1. SELECCIN DE RECURSOS DIGITALES

2. Mapas conceptuales En qu consiste el recurso? Los mapas conceptuales son Organizadores Grficos que mediante ciertos smbolos representan informacin. Constituyen una estrategia pedaggica ms, en la construccin del conocimiento. Sern de gran utilidad para los estudiantes como mtodo de estudio para posteriores evaluaciones y podremos usarlos en clase como medio para explicar. Mediante esta herramienta se caracteriza, jerarquiza y relaciona informacin a nivel general o global y se forman proposiciones por medio del sistema de enlaces con conectores. Novak y Gowin (1988) sugieren que los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones [1] http://www.educared.edu.pe/modulo/upload/127654522.doc 3. Por qu este recurso es til para determinado aprendizaje? Los mapas conceptuales son importantes porque se trata de un aprendizaje visual que facilita la comprensin de los temas a tratar. Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada. Permiten una rpida deteccin de los conceptos clave de un tema, as como de las relaciones entre los mismos. Sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar mapas conceptales de otros temas o contenidos de aprendizaje. Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo tema, as como para la integracin de la nueva informacin que ha aprendido. 4. Cundo utilizar un Mapa Conceptual? Los mapas conceptuales son utilizados en medida creciente en todas las actividades en las cuales es necesario representar, utilizar y gestionar el conocimiento, sea en los ambientes empresariales, sea en los ambientes formativos (escolar / acadmicos). La utilizacin de los mapas conceptuales en la escuela constituye un enfoque racional, una estrategia metacognitiva de la enseanza, en sintona con el modo natural en que trabaja el cerebro humano, donde la informacin se memoriza, recupera y se reutiliza a travs de conexiones directas, reticulares, como en los mapas conceptuales. 5. Quines utilizan este recurso en los procesos educativos? Los docentes utilizan los mapas conceptuales fundamentalmente para: Proyectar programas de estudio, cursos y organizar la estrategia de la enseanza. Preparacin de presentaciones o lecciones a desarrollar en el aula. Esquematizar, jerarquizar, resumir ideas principales de un texto analizado. Los estudiantes utilizan los mapas conceptuales fundamentalmente para: Integrar grandes cuerpos de informacin. Fijar materiales aprendidos en la memoria a largo plazo. Estudiar para los exmenes. El anlisis de los contenidos de las materias. 6. Cmo iniciar el proceso para elaboracin de Mapas Conceptuales. http://www.youtube.com/watch?v=e8unHBc3OAI 7. Dndepuedoencontrarmasinformacinsobreesterecurso? http://www.profes.net/varios/minisites/aprender/contficha.as p?id_contenido=313&cat=T%E9cnicas+de+s%EDntesis&seccio n=Selecci%F3n+de+la+informaci%F3n http://escuelas.consumer.es/web/es/aprender_a_aprender/te cnica11/ http://www.javeriana.edu.co/decisiones/mapas.html