Selective Imitation in Child and Chimpanzee: A Window on the Construal of Others´ Actions Andrew...
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Selective Imitation in Child and Chimpanzee: A Window on the Construal of Others´ Actions
Andrew Whiten, Victoria Horner, and Sarah Marshall-Pescini
Die Grundstruktur des Kopierens
Whiten et al. 2004
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Eine Handlung genau so ausführen, wie man sie zuvor gesehen hat Selektive Imitation
= nicht alles was man sieht, wird kopiert
Selektive Imitation – Woran liegt es?
Schimpansen & Kinder: Nicht alles wird imitiert Wodurch wird bestimmt was kopiert wird? Wozu dient diese Selektion?
Aktive & funktionale Selektion einzelner Komponenten?
oder Geringe Fähigkeit zu imitieren?
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Basisstrategie der Experimente
Herstellen einer Aufgabe mit zwei verschiedenen Bedingungen1. Eine ruft Imitation hervor2. Eine, die sich auf das Hervorrufen der Endergebnisse beschränkt
Emulation
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Selektive Imitation
Die künstliche Ananas
Je zwei Möglichkeiten die Sicherungen zu entfernen:• den Bolzen heraus stoßen vs. ziehen & drehen
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• den Pin entfernen und den Griff heraus ziehen vs. drehen
Nur je eine Möglichkeit wird dem Schimpansen gezeigt
Selektive Imitation
Ergebnisse:
Bestimmte Aspekte dieser Aufgabe werden imitiert, andere hingegen nicht• Bolzen: heraus stoßen bzw. ziehen & drehen Schimpanse imitiert
das Modell• Griff: unabhängig was das Modell zeigte (drehen vs. ziehen), die
Schimpansen ziehen den Griff heraus (Emulation)
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.....bei Kindern Bolzen Kinder imitieren das Modell Griff Kinder imitieren das Modell
Woran liegt es? Vermutungen
Unterschied Griff & Bolzen:• Griff-Aufgabe scheint transparenter• Bolzen-Aufgabe nicht so transparent, da gegensätzliche Handlung
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Unterschied Schimpansen und Kinder:• Schimpansen weniger kompetent beim Imitieren?• Oder führen sie „bewusst“ eine selektive Imitation durch?• Sind Kinder zu folgsam?
Sequentielle Struktur vs. einzelne Komponenten
1. Gruppe sieht: äußeren Bolzen inneren Bolzen Pin Griff
2. Gruppe sieht: Pin Griff äußeren Bolzen inneren Bolzen
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Ergebnisse: Zu Beginn: einzelne Komponenten imitiert Nach einigen Durchgängen: sequentielle Struktur richtig kopiert, auf
Kosten von Details der einzelnen Komponenten
wichtiger ist die Gesamtstruktur einer Handlung zu erlernen, als die einzelnen Handlungsteile
Hierarchische vs. sequentielle Strukturen
Die „keyway fruit“
Ergebnis: Kinder imitieren einzelne Schritte, unabhängig von der Bedingung Kinder scheinen hierarchische Strukturen zu imitieren
Sequentielle Struktur: Rechts linksLinks rechts
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Kopieren der hierarchischen Struktur
Spaltenweise & reihenweise
Ergebnis: Kinder beachten hierarchische, nicht aber sequentielle Struktur
Hierarchische vs. sequentielle Strukturen
Ergebnis: Schimpansen folgen dem Modell hierarchische Strukturen werden kopiert
Ergebnis: Schimpansen beachten hierarchische, nicht aber sequentielle Struktur
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Hierarchische Struktur:Spaltenweise & reihenweise
Sequentielle Struktur: Rechts linksLinks rechts
Hierarchische vs. sequentielle Strukturen
Kinder & Schimpansen imitieren selektiv die hierarchische Struktur, ignorieren jedoch die sequentielle Verkettung der einzelnen Komponenten
Selektive Imitation?
oder
Geringe Fähigkeit zu imitieren?
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Hierarchische vs. sequentielle Strukturen
Kinder & Schimpansen imitieren selektiv die hierarchische Struktur, ignorieren jedoch die sequentielle Verkettung der einzelnen Komponenten
Selektive Imitation
Warum?• offensichtlich, dass rechts – links keine Rolle spielt
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Erkennen der kausalen Struktur
Vermutung der Autoren: weglassen von kausal irrelevanten Handlungen in der Bedingung mit der transparenten Box
Transparente Box EmulationBlickdichte Box Imitation
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Stab-fishing Experiment
Erkennen der kausalen Struktur
Transparente Box EmulationBlickdichte Box Imitation
Transparente Box ImitationBlickdichte Box Imitation
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Emulation vs. Imitation
Schimpansen imitieren & emulieren in Abhängigkeit vom Kontext Selektive Imitation, je nachdem wie wichtig Komponenten für das
Ergebnis erscheinen
Kausalität der Komponenten einer Handlung
Wie viel verstehen Affen von Kausalität?
Verständnis beschränkt sich auf eindeutige Kausalität
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Pauschales Imitieren
Kinder imitieren unabhängig vom Kontext Woran liegt es?
• Übergründliche Gesellschaft• Längste Kindheit aller Primaten
Eingeständnis der Autoren:• Andere Experimente zeigen Emulation• Andere Ergebnisse in einer anderen Altersgruppe?• Wiederholte Vorführung durch das Modell
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Keyway vs. Stab-fishing
Keyway fruit:• Hierarchische Struktur wird beachtet, sequentielle vernachlässigt
Stab-fishing:• Hierarchische und sequentielle Struktur werden kopiert
Erklärung für den Unterschied• Keyway fruit Richtung egal = nicht kausal, kann also aussortiert
werden• Stab-fishing stochern als kausal relevant beurteilt, deswegen
sequentielle Struktur beachten
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Diskussion
Kinder & Schimpansen stehen nie wirklich vor der gleichen Aufgabe• unterschiedliche Erfahrungen mit den verwendeten Gegenständen• unterschiedliche Erfahrungen Dinge zu deuten• unterschiedliche kognitive Entwicklungspfade
Die Aufgaben sind nicht vergleichbar
Keine spontane Imitation Spontane Imitation
Unnatürlich & mühevoll Flexibel & mühelos
Extrinsisch motiviert Intrinsisch motiviert
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Diskussion
Kinder lernen zu imitieren Affen erlernen dies nicht
Den Affen die gleiche Möglichkeit geben und Experimente noch mal durchführen
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