Séminaire sur l’art de remplir un formulaire de demande de subvention

Fig. A

Social Sciences and HumanitiesResearch Council of Canada

Conseil de recherches ensciences humaines du Canada

Séminaire sur l’art de

préparer une demande de subvention

ordinaire de recherche

Session d’information

2007



Fig. A

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Séminaire sur l’art de remplir un formulairede demande de subvention

Quoi de neuf au CRSH:

Équipe haute gestion complétée: Carmen Charette, vice-présidente

exécutive Marilyn Taylor, vice-présidente

Direction des subventions et des bourses

Gisèle Yasmeen, vice-présidente, Partenariats



Fig. A

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Quoi de neuf

L’Avis d’intention (AI)

L’internationalisation des comités de sélection

Nouvelle initiative conjointe avec le CRDI (personne-contact: Luc Lebrun)

$11M pour recherche en gestion, administration et finance



Fig. A

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Recherche en GAF ($11 M)

5 initiatives spéciales offertes cette année seulement : Impact du savoir dans la société (subventions institutionnelles – jusqu’à

300K - maximum 3 ans – date limite 15 novembre)

Subventions de recherche(jusqu’à 250K - maximum 3 ans – date limite 8 novembre)

Subventions de sensibilisation du public(jusqu’à 80K - maximum 1 an – date limite 15 novembre)

Fonds d’initiatives internationales(jusqu’à 75K - maximum 1 an – date limite 8 novembre)

Initiatives de développement de la recherche (jusqu’à 40 K – 1 an – date limite 8 novembre



Fig. A

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Recherche en GAF (suite)

Autres programmes qui offriront un financement:

GTRC, ARUC, Réseaux stratégiques, Aide aux ateliers et colloques.

Voir critères d’admissibilité du programme concerné

La description des programmes et les formulaires seront disponibles sous peu

Les résultats annoncés en avril 2008



Fig. A

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Résultats du concours 2006-2007 des subventions ordinaires de recherche

Taux de succès de 33,2 p. cent – fluctuation du taux parmi les comités

2 534 demandes; 841 demandes subventionnées

Valeur moyenne des subventions (3 ans) : 76 206 $

Catégories 1 et 4a limitées à 65 p. cent par comité

Statistiques disponibles dans site web:http://www.crsh.ca/web/winning/prog_stats/

program_f.asp



Fig. A

7


Objectifs du programme de subventions ordinaires de recherche

Programme de recherche évalué par les pairs

Formation des futurs chercheurs Nouvelles approches théoriques et

méthodologiques Recherche disciplinaire et

multidisciplinaire Diffusion des résultats de la recherche

à l'intérieur et à l'extérieur du milieu universitaire.



Fig. A

8


Caractéristiques

Cycle de trois ans Demande individuelle et d’équipe Financement d’un programme de

recherche 100 000 $ par année ou 250 000 $

pour 3 ans (maximum)



Fig. A

9


Admissibilité

Programme rencontre le mandat du CRSH

Affiliation à un établissement d’enseignement postsecondaire canadien

Soumission d’un rapport final de recherche

Étudiant inscrit à un programme d’études: non admissible

Candidats au doctorat: exigences du PhD rencontrées au 1er avril et affiliation

Candidats niveau post-doctoral : affiliation avant le 15 avril

Citoyenneté: n’est plus un critère



Fig. A

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CATÉGORIE DE NOUVEAU CHERCHEUR

Ne pas être chercheur principal d’une subvention ordinaire de recherche, subvention stratégique ou GTRC

ET répondre à l’un des critères suivants:

Avoir complété le diplôme le plus élevé moins de 5 ans avant la date limite du concours OU

Avoir occupé un poste menant à la permanence pendant moins de 5 ans OU

N’avoir jamais occupé un poste menant à la permanence OU

Interruption de carrière ou retard de carrière pour des raisons familiales

Avantage: Pondération



Fig. A

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LES COMITÉS DE SÉLECTION

Choisir un des 24 comités: Consultez notre site web pour liste de comités

Regardez la liste des anciens membres de comité

http://www.sshrc.ca/web/about/committees/standard_research_e.asp

Regardez liste recherches subventionnées – Outil de recherche des octrois

http://www.outil.ost.uqam.ca/CRSH/RechProj.aspx?vLangue=Francais

Communiquez avec votre agent de programme

Comité 15 (comité interdisciplinaire et multidisciplinaire)

Attention: pas un comité fourre-tout



Fig. A

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Comités de sélection

Modifications pour le concours 2008-2009

3 comités de gestion:

Nouveau: comité 29 ( marketing, commerce international, gestion des systèmes d’information, politiques de l’entreprise)

Modifié: comité 21 (Gestions des ressources humaines, études organisationnelles, relations industrielles, gestion)

Modifié: comité 22 (Comptabilité, finance, science de la gestion, gestion de la production et des opérations



Fig. A

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La sélection des membres de comité

Crédibilité et compétence Rayonnement dans la communauté

académique Représentation appropriée basée sur:

Le domaine d’expertise

Petites/moyennes/grandes universités

Les régions

La langue

homme/femme



Fig. A

14


Choisir les appréciateurs externes

Objectif: Deux appréciations par demande

Appréciateurs suggérés

Conflit d’intérêt:un ami intimeun parentun collaborateur / co auteurun collègue de son établissementun étudiant qui a déjà été sous sa supervisionune personne avec qui on entretient une querelleune personne avec qui on est partenaire dans une

entreprise commerciale



Fig. A

15


LE PROCESSUS DE REVUE PAR LES PAIRS

Constitution du comité Envoi des demandes en décembre Réunion des présidents de comités Téléconférence et calibration des notes Envoi des évaluations externes en janvier et

en février Réunion du comité en mars Consensus du classement de chaque dossier

par le comité Résultats communiqués au bureau de la

recherche fin mars Commentaires et évaluations externes

communiqués aux candidats fin avril



Fig. A

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CRITÈRES D’ÉVALUATION (dossier de réalisations en recherche)

