SEMANA 25 Arte y rituales...2 EDUCACIÓN SECUNDARIA Arte y rituales 1.er y 2.o grado: Arte y Cultura...

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1. er y 2. o grado: Arte y Cultura Arte y rituales SEMANA 25 Actividad: Rituales familiares en la actualidad Tiempo recomendado: 2 horas Los rituales son actos simbólicos que se realizan de manera consciente y son transmitidos de generación en generación por las familias. Algunos de estos rituales en los que las familias participan son celebraciones como bautizos y bodas; también festividades como la Navidad, el Año Nuevo, pago a la tierra, rutuchi (corte de pelo), los cuales pueden estar relacionados con sus creencias, su cultura u otros. Esta semana explorarás y experimentarás con los elementos de las artes visuales y con la técnica del arte pixelado. Vas a elaborar una ilustración que registre cómo están cambiando los rituales que tu familia practica en la coyuntura actual, para luego incluir tu trabajo en un espacio del fanzine que estás elaborando en el área de Comunicación como evidencia de tu aprendizaje. Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar. Educación Secundaria ¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES? Al crear un proyecto artístico A explorar y experimentar con los elementos de las artes visuales (líneas, formas, colores y espacio) y con la técnica del arte pixelado. A planificar y elaborar su ilustración a partir de la exploración y experimentación con los elementos de las artes visuales y la técnica del arte pixelado. A registrar las etapas de su proceso creativo para modificarlas y mejorar su trabajo. A reflexionar sobre su experiencia y sobre cómo ha cambiado la práctica de los rituales familiares en la coyuntura actual. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ¿Cuáles son los rituales que tu familia practica y cómo han cambiado en esta coyuntura? ¿Cuál de estos rituales representarías utilizando la técnica del arte pixelado?

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1.er y 2.o grado: Arte y Cultura

Arte y ritualesSEMANA 25

Actividad: Rituales familiares en la actualidadTiempo recomendado: 2 horas

Los rituales son actos simbólicos que se realizan de manera consciente y son transmitidos de generación en generación por las familias. Algunos de estos rituales en los que las familias participan son celebraciones como bautizos y bodas; también festividades como la Navidad, el Año Nuevo, pago a la tierra, rutuchi (corte de pelo), los cuales pueden estar relacionados con sus creencias, su cultura u otros.

Esta semana explorarás y experimentarás con los elementos de las artes visuales y con la técnica del arte pixelado. Vas a elaborar una ilustración que registre cómo están cambiando los rituales que tu familia practica en la coyuntura actual, para luego incluir tu trabajo en un espacio del fanzine que estás elaborando en el área de Comunicación como evidencia de tu aprendizaje. Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.

#APRENDOENCASA

Educación Secundaria

¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES?

Al crear un proyecto artístico

• A explorar y experimentar con los elementos de las artes visuales (líneas, formas, colores y espacio) y con la técnica del arte pixelado.

• A planificar y elaborar su ilustración a partir de la exploración y experimentación con los elementos de las artes visuales y la técnica del arte pixelado.

• A registrar las etapas de su proceso creativo para modificarlas y mejorar su trabajo. A reflexionar sobre su experiencia y sobre cómo ha cambiado la práctica de los rituales familiares en la coyuntura actual.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¿Cuáles son los rituales que tu familia practica y cómo han cambiado en esta coyuntura?

¿Cuál de estos rituales representarías utilizando la técnica del arte pixelado?

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La semana pasada analizaste de manera crítica una manifestación artístico-cultural y conversaste con tu familia. Luego escribiste un texto sobre cómo están cambiando o se están adecuando las prácticas de sus rituales en estos tiempos. Sobre la base de esa experiencia, esta semana elaborarás una ilustración utilizando la técnica del pixelado que represente estos cambios.

Arte pixelado

El arte pixelado es una forma de arte digital que usa como elemento de representación al píxel, la unidad mínima de la imagen digital. Es por ello que las representaciones de arte pixelado reproducen la forma cuadrada y regular de los píxeles, con ello, conforman las imágenes.

Para elaborar tu ilustración, observa este ejemplo inspirado en el arte pixelado. Se distingue por sus ángulos rectos y se basa en dibujos planos, es decir, en dos dimensiones.

¡Empecemos con la actividad!

Explora con el arte pixelado: En una hoja a cuadros o cuadriculada y con los materiales que tengas en casa como lápices de color, plumones o lapiceros, ensaya hacer dibujos pintando cada cuadradito y formando imágenes grandes a partir de

Ministerio de Educación. (2020). Flautista. [Ilustración].

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los cuadraditos. Experimenta con las posibilidades que ofrecen los elementos de las artes visuales como las líneas, las formas, los colores y el espacio para representar algunos objetos, personas, animales o plantas.

A continuación, revisa el texto que escribiste la semana pasada y la exploración y experimentación con los elementos de las artes visuales para planificar la elaboración de tu trabajo considerando las siguientes preguntas: ¿Cuál es el ritual que tu familia está practicando en la coyuntura actual que representarás en tu ilustración? ¿Cómo utilizarás las líneas, formas, colores, texturas y espacio en tu trabajo? ¿Qué materiales utilizarás? ¿De qué tamaño será tu ilustración? ¿Cómo representarás los detalles?

Realiza algunos bocetos para definir cómo quedará tu trabajo. Elige uno. Puedes colocarlo frente a un espejo para observarlo y detectar algunas oportunidades de mejora. También lo puedes compartir con un familiar, para que te comente si tu trabajo comunica la idea que quieres representar. Modifica tu trabajo según sea necesario.

Elabora tu ilustración con la técnica del arte pixelado en una hoja de papel cuadriculado.

Registra tu proceso de creación desde el principio hasta el final para luego revisar cómo empezaste y terminaste tu trabajo.

Muestra tu trabajo a los integrantes de tu familia o compártelo con tus amistades y conversen sobre cómo ha cambiado la práctica de los rituales y sobre cuáles creen que podrían ser los cambios a futuro.

Finalmente, pega tu ilustración en un espacio del fanzine que estás elaborando en el área de Comunicación, como evidencia de tu aprendizaje.

AUTOEVALUACIÓN

• ¿Qué cosas ya sabía y qué otras he aprendido en esta actividad?

• ¿Cómo he superado las dificultades que se me han presentado?

• ¿Qué debería hacer de manera diferente la próxima vez?

• ¿Sobre qué asuntos he podido reflexionar?

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• Recuerda que tienes muchas preguntas por responder, luego de haber observado detenidamente los recursos que se te presentan; si sueles olvidar con facilidad los detalles que observas, te sugerimos tener una hoja o cuaderno de reúso y un lapicero para ir anotando conforme vas observando.

• Del mismo modo, tus respuestas a las preguntas generadoras te servirán de insumo más adelante para llevar a cabo el texto que se te pide elaborar.

• Si presentas discapacidad visual, no dudes en solicitar apoyo a algún familiar para que te describa las imágenes ofrecidas, pídele que sea muy exhaustivo con su descripción, en cuanto a formas, tamaños, contenidos, colores, etc.

ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.