Seminar za pedagoško - andragoško izobraževanje mojstrov in mentorjev praktičnega izobraževanja

Zakonodaja in standardi znanj Zakonodaja in standardi znanj v poklicnem in strokovnem v poklicnem in strokovnem

izobraževanjuizobraževanju

mag. Janja Megličmag. Janja Meglič

Področje poklicnega in strokovnega Področje poklicnega in strokovnega izobraževanja urejajo:izobraževanja urejajo:

Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju, Ur.l. RS št. Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju, Ur.l. RS št. 79/06 – 27.7.200679/06 – 27.7.2006

Zakon o izobraževanju odraslih , Ur.l. RS št. 12/96Zakon o izobraževanju odraslih , Ur.l. RS št. 12/96 Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja , Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja ,

Ur.l. RS št. 12/96,...Ur.l. RS št. 12/96,... Zakon o visokem šolstvu, Ur.l. RS št. 67/93, 100/04, 94/06,...Zakon o visokem šolstvu, Ur.l. RS št. 67/93, 100/04, 94/06,... Zakon o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah, Ur.l. RS št. Zakon o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah, Ur.l. RS št.

81/00,..81/00,.. Zakon o višjem strokovnem izobraževanju , Ur.l. RS št. 86/04Zakon o višjem strokovnem izobraževanju , Ur.l. RS št. 86/04 Obrtni zakon, , Ur.l. RS št. 50/94, 102/07,...Obrtni zakon, , Ur.l. RS št. 50/94, 102/07,... ......

Spremembe, uvedene s prenovo Spremembe, uvedene s prenovo

Poklicni standardi po potrebah delodajalcev Poklicni standardi po potrebah delodajalcev in gospodarstvain gospodarstva

Odprti del programa/ vpliv lokalnih koalicijOdprti del programa/ vpliv lokalnih koalicij Povezovanje teoretičnega, praktičnega in Povezovanje teoretičnega, praktičnega in

splošnega znanjasplošnega znanja Modularizacija programovModularizacija programov Izenačevanje izobrazbenega standarda za Izenačevanje izobrazbenega standarda za

šolsko in dualno obliko poklicnega šolsko in dualno obliko poklicnega izobraževanjaizobraževanja

Modul Modul

Programska enota v izobraževalnih Programska enota v izobraževalnih programihprogramih

povezuje strokovno-teoretična, praktična in povezuje strokovno-teoretična, praktična in splošna znanjasplošna znanja

omogoča (posamezni ali več modulov) omogoča (posamezni ali več modulov) možnost pridobitve NPK možnost pridobitve NPK

Poklicni standardi in izobraževalni Poklicni standardi in izobraževalni programiprogrami

Socialno partnerstvoSocialno partnerstvo Poklicni standard - nomenklatura poklicevPoklicni standard - nomenklatura poklicev

– nacionalne poklicne kvalifikacijenacionalne poklicne kvalifikacije– nižje poklicno izobraževanjenižje poklicno izobraževanje– srednje poklicno izobraževanjesrednje poklicno izobraževanje– srednje strokovno izobraževanjesrednje strokovno izobraževanje– višje strokovno izobraževanjevišje strokovno izobraževanje

Poklicni standardPoklicni standard

ElementiElementi tipična delatipična dela ocena ravni zahtevnostiocena ravni zahtevnosti ime poklicaime poklica koda poklicakoda poklica strokovna znanja v izobraževalnem programustrokovna znanja v izobraževalnem programu naziv izobrazbenaziv izobrazbe stopnja izobrazbe……..…stopnja izobrazbe……..…

Postopek - pristojni strokovni partnerski organi, MDDSZPostopek - pristojni strokovni partnerski organi, MDDSZ

objava na spletnih straneh Centra RS za poklicno objava na spletnih straneh Centra RS za poklicno izobraževanjeizobraževanje

RezultatRezultat

Kompetenčnost in prilagodljivost delovne sileKompetenčnost in prilagodljivost delovne sile Transparentnost znanj in spretnosti Transparentnost znanj in spretnosti

(mobilnost)(mobilnost) Podjetnost (mali in veliki delodajalci, Podjetnost (mali in veliki delodajalci,

zaposleni)zaposleni) ZaposljivostZaposljivost Privlačnost poklicne potiPrivlačnost poklicne poti Vseživljenjsko učenjeVseživljenjsko učenje

Trenutno stanje v srednjem Trenutno stanje v srednjem poklicnem izobraževanjupoklicnem izobraževanju

Šolska ali dualna organizacija-končano 2009 Šolska ali dualna organizacija-končano 2009 Model skupnega izvajanja programov v strojništvu -Model skupnega izvajanja programov v strojništvu -

končano končano Model skupnega izvajanja programov v Model skupnega izvajanja programov v

gradbeništvu -končano gradbeništvu -končano Programi po novih izhodiščih od šolskega leta Programi po novih izhodiščih od šolskega leta

2004/2005 , status dijakov in vajencev po starem 2004/2005 , status dijakov in vajencev po starem ZPSI-končanoZPSI-končano

Programi po novih izhodiščih s statusom dijakov Programi po novih izhodiščih s statusom dijakov IUP/KUP po novem ZPSI od šol.l.2007/08 IUP/KUP po novem ZPSI od šol.l.2007/08

Normativne in vsebinske novosti v Normativne in vsebinske novosti v sistemu izobraževanjasistemu izobraževanja

VSEBINSKEVSEBINSKE

Novi in prenovljeni programiNovi in prenovljeni programi– Prednosti programovPrednosti programov

Modularna sestavaModularna sestava Povezovanje teoretičnega in praktičnega Povezovanje teoretičnega in praktičnega

izobraževanjaizobraževanja 20 % odprtega dela programa20 % odprtega dela programa kompetencekompetence

