Seguridad en Los Laboratorios

5/24/2018 Seguridad en Los Laboratorios

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Una Publicacin dela Sociedad Americana de Qumica

PREVENCIN DEACCIDENTES PARAESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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Seguridad en

los LaboratoriosQumicosAcadmicos

PREVENCIN DEACCIDENTES PARAESTUDIANTES UNIVERSITARIOS


7 M A E D I C I N7 M A E D I C I N


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Seguridad en

los LaboratoriosQumicosAcadmicosVOLUMEN 1

PREVENCIN DE ACCIDENTESPARA ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS



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Mensaje del Presidente:Cuando el Comit de Seguridad Qumica de la Sociedad Americana de Qumica(ACS) public la primera edicin deSeguridad en los Laboratorios Acadmicos deQumica (SACL)hace 30 aos, haba muy poco nfasis en la enseanza de seguridaden los laboratorios. Durante estos 30 aos, la distribucin de las primeras seis edi-

ciones fue de aproximadamente un milln de ejemplares. SACL es uno de los docu-mentos impresos sobre la seguridad en los laboratorios ms ampliamente utilizados. Apesar de que est redactado como una gua para las prcticas seguras en los laborato-rios acadmicos, su aplicacin no est limitada para las facilidades acadmicas. Lainformacin presentada en este manual puede ser adaptada para cualquier laborator-io o lugar de trabajo que se emplean sustancias qumicas, incluyendo laboratorios deinvestigacin, laboratorios analticos, laboratorios de control de calidad, laboratoriosclnicos y laboratorios de desarrollo de procesos.

En la medida en que aprendemos ms sobre los peligros y riesgos que presentan las

sustancias qumicas que utilizamos en nuestro laboratorio, podemos compartir esteconocimiento con nuestros colegas y con nuestros estudiantes. La Divisin de Salud ySeguridad Qumica disemina su investigacin y su desarrollo en el programa tcnicoque se lleva a cabo en las reuniones nacionales y a travs de su revista, "ChemicalHealth and Safety". Los maestros de escuelas (K-12) han comenzado a incluir la seguri-dad qumica como parte de la educacin en el saln de clases. El Comit de SeguridadQumica ha preparado dos publicaciones para asistir en la educacin de ciencias anivel elemental y secundaria. Las copias de los manuales de Seguridad en los salonesdeciencias a nivel elemental (K-6) y Seguridad QumicaparaMaestros y sus Supervisores:

Grados 7-12 estn disponibles a travs de la Oficina de Servicios de la SociedadAmericana de Qumica.

Es para mi un placer presentarles la sptima edicin de sta publicacin del comit.Quisiera agradecer a todos aquellos que generosamente contribuyeron dando de sutiempo y peritaje para hacer posibles esta y las previas ediciones. Su esfuerzo ha ayu-dado a lograr que los laboratorios acadmicos de qumica sean lugares ms seguros y adisminuir los accidentes. Jay Young ha contribuido a varias ediciones de SACL, l noslo ha dado una gran contribucin sino que tambin, ha sido el Editor de esta edi-cin. El que esta edicin sea tan completa y clara es el resultado de su dedicacin y de

su compromiso. En el Prefacio del Editor se reconoce a todos aquellos que partici-paron en la revisin y en el desarrollo de esta sptima edicin. El borrador final fuerevisado por Dan McDonald, Russ Phifer y Rubye Torrey. Larry Funke coordin todoslos esfuerzos del personal de la Sociedad Americana de Qumica que participaron enla produccin y en la distribucin de actividades.Todos sus comentarios acerca de este manual son bienvenidos. Favor de dirigirlos a

Commitee on Chemical Safety, American Chemical Society, 1155 16th St., NW,Washington, DC 20036.

Kenneth P. FivizzaniPresidente, ACS Committee on Chemical Safety

Octubre 2002


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III

Prefacio del EditorLa primera edicin de este libro fue escrita en 1972 por miembros del Comit en SeguridadQumica de la Sociedad Americana de Qumica bajo la direccin y peticin de su presi-dente, Howard H. Fawcett (fallecido). Esta edicin fue publicada como un documento de11 pginas, mecanografiado a espacio doble y mimeografiado. Desde entonces, casi un mil-

ln de copias de ese documento original y de sus seis ediciones subsecuentes han sido dis-tribuidas. El objetivo se ha mantenido y no ha sufrido cambio, pero los detalles y la infor-macin que se incluye se ha vuelto mucho ms compleja.

Nuestro conocimiento de los peligros qumicos ha avanzado; la seguridad qumica se haconvertido en un componente muy importante tanto en la enseanza y en el currculo pre-universitario como en el universitario a nivel subgraduado. Seguridad en los LaboratoriosAcadmicos se publica en tres partes: Seguridad en los salones de ciencias a nivel elemen-tal (K-6), Seguridad Qumica para Maestros y sus Supervisores: Grados 7-12, y Seguridaden los Laboratorios Acadmicos (dos volmenes diferentes- este volumen dedicado a los

estudiantes que trabajan con sustancias qumicas en laboratorios universitarios y el vol-men dedicado a los Profesores, Estudiantes Graduados que son Ayudantes de Ctedra yadministradores).

Estudiantes que cursan grados presecundarios y secundarios han comenzado a ser instrui-dos en el rea. Segn estos estudiantes van madurando, su instruccin es presentada de unamanera menos pasiva y empiezan a tomar un rol ms activo en su aprendizaje. Para eltiempo en que llegan a nivel universitario, la participacin activa debe ser una parte esen-cial en el proceso de aprendizaje. Para reflejar la participacin activa de un estudiantemaduro, en esta edicin se ha aadido el subttulo de Prevencin de Accidentes.

Quisiera agradecer a las contribuciones y las sugerencias que han aportado los miembrosdel Comit de Concejales en Aspectos de Seguridad Qumica asociado a la Junta deDirectores de la Sociedad Americana de Qumica (ACS), en particular a Robert Alaimo,Charles Greenlief, Rubye Torrey y George Wahl, miembros del subcomit de revisin, y aEileen Segal, Russell Phifer, Stephen Sichak, Dan McDonald y Bernard Blais.

Jay A. YoungEditor

Octubre 2002


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Reconocimientos por la traduccin al Espaol:

Traductor primarioIngrid Montes

Trad ucci n o r iginalRigoberto Blanco y sus estudiantes:

Jorge CamposLuis Castro

Elaine CorellaNils Ramrez

Jos Flix Rojas

Andrs Snchez

EvaluadoresEdelberto J. CabreraLourdes E. Cabrera

Grissell Carrero-MartnezMarco DeJess

Gelvina Rodriguez Stevenson

ColaboradoresKen FivizzaniBarbara FosterRobert Rich

Co mit Sup erviso r d el Pro yect oRobert AlaimoBarbara Foster

Dan McDonaldErik Talley

COPYRIGHT 2003ISBN 0-8412-7412-6


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Renuncia por Traduccin al Espaol:El material de este manual fue compilado por autoridades reconocidas utilizandofuentes que son consideradas confiables y que representan la mejor opinin sobre eltema. Este manual se entiende que sirve como punto de partida para las buenas prcti-cas y no para estndares legales especficos o para representar la poltica de la

Sociedad Americana de Qumica. La Sociedad Americana de Qumica no garantiza orepresenta que la informacin sea precisa o suficiente, y por lo tanto no asume ningu-na responsabilidad en su conexin con el manual. Este manual se entiende que proveeunas guas bsicas para la prevencin de accidentes. Sin embargo, no se puede pre-sumir que todas las advertencias necesarias o medidas de precaucin necesarias estnincluidas en este documento y que cualquier otra informacin o medida no es nece-saria. Los usuarios de este manual deben consultar las leyes pertinentes, locales,estatales y federales y tener una consejera legal previa a iniciar cualquier programa deprevencin de accidentes.

A pesar de que este trabajo se ha hecho con mucho cuidado, para asegurarse que latraduccin est libre de errores; bajo ninguna circunstancia el ACS ser responsablede daos indirectos o a consecuencia de la traduccin de este documento.

Los nombres registrados, las marcas registradas, etc., utilizados en esta publicacin,an sin indicaciones especficas, no deben ser considerados desprotegidos por las leyes.


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Int ro d uc ci n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1

1. Su Respo nsab il id ad en la Prevenci n d e A ccid ent es . . . . . . . .3

Proteccin Personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3Proteccin de los ojos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Vestimenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4Guantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Protocolo Del Laboratorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Los visitantes en el laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5Sobre el comportamiento en el laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5Mantenimiento y limpieza del laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Limpieza de la cristalera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

Inhalacin de vapores qumicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Destilaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Extracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8Refrigeradores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8Disposicin de los desechos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Gua general para el manejo de desechos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Equipo que se deja operando solo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

2. Gua De Peligro s Qumico s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Toxicidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Lmites de exposicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Fuentes de informacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Hojas de Seguridad (MSDS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Entender una Hoja de Seguridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Etiquetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15Leyendo Hojas de Seguridad y Etiquetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

Propiedades de Las Sustancias Qumicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Aprendiendo qumica de un MSDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

Clasificando sustancias qumicas peligrosas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Disolventes y su peligrosidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22cidos y bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Algunos ejemplos de materiales txicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Perxidos orgnicos y precursores de perxidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

Tab le o f Co nte n ts


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3. Tcn icas d e Labo rato rio Reco men d ad as . . . . . . . . . . . . . . . . .27Trabajando Con Sustancias Qumicas Y Aparatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27Uso de Equipo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Capillas o extractores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Precauciones en el uso de equipo elctrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

Centrfugas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Uso de vapor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30Usando aire comprimido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30Lmparas UV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

Control de Temperatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Baos de aceite y arena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Baos de enfriamiento y trampas fras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Baos de enfriamiento de hielo seco y trampa fra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Baos congelantes de lquidos criognicos y trampas fras . . . . . . . . . . . . . . . . .33

Trabajo A Presin Reducida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

4. Eq uip o d e Segu rid ad Y Pro ced imient o s de Emerge ncia . . . . . . .35Informacin General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Incendios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Prevencin de incendios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Enfrentando un incendio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Lesiones personales al enfrentar un incendio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

Sustancias Qumicas Sobre Piel, Ropa Y Ojos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

Otros Accidentes Personales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Limpieza De Derrames . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Ap nd ice 1. La Red Cib ernt ica co mo una fuente d e info rmaci nen segu ridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

Ap nd ice 2. Sustancias q umicas inco mp atib les. . . . . . . . . . . . . .41

Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43


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VIII


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IntroduccionEl Comit de Concejales en Aspectos de Seguridad Qumica asociado a la Junta deDirectores de la Sociedad Americana de Qumica (ACS por su siglas en ingls) hapreparado este manual para ofrecer una gua que conduzca a la prevencin de acci-dentes dentro de los laboratorios de qumica utilizados con fines acadmicos, ya sea

que se encuentren en escuelas, colegios, o en instituciones de educacin superior.An as, la informacin encontrada en este manual puede llegar a adaptarse acualquier laboratorio en el cual se utilicen sustancias qumicas, incluyendo laborato-rios de investigacin, laboratorios clnicos, laboratorios de control de calidad y otroslugares de trabajo. Las recomendaciones generales expuestas en este manual puedenservir como base para la elaboracin de un plan de seguridad o instrucciones detal-ladas para los encargados de la prevencin de accidentes en laboratorios de qumica.

