los resultados del examen físico general

9 La historia clínica registra la interpretación de ayudas diagnosticas ordenadas exámenes complementarios solicitados

10 En la historia se encuentra registrada la lectura o interpretación de las ayudas diagnósticas utilizadas

11 En la historia clínica se encuentra registrado le el diagnóstico presuntivo y diagnóstico definitivo

12 En la historia clínica se encuentra registrado el pronóstico de la enfermedad

13 En la Historia clínica se encuentra registrado el plan de tratamiento

Pauta para chequear los requerimientos solicitados en un informe:


19

En el informe presentado se incorpora: SÍ NO Comentarios

Índice

Introducción

Citas

Conclusiones

Bibliografía

Ficha de Cotejo para presentaciones orales.

Dimensiones Indicador SÍ NO Comentarios

Inicio de la Presentación

Capta la atención del grupo

Inicia la presentación estableciendo contacto

con el grupo

La introducción aclara de qué manera va a ser

tratado el tema

Evidencias presentadas

Los argumentos están apoyados por ejemplos

de literatura relevantes e interesantes

Presenta literatura relevante

Presenta una interpretación personal de la

literatura referida

Presentación

Manifiesta conciencia de su lenguaje corporal

El tono de voz utilizado es audible para toda la

audiencia

Hace uso efectivo de las pausas y los silencios

Presenta con fluidez verbal

Hay un uso adecuado de material audiovisual

Se respetan los límites de tiempo establecidos

Discusión

Da un tiempo apropiado para la discusión

Escucha atentamente las preguntas

Responde de manera clara las preguntas

Presenta un manejo adecuado de los

individuos y del grupo como totalidad


20

ESCALA DE APRECIACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL

Dimensiones Indicador

Nivel de Logro

Total

(3)

Parcial

(2)

Débil

(1)

Inicio de la

Presentación

Capta la atención del grupo

Inicia la presentación estableciendo empatía

con el grupo

La introducción aclara de qué manera va a ser

tratado el tema

Evidencias

presentadas

Los argumentos están apoyados por ejemplos

de literatura relevantes e interesantes

Presenta literatura relevante

Presenta una interpretación personal de la

literatura referida

Presentación

Manifiesta conciencia de su lenguaje corporal

El tono de voz utilizado es audible para toda la

audiencia

Hace uso efectivo de las pausas y los silencios

Presenta con fluidez verbal

Hay un uso adecuado de material audiovisual

Se respetan los límites de tiempo establecidos

Discusión

Da un tiempo apropiado para la discusión

Escucha atentamente las preguntas

Responde de manera clara las preguntas

Presenta un manejo adecuado de los individuos

y del grupo como totalidad

TOTAL de 48

SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL · FACULTAD DE ODONTOLOGÍA-UNFV SILABOS POR COMPETENCIAS 4 V....

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