Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

20
Matrices Performáticas. Teatro y Nuevas Tecnologías. Instituto Universitario de Arte. Seminario de posgrado. Marcela Fuentes (marshagall) [email protected] http://dramaticas.iuna.edu.ar/posgrados/cursos/1051-matrices-performaticas- teatro-y-nuevas-tecnologias

description

Tercera clase del seminario sobre teatro y nuevas tecnologías, dictado por Marcela Fuentes en Agosto y Septiembre de 2011 en el IUNA, Artes Dramáticas, Buenos Aires, Argentina. El seminario fue parte de la especialización en Teatro de objetos, interactividad y nuevas tecnologías

Transcript of Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Page 1: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Matrices Performáticas.

Teatro y Nuevas Tecnologías.

Instituto Universitario de Arte.

Seminario de posgrado.

Marcela Fuentes (marshagall)[email protected]

http://dramaticas.iuna.edu.ar/posgrados/cursos/1051-matrices-performaticas-teatro-y-nuevas-tecnologias

Page 2: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

#3. #3.

Nuevas Nuevas tecnologías e tecnologías e

interactividad. interactividad. Cuerpos Cuerpos

distribuidos. distribuidos.

Page 3: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Micha CárdenasMicha Cárdenas

Becoming DragonBecoming Dragon(en estudio)(en estudio)

Becoming TransRealBecoming TransReal

(en teatro)(en teatro)

Realidad aumentada. Mundo físico + mundo virtual o datos informáticos.

Page 4: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Becoming Dragon Becoming Dragon Transformándome en dragónTransformándome en dragón

http://www.youtube.com/user/MalabarTeVe?feature=mhee#p/c/7FA32A230071...

Page 5: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Becoming TransReal Becoming TransReal (con Elle Mehrmand)(con Elle Mehrmand)

http://vimeo.com/16869351

Page 6: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Second Life Second Life

Page 7: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

LucianaLuciana

http://www.youtube.com/watch?v=zLVG60FUci4

Page 8: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Valeria CotaimichValeria Cotaimich

““El impacto de las nuevas tecnologías en la puesta en escena.El impacto de las nuevas tecnologías en la puesta en escena.

La Estética Dialógica como desafío estético, poético y político”La Estética Dialógica como desafío estético, poético y político”

Page 9: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Patrice PavisPatrice Pavis•Puesta en escena Puesta en escena literaria literaria con sentido teatralcon sentido teatral•Puesta Puesta electrónica-sonora electrónica-sonora (nueva cinestesia)(nueva cinestesia)

•PartituraPartitura y y subpartiturasubpartitura (actuar la subjetividad) (actuar la subjetividad)

Page 10: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

InterfazInterfaz(en Cotaimich)(en Cotaimich)

Diálogo entre una Diálogo entre una persona y un programapersona y un programa

Incluye aspectos Incluye aspectos cognitivoscognitivos y y emocionalesemocionales de la exp. de la exp. del usuariodel usuario

El espectador El espectador determina el orden determina el orden narrativo (input)narrativo (input)

Modificación material Modificación material de la escenade la escena

Desde fuera Desde fuera (coreografía Twiter) o (coreografía Twiter) o desde dentro (Teatro desde dentro (Teatro Foro- Boal)Foro- Boal)

Interfaz en Cárdenas?Interfaz en Cárdenas?

Page 11: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Estética dialógicaEstética dialógica

Estética de la Estética de la intersubjetividadintersubjetividad

Pensamiento artístico Pensamiento artístico polifónicopolifónico

No sólo es lenguaje No sólo es lenguaje artístico sino artístico sino sistema sistema de producciónde producción

Contacto entre Contacto entre mundos mundos inconexosinconexos (arte y (arte y ciencia)ciencia)

Page 12: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Eduardo KacEduardo Kac

Robots, biología Robots, biología (arte transgénico) y (arte transgénico) y redes (transmisión redes (transmisión online).online).

Explora la fluidez Explora la fluidez de la posición del de la posición del sujeto en un mundo sujeto en un mundo post-digital.post-digital. Time-Capsule (1997).

Cápsula de tiempo (microchip)

Page 13: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Estética dialógicaEstética dialógica

En Micha CárdenasEn Micha Cárdenas En CellEn Cell En Gómez-PeñaEn Gómez-Peña

Page 14: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Harmony BenchHarmony Bench

““Screendance 2.0: Social Dance-Media”Screendance 2.0: Social Dance-Media”

Estética dialógica y danza social. Estética dialógica y danza social. Creación colectiva 2.0.Creación colectiva 2.0.

CROWDSOURCING (diseño participativo) (tercerización CROWDSOURCING (diseño participativo) (tercerización colectiva)colectiva)

Web 2.0: usuarios producen, comparten, archivan, Web 2.0: usuarios producen, comparten, archivan, organizan y presentan (curaduría)organizan y presentan (curaduría)

Page 15: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Coreografía colectiva Coreografía colectiva TwitterTwitter

Consigna: “Do Over” (hacer de Consigna: “Do Over” (hacer de nuevo)nuevo)

http://www.youtube.com/watch?v=5tNgjxOEJhM&feature=channel_video_title

Page 16: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

InteractividadInteractividad

Rol del usuario en cada Rol del usuario en cada propuestapropuesta

Move Me (Cabina)Move Me (Cabina) Move Out Loud Move Out Loud Coreog. Twitter Coreog. Twitter

Page 17: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Marsha Gall Marsha Gall Manifiesto colectivo del género (2011) Manifiesto colectivo del género (2011)

Page 18: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

InstruccionesInstrucciones(Crowdsourcing- La musa es la masa)(Crowdsourcing- La musa es la masa)

Propongo crear un Propongo crear un manifesto del género manifesto del género (sobre, acerca, más allá, contra, a favor). Les (sobre, acerca, más allá, contra, a favor). Les pido que entre hoy y el lunes manden un email a pido que entre hoy y el lunes manden un email a [email protected]@gmail.com. El título del . El título del email será su contribución a este manifestoemail será su contribución a este manifesto. A la . A la manera de un manera de un cadáver exquisitocadáver exquisito, sólo que no van , sólo que no van a ver lo que otrxs pusieron cuando manden su a ver lo que otrxs pusieron cuando manden su correo, los títulos de los emails van a componer correo, los títulos de los emails van a componer este manifesto colectivo. este manifesto colectivo. La "bandeja de La "bandeja de entrada" será finalmente el manifesto. entrada" será finalmente el manifesto. Lo voy a Lo voy a leer en la última sesión de mi clase de género y leer en la última sesión de mi clase de género y performance.performance.

Page 19: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Mujer compañera, mujer amigahhh, mujer …me sorprendes, mujer te admiro…does your gender have an opposite? Gender Courses. Open to all genders. Learn how to perform your gender in a cozy and safLadies and Gentleman, make some room for the rest of usDon't lean on the "post-"; it is a brittle stick(er), not good for walking great distan gender is the last refuge of the unimaginativedeconstruct/ gender - engender equalityGay Men and the Female FormSo... where is the bathroom?, Genderellaif only.... Take it and leave it.

Page 20: Seminario Matrices Performáticas. Tercera clase

Teatro y Teatro y nuevas nuevas

tecnologíastecnologías

- ProducciónProducción tecnología como tecnología como herramienta de herramienta de

creación. creación. Dramaturgias 2.0Dramaturgias 2.0- Actor-Espectador Actor-Espectador

Obra Obra CellCell-DistribuciónDistribución

YouTube, etc.YouTube, etc.

http://www.youtube.com/watch?v=TZMlbpoYnGI