La manera preferida de trabajar con sustancias qumicas es aquella en la que sereduzca o minimice la probabilidad de que suceda un accidente o exposiciones a com-

puestos txicos, an a bajas concentraciones. Para reducir la probabilidad de acci-dentes debe: Practicar el hbito de la prevencin de accidentes. Utilizar equipo de proteccin personal (por ejemplo: lentes de proteccin, batas de

seguridad) todo el tiempo que se est en el laboratorio. Usar las menores cantidades de reactivos posibles para hacer los experimentos. Cuando sea posible sustituir los compuestos qumicos peligrosos por otros de menor

riesgo o toxicidad. Anticipar las posibles consecuencias del trabajo que se va a realizar en el

laboratorio.

Antes de comenzar cualquier operacin o hacer un experimento es importante pre-guntarse: Qu pasara si...?. La respuesta a esta pregunta requiere el conocer lospeligros de las sustancias qumicas y el equipo que se va a utilizar. La reactividad,inflamabilidad, corrosividad y la toxicidad de los compuestos que van a utilizar son losque van a dictar las precauciones necesarias a tener en cuenta. Por esto, esa informa-cin sobre precauciones a tomar es indispensable que se encuentre en una seccinintroductoria o en el procedimiento escrito, que debe seguir al realizar cualquier

experimento.Para que un programa de seguridad sea efectivo, ste tiene que contar con el apoyo

total de la administracin a cargo, la facultad o la directiva y de los estudiantes quetrabajen en el laboratorio. Un programa de prevencin de accidentes, que est dirigi-do a mantener un ambiente de trabajo seguro tanto para los estudiantes como paraotros trabajadores en el laboratorio, debe contar con:

Inspecciones de seguridad, en intervalos de no ms de tres meses (o con mayor fre-cuencia para ciertos equipos como duchas y lavatorio de ojos).

Un cotejo regular del funcionamiento de los sistemas de ventilacin. Un plan formal y regular de capacitacin para todo el personal que se encuentre a

tiempo completo en las instalaciones, en el uso adecuado de los equipos y en losprocedimientos de emergencia.

Procedimientos que aseguren la adecuada disposicin de los desechos.Este volumen es principalmente para el uso de estudiantes de laboratorio en un


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curso de qumica universitario y el volumen que los acompaa es dedicado a losProfesores, Estudiantes Graduados que son Ayudantes de Ctedra y administradoresque desarrollan y planifican los programas de laboratorio. Este volumen enfatiza laimportancia de conocer los peligros de antemano y la necesidad de tomar las debidasprecauciones. Ms tarde en sus carreras profesionales, como qumicos o cualquier otra,

los estudiantes pueden encontrar retos presentados por las regulaciones estatales o fed-erales. Este volumen enfatiza ciertos aspectos del trabajo en laboratorios qumicos queinvolucran regulaciones desarrolladas bajo el Acta de Conservacin y Rescate deRecursos (Resource Conservation and Recovery Act-RCRA); Acta de la RespuestaComprensiva del Medio Ambiente, de Compensacin y de liabilidad (ComprehensiveEnvironmental Response, Compensation and Liability Act-CERCLA); y el Acta deSalud y Seguridad Ocupacional (Occupational Safety and Health Act). Sin embargo,la prevencin de accidentes, no las regulaciones, es el componente esencial en todaslas operaciones que se lleven a cabo en un laboratorio.

Realizar lo s pro ced imiento s con segur idad no es so lamente lamanera co rrecta d e t rab ajar, es la nica manera de hacerlo .

Este manual provee una base de la cual se pueden desarrollar procedimientos ypolticas de seguridad individuales. Es un buen punto de comienzo para entender laprevencin de accidentes; informacin ms detallada puede encontrarse en las refer-encias que se encuentran en el Apndice 1. La mayora del material presentado es elresultado de muchos aos de conocimiento prctico por parte de los miembros del

Comit de Concejales en Aspectos de Seguridad Qumica asociado a la Junta deDirectores de la Sociedad Americana de Qumica con la informacin que se encuentraen las fuentes reguladoras.


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1. SU RESPONSABILIDAD EN LA PREVENCIN DEACCIDENTES

La prevencin de accidentes es responsabilidad de todos los que trabajan en el labora-torio y por lo tanto es necesaria la cooperacin activa de cada uno. La seguridad debeser lo ms importante para usted y para su instructor de laboratorio. Todos son respons-

ables por la prevencin de accidentes, especialmente usted, que es la persona que llevaa cabo los procedimientos de laboratorio. Los accidentes casi siempre ocurren debido a: Actitudes de indiferencia No utilizar el sentido comn No seguir las instrucciones y como consecuencia cometer errores

Cualquiera puede llegar a ser vctima de sus propios errores o de errores cometidospor otros. Por esto, si algn compaero seala que usted est haciendo algo mal deberaagradecerle, porque podra estar salvando su vida. Por lo tanto si alguna otra persona

est cometiendo un error es su deber informarle de inmediato. La responsabilidad en ellaboratorio tambin recae sobre el Asistente de Laboratorio, por lo que ste debe serinformado de cualquier irregularidad y estar al tanto de cualquier accin insegura.

Usted debe tomar un rol activo, participe en las prcticas para prevenir accidentes.Para que todos podamos prevenir accidentes en el laboratorio se deben seguir las sigu-ientes reglas de seguridad:

Seguir las reglas de seguridad minuciosamente No jugar bromas en el laboratorio

Familiarizarse con la localizacin y con el uso del equipo de seguridad (salidas,duchas, lavatorio de ojos y otros) Antes de entrar al laboratorio debe estar familiarizado con los peligros de las sustan-

cias qumicas a utilizar. Asegrese de que puede seguir las precauciones de seguridadque lo protegen a usted y a los dems de los peligros.

Familiarizarse con los peligros de los aparatos que se van a utilizar y a las opera-ciones a desempear. Aprenda lo que se puede hacer y lo que debe evitar hacer.Siga siempre las siguientes precauciones de seguridad.

Pro te cci n Perso nal1.1.1 Proteccin de los ojosTodos en el laboratorio, incluyendo a los visitantes, deben utilizar lentes de proteccincontra salpicaduras "splash goggles" (no usar lentes de seguridad inapropiados nianteojos o espejuelos) todo el tiempo, sin importar que no estn realizando ningunaparte del procedimiento. Los lentes normales recetados proueen proteccin apropiada

para los ojos, a pesas de que cumplen con losestndares dr la administracin de drogas yAlimentos de los estados Unidos para laresistencia de impactos1. Nunca confie enesetipo de lentes come proteeccin en un lab-

oratorio. El tipo de lentes de sequridad utiliza-dos va a depender de las circunstancias de tra-

bajo. Los lentes de contacto no proveen ninguna1La prueba estndard para impacto-resistencia para los lentes recetados, que no son gafas de seguridad, se describeen 21 CFR (Code of Federal Regulation) 801.410(d)(2).


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proteccin contra una salpicadura. En la figura se pueden observar un ejemplo delentes de proteccin adecuados contra salpicaduras. Se deben usar los lentes de protec-cin an cuando se utilicen lentes de contacto.

Si se va a trabajar con sistemas de baja presin, cuando existe cualquier otro poten-cial de reacciones dinmicas, riesgo de implosin o salpicaduras frecuentes, se deben

utilizar, adems de los lentes de proteccin, una mscara protectora suficientementegrande para que cubra el cuello y las orejas.2

VestimentaLa ropa utilizada en el laboratorio debe proteger tanto de salpicaduras como de der-rames, debe ser fcilmente removible y resistente al fuego. Una opcin que es baratapero satisfactoria es el uso de delantales "aprons" no inflamables y poco porosos. Si seutiliza una bata de laboratorio, sta no deben tener botones sino cualquier tipo debroches fciles de abrir para que pueda ser removible fcilmente. En el laboratorio se

debe utilizar zapatos totalmente cerrados y que sean de cuero o cuero sinttico. No sedebe aceptar el uso de sandalias o cualquier zapato que deje piel al descubierto, zapatoshechos con tela en la parte superior o de tacn alto. Se deben usar pantalones largos.El uso de pantalones o faldas cortas es un riesgo de exposicin a sustancias corrosivasinnecesario. Debe utilizar el pelo largo recogido. No se debe usar joyera, sta puedeser daada por alguna salpicadura o por vapores corrosivos. Adems, las sustanciasqumicas se pueden acumular entre la joyera y la piel por lo que el contacto se hacems prologado. Tambin el uso de joyera puede incrementar el riesgo de contacto conalguna fuente de electricidad. Otro riesgo es que la joyera podra llegar a caer dentro

de algn equipo provocando un accidente.GuantesLos guantes son una parte muy importante de la proteccin personal. Su instructordebe indicar cuando su uso es apropiado o necesario. Se pueden encontrar muchasvariedades de guantes, en tamaos y en materiales de los que estn hechos (ltex,neopreno, caucho, etc.). Su seleccin va a depender del uso que se les va a dar, porejemplo los guantes de tela son demasiado porosos y por eso no son adecuados para eluso de sustancias qumicas. Las personas alrgicas al ltex no deben utilizar estosguantes. Los de cuero pueden proteger contra objetos fros o calientes, pero no prote-

gen hacia las sustancias qumicas peligrosas. Los guantes de cuero pueden contami-narse fcilmente con sustancias qumicas.

