Seminar proposal penelitian
-
Upload
rizka-rakhmah -
Category
Documents
-
view
34 -
download
1
Transcript of Seminar proposal penelitian
![Page 1: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/1.jpg)
SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN
PRANOTOK4310064
• Harlita, S.SI, M.SIPembimbing 1
• Drs. Slamet Santosa, M.Si.Pembimbing 2
![Page 2: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/2.jpg)
LATAR BELAKANG MASALAH
HarapanIdealnya untuk memenuhi learning skill, maka siswa dituntut aktif dalam proses pembelajaran. Harapannya dengan adanya tuntutan tersebut, mampu memberdayakan siswa untuk aktif
Adanya tuntutan agar siswa memiliki kemampuan
learning skill supaya siswa mampu menghadapi era
modern dan tidak ketinggalan zaman.
Learning skill yang dibutuhkan seperti
kemampuan penyelesaian masalah, berfikir kritis dan
literasi informasi pada abad 21 .
Kenyataan
![Page 3: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/3.jpg)
• Keterlibatan siswa secara aktif dalam pembelajaran khususnya IPA sangat penting, karena dalam IPA banyak kegiatan penyelesaian masalah yang menuntut keaktifan siswa. Siswa dalam pembelajaran adalah sebagai subjek didik yang merencanakan dan siswa sendiri yang melaksanakan belajar.
Untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar perlu adanya model pembelajaran yang tepat, mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran
![Page 4: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/4.jpg)
MODEL PEMBELAJARANProblem Based Learning
I. Meeting the problemsII. Problem analysis dan
learning issuesIII. Discovery and
reportingIV. Solution presentation
and reflectionV. Overview, integration
and evaluation
Guided discovery learning
I. OrientationII. Hypothesis
generationIII. Hypothesis
testingIV. ConclusionV. regulation
![Page 5: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/5.jpg)
JUDUL PENELITIANPerbandingan Model
Pembelajaran Problem Based Learning Dan Guided
Discovery Terhadap Keaktifan Siswa Sma Negeri 1 Ngawi Tahun Pelajaran 2013/2014
![Page 6: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/6.jpg)
Rumusan masalah
Apakah ada perbedaan pembelajaran Problem based learning dan pembelajaran Guided
discovery terhadap keaktifan?
![Page 7: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/7.jpg)
Tujuan•Untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh model problem based learning dan Model guided discovery terhadap keaktifan SMA Negeri 1 Ngawi.
![Page 8: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/8.jpg)
TINJAUAN PUSTAKA
& HIPOTESIS
![Page 9: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/9.jpg)
keaktifan•Keaktifan belajar menurut Sardiman (2001) adalah kegiatan yang bersifat fisik maupun mental, yaitu berbuat dan berpikir sebagai suatu rangkaian yang tidak dapat dipisahkan
![Page 10: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/10.jpg)
Menurut sudjana(2009)turut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya, terlibat dalam pemecahan permasalahan, bertanya kepada siswa lain atau kepada guru
apabila tidak memahami persoalan yang dihadapinya,
berusaha mencari berbagai informasi yang diperlukan untuk pemecahan masalah,
melaksanakan diskusi kelompok sesuai dengan petunjuk guru,
menilai kemampuan dirinya dan hasil-hasil yang diperolehnya,
melatih diri dalam memecahkan soal atau masalah sejenis,
kesempatan menggunakan atau menerapkan apa yang telah diperolehnya dalam menyelesaikan tugas atau persoalan yang dihadapinya
Indikator keaktifan
![Page 11: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/11.jpg)
PROBLEM BASED
LEARNING
Mengembangkan keaktifan
siswa
I. Meeting the problems
II. Problem analysis dan learning issues
III. Discovery and reporting
IV. Solution presentation and reflection
V. Overview, integration and evaluation
(tan, 2004)
Fase pembelajaran
Problem Based Learning
![Page 12: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/12.jpg)
Mengembangkan keaktifan siswa
I. OrientationII. Hypothesis
generationIII. Hypothesis
testingIV. ConclusionV. Regulation(veerman, 2003)
Fase pembelajaranGuided
discovery learning
Guided discovery learning
![Page 13: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/13.jpg)
Terdapat Perbedaan Keaktifan Siswa Dengan Penerapan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Guided Discovery Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ngawi Tahun Pelajaran 2013/2014..
Hipotesis
![Page 14: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/14.jpg)
Idealnya untuk meningkatkan learning skill siswa dituntut aktif
dalam pembelajaran.
Tuntutan learning skill abad 21
kemampuan penyelesaian masalah, berfikir kritis dan
literasi informasi
Terdapat perbedaan keaktifan siswa pada penerapan pembelajaran Problem Based
Learning dan Pembelajaran Guided Discovery
Guided discovery learningProblem Based Learning
I. OrientationII. Hypothesis generationIII. Hypothesis testingIV. ConclusionV. regulation
I. Meeting the problemII. Problem analysis dan learning issuesIII. Discovery and reportingIV. Solusion presentation and reflectionV. Overview, integration and evaluation
Model Pembelajaran
![Page 15: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/15.jpg)
TEMPAT PENELITIAN• SMAN 1 NGAWI
WAKTU PENELITIAN• Semester genap
tahun pelajaran 2013/2014.
METODOLOGI PENELITIAN
![Page 16: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/16.jpg)
Jenis Penelitian
• Quasi Experimen Kel. Eks. Posttest
Eks. 1 X1 O1
Eks. 2 X2 O2
Design Penelitian• Posttest Only
Nonequivalent Group
![Page 17: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/17.jpg)
Paradigma penelitian
XX1 Y1
X2 Y2Keterangan:X : Model pembelajaran.X1 : Model pembelajaran Problem Based LearningX2 : Model pembelajaran discovery learningY1 : keaktifan siswa
![Page 18: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/18.jpg)
Sampel
Populasi
Teknik Pengambilan Sampel :Cluster Sampling
2 kelas sebagai kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2
Kelas X SMA Negeri 1 ngawi tahun pelajaran 2013/2014
![Page 19: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/19.jpg)
• Model pembelajaran Problem Based Learning
• Model guided discovery learning
Variabel bebas
• Keaktifan siswa
Variabel terikat
![Page 20: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/20.jpg)
Teknik Tes
•Tes objektif
Teknik non Tes
• Dokumentasi• Observasi
Teknik Pengumpulan Data
![Page 21: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/21.jpg)
Teknik Analisis Data
Uji Normalitas
Kolmogorov-Smirnof
Uji Homogenitas
Uji Levene’s
Uji Hipotesis
Uji tUji Prasayarat
![Page 22: Seminar proposal penelitian](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081502/55c8c2e3bb61eb637e8b464e/html5/thumbnails/22.jpg)
Mohon
Saran dan Kritik