DOCENTES SAMUEL PATIÑO AGUDELO

DIANA ESPERANZA CARMONA GONZÁLEZ

POR: BIRMANIA MEJÍA TRIANA

PRACTICA EDUCATIVA INNOVADORAMÁS PARTICIPAN EN CLASE

MUESTREN INTERÉS POR LO QUE HACEN

DONDE SE LES DA LA OPORTUNIDAD DE DESCUBRIR POR SÍ MISMOS

DONDE SE DIVERSIFIQUEN LAS FORMAS DE ENSEÑAR

ELLOS APRENDEN CUANDO MÁS CREAN POR LO QUE ES IMPORTANTE IR SIEMPRE MÁS ALLÁ DE LO QUE SEÑALAN LOS PROGRAMAS, APELANDO A LA

CREATIVIDAD DEL ALUMNO Y AL ESPÍRITU INNOVADOR DEL DOCENTE

APRENDEN MÁS CUANDO LOGRAN LA CONFIANZA EN ELLOS MISMOS

MIENTRAS MÁS HAGAN LOS ALUMNOS POR SU CUENTA, MÁS OPORTUNIDAD

TENDRÁN DE APRENDER

.

LOS ALUMNOS APRENDEN MÁS CUANDO TIENEN

OPORTUNIDAD DE PENSAR SOBRE

LO QUE HAN APRENDIDO

tres paradigmas distintos: el positivista, el interpretativo y el crítico

las pedagogías mínimamente amplias que a la vez son reflexivas, normativas y prácticas.

pedagogías transformadoras y las conservadoras o discursivas y las prácticas