Utilice los guantes correctamente; antes de colocarse unos guantes debe revisar queno tengan agujeros. Para evitar dispersar compuestos qumicos inconscientemente,una vez terminado el trabajo deben remover los guantes antes de abandonar el reade trabajo y antes de sostener cualquier cosa tales como telfonos, perillas de puertas,libros de texto, cuadernos de laboratorio, etc. que puedan contaminarse con las sus-tancias qumicas utilizadas en el laboratorio.

Es importante estar consciente de que ningn material va a proveer una proteccin

permanente. Eventualmente, los lquidos pueden percolarse al guante. Hay ciertosguantes que con algunos lquidos, pueden percolarse en pocos minutos. Por esto, esnecesario conocer los valores de la permeabilidad del material respecto al compuesto

2La combinacin de estos tres-protector para la mesa de laboratorio, lentes de seguridad y una mscara protectora parala cara-no proporciona suficiente proteccin para ninguna explosin, slo para aquellas que son muy pequeas.


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txico que se va a manejar. Esto es Debido a que la permeabilidad del material conque est hecho el guante puede variar con el manufacturero, debe referirse a la infor-macin provista por el manufacturero del guante para guas especficas. Si la sustanciaqumica se difunde a travs del guante, sta quedar entre su piel y el guante y ustedpuede recibir mayor exposicin que si no utilizara guantes.

No deben reusar guantes que hayan sido contaminados ya que no se pueden limpiarde una forma total, deben desecharse de una forma adecuada como desechos peligrosossegn le indique su instructor. Pero si el guante contina limpio puede ser reutilizado.

Prot o co lo Del Labo rato r ioLos laboratorios deben ser un lugar serio de estudio y de trabajo. Ni los juegos ni lasbromas deben ser tolerados. Variaciones de los procedimientos, como el cambio dereactivos, como variar las cantidades de stos, son peligrosas. Pregunte a su instructorantes de hacer algn cambio. A lteraciones al procedimiento slo pueden hacerse bajo

el conocimiento y con la aprobacin de su instructor.

Los visitantes en el laboratorioTodos los visitantes, sin importar la razn de su visita, deben utilizar lentes de protec-cin. Todos los qumicos o cientficos que visiten un laboratorio deben acatar las nor-mas de seguridad. Otros visitantes como los amigos, los familiares, particularmentenios, no estn conscientes de los peligros y pueden cometer involuntariamente algnacto que atente contra la seguridad. Su instructor debe aprobar la visita antes de questa pueda entrar al laboratorio.

Sobre el comportamiento en el laboratorioComo estudiante su labor para aprender incluye la tarea de prevenir accidentes cuan-do se trabaja en un laboratorio. Para cumplir con la responsabilidad de velar por suseguridad y con la de los dems en el laboratorio, hay una serie de normas a seguir: Siempre utilice los lentes de proteccin cuando se est trabajando con sustancias

qumicas o equipo, sea usted el que est trabajando o algn compaero que seencuentre cerca.

Conozca de antemano los peligros de los compuestos con los que se va a trabajar. Vestimenta apropiada (utilice bata, no debe usar: pantalones o faldas cortas, zapatosde tacn, zapatos abiertos, sandalias o zapatos hechos de tela). Recoja el pelo largo y la ropa muy floja. Siempre lave las manos y los brazos con jabn al salir del laboratorio. No lave la

ropa que pueda estar contaminada junto con ropa normal de vestir. Nunca trabaje solo en el laboratorio. No se puede preparar o almacenar bebidas o comida ni tan siquiera momentnea-

mente en el laboratorio. Nunca consuma ninguna bebida o alimento mientras esttrabajando en el laboratorio.

No se puede mascar chicle o tabaco. No se debe aplicar cosmticos o fumar en ellaboratorio. Recuerde que los cosmticos y el tabaco que tengan su envoltura abier-ta pueden absorber sustancias qumicas.

No utilice las batas en reas donde se est consumiendo comida. Nunca pipetee con la boca. Utilice siempre una pipeta y un bulbo de succin. No puede manipular los lentes de contacto en el laboratorio, a no ser que sea para


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removerlos y poder usar el lavatorio de ojos en caso de una emergencia. Nunca debe hacer experimentos no autorizados. Cuando se mueva dentro del laboratorio anticipe el movimiento de sus compaeros.

Si se llega a tropezar o caer llevando cristalera o sustancias qumicas trate de lan-zarlas lejos de usted y de los dems.

Nunca debe sacar sustancias qumicas del laboratorio sin autorizacin. Mantenga los compuestos qumicos y el equipo lejos del borde de la mesa de trabajo. No juegue o haga bromas en el laboratorio. Reporte a su instructor las violaciones de las normas de seguridad en el laboratorio.

Con esto puede estar salvando su propia vida y la de sus compaeros.

Mantenimiento y limpieza del laboratorioEn los laboratorios y en todos sitios, el mantener las cosas limpias y organizadas gen-eralmente determina un ambiente ms seguro. Hay que evitar riesgos o peligrosinnecesarios dejando las gavetas cerradas mientras se est trabajando. Nunca debealmacenar material, especialmente sustancias qumicas en el piso, ni siquiera por untiempo corto. Mantenga el espacio de trabajo y las reas de almacenamiento libre decristalera rota, sobrantes de sustancias qumicas o papeles usados. Mantenga los pasil-los libres de obstrucciones tales como sillas, cajas y envases de desechos qumicos.Evite peligros de resbalar con derrames de lquidos, hielo, tapones, perlas de ebulli-cin, agitadores de vidrio o cualquier otro objeto pequeo. Siga las instrucciones quese le indiquen para disponer de los desperdicios qumicos.

Limpieza de la cristaleraLimpie la cristalera sucia en la pila del laboratorio o en el aparato para limpiarcristalera. Para la limpieza de la cristalera debe utilizar agentes limpiadores que seanamigables al ambiente, como jabones o detergentes. Utilice agua caliente si hay laposibilidad de hacerlo. Si es necesario, utilice para lavar algn material medianamenteabrasivo. Cuando lave la cristalera use los guantes apropiados. Utilice cepillos detamao y flexibilidad adecuada. Debe evitar que se acumule cristalera en la pila. Porlo general el espacio alrededor de la pila es pequeo y el acumular cristalera en esarea puede provocar que se rompa o quiebre. Tenga en cuenta que si el agua en dondecoloca la cristalera est turbia, puede estar escondiendo un vidrio quebrado. Si llegara

a quebrarse algo en la pila vacela completamente y remueva la cristalera con guantesanti cortaduras. Para evitar que la cristalera se rompa se debe tener una rejilla de pls-tico que cubra todo el fondo de la pila sin tapar los drenajes.

No debe utilizar agentes limpiadores fuertes como cido ntrico, cido crmico,cido sulfrico o agentes oxidantes fuertes a no ser que sea indicado por el instructor, yan as, slo si se cuenta con el equipo protector adecuado. Se han reportado muchosaccidentes relacionados al uso de soluciones limpiadoras tales como mezclas de cidocrmico con cido sulfrico. No debe usar disolventes inflamables a no ser que elinstructor se lo indique.

Inhalacin de vapores qumicosAlgunas personas piensan que si pueden oler una sustancia qumica sta les va agenerar un dao, pero esto no es necesariamente cierto. Pero s, es cierto que si unopuede sentir el olor de una sustancia qumica quiere decir que la est inhalando,aunque hay sustancias peligrosas que no tienen olor, otras sustancias hacen que no


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funcione el sentido del olfato y otras que no pueden ser detectadas por el olfato a lasconcentraciones que son nocivas y tambin hay algunas que an con un olor fuerte notienen ningn efecto txico si se inhalan. Por estas situaciones, la presencia de un olorno es indicador de que haya peligro y la ausencia de ste no indica tampoco que elambiente sea completamente seguro.

Muchas sustancias que tengan o no olor pueden ser peligrosas si sus vapores, polvo oaerosol se inhala. Por esto es necesario que los reactivos estn bien etiquetados o rotu-lados ya que el fabricante debe especificar en la etiqueta que hay peligro si estos soninhalados, o ms importante an, el laboratorio debe contar con las respectivas Hojasde Seguridad (Ms adelante se provee una descripcin detallada sobre los mismas) delos reactivos donde esta informacin debe estar presente.

Si se conoce que los vapores o el polvo de la sustancia son nocivos por inhalacin sedebe usar la capilla o extractor (refirase a la seccin de capillas o extractores).

DestilacionesUna destilacin es un mtodo de separacin y de purificacin utilizado en el laborato-rio y en la industria. Presenta posibles peligros como elevaciones abruptas de la pre-sin en el sistema (que pueden causar explosiones), uso de materiales inflamables, ini-ciacin de reacciones exotrmicas descontroladas (que pueden llevar a explosiones) yel uso de fuentes de calor para vaporizar los lquidos. Hay aparatos diseados pararealizar diferentes tipos de destilacin: a presin atmosfrica, bajo atmsfera inerte, apresin reducida o por arrastre con vapor.

Es importante que el diseo y la construccin del sistema de destilacin sean adecua-

dos para poder realizar la separacin efectivamente y evitar derrames que puedan iniciarfuegos o contaminar el rea de trabajo. Es recomendable mantener burbujeo moderadodurante la destilacin y evitar que pueda salpicar o llegar a desajustar el equipo o causarcualquier otro dao, el uso de ncleos de ebullicin o perlas de vidrio (cuando se traba-je a presin atmosfrica) o utilizar una pastilla de agitacin. La agitacin magntica enla mezcla de destilacin es una manera de prevenir salpicaduras.Tambin, los ncleos de ebullicin o perlas de vidrio pueden ser efectivos para las

destilaciones que se llevan a cabo a presin atmosfrica. Utilice ncleos de ebullicino perlas de vidrio para hervir lquidos que no tienen agitacin magntica. No aada

ncleos de ebullicin o perlas de vidrio mientras el lquido est en ebullicin, estoprovocara un burbujeo muy fuerte que puede provocar salpicaduras peligrosas. Otraalternativa a los ncleos de ebullicin o perlas de vidrio es utilizar tubos de vidrio cor-tos que tienen un extremo sellado. Antes de comenzar su destilacin, coloque el tubocon el extremo abierto hacia abajo en una orientacin vertical dentro del lquido acalentarse. Si la destilacin se detiene y si posteriormente es necesario reiniciar la des-tilacin, es necesario colocar otro tubo, o remover el original, drenar el lquido quetenga y colocarlo nuevamente en el lquido.

