SEMINAIRE ACADEMIQUE TOUL - 27 mai 2010 REFORME du LYCEE La CLASSE de SECONDE Enseignement...
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SEMINAIRE ACADEMIQUETOUL - 27 mai 2010
REFORME du LYCEELa CLASSE de SECONDE
Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoCréation etInnovationTechnologiques
Mettre en œuvre une démarche de créativité
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REFORME du LYCEELa CLASSE de SECONDE
Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoProjet
COMPÉTENCES ABORDÉES
Formuler des hypothèses, hiérarchiser, sélectionner, expliciter, contextualiser. Utiliser une ou des méthodes de créativité.Matérialiser une solution innovante
PROJET
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoProblématique
Lors des études de cas, il est apparu une contradiction technologique :
Modifier la vitessesans altérer la stabilité
Les fabricants arrivent à des solutions complexes et coûteuses pour une haute qualité d’image
PROJET
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoObjectif
Obtenir une solution simple, économique et suffisamment efficace pour stabiliser la prise de vue
PROJET
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoDémarche envisagée
Retour solutions : homogénéité et recherche solutions mécaniques
Comparatif des solutions mécaniques
Réalisation d’un modèleVirtualisation
EquilibragePrototypage
EssaisConclusion
PROJET
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoRetour solutions : homogénéité et recherche solutions mécaniques
SteadyCamwww.bignoz.com
Pied StabiliséMathieu ROSSAT
Arc stabilisé
PROJET
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoComparatif des solutions mécaniques
Critères de comparaison :EncombrementCoûtComplexité SteadyCam
Pied Stabilisé
Arc stabilisé
Analyse d’une poignée de cadrage verticalSolution proposée par le PROF
PROJET
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoComparatif des solutions mécaniques
Avantages :2ème déclencheur pour prise de vue
verticaleLogement pour une 2ème batterieAugmentation du poids → Stabilité
Inconvénients :Augmentation du poids → Transport
plus fatigant
PROJET
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoEquilibrage
PROJET
Problématique :
Lorsque l’on monte une optique sur le boîtier de l’APN, le centre de gravité de l’ensemble est situé au niveau de celle-ci :
P Boîtier
P ObjectifP ensemble
Lors de la prise en main(s), l’utilisateur doit alors supporter une flexion importante de son poignet
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THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoEquilibragePROJET
Trouver la position du centre de gravité de l’ensemble Objectif + Boîtier
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoEquilibragePROJET
Moyens :
• Balances ménagères• Fiche centre de gravité (voir avec collègue de Maths pour application sur le barycentre)• Tableur
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoEquilibragePROJET
526 g281 g
845 g
135 mm
X = ?
681 g
1526 g
Y1 = ?
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoEquilibrage
PROJET
1526 g
Y1
En ajoutant une masse sous le boîtier, nous déplaçons le centre de gravité vers le poignet de l’utilisateur → moins de fatigue musculaire
1800 g
Y2
270 g
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THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
!Zone de visée
L’appareil photoL’appareil photoEquilibragePROJET
1800 g
Y3
270 g
Et pourquoi pas ???
2x 50 g
100 gd
Sur le principe du stabilisateur de l’arc
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoRéalisation d’un modèle
Conception et design confié au groupe
Cahier des charges :Épouser la forme inférieure du boîtierAlourdir l’ensemble (principe d’homogénéité)Ramener le centre de gravité "sur" le boîtier
Moyens :
Pâte à modelerScanner 3DModeleur volumiqueImprimante 3D
PROJET
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THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoVirtualisation
Utilisation d’un scanner 3D(ou modeleur volumique avec assistance PROF)
Objectif :
Obtenir un fichier numérique du modèle réalisé en vue de le modifier et d’utiliser un moyen de prototypage rapide
PROJET
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THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoPrototypage
PROJET
Le modèle sera prototypé en ABS
Modification pour alourdir le modèle en y incluant des masses rapportées (barres d’acier sciées) → Perçages
Reprises de perçage (suivant qualité de l’impression 3D)
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoEssais
PROJET
Montage de l’ensemble
Qualification du prototype
•Validation du cahier des charges•Améliorations possibles ?
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Enseignement d’Exploration CITCréation et Innovation Technologiques
THEMATIQUE : Culture et LoisirsProjet : Appareil Photo Numérique
L’appareil photoL’appareil photoConclusion
PROJET
Exposé oral du groupe (présentation numérique)
Répartition du travail
Atteinte des objectifs ?
•Cahier des charges•Objectifs intermédiaires (suivant revue de projet)
Critiques