Lunes:

¡Terminaron las vacaciones, contemos lo que paso! Buscar la hoja de apoyo con el título “Memorias de mis vacaciones” pegar fotografías y o recortes de los acontecimientos que se indican.

Decorar y colorear la hoja, los alumnos realizaran una pequeña presentación con las imágenes que pegaron.

Semana 1

Saludos cordiales papitos, continuamos trabajando desde casa.

Les dejo las siguientes indicaciones para realizar en el siguiente periodo: del 20 al 30 de abril. Esperando que pronto mejoren las

condiciones de salud en nuestra ciudad y podamos reincorporarnos a nuestras actividades.

Martes:

Busca en el material de apoyo una cámara y sigue las indicaciones, nos servirá para realizar otras actividades.

Apoyar a escribir en el cuaderno de rayitas como título “Lunes”.

Invitar al alumno a tomar una fotografía de los objetos que llamen su atención en casa.

Dibujar o pegar recortes representado la foto que tomaron.

Copiar el título tres veces, utilizar lápiz. Realizar la misma dinámica con el día

“Martes”, solo que las fotografías que deberán buscar serán con forma de figura geométrica.

Del 20 al 24 de abril

Miércoles:

Del libro juega con las matemáticas realizar las páginas 182 y 183, hacer énfasis en las instrucciones.

Reforzar en las actividades cotidianas utilizando las frases afuera-adentro. Ejemplo el carro está afuera de la casa, etc.

En el cuaderno de cuadricula reforzar y poner como título “El circulo” apoyar a dibujar un círculo grande y colorear. Buscar recortes en una revista de objetos con la misma forma. Pegar dentro del círculo que colorearon.

: Jueves: En el cuaderno de rayitas

escribir los títulos miércoles y jueves, uno en cada hoja.

Tomar una foto con la camarita de las actividades que realizaron esos días y representarlas con un dibujo en cada espacio.

Copiar el título tres veces con lápiz.

Realizar página 64 del cuaderno de trabajo me divierto y aprendo. Realizar conteo en cada actividad.

Repetir la secuencia numérica hasta lograr que el alumno la evoque.

Viernes:

En familia, simular un picnic en el patio de su casa, invitar a los alumnos a utilizar su camarita y tomar fotos de las actividades que realicen y agregarla al cuaderno, puden pegr recortes de los alimentos que consumieron, una foto familiar etc.

En el cuaderno de trabajo pagina 31 y 32 , mencionar nueva consonante por su sonido. Invitar al alumno a realizar la actividad y a mencionar en voz alta las silabas que acompañan la letra.

Lunes:

Trabajar en el cuaderno de trabajo “me divierto y aprendo” pagina 65, reforzar el numeración.

En el cuaderno de cuadricula poner como título “El cuadrado” pegar un cuadrado hecho con foamy y dar la indicación de dibujar 5 cuadrados pequeños y tres grandes. Enfatizar en indicaciones. Colorear.

Martes:

Platicar con los alumnos acerca de los medios de comunicación que existen.

Buscar recortes en revistas y pegarlos en el cuaderno de cuadrícula. Apoyar para que copien el título.

Realizar conteo de los recortes que pegaron y enumerarlos.

En el cuaderno de rayitas pedir a los alumnos que realicen los siguientes dibujos: nube, nariz, nopal, nieve, negro (objeto). Poyar para escribir los nombres debajo de cada dibujo.

Identificar y remarcar con rojo las silabas na, ne, ni no, un.

Escribir las silabas en los renglones con minúsculas, como se han trabajado con otras letras.

Semana 2 Del 27 al 30 de abril

Jueves:

En el cuaderno, apoyar dibujando un rectángulo grande. Rellenar con papelitos de colores y escribir título.

Realizar las actividades del libro de “juega con las matemáticas” páginas 184 y 185, enfatizar en las indicaciones.

Pasar a la página 81 del cuaderno de trabajo y colorear.

Tarea: agregar al cuaderno

los días sábado y domingo

continuar con la misma dinámica.

Nota: si no tienen la posibilidad de imprimir las hojas d apoyo, podemos realizar algo similar en una hoja de maquina o lo que esté al alcance.

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Colorea, decora y recorta la siguiente cámara, pegar sobre una base dura y agregar un cordón/listón para colgarla al cuello.