La fuente de calor es un factor importante en la prevencin de accidentes cuando se

est llevando a cabo una destilacin. Se pueden usar calentadores de cermica, aguacaliente, un bao de algn lquido no inflamable o una manta elctrica. Antes de des-tilar debe revisar que los calentadores o manta elctrica no tenga roturas o distorsionesen el material que las recubre. No utilice mantas elctricas que estn defectuosas. Elaceite de silicn o cualquier otro aceite de alto punto de ebullicin pueden ser utiliza-dos para calentar en un calentador de cermica.


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Normalmente los calentadores de cermica no son a prueba de chispas, asegrese deque estn rotulados. Cuando destile un lquido inflamable, no utilice un calentador decermica, a menos de que est seguro que sea a prueba de chispas. En ocasiones lasdestilaciones pueden salirse de control. Cuando ocurre esto debe removerse la fuentede calentamiento. Siempre sujete el aparato de destilacin de un lugar separado a la

fuente de calentamiento, de manera tal que la fuente de calor pueda ser removidafcilmente si fuera necesario .Es importante controlar un termmetro en el centro del frasco de destilacin para

alertar de cualquier reaccin exotrmica. Para prevenir estas reacciones debe limitar latemperatura a la indicada en el procedimiento que usted est siguiendo.

Nunca destile hasta sequedad a no ser que est seguro que el lquido no contieneperxidos. La mayora de los teres, incluyendo teres cclicos, forman perxidosexplosivos al exponerse al aire y a la luz. Muchos alcoholes, hidrocarburos insaturadosy otros reactivos tambin tienden a formar perxidos. Refirase a la seccin de for-

madores de perxidos.

ExtraccionesLas extracciones pueden presentar un riesgo debido a aumentos de presin al utilizardisolventes voltiles y una fase acuosa inmiscible. Los embudos de separacin que seutilizan en los procedimientos de laboratorio son particularmente susceptibles a prob-lemas con los tapones o con las vlvulas que pueden salirse y causar un derrame delquidos. Si se genera mucha presin es posible que el embudo se quiebre.

Debe usar correctamente los embudos de separacin, si tiene una llave de vidrio hay

que asegurarse que se encuentre lubricada (si es de tefln no es necesario engrasar olubricar la llave). Es importante que si la fase a extraer est caliente debe dejarseenfriar antes de proceder con la extraccin.

Si va a utilizar un disolvente muy voltil (como por ejemplo ter), debe dejarlo untiempo sin el tapn puesto antes de continuar, para que algo del disolvente se vaporicey expele al aire. Despus de cerrar el embudo e invertirlo, sosteniendo adecuadamenteel tapn, debe abrir inmediatamente la llave para que libere el aire y el vapor. Hagaesto con sus manos y agarre firmemente entre sus dedos el extremo del tapn de modotal que no se pueda salir.

No debe ventilar el embudo de separacin cerca de una llama o cualquier fuente deignicin. Al abrir la llave del embudo nunca apunte hacia usted o hacia alguna per-sona, preferiblemente debe apuntar los vapores hacia la capilla o extractor. Luegocierre la vlvula, invirtiendo el embudo de separacin todo el tiempo, agite e inmedi-atamente abra la vlvula para ventilar el aire y el vapor. Repita segn sea necesario,siguiendo el procedimiento de ventilacin. Si tiene que hacer una extraccin con unembudo de 1 litro y un disolvente muy voltil la presin ejercida ser mucha, por loque probablemente no se pueda mantener el tapn cerrado. En este caso se debe con-siderar la opcin de hacer varias extracciones utilizando un embudo pequeo.

RefrigeradoresLos refrigeradores utilizados para almacenar compuestos qumicos deben ser rotuladospara ese uso y deben ser a prueba de explosiones. No se deben usar refrigeradores decasa para almacenar sustancias qumicas.

Las sustancias qumicas que se almacenan en un refrigerador deben ser colocados en


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bandejas especiales para derrames, stas deben tener bordes lo suficientemente altoscomo para contener posibles derrames. Los reactivos a ser guardados deben estar sella-dos y si es posible con doble empaque. Adems deben estar adecuadamente etiqueta-dos, de forma legible, con nombre de la sustancia, la fecha en que se puso en el refrig-erador y el nombre de la persona que lo coloc. As se pueden desechar las sustancias

que se pueden considerar desechos despus de un perodo determinado.Se deben almacenar materiales radioactivos solamente en refrigeradores diseadospara este uso, que puedan ser asegurados e identificados para distinguirlos de los otros.

Bajo ninguna circunstancia debe almacenar comida en los refrigeradores para sus-tancias qumicas o materiales radioactivos.

Disposicin de los desechosEl manejo apropiado de subproductos de reacciones, de desechos qumicos y de materi-ales contaminados (guantes, cristalera quebrada, batas contaminadas), es uno de los

elementos ms importantes en la prevencin de accidentes. Cada estudiante es respons-able de asegurarse que estos desechos sean manipulados de una forma que minimice lospeligros personales y reconozca el potencial para contaminar el medio ambiente.

Usualmente como parte del procedimiento se indica las formas de cmo neutralizaro desactivar los productos secundarios o desechos qumicos que se van a disponer.Tambin su instructor le indicar las instrucciones a seguir para utilizar los contene-dores que usualmente son especficos para los diferentes desechos. Siempre debemanejar los desechos siguiendo las indicaciones del instructor.

Gua general para el manejo de desechos Si se va a desechar algo, debe colocar cada tipo de desecho en su respectivo con-

tenedor. Nunca debe desechar nada en la pila a no ser que el instructor lo autorice y est per-

mitido por las autoridades locales reguladoras. Por ejemplo: agua y disoluciones acu-osas diluidas de cloruro de sodio, azcar, jabn, podrn ser desechadas por la pila.

Debe colocar el papel contaminado aparte del papel sin contaminar. El papel toallautilizado para limpiar un derrame no debe ser desechado como papel normal, sinoque debe ser tratado como desecho qumico.

La cristalera quebrada se deposita solamente en un contenedor especfico. Los ter-mmetros rotos que contengan mercurio deben ser desechados aparte.

Equipo que se deja operando soloLas reacciones que se dejan sin atencin durante toda la noche o a otro tiempo sonposibles fuentes de fuegos, de derrames y de explosiones. No deben dejar equipos comoagitadores magnticos, plantillas, mantas o condensadores de agua en uso durante lanoche sin tomar las debidas precauciones contra fallas y la autorizacin del instructor.Adems deben cotejar estas reacciones peridicamente.

Debe colocar una nota donde se indique la reaccin que se est llevando a cabo ysus condiciones (disolvente, temperatura mxima, reactivos, etc.).Siempre se debe colocar una nota visible que indique los telfonos dnde localizar al

que est haciendo la reaccin y al instructor. Esto es debido a que en la noche el per-sonal de emergencias depender de instrucciones adecuadas e informacin provista.


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2. Guia de Peligros QuimicosLas sustancias qumicas pueden causar dao si no son manipuladas de forma adecuada.Por ejemplo, pueden ser txicas, inflamables, corrosivas o reactivas. Algunas sustanciasqumicas son peligrosas porque presentan una de las caractersticas descritas anterior-mente, pero otras sustancias presentan ms de un peligro. Cada sustancia qumica,

incluyendo el agua3, es peligrosa por lo menos de una manera. El grado de peligrosidadvara; puede ser grande, pequeo o intermedio. Por ejemplo, tanto la gasolina como elalcohol son inflamables, pero la gasolina es mucho ms inflamable que el alcohol, lagasolina presenta ignicin ms fcilmente y presenta mayor facilidad a quemarse vio-lentamente o explotar que el alcohol. En todos los casos, se puede trabajar de formasegura siguiendo las medidas de precaucin descritas en la etiqueta y en la hoja deseguridad. El instructor a cargo de su laboratorio puede explicar las precauciones quedeben tomar en su trabajo de laboratorio.

ToxicidadEsta discusin es una breve introduccin sobre el tema de la toxicidad. Hace muchotiempo se conoce que cualquier cosa que se ingiera en cantidades suficientes puede serletal. En el siglo diecisis, un cirujano militar y alquimista conocido como Paracelso(su nombre verdadero era Philippus Aureolus Theophrastus Bombast vonHohenheim) escribi: Qu es lo que no es veneno? Todas las cosas son veneno ynada est libre de veneno. Es slo la dosis lo que convierte algo en un no veneno.

Cualquier sustancia puede ser daina a los seres vivientes. Pero existen relacionescomplejas entre una sustancia y su efecto fisiolgico en seres humanos. La mayora de

los factores incluyen la dosis (la cantidad de una sustancia a la que uno es expuesto yel tiempo de exposicin), la ruta de exposicin (por inhalacin, ingestin, absorcin atravs de los ojos o la piel, o inyeccin) y otros factores que deben tomarse en cuenta,tales como el gnero, etapa del ciclo reproductivo, edad, estilo de vida, factores alrgi-cos, disposicin gentica y hasta si la vctima ha tenido un buen da o un mal da.Estos y otros factores pueden afectar la severidad de la exposicin. Si no se conocenlos detalles, como sucede generalmente, es prudente actuar como si se fuera susceptible aconsecuencias txicas serias y por lo tanto tomar las precauciones necesarias cuando se traba-

ja con sustancias qumicas en el laboratorio.

Los efectos txicos pueden ser inmediatos o retrasados, reversibles o irreversibles,locales o sistemticos. Los efectos txicos varan entre leves y reversibles (un dolor decabeza producto de una inhalacin de vapores de acetato de etilo que desaparece

3Desde un punto de vista, agua es el compuesto qumico ms peligroso que se conoce. Considerando todos losaccidentes industriales conocidos que involucran reacciones qumicas, aquellas que incluyen agua como unreactivo qumico han causado ms accidentes fatales que cualquier otra con otros compuestos qumicos.

Sustancias Qumicas T xicas p ued en entrar al cuerp o p o r cuatro rutas:Inhalacin: A travs del tracto respiratorio (pulmones) al respirar.Ingestin: A travs del tracto digestivo. Esto puede ocurrir por comer, masticar chicle; aplicarse cosmti-cos o fumar dentro del laboratorio, usar un beaker contaminado como taza para tomar caf, o almorzarsin lavarse las manos despus de trabajar en el laboratorio.Absorcin: A travs de las aperturas del cuerpo como los odos o los ojos, a travs de heridas en la piel

o hasta por piel intacta.Ingestin: A travs de una cortadura con un objeto filoso contaminado. Las posibilidades incluyen malmanejo de un objeto filoso como un beaker quebrado contaminado, de un cuchillo o de una jeringa

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cuando la vctima inhala aire fresco) hasta serios e irreversibles (defectos denacimiento producto de una exposicin a un teratgeno durante el embarazo o cncerpor una exposicin prolongada a una sustancia cancergena).

Algunos detalles importantes sobre efectos txicos son: Envenenamiento Agudo: Caracterizado por una asimilacin rpida de una

sustancia4. Frecuentemente, pero no siempre, el efecto es repentino y doloroso osevero y fatal. Normalmente, se da por una nica exposicin. Ejemplos pueden ser elmonxido de carbono o el envenenamiento por cianuro.

Envenenamiento Crnico:Caracterizado por una exposicin repetida con una dura-

cin de meses o aos. Los sntomas pueden no ser obvios de forma inmediata. Ejem-plos son el envenenamiento por plomo o por mercurio o por exposiciones a pesticidas.Combinacin de Sustancias:Se puede dar un efecto sinergstico. Cuando dos o ms

materiales peligrosos se encuentran presentes, el efecto resultante es mayor que elefecto de las sustancias individuales. Ejemplos: exposicin a alcohol y a disolventesclorinados. Lo opuesto tambin es posible; dos sustancias venenosas pueden contrar-restar sus efectos, esto se conoce como el efecto antagonstico. Ejemplo: cianuro ynitrito de amilo.

Alergnico: Son agentes que producen reacciones inmunolgicas y se pueden

encontrar en el laboratorio. Sntomas que se asemejan a los del asma o dermatitisson reacciones alergnicas tpicas. No todos son susceptibles a los alergnicos. Unindividuo susceptible puede no sufrir una reaccin alergnica a menos que se hayasensibilizado por una exposicin previa. Para algunos alergnicos, el individuo debede ser expuesto varias veces antes de sufrir una respuesta alergnica. Comunique a suinstructor si usted sabe o sospecha que es alrgico a una sustancia qumica.

Con la excepcin de los alergnicos, los efectos txicos de la exposicin a una sus-tancia qumica dependen de la severidad de la exposicin. Generalmente, entre mayorsea o ms frecuente la exposicin, los resultados sern ms severos. Como consecuen-cia, se puede reducir o evitar el dao si se mantiene la exposicin a un mnimo. En laprxima seccin se explica cmo.

Lmites de exposicinSustancias qumicas txicas pueden causar dao si son ingeridas. Por lo tanto, nocoma ni tome nada que se encuentre en el laboratorio y no ponga sus manos o dedosen la boca durante el tiempo que permanezca en el laboratorio. Una sustancia qumicatxica tambin puede entrar al cuerpo por otras vas. Hasta que no se haya lavado lasmanos al abandonar el laboratorio, mantenga sus manos alejadas de sus ojos, orejas y

nariz. Mantenga sus manos alejadas de cualquier herida, u otros lugares donde la pielse ha daado. Si es necesario utilizar agujas o manipular vidrio quebrado, tenga muchocuidado para evitar punzarse la piel o cortarse.4Estrictamente, una exposicin aguda es una exposicin a una sustancia txica que dura 24 horas o menos; una expo-sicin crnica es una esposicin repetida que ocurre por un perodo de duracin de tres meses o ms.Exposicionesrepetidas que ocurren por un perodo menor de un mes son llamadas exposiciones sub-agudas, y aquellas que duran deuno a tres meses se les llama exposiciones sub-crnicas.

Cuando Trabaje con Sustancias Qumicas en el Laboratorio Recuerde leer las etiquetas antes de utilizar alguna sustancia qumica Siga las precauciones recomendadas en las hojas de seguridad Siempre siga las instrucciones de su instructor


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Algunas sustancias qumicas txicas pueden ser absorbidas directamente por medio dela piel intacta. Si ste es el caso, tanto la etiqueta como la Hoja de Seguridad adver-tirn sobre este riesgo. Para tales sustancias qumicas, asegrese de utilizar guantes quesean impermeables a la sustancia qumica, deseche los guantes en la forma en que suinstructor lo indique despus de haberlos usado. Lvese bien las manos despus de

haberlos desechado.Si usted derrama una sustancia qumica sobre su piel o sobre su ropa, lvese conmucha agua de inmediato. Lvese siempre las manos antes de salir del laboratorio.

Slo existe otra ruta en la que usted puede ser expuesto a una sustancia qumica tx-ica: y sta es respirndola. Todos nosotros respiramos y por lo tanto podramos inhalarvapores, polvo y partculas que se encuentran en el aire del laboratorio. Usted seencuentra en el laboratorio slo unas horas cada semana y si su instructor se aseguraque las concentraciones de vapores txicos, polvo y partculas se mantengan por deba-jo del lmite de exposicin permisible (Permissible exposure limit-PEL) y valor lmite

del umbral (Threshold limit value-TLV), es muy posible que usted no se vea afectadopor una exposicin por inhalacin. El significado de estos trminos ser explicadoms adelante.

Fuent es d e Info rmacinHojas de Seguridad (MSDS)La administracin de salud y seguridad ocupacional de los Estados Unidos (OSHA) hadefinido una sustancia qumica peligrosa como cualquier qumico que represente unpeligro bajo uso normal o en una emergencia (casi todas las sustancias qumicas hansido catalogadas como peligrosas por la OSHA). La Hoja de Seguridad (MSDS) parauna sustancia qumica peligrosa describe su peligrosidad y las precauciones que sedeben tomar para evitar algn dao. La OSHA exige que los empleadores o patronossuministren y tengan disponibles las Hojas de Seguridad de sustancias qumicas peli-grosas en las instalaciones para cualquier trabajador que las solicite. A pesar de que losestudiantes generalmente no son empleados, la mayora de las instituciones educativasles proveen Hojas de Seguridad; una Hoja de Seguridad puede ser educativa, a pesarde que algunas son difciles de entender5.

La OSHA no requiere o prefiere un formato particular o un orden de presentacinde tpicos para una Hoja de Seguridad. OSHA slo exige que la Hoja de Seguridadsea en ingls y que incluya:

El nombre de la sustancia qumica peligrosa (si es una mezcla, los nombres de los com-ponentes peligrosos presentes a 1% o niveles mayores-0.1% si el componente es can-cergeno)

Algunas de las propiedades fsicas y qumicas de la sustancia qumica (presin devapor, punto de ebullicin, densidad)

Los peligros fsicos de la sustancia qumica (si puede incendiarse o explotar) Los peligros a la salud de la sustancia qumica (si es corrosivo, irritante, daino para

los riones y cmo puede entrar al cuerpo [rutas de entrada como por ejemplo:inhalacin o ingestin])

Los PEL y TLV establecidos (ver la seccin entender una Hoja de Seguridad)

5Usted puede estudiar el Perfil de Informacin para el Laboratorio Qumico (CLIP-Chemical Laboratory InformationProfile) para un compuesto qumico antes de tratar de entender la Hoja de Seguridad (MSDS) de ese compuestoqumico, Los CLIP estn redactados en Ingls sencillo y son publicados por el "Journal of Chemical Education"


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Si la sustancia qumica puede causar cncer como lo determinan ciertas autoridades(Programa Nacional de Toxicologa)

Las precauciones a tomar cuando se est utilizando la sustancia qumica Las medidas de control, prcticas laborales y equipo protector personal que se deben

utilizar

Procedimientos de emergencia y de primeros auxilios Fecha de preparacin o la fecha de revisin El nombre y direccin de la casa que manufactura la sustancia qumica

Una hoja de seguridad se divide en diferentes secciones, en la cuales discute los tpi-cos que OSHA requiere. Estas secciones tpicamente son: identificacin del producto,componentes peligrosos, propiedades fsicas, informacin sobre peligros a la salud,datos sobre peligros de fuego o explosin, datos sobre reactividad, equipo protectorque debe utilizarse, procedimientos en caso de derrames o salpicaduras, informacinespecial, o cualquier otra precaucin o comentario. El orden de estas secciones y elcontenido puede variar con el manufacturero. A lgunos manufactureros de sustanciaspeligrosas utilizan el formato para la hoja de seguridad siguiendo el formato estableci-do por el Instituto Nacional Americano de Estndares (American National StandardsInstitute-ANSI), conocido como ANSI Z400.1, que es un estndar voluntario. Otrosmanufactureros prefieren diferentes formatos.

Entender una Hoja de SeguridadAl intentar leer y entender una Hoja de Seguridad, usted podr encontrar los siguientescomentarios tiles. Los trminos dados a continuacin se utilizan en muchas Hojas de

Seguridad. El leer estas descripciones puede ayudarle a entender mejor una Hoja deSeguridad.Nmero de registro CAS.El Servicio de Chemical Abstracts (CAS) de la SociedadAmericana de Qumica (ACS) le asigna un nmero nico a cada sustancia qumicaconocida, descubierta o sintetizada, llamado el nmero de registro CAS.Lmite de Techo (Ceiling limit).Algunas sustancias qumicas muy peligrosas se carac-terizan por un lmite de techo adems de su lmite permitido de exposicin (PEL) y elvalor lmite del umbral (TLV). El lmite de techo es una concentracin en partes pormilln (ppm) o miligramos por metro cbico (mg/m3) que no deben ser excedidos en

un perodo especfico de tiempo, generalmente 15 minutos.Nombre Qumico.Generalmente se proporciona el nombre dado por la UninInternacional de Qumica Pura y Aplicada (IUPAC) o el nmero qumico CAS, perose puede dar un nombre comn para la sustancia qumica (como por ejemplo: glicol deetileno es aceptado en vez de su nombre IUPAC correcto; 1,2-etanodiol)Composicin de Mezclas. Incluye todos los componentes peligrosos en concentra-ciones mayores de 1% y todos los cancergenos en concentraciones mayores a 0.1%.Medidas de Control.Da una lista de ropa protectora, guantes y equipo protector respi-ratorio. Si el material debe ser manipulado en una capilla o extractor de laboratorio o

con ventilacin extra, todas estas recomendaciones vienen dadas en esta seccin.Datos sobre Peligro de Fuego y Explosin.La informacin en esta seccin general-mente incluye lo siguiente:Punto de ignicin.La temperatura mnima a la que el vapor de una sustancia qumicasufre ignicin por una llama cuando la sustancia qumica se calienta lentamente en unequipo especial. Existen varios mtodos para establecer el punto de ignicin; el mtodo


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utilizado debe ser especificado, pero generalmente esto no es as.Temperatura de autoignicin.La temperatura mnima a la que una sustancia qumicasufre ignicin espontnea en el aire.Lmites de inflamabilidad.Todas las sustancias qumicas inflamables poseen una concen-tracin de vapor mnima y mxima en el aire, por debajo o por encima de la cul no

pueden sufrir ignicin. Los lmites de inflamabilidad son valores aproximados6

que seexpresan como un porcentaje por volumen de aire, generalmente a presin atmosfrica ya temperatura ambiente. Conforme la temperatura aumenta, el lmite inferior de inflama-bilidad decrece y el lmite superior de inflamabilidad aumenta; aumentos en la presintambin pueden producir una disminucin en el lmite inferior de inflamabilidad y unaumento en el lmite superior de inflamabilidad.Primeros Auxilios.Describe los procedimientos de emergencia para primeros auxilios.Debe asegurarse que pueda llevar a cabo los primeros auxilios en forma apropiada, de locontrario, permita que una persona capacitada pueda proveer la ayuda necesaria.

Mientras tanto, usted puede llamar a la ambulancia si es necesario.Datos de Peligro a la Salud.Esta seccin incluye uno de los siguientes enunciados:LD50 (dosis letal cincuenta).Esta es la dosis sencilla que es letal (generalmente poringestin) en miligramos de sustancia qumica por kilogramo (mg/kg) por peso animal dela sustancia qumica que se espera que mate a un 50% de la poblacin animal en estudioen un perodo especfico de tiempo.LC50 (concentracin letal cincuenta).Es la concentracin de una sustancia qumica enel aire expresada como ppm para gases y para vapores o como miligramos de material porlitro (mg/L) de aire para polvo y para partculas que se espera maten al 50% de una

poblacin animal por inhalacin en estudio en un tiempo especfico.Lmite de Exposicin Permitido (PEL).Este nmero es la concentracin de una sustan-cia qumica en el aire expresada en unidades de ppm o mg/m3. Este nmero es estableci-do por OSHA despus de haber sido consultado con mdicos, cientficos, uniones labo-rales y manufactureros como la concentracin mxima en el aire que se respira y quepuede ser inhalado sin peligro por un trabajador adulto durante 8 horas al da, 40 horas ala semana, presumiendo que la persona con salud promedio.Propiedades Qumicas y Fsicas.Esta seccin generalmente incluye alguno de los sigu-ientes trminos:

Punto de Ebullicin.Este valor se expresa tanto en grados Celsius o Fahrenheit, general-mente a presin atmosfrica pero (de indicarse) puede ser a presin reducida.Punto de Fusin.Puede estar dado en grados Celsius o Fahrenheit.Presin de Vapor.Generalmente en Torr a una temperatura especificada o a temperaturaambiente si la temperatura no se especifica.Gravedad Especfica.Densidad con respecto al agua a una temperatura especfica o (si noes especificada) temperatura ambiente.Solubilidad.El valor dado es la solubilidad aproximada en agua y es a temperatura ambi-ente a menos que se indique lo contrario.

Apariencia y Olor.Lquido, slido o gas (a temperatura ambiente); color, cristalino oamorfo, con olor o no y otras caractersticas.Razn de Evaporacin.Relativo a acetato de n-butilo u otras sustancias voltiles.6Los lmites de inflamabilidad son determinados por unas medidas en un laboratorio bajo condiciones controladas.Generalmente, las condiciones bajo las cuales se determinan estos valores de lmites de inflamabilidad de un lquidoslo se aproximan al valor real de los lmites de inflamabilidad bajo las condiciones de laboratorio existentesactualmente.


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Precauciones para Derrames y su Limpieza.Esta seccin describe los procedimientospara una limpieza apropiada de un derrame. En esta seccin se describen mtodos de dis-posicin apropiados, incluyendo cuando un material puede ser enviado al rellenos sanitar-ios o a alguna otra facilidad aprobada por EPA.Reactividad. Algunas sustancias qumicas reaccionan de forma vigorosa con otras sustan-

cias qumicas, algunas son autorreactivas y otras son inestables y se descomponen vig-orosamente al ser perturbadas. La reactividad incluye todas estas caractersticas. La reac-tividad de una sustancia qumica es especificada en su Hoja de Seguridad.Lmites de Exposicin a Tiempo Corto (STEL).Este nmero es la concentracin enppm o mg/m3 que no deben de ser excedidos por ms de un perodo de tiempo corto(usualmente 15 minutos). Si las medidas indican que la concentracin de la sustanciaqumica excede este lmite por un perodo de tiempo mayor al especificado, la TWA nose puede utilizar y las PEL y TLV han sido violadas.7

rgano Objetivo.El nombre de un rgano u rganos (riones, hgado, piel, ojos, etc.) o

sistema u sistemas (sistema respiratorio, sistema nervioso central, etc.) que pueden serafectados por una sobre exposicin a una sustancia qumica.Promedio medido en el tiempo (TWA).En la prctica, la exposicin de los trabajadoresdebe de ser medida y promediada durante un da de 8 horas. Si el TWA no excede losPEL y TLV para un trabajador, entonces el o ella no puede sufrir ningn dao. Es posibleque para uno o ms perodos cortos durante el da de trabajo, el PEL y el TLV pueden serexcedidos a pesar de que el TWA no es excedido; en tal caso es necesario revisarel STEL.Valor lmite del umbral (TLV).Este nmero es un lmite de concentracin. Es parecidoal PEL, a pesar de que fue establecido por la Conferencia Americana Gubernamental de

Higienistas Industriales (ACGIH) en lugar de la OSHA. La ACGIH renueva su lista deTLV cada ao, mientras que el PEL raramente es revisado. La lista de sustancias qumicaspara las cules el TLV ha sido establecido incluye todas las sustancias qumicas para lascules se ha establecido un PEL, adems de algunos otros. Algunos de los lmites de TLVpara una misma sustancia qumica difieren numricamente de los lmites de PEL. Ellmite PEL es un lmite legal; el TLV es un lmite recomendado voluntariamente. Debidoa que los lmites de TLV son sujetos a una revisin frecuente, la mayora de las autori-dades opinan que para proteger contra la exposicin, uno debera de apoyarse en loslmites de TLV en lugar de los lmites de PEL.

Etiquetas o RotulacionesCasi todas las etiquetas que tienen las botellas de las sustancias qumicas que usted utilizacumplen con los requisitos de la edicin actual voluntaria de Estndar para SustanciasQumicas Industriales Peligrosas ANSI-Rotulacin sobre Precauciones, Z129.1. Este

estndar requiere que la etiqueta contenga al menos la siguiente informacin: El nombre de la sustancia qumica en el contenedor Una de las tres seales, Peligro, Advertencia o Precaucin, para indicar el grado

relativo de severidad de las sustancias qumicas peligrosas Los principales peligros predecibles que la sustancia qumica presenta cuando es uti-

Peligrosignifica que los peligros pueden causar lesiones serias (ceguera, prdida deuna extremidad) o la muerte.Advertenciasignifica que un peligro puede causar lesiones menos serias.Precaucinadvierte al usuario las precauciones a seguir al utilizar, manipular oguardar las sustancias qumicas.

7Otros detalles que no son pertinentes a esta discusin se describen en 29 CFR 1910.1000.


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Contacto repetido y pro-longado con la pielpuede causar una reac-cin alrgica si usted essusceptible

Inhalacin prolongada yrepetida pude causaruna reaccin alrgica siusted es susceptible.

Puede provocar daossi es inhalada.

Irrita los ojos y enalgunos casos puedeprovocar ceguera. Utilicelentes de seguridad.

Contacto con la pielpuede causar daos; sicae sobre la ropa, sepuede transferir a lapiel.

Se sospecha o seconoce que provocacncer.

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(Puedecausar)reaccin alr-gica en la piel

(Puedecausar)reaccinalrgicarespiratoria

Evite respirarlo(vapor, partc-ulas, polvo)

Evite contactocon los ojos

Evite contactocon la piel ocon la ropa

Carcingeno

Evite contacto prolongado y repetido. Lvese bien despusde utilizar o manipular, hasta en casos en los que no hubocontacto con la piel.

Use slo en una capilla o extractor de laboratorio. Norespire polvos, partculas o vapores. Mantenga el contene-dor cerrado cuando no est siendo utilizado.

Tenga mucho cuidado cuando utilice o manipule para evi-tar inhalar vapores, polvo o partculas. Mantenga el con-tenedor cerrado cuanto no est siendo utilizado.

Si la sustancia qumica se introduce en los ojos, lveseinmediatamente con suficiente agua por 15 minutos mien-tras se llama a un mdico. Si usted utiliza lentes de con-tacto, remuvalos mientras se lava los ojos.

En caso de contacto, lvese la piel inmediatamente conagua. Remueva la ropa, zapatos, relojes, pulseras y todoslos accesorios que hayan sido contaminados. Lave la ropapor separado de otras prendas de vestir, antes de volver autilizarla. Deshgase de los zapatos contaminados, relojeso pulseras como material peligroso.

Tenga mucho cuidado cuando use o manipule, y hgaloslo en un lugar del laboratorio designado. No inhale losvapores y evite cualquier contacto con la piel, los ojos y laropa utilizando equipo protector adecuado, adems utilicelos equipos apropiados.

Frases co mun es utilizad as en la Ho ja d e Segurid ad y en las Etiq ue tasFrase o Trmino Descripcin Precauciones

lizada en el lugar de trabajo industrial Las medidas de precaucin que protegern a los usuarios de los efectos dainos Instrucciones de primeros auxilios si stas pueden prevenir lesiones serias futuras

antes de que una asistencia mdica profesional pueda ser administrada Instrucciones en caso de incendio de ser aplicable

Mtodos para manipular un derrame si es apropiado Instrucciones si la sustancia qumica requiere procedimientos poco comunes para su

manejo y su almacenamiento Nombre, direccin y nmero telefnico de la casa manufacturera o distribuidora

Leyendo Hojas de Seguridad y EtiquetasLas Hojas de Seguridad y las etiquetas o rotulaciones utilizan palabras o frases comoevite el contacto, use con ventilacin adecuada y otras precauciones cuyo signifi-cado no siempre es obvio de forma inmediata. Vea lo siguiente para la descripcin de

muchas de estas frases y las precauciones que usted debe tomar.