Des 6 dernières années, sauf interruption de carrière

Qualité et importance des travaux publiés Originalité et incidence des travaux antérieurs Intensité d’activités de recherche Importance des autres activités et

contributions savantes Caractère récent des contributions Importance et pertinence des activités de

diffusion en dehors du milieu universitaire Importance des recherches financées

(productivité) Formation des futurs chercheurs



Fig. A

17


CRITÈRES D’ÉVALUATION (le programme de recherche)

Originalité et contribution à l’avancement des connaissances

Pertinence de l’approche théorique/cadre conceptuel

Pertinence des méthodologies de recherche

Bonne revue de littérature Pertinence des plans de diffusion La nature et l’importance de la

formation en recherche



Fig. A

18


Préparation

Ne soumettez pas une demande prématurée

Présentez une demande bien conçue et bien rédigée

Équipes: Bien réfléchir au rôle de chaque membre de l’équipe



Fig. A

19

Séminaire sur l’art de remplir un formulaire de demande de subvention

Présentation générale – conseils judicieux

Inspirez confiance Présentez un projet intéressant Établissez clairement le besoin

existant pour ce type de recherche Démontrez son importance et son

originalité Balancez réalisme et ambition



Fig. A

20


Présentation générale (suite)

Préparez votre demande en pensant aux appréciateurs et aux membres de comité

Démontrez comment cette recherche s’intègre à vos activités de recherche passées

Faites relire votre demande par des collègues qui ont connu du succès au programme des SOR

Suivez attentivement les instructions de la demande et du CV



Fig. A

21


Présentation générale (suite)

Évitez la demande du style « faites-moi confiance » i.e. prétendre que votre dossier de réalisations est suffisamment bon et ne pas vous donner la peine de bien développer le programme de recherche

Évitez des revendications exagérées:

- déclarer QU’AUCUNE autre recherche n’a été effectuée sur ce sujet, et

- que vous n’avez rien à apprendre des recherches récentes



Fig. A

22


Présentation générale – suite

Évitez de soumettre à nouveau une demande inchangée sans prendre en considération les commentaires du comité

Soyez constructifs si vous remplissez la page « Réponse aux critiques précédentes »

Évitez de fournir au comité une foule d’informations personnelles inutiles

Attention à la présentation: respectez la taille de la police des caractères, les marges, les paragraphes, etc.



Fig. A

23


Résumé de la recherche

Énoncez clairement l’objet de la recherche, les objectifs, le contexte et la contribution attendue

Écrivez pour des non-spécialistes



Fig. A

24


Les objectifs et le cadre théorique

Énoncez des objectifs clairs et précis Précisez l’approche ou le cadre

théorique/conceptuel Définissez tous les termes clés et les

concepts importants Faites une revue complète de la

littérature Assurez-vous que la bibliographie soit

complète



Fig. A

25


Méthodologie / Démarche de recherche

Expliquez et bien justifiez le choix de la méthodologie ou démarche de recherche

Assurez-vous de la concordance entre vos objectifs, les hypothèses et la méthodologie



Fig. A

26


Budget – conseils judicieux

Présentez un budget raisonnable et entièrement justifié

Vérifiez la liste des dépenses admissibles et non admissibles

Expliquez le rôle des étudiants

Établissez un lien concret entre les objectifs de la recherche et le budget



Fig. A

27


Votre budget – conseils judicieux (suite)

Évitez d’additionner incorrectement vos montants

Évitez d’embaucher du personnel non-étudiant sans le justifier pleinement

Évitez de dire que les ordinateurs coûtent 8 000 $

Justifiez la participation aux colloques et ne planifiez pas de voyager en classe « affaires »



Fig. A

28


Votre curriculum vitae (conseils judicieux)

Chercheurs ordinaires / nouveaux? Organisez vos publications par catégorie;

énumérez les une seule fois Indiquez le nombre de pages et soyez

fidèle à une méthode de référence Respectez la limite des 6 dernières

années Démontrez les résultats des subventions

précédentes



Fig. A

29


Votre curriculum vitae (conseils judicieux) - suite

Circonstances particulières et Interruptions de carrière

Exemples de raisons valables:

-Problèmes sérieux de santé

-Décès d’un membre de la famille

-Soutien aux parents en perte d’autonomie et

-Absences diverses (naissance, adoption, congé parental…)



Fig. A

30


LES COMMENTAIRES DE COMITÉ : les 5 CRITIQUES LES PLUS FRÉQUENTES

Revue de la littérature incomplète ou pas à jour

Manque de clarté ou de justification du cadre théorique

Manque de précision ou de justification de la méthodologie

Manque de lien entre le cadre théorique et la méthodologie

Budgets mal justifiés



Fig. A

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Autres programmes du CRSH et Initiatives

Initiative de la Fondation canadienne pour l’innovation (FCI)Financement de l’infrastructure

Comité d’évaluation conjoint

Voir site web de la FCI

Initiative de recherche sur la participation au sport Formulaire des SOR

Liste des demandes alternatives 4a) à Sport Canada



Fig. A

32


Comment rester informé?

Visitez notre site Internet de façon régulière pour être au fait des

changements

www.crsh.ca Communiquez avec votre agent de

programme

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