Sekcja Logopedyczna
-
Upload
jason-forbes -
Category
Documents
-
view
60 -
download
0
description
Transcript of Sekcja Logopedyczna
SEKCJA LOGOPEDYCZNA
Alicja Babula
Maria Kmiecik
Agnieszka Kosiba
OPIEKUNOWIE SEKCJI LOGOPEDYCZNEJ
Prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska – psycholog, logopeda. Prowadzi badania naukowe obejmujące zagadnienia dotyczące problemów związanych z dysleksją, dwujęzycznością i dyglosją, nabywania i rozwoju systemu językowego dzieci niesłyszących, metod diagnozowania dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej (autystycznych, z alalią, z afazją, z Zespołem Aspergera, z porażeniem mózgowym oraz obniżeniem sprawności intelektualnej) i metod badania rozwoju funkcji poznawczych u dzieci w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym.
OPIEKUNOWIE SEKCJI LOGOPEDYCZNEJ dr Marta Korendo – jest
filologiem polskim i logopedą. Prowadzi terapię dzieci niesłyszących, autystycznych, z zespołem Aspergera, upośledzonych i zagrożonych dysleksją. Bada także rozwój systemu językowego dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. W szczególny sposób interesuje się rozwojem systemu językowego osób niesłyszących oraz wpływem języka migowego na język werbalny. Ostatnio rozpoczęte badania dotyczą specyfiki rozwoju języka dzieci z zespołem Aspergera i mają na celu stworzenie nowych kryteriów diagnozowania tego zaburzenia.
OSIĄGNIĘCIA SEKCJI LOGOPEDYCZNEJ
UCZESTNICTWO CZŁONKÓW SEKCJI W KONFERENCJACH:
Dzięki życzliwości Organizatorów, studenci logopedii mogli w ciągu ostatnich czterech semestrów uczestniczyć w dwóch ogólnopolskich konferencjach jako słuchacze:
Dnia 23 listopada 2010 r. II Ogólnopolska Naukowa Konferencja
Logopedyczna „Biologiczne uwarunkowania rozwoju i zaburzeń mowy”
Dnia 23 listopada 2011 III Ogólnopolska Naukowa Konferencja
Logopedyczna „NOWA LOGOPEDIA. Diagnoza różnicowa zaburzeń komunikacji językowej„
SEMINARIA INTERDYSCYPLINARNE Opiekun Sekcji Logopedycznej prof. Jagoda
Cieszyńska przy współpracy z dr Bożeną Rożek z Instytutu Matematyki organizowały od lutego 2011 comiesięczne spotkania studentów logopedii i matematyki, aby mogli wymienić wspólne doświadczenia naukowe i terapeutyczne.
Seminaria zostały nazwane przez organizatorów: „Stymulacja rozwoju funkcji poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym”
Spotkania odbywały się w pierwsze czwartki każdego miesiąca. Każde seminarium otwierane było referatem na wcześniej ustalony temat, wymianą doświadczeń i zakończone owocną dyskusją.
PRZYKŁADOWE TEMATY SPOTKAŃ
„Dziecko w świecie geometrii”
referat wygłosiła dr Bożena Rożek IM UP (1 marzec 2012)
„ Linearne porządkowanie jako warunek umiejętności czytania i liczenia”
referat wygłosiła dr Marta Korendo IFP UP (1 grudzień 2011)
SZERZENIE WIEDZY LOGOPEDYCZNEJ
Członkowie sekcji logopedycznej mieli możliwość zaprezentowania swojej wiedzy i umiejętności szerszemu gronu odbiorców wygłaszając referat pt. „Przykłady kształtowania pojęcia liczby u małych dzieci. Spojrzenie logopedyczne” podczas jednego z seminariów interdyscyplinarnych, które odbyło się 1 grudnia 2011 w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie.
Studenci wymieniali doświadczenia i obserwacje (w pracy nie tylko z dziećmi zdrowymi, ale również z zaburzeniami rozwojowymi) ze studentami matematyki i oligofrenopedagogiki oraz uczestniczyli w dyskusji.
WOLONTARIAT
Wolontariat, to zajęcia prowadzone przez studentów logopedii z dziećmi z zaburzeniami komunikacji językowej z wykorzystaniem Terapii Rozwojowej i Metody Symultaniczno – Sekwencyjnej.
ZASADY WOLONTARIATU Studenci, którzy chcą podjąć wolontariat
zgłaszają taką chęć logopedom prowadzącym zajęcia.
Sekcja współpracuje z kilkoma Ośrodkami prowadzącymi terapię dzieci m.in. z
• Zespołem Diagnozy i Terapii w Krakowie,• Gabinetem Logopedycznym „Gżegżółka”,• Ośrodkiem Logopedycznym „SY – LA – BA”.oraz wykładowcami a zarazem terapeutami: prof. Jagodą Cieszyńską, dr hab. Danutą Plutą-
Wojciechowską, dr Martą Korendo, dr Zdzisławą Orłowską–Popek, dr Mirosławem Michalikiem, dr Haliną Pawłowską-Jaroń.
Zajęcia odbywają się w domu dziecka lub studenta raz w tygodniu (czasem częściej).
Zajęcia trwają około 60 minut. Terapia jest bezpłatna. Studenci przygotowują pomoce logopedyczne
i terapeutyczne potrzebne do przeprowadzenia zajęć.
Studenci mają możliwość konsultacji postępów dziecka u prowadzących terapię.
Jeśli rodzice wyrażają taką chęć, to wolontariat kontynuowany jest z roku na rok.
Studenci często obejmują opieką kilkoro dzieci w jednym czasie.
PAŹDZIERNIK 2010 – MAJ 2012
W podanym okresie czasu studenci III roku Filologii Polskiej z Logopedią oraz I i II roku SUM Logopedii objęli opieką na wolontariacie ponad 100 osób
Statystyka, która była sporządzana w marcu wskazuje, że:
III rok – 32 osoby I rok SUM – 101 osób II rok SUM – 53 osoby
ODDZIAŁYWANIA TERAPEUTYCZNE OBEJMUJĄ DZIECI Z RÓŻNYMI ZABURZENIAMI
Dzieci zagrożone autyzmem, Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Dzieci zagrożone dysleksją i dyslektyczne, Dzieci z niezakończonym i opóźnionym rozwojem
mowy, Dzieci z alalią i afazją dziecięcą, Dzieci z porażeniem mózgowym, Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, Dzieci z Zespołem Aspergera, Dorosłe osoby z afazją, Dzieci dwujęzyczne, Dorośli i dzieci z wadami wymowy, Dzieci jąkające się.