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Causaquemaduras(severas) enlos ojos

Combustible

Corrosivo

Peligro

No coloque enlos ojos

No coloque enla piel

Explosivo

ExtremadamenteInflamable

Puede causar lesiones serias oceguera si llega hasta los ojos.

Despide vapores que se puedenincendiar bajo condiciones nor-males de trabajo

El contacto puede destruir tejidovivo al igual que equipo.

Puede provocar efectos dainosserios (prdida de extremidades,ceguera, muerte) si no se tomanlas precauciones necesarias.

Puede causar irritacin y hastaceguera si llega a los ojos.

Puede causar daos a la pieldaada o penetrar la piel intacta.

Se sabe que explota bajo ciertascondiciones.

Despide vapores que se encien-den muy rpidamente bajo condi-

ciones normales de trabajo.

Use lentes de seguridad y una mscara pro-tectora. Si la sustancia qumica se introduceen los ojos, lveselos inmediatamente por almenos 15 minutos mientras se llama a unmdico. Si se usan lentes de contacto,

remuvalos mientras se lava los ojos.

Mantenga el contenedor cerrado. Debido aque los vapores son invisibles y pueden via-jar varios metros, mantenga a estos lquidosy slidos alejados del calor, chispas, llamas yotras fuentes de ignicin.

Utilice lentes de seguridad. No respire losvapores y evite el contacto con la piel, los

ojos y la ropa. Use otro equipo de protec-cin, como una mscara protectora.

Siga las medidas de precaucin especifi-cadas en la Hoja de Seguridad y en la etique-ta. Use con mucho cuidado.

Utilice lentes de seguridad y una mscaraprotectora. Si la sustancia qumica llega

hasta sus ojos, lveselos inmediatamentepor al menos 15 minutos mientras se llama aun mdico. Si se usan lentes de contacto,remuvalos mientras se lava los ojos.

Antes de utilizarlo, pngase guantes limpiosde un material impermeable a la sustanciaqumica. Recuerde que ningn material uti-lizado en la fabricacin de guantes es imper-meable a las sustancias qumicas por pero-dos muy largos. Si la sustancia qumicalogra llegar hasta su piel, lvese deinmediato.

Use con cuidado. Evite impactarlo (golpearloo botarlo), friccin, llamas y calor.

Mantenga los contenedores cerrados cuandono estn siendo utilizados. Debido a que los

vapores son invisibles y que pueden viajarvarios metros, mantenga estos lquidos yslidos alejados del calor, chispas, llamas yotras fuentes de ignicin.


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(Puede ser) mortalsi es inhalado.

(Puede ser) Mortalsi se ingiere

Inflamable

Daino si se inhala

Daino si seingiere

Irritante

Mantenga alejadodel calor, chispas yllamas.

Lacrimgeno

Ha causado la muerte del50% o ms de unapoblacin de animales enestudio que han inhaladoesta sustancia.

Causa la muerte si unacantidad suficiente esingerida. Para algunassustancias qumicas muytxicas, menos de ungramo es una cantidadsuficiente.

Despide vapores que sepueden incendiarse bajocondiciones de trabajonormales.

Ha provocado dao a ani-males en estudio que hansido expuestos a estasustancia en el aire querespiran.

Puede causar nauseas,desmayos y otros daossi se ingiere

Posee un efecto irritantesobre la piel, los ojos, el

tracto respiratorio, etc.

Los vapores puedenexplotar o incendiarse.

Tiene un efecto irritantesobre los ojos y es peli-groso en cantidades y

pequeas (el slo abrir latapa puede causar lgri-mas de forma inmediata).

No respire el aire que contenga sus vapores, polvo opartculas de esta sustancia qumica. Use slo enuna capilla o extractor de laboratorio. Si usted hasido certificado por un mdico a utilizar un respi-rador y ha sido entrenado en su uso adecuado y

mantenimiento, puede utilizar un respirador apropia-do para esta sustancia qumica.

Manipule con mucho cuidado. Lvese las manos ylimpie debajo de sus uas antes de salir del labora-torio. Si se ingiere o si se sospecha que se pudohaber ingerido, llame a un mdico de inmediato. Noinduzca el vmito a menos de que un mdico loindique.

Mantenga el contenedor cerrado cuando no lo estutilizando. Debido a que los vapores son invisibles ypueden viajar varios metros, mantenga estos lqui-dos y slidos alejados del calor, chispas, llamas yotras fuentes de ignicin.

Evite respirar el aire que contenga estasustancia.

Manipule con cuidado. Lvese las manos antes desalir del laboratorio. Si se ingiere o si se sospechaque ha sido ingerido, llame a un mdico. No induzcavmito a menos que el mdico lo indique

No respire los vapores, polvo, partculas y evite elcontacto con la piel y con los ojos.

Mantenga el contenedor cerrado. Elimine todas lasfuentes de ignicin que se encuentran dentro de unradio de varios metros ante de usar o manipular estasustancia qumica.

Slo abra esta sustancia dentro de una capilla oextractor de laboratorio. No respire los vapores.Evite el contacto con la piel y con los ojos. Evite

calentarlo.


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Mutagnico

Oxidante

Formador dePerxidos

Veneno

Pirofrico

PeligroReproductivo

Sensitizador

Piel

Causa daos a los cromosomas.

Oxida cualquier sustancia oxid-able, o sea cualquier sustanciaque se puede quemar, como unagente reductor, y puede provocarque se incendie.

Forma perxidos o hidroperxi-dos cuando se encuentra en

reposo, o cuando se encuentraen contacto con el aire

Posee efectos txicos muy seriosen el cuerpo y en algunas oca-siones son irreversibles. Estassustancias son peligrosas al serinhaladas, ingeridas, o por contac-to con la piel, y una cantidad sufi-

ciente puede causar la muerte.Generalmente, pero no siempre,en la etiqueta se encuentra unacalavera y huesos.

Puede incendiarse espontnea-mente por el contacto con el aire.

Es un teratognico o mutagnico.

Puede causar una reaccinalrgica en una segunda, tercerao exposicin posterior.

Una descripcin de sustanciasque se pueden absorber directa-mente a travs de la piel intacta yproducir efectos txicos.

Maneje con mucho cuidado cuando utilice omanipule esta sustancia, adems, slo hgaloen un rea designada del laboratorio. Norespire los vapores y evite el contacto con lapiel, los ojos, y la ropa, utilice equipo protec-

tor adecuado y los aparatos necesarios.

Evite el contacto con la ropa o con losagentes reductores. Mantenga el contenedorcerrado cuando no lo est utilizando.

Muchos perxidos son explosivos. No abraun contenedor de un formador de perxido

sin el permiso y conocimiento de su instruc-tor. Al abrir el contenedor puede causar queel contenido del mismo explote.

Evite todo contacto con esta sustancia.Emplee cuidado extremo cuando utilice ocuando manipule y hgalo slo en un readesignada del laboratorio. No respire losvapores, y evite todo contacto con la piel, losojos y la ropa, utilizando el equipo protector

adecuado y los aparatos necesarios.

Slo lo exponga al aire si se han tomado lasmedidas preventivas.

Evite todo contacto con esta sustancia.Emplee cuidado extremo cuando utilice o

manipule y hgalo solo en un rea designadadel laboratorio. No respire los vapores, y evitetodo contacto con la piel, ojos y ropa, utilizan-do el equipo protector adecuado y losaparatos necesarios.

Evite la primera exposicin

No permita el contacto con la piel, los ojos ola ropa. En caso de contacto con la piel,lvese con agua de inmediato.


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Teratgeno

Txico

Use conventilacin

Produce defectos de nacimiento ymuerte fetal, puede afectar el desarrol-lo del feto.

Daino para la salud cuando se inhala,se ingiere, se inyecta o est en contac-to con la piel. Puede causar dao

severo en un periodo corto de tiempode exposicin.

Inhalar los vapores, polvo o partculasde esta sustancia qumica puede serperjudicial

Evite todo contacto con esta sustancia.Emplee cuidado extremo cuando utilice omanipule y hgalo solo en un rea desig-nada del laboratorio. No respire losvapores, y evite todo contacto con la piel,

ojos y ropa, utilizando el equipo protectoradecuado y los aparatos necesarios. Evitetodo contacto con el cuerpo. No respire losvapores, polvo o partculas. Cuando lo util-ice o lo manipule, use equipo protectoradecuado.

Evite todo contacto con esta sustancia. Noaspire vapores, partculas o polvo. Empleecuidado extremo cuando utilice o manipule

y utilice equipo protector

Mantenga la concentracin de esta sustan-cia qumica en el aire que respira por deba-jo del PEL o el TLV(el que sea ms bajo).Utilice esta sustancia qumica en una capil-la o extractor de laboratorio, al menos quela ventilacin le permita mantener la con-centracin de la sustancia en el aire pordebajo del PEL o TLV. Si usted ha sidoautorizado por un mdico a utilizar un res-pirador y ha sido entrenado en su uso ymantenimiento adecuado, puede utilizar unrespirador apropiado.

Propiedades de las Sustancias QuimicasAdems de informacin sobre aspectos de seguridad, las Hojas de Seguridad brindanotra informacin til. Usted puede aprender sobre solubilidad, volatilidad, y otras

propiedades y sobre cmo los manufactureros clasifican las sustancias qumicas. Lasposibilidades slo son limitadas por el tiempo y por la energa que usted desee gastaren estudiar los detalles que contiene una Hoja de Seguridad.

Aprendiendo qumica de una Hoja de Seguridad (MSDS)La informacin prctica encontrada en la seccin de reactividad en un MSDS puedeser til cuando se planifica un procedimiento experimental. Por ejemplo se puede usarla seccin de un MSDS que describe la reactividad qumica, la cual incluye informa-cin sobre la incompatibilidad de sustancias qumicas como base para tomar decisiones

prcticas sobre el manejo de sustancias qumicas.Esto es, si se planea aadir cido actico a xido crmico, cido ntrico, cido per-clrico, permanganato de potasio o algn otro agente oxidante como parte de un pro-cedimiento experimental, se puede aprender del MSDS que para el cido actico ypara otras sustancias qumicas, la reaccin puede ser vigorosa y si las cantidades no sonminimizadas el vigor de la reaccin puede ser desastroso. Se puede descubrir que no se


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Clase

Agente oxidanteAgentes reductoresSustancias qumicas corrosivosSustancias qumicas reactivas al aguaSustancias qumicas reactivas al aireSustancias qumicas altamente txicosSustancias qumicas menos txicosSustancias qumicas que reaccionan solosPares incompatibles*

Ejemplos

cido ntrico, permanganatos, dicromatosHidrgeno, Hidrocarburos, cidos orgnicoscidos fuerte y algunos dbiles y bases, halgenosMetales alcalinos, hidruros, fosfuros, carbonosMetales alcalinosCarcingenos, cianuros, fenolEtanol, n-hexano, cido acticocido pcrico, TNT, compuestos diazocidos versus. bases, agentes oxidantes versus

agentes reductoresEl Apndice 2 le ofrece una lista de algunos ejemplos de pares de compuestos que son incompatibles, y algunosejemplos de pares de compuestos que si se mezclan hay reaccin entre ellosy dan como productos, compuestosque son sumamente txicos. Para obtener una lista completa de combinaciones de compuestos como estas, puedereferirse a Bretherick's Handbook of Reactive Chemical Hazards; Urben, P.G.; 6th ed; Butterworth-Heinemann:London, 200; book and CD-ROM.

puede mezclar un desecho que contenga cido actico con otro que contenga cidontrico. S se tiene que reaccionar cido actico con cualquier otro de estos com-puestos incompatibles, ahora se sabe que es importante el cuidado que hay que tomarcon respecto a las condiciones experimentales. Tambin contiene informacin conrespecto al almacenaje que sea seguro, se aprende de la seccin de reactividad que el

cido actico no debe almacenarse cerca de agentes oxidantes tales como: xidocrmico, cido ntrico, cido perclrico o permanganato de potasio.Otro ejemplo: Diferentes solubilidades en agua. Contiene, adems informacin de

cul sustancia qumica es soluble en agua. Todos los nitratos pero slo algunos clorurosy sulfuros. A lgunos de los cloruros insolubles son ligeramente solubles en aguacaliente, otros no. La solubilidad de algunos sulfuros vara dependiendo del pH. Elconocimiento de las diferentes solubilidades en agua y en otros disolventes es impor-tante para los qumicos analticos.

Algunas sales son neutrales, otras son cidas o bsicas. Usted puede obtener esos y

otros detalles en el MSDS de las sustancias qumicas que se usan. Las propiedades delas sustancia qumicas son nicas y diferentes por muchas razones. Recordar estasrazones es importante para todos los estudiantes de qumica.

Clasificando sustancias qumicas peligrosasHay millones de sustancias qumicas individuales y cada uno de stos tiene sus propiascaractersticas de peligrosidad. Si se intenta prevenir accidentes cuando se trabaja conqumicos en el laboratorio, se necesita conocer las caractersticas de peligrosidad de lassustancias qumicas con las cuales se trabajar. Como estudiante usted podr trabajar

con ms de una docena de sustancias qumicas diferentes. Cmo puede saber las car-actersticas peligrosas de tantas sustancias qumicas diferentes?La respuesta es: MEDIANTE SU CLASIFICACIN. Las caractersticas peligrosas

de todas las sustancias qumicas pueden ser separadas en algunas clases. Las clases sonimportantes a considerar para la prevencin de accidentes, se incluye la lista en elsiguiente cuadro:


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Disolventes y su peligrosidadPor supuesto el agua es el disolvente ms comn. Como nota previa, muchos sustan-cias qumicas pueden reaccionar con el agua, algunos muy violentamente. Disolventesorgnicos (ejemplo: acetona, hexano, ter de petrleo, cloroformo) son tambin muyusados en el laboratorio, muchos de ellos presentan peligro de inflamabilidad. Es

interesante notar que un lquido inflamable no se incendia por si mismo, el vapor dellquido es el que se incendia. La velocidad a la cual un lquido produce vaporesinflamables depende de su velocidad de vaporizacin, la cual aumenta conformeaumenta la temperatura. En consecuencia, un lquido inflamable es ms peligroso aelevadas temperaturas que a temperatura normal. Todos los lquidos inflamables debenmantenerse lejos de oxidantes y sin ningn contacto con fuentes de ignicin.

Algunos disolventes orgnicos pueden penetrar la piel. A l estar en contacto con lapiel todos los disolventes orgnicos causan sequedad y agrietamiento. Los vapores detodos los disolventes orgnicos son txicos, algunos ms que otros. Signos tpicos de

sobre exposicin a vapores de disolventes orgnicos, incluyen vrtigo, lenguaje pococlaro, inconsciencia y rara vez muerte. Tpicamente afectan el sistema nervioso cen-tral, el hgado y los riones. Evite el contacto de la piel con esos lquidos. Cuandoestn presentes en el aire que respira, sus vapores deben estar a una concentracinmenor que PEL o TLV, el que tenga el valor ms bajo.

Algunos disolventes orgnicos (ejemplo: teres, algunos hidrocarburos cclicos insat-urados no aromticos) pueden formar perxidos explosivos. Esos disolventes son par-ticularmente peligrosos si son evaporados hasta sequedad. Su instructor debe indicarlelos detalles. Siempre consulte la Hoja de Seguridad (MSDS) antes de proceder con

algn trabajo de laboratorio que involucre disolventes orgnicos.

cidos y basesTodos los cidos y las bases fuertes, y algunos dbiles y bases ligeramente solubles soncorrosivos (cido actico glacial, cido fluorhdrico, cido bromhdrico e hidrxido decalcio). Cuando entran en contacto con los ojos o la piel, irreversiblemente destruyentejidos vivos. Mientras ms concentrado el cido o la base y/o mientras ms prolonga-do sea el contacto, mayor es el dao causado. Algunos cidos o bases empiezan acausar dao despus de 15 segundos de contacto.

Todos los haluros de hidrgeno son cidos, sus disoluciones acuosas son txicas, ysus vapores son serios irritantes respiratorios. El fluoruro de hidrgeno posee una peli-grosidad especial.

Ambos, el fluoruro de hidrgeno gaseoso y su disolucin acuosa, cido fluorhdrico,son txicos y son absorbidos rpidamente a travs de la piel, penetrando profunda-mente y destruyendo tejidos internos. El contacto con una disolucin diluida de cidofluorhdrico es usualmente doloroso por algunas horas, pero las quemaduras seriasaparecen luego con efectos internos adversos y dolores extremadamente fuertes. Losprimeros auxilios para la exposicin a HF son complejos, requiere de preparacin

anticipada de un equipo especial y de otras medidas. Los detalles se describen en elMSDS para el cido fluorhdrico. Antes de usar o manipular este cido, debe asegu-rarse de estar familiarizado con la informacin provista en un MSDS para este cido.El instructor deber saber el nmero de la sala de emergencia, del hospital o del mdi-co preparado en tratamiento avanzado para las quemaduras con cido fluorhdrico.

El cido sulfrico es un agente fuertemente deshidratante. Todas, excepto solu-


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ciones muy diluidas, son agentes oxidantes. El cido sulfrico, tambin estdisponible como cido sulfrico fumante. En esta forma, la cual contiene SO3"extra", que es un fuerte agente oxidante. Cuando se prepara una solucin acuosa,siempre agregue lentamente el cido al agua mientras se agita la mezcla. Recuerdeque el calor de disolucin puede aumentar grandemente la temperatura; algunas

veces causando la ebullicin y salpicaduras.El cido ntrico tambin es un oxidante fuerte. Este generalmente reacciona msrpidamente que el cido sulfrico. Si cae cido ntrico diluido en la piel y no se lavacompletamente, causa la aparicin de un color caf-amarillento en la piel expuestacomo consecuencia de la reaccin de desnaturalizacin de protenas que ocurre.

El cido fosfrico es un cido dbil. Este cido concentrado es un lquido viscoso yal igual que el cido sulfrico es un fuerte deshidratante. Cuando prepare una disolu-cin acuosa, siempre agregue lentamente el cido al agua mientras agita la mezcla. Adiferencia de la mayora de los cidos los cules tiene un sabor agrio, la disolucin

diluida de cido fosfrico tiene un sabor dulce. De hecho se utiliza como edulzador enmuchos refrescos gaseosos. Nunca pruebe el cido fosfrico que est disponible en sulaboratorio.

El cido perclrico es un agente oxidante poderoso, particularmente a temperaturaselevadas. Este puede reaccionar explosivamente con compuestos orgnicos y otrosagentes reductores. El cido perclrico debe ser utilizado nicamente en una capilla oextractor diseado para este propsito. Nunca trabaje cido perclrico en bancos demadera ni de ningn otro material combustible. Mantenga las botellas de cido per-clrico en contenedores secundarios de vidrio o cermica tratados, con bordes lo sufi-

cientemente alto para contener todo el cido en caso de que la botella se quiebre.Siempre digiera materia orgnica con cido ntrico antes de agregar cido perclrico.Note que si se agrega cido sulfrico se puede deshidratar el cido perclrico y pro-ducir cido perclrico anhidro; el cul es explosivo a temperatura ambiente. No mez-cle cido sulfrico o fosfrico con cido perclrico. Los steres perclricos tienen elmismo efecto explosivo que la nitroglicerina. Los percloratos de los metales de transi-cin tambin tienden a explotar.

El cido pcrico seco, es altamente explosivo; se debe utilizar slo en casos necesar-ios y si se posee buen conocimiento de su peligrosidad. Aunque el cido pcrico no es

explosivo cuando est hidratado, el agua puede evaporarse y dejarlo seco, como unslido peligroso. Asegrese que el cido pcrico contenido en una botella nueva esthmedo, es de particular inters la posibilidad de que se hayan formado perxidosexplosivos en la tapa. Si existen dudas en la peligrosidad al abrir una botella vieja decido pcrico, sumrjala en agua y gire la tapa lentamente para permitir que el aguadisuelva cualquier cristal. Luego se puede agregar el agua con mucha precaucin parahumedecer el cido pcrico.

Las bases ms comunes utilizadas en laboratorios de enseanza son los hidrxidos demetales alcalinos y disoluciones acuosas de amoniaco. Los hidrxidos de sodio y de

potasio son bases fuertes y extremadamente destructivas para los ojos y para la piel.Sea precavido cuando prepare disoluciones concentradas de estas bases. El alto calorde disolucin puede elevar la temperatura a niveles peligrosos, lo suficiente para quepueda hervir y salpicar. El amoniaco en solucin acuosa es una base dbil, algunasveces llamada errneamente hidrxido de amonio. Los vapores de las disolucionesacuosas de amoniaco son irritantes y txicos.

Seguridad en Los Laboratorios

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