Normativne in vsebinske novosti v Normativne in vsebinske novosti v sistemu izobraževanjasistemu izobraževanja

Normativne novostiNormativne novosti Posodobitev sistema financiranja in upravljanja Posodobitev sistema financiranja in upravljanja

srednješolskega izobraževalnega sistema srednješolskega izobraževalnega sistema (decentralizacija in deregulacija)(decentralizacija in deregulacija)– Povečanje učinkovitosti šolskega sistemaPovečanje učinkovitosti šolskega sistema– Racionalizacija mreže šol in finančnih resursovRacionalizacija mreže šol in finančnih resursov– Krepitev socialnega partnerstvaKrepitev socialnega partnerstva– Uvajanje didaktičnih novosti in novih pristopovUvajanje didaktičnih novosti in novih pristopov

Normativne in vsebinske novosti v Normativne in vsebinske novosti v sistemu izobraževanjasistemu izobraževanja

Zakon o poklicnem in strokovnem Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanjuizobraževanju– izenačitev statusa dijaka in vajenca - kolektivna izenačitev statusa dijaka in vajenca - kolektivna

in individualna učna pogodba in individualna učna pogodba

– minimalno 24 tednov in maksimalno 53 tednov v minimalno 24 tednov in maksimalno 53 tednov v neposrednem delovnem okoljuneposrednem delovnem okolju

– evropske komponente (ECTS, Europass, evropske komponente (ECTS, Europass, mobilnost, transparentnost, kompetenčnost, …)mobilnost, transparentnost, kompetenčnost, …)

– socialno partnerstvo, povezovanje šole in socialno partnerstvo, povezovanje šole in gospodarstva v okoljugospodarstva v okolju

– ……..

Individualna in kolektivna učna pogodba Individualna in kolektivna učna pogodba

Partnerji: IUP-starši/zastopnik in delodajalec, KUP-šola in Partnerji: IUP-starši/zastopnik in delodajalec, KUP-šola in delodajalecdelodajalec

status: dijakstatus: dijak trajanje praktičnega usposabljanja z delom pri delodajalcu: trajanje praktičnega usposabljanja z delom pri delodajalcu:

minimum 24 tednov; IUP do 53 tednov, KUP 24 tednovminimum 24 tednov; IUP do 53 tednov, KUP 24 tednov nagrada v skladu s panožno KP le v času praktičnega nagrada v skladu s panožno KP le v času praktičnega

usposabljanja pri delodajalcuusposabljanja pri delodajalcu zdravstveno zavarovanje pri praktičnem usposabljanju kot zdravstveno zavarovanje pri praktičnem usposabljanju kot

učenci v skladu z zakonomučenci v skladu z zakonom plačilo prispevkov za zavarovanje za primer poškodbe…plačilo prispevkov za zavarovanje za primer poškodbe…

zagotavlja MŠŠzagotavlja MŠŠ

Iz nove programske ponudbeIz nove programske ponudbe

Programi srednjega poklicnega izobraževanja:Programi srednjega poklicnega izobraževanja: Avtoserviser – uvedba v šol.l. 2004/05Avtoserviser – uvedba v šol.l. 2004/05 Mehatronik operater – uvedba v šol.l. 2005/06Mehatronik operater – uvedba v šol.l. 2005/06 Frizer – uvedba v šol.l. 2005/06Frizer – uvedba v šol.l. 2005/06 Grafični operater – uvedba v šol. l. 2005/06Grafični operater – uvedba v šol. l. 2005/06 Avtokaroserist – uvedba v šol. l. 2005/06Avtokaroserist – uvedba v šol. l. 2005/06 Kuhar – uvedba v šol. l. 2006/07Kuhar – uvedba v šol. l. 2006/07 Natakar – uvedba v šol. l. 2006/07Natakar – uvedba v šol. l. 2006/07 Mizar – uvedba v šol. l. 2006/07…...Mizar – uvedba v šol. l. 2006/07…... vsi preostali programi-uvedba v šol. l. 2008/09 in 2009/10vsi preostali programi-uvedba v šol. l. 2008/09 in 2009/10

Iz nove programske ponudbeIz nove programske ponudbe

Programi srednjega strokovnega izobraževanja:Programi srednjega strokovnega izobraževanja: Tehnik mehatronike - uvedba v šol. l. 2006/07Tehnik mehatronike - uvedba v šol. l. 2006/07 Tehnik oblikovanja - uvedba v šol. l. 2006/07Tehnik oblikovanja - uvedba v šol. l. 2006/07 drugi programi-uvedba v šol.l.2008/09 in 2009/10drugi programi-uvedba v šol.l.2008/09 in 2009/10

Prenova višješolskih strokovnih programovPrenova višješolskih strokovnih programovNa pobudo OZS novi programi:Na pobudo OZS novi programi: Fotografija Fotografija KozmetikaKozmetika Avtoservisni menedžmentAvtoservisni menedžment

Nabor vprašanj in odgovorov iz zakonodajeNabor vprašanj in odgovorov iz zakonodaje

Hvala za pozornost!Hvala za pozornost!

mag. Janja Megličmag. Janja MegličStrokovna sodelavka za izobraževanje in usposabljanje-specialistkaStrokovna sodelavka za izobraževanje in usposabljanje-specialistka

Izobraževalni centerIzobraževalni centerObrtno-podjetniška zbornica SlovenijeObrtno-podjetniška zbornica Slovenije

Celovška 71, 1000 LjubljanaCelovška 71, 1000 Ljubljana  tel. +386 1 58 30 527tel. +386 1 58 30 527

janja.meglic@ozs.siwww.